最新人教部编版语文三年级上册语文试题 期末专项复习 句子综合训练题 1含答案

部编人教版三年级语文上册句子专项综合练习（含答案）1. 仿写句子，使句子有趣。

例：风吹走了我的手绢。

调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。

①星星一闪一闪的。

②花儿开了。

2. 按要求写句子。

（1）一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。

（缩写句子）（2）六年的小学时光转眼间飞快地过去。

（用修改符号修改病句）（3）像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？（改成陈述句）（4）假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。

（仿写句子）假如生命是______，就要______。

3. 按要求写句子。

（1）飞快地哥哥的我身边跑到了（连词成句，并加上恰当的标点符号）（2）树很快乐，喜鹊也很快乐。

（用划线的词语写句子）（3）______的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的______。

（把句子写具体）4. 照样子写句子。

例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

（1）小河湛蓝湛蓝的，好像______。

（2）田野金黄金黄的，好像______。

5. 照样子写句子。

例：淘淘捧得还挺重。

（1）壮壮跑得______。

（2）小狗热得______。

（3）平平看得______。

（4）______得______。

6. 句子加工厂（按要求写句子）。

（1）他是少先队员。

（扩句）（2）我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。

（修改病句）（3）古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。

(缩句）（4）他埋头走路。

他像是在思考着什么。

（用关联词连成一句话）7. 按要求改写句子。

①蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。

（缩句）②频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。

（改成“被”字句）8. 用划线的词语写句子。

①他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴。

②他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。

9. 按要求写句子。

（1）鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。

(写出句中含有反义词）（2）我看到了草原。

（扩句）（3）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。

（缩句）10. 照样子，写句子。

部编人教版三年级上学期语文期末全册综合复习及答案完美版班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 我会选择合适的词语填空。

继续连续陆续1、上课铃声响起，同学们（______）走进教室。

2、校长勉励获奖的同学（______）努力，争取取得更好的成绩。

3、战士们用顽强的意志，击溃了敌人（______）几次的猖狂进攻。

不但……而且……因为…….所以……4.西沙群岛（______）风景优美，（______）物产丰富。

5.（______）海底高低不平，海水有深有浅，（______）色彩就不同了。

2. 选择合适的词语填空。

1．连续继续持续（1）他休息了一会儿，又（________）前进。

（2）（________）工作了一夜，他感到非常疲倦。

（3）合理利用资源保护生态平衡促进经济（________）发展。

2．失望名望张望盼望希望（1）妈妈（________）·我长大后做一个对社会有用的人。

（2）全国人民日夜（________）着台湾早日回到祖国的怀抱。

（3）他四处（________），见房间没人，才长长地舒了一口气。

（4）林大爷在这一带很有（________），几乎无人不晓。

（5）我一定会好好学习，绝不会令妈妈（________）的。

3. 读句子，选择恰当的词语填空。

安静沉静（1）听到老师的喊声，教室里顿时（________）了下来。

（2）过了一会儿，几位女学生（________）地举起了手。

神秘奥秘（3）为了探索月球的（________），人类付出了巨大的努力。

（4）火星是一颗（________）的星球，科学家正在研究它。

4. 选择合适的词语填空。

1．危险危急危重（1）正在十分（________）的关头，我们的增援部队赶到了。

（2）他常常冒着生命（________），深入作战前线采访。

（3）医务人员正在全力抢救一位（________）病人。

2．发明发现发生（1）牛顿（________）了地球引力。

句子归类训练（人教版三年级上册）一、我会选一选。

1.和例句句意不同的一句是（）。

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。

D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

B．雨一来，便放假了。

C. 班长接受了虚心地同学们的建议。

D. 至于书里的意思，先生从来不讲。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。

B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。

润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。

”D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）A．爱人若爱其身。

部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案一、选择题。

1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过老师的知道，使我们学会了唱这首歌。

B.回家路上，妈妈兴奋地讲起了她童年的趣事。

C.马上要上课了，全班同学差不多全部都到齐了。

D.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的气味。

2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.在老师的教育下，他端正了学习目的。

B.我爱看《淘气包马小跳》《小蜜蜂》《小学生语文报》等课外书。

C.随着社会的发展，人们的生活越来越好。

D.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。

3.下列句子中，不是比喻句的一项是（）A.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

B.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

C.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

D.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

4.下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛。

B.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

C.贝壳只好寂寞地躺在那里。

D.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.妈妈说:“我的儿子真是好样的！”B.“这树林和鸟最快活的时刻。

”父亲说。

C.“不可能！”马小跳说：“我不可能是这样没有良心的人。

”D.“好吧，”我不太情愿地回答爸爸，“那我做完作业再玩吧。

”6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“我们的家乡武汉是全国文明城市！”他自豪地说道。

B.妈妈温和地对小明说：“做作业一定要认真，可不能有一点儿马虎。

”C.“多不容易，”老师拍着他的肩膀说：“这么短的时间就解答出来了。

”D.“我们的校园多么整洁美丽啊！”同学们不禁赞叹道。

7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了个圈套啊！”B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

C.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”D.鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”8.下列句子和例句表达的意思一样的是（）例：小刺猬偷枣的本事真高明。

部编版三年级语文上册语文素养专题训练句子和语段一、按要求改写句子。

1．将“把”字句改为“被”字句。

(1)孙中山把那段书一字不漏地背了出来。

_________________________________________________________________ (2)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

_________________________________________________________________ 2．将“被”字句改为“把”字句。

(1)散落的红枣被它逐个归拢到一起。

_________________________________________________________________ (2)红头被大黄牛和草一起卷到嘴里了。

_________________________________________________________________ 3．扩写句子，至少扩写两处。

(1)英子走上了讲台。

_________________________________________________________________ (2)天空布满了星星。

_________________________________________________________________ 4．缩写句子。

我茫茫然地望着凝神静气的像树一样兀立的父亲。

_________________________________________________________________ 5．陈述句与反问句互改。

(1)寒假快到了，难道我们不期待吗？(改为陈述句)_________________________________________________________________ (2)你知道狗是会叫的。

(改为反问句)_________________________________________________________________ 6．用恰当的关联词合并句子。

部编人教版最新三年级上学期语文句子复习专项针对练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求作答。

1.《三国演义》是中国的古典四大名著。

（修改病句）_____________________________________________2.森林是一座水库。

森林是一个巨大的空调器。

（用关联词合并句子）_____________________________________________3.船一．靠岸，海滩上就．喧闹起来。

（用加点词造句）_____________________________________________4.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

（改为“把”字句）_____________________________________________5.枣树上挂满了红枣，风儿一吹，晃来晃去，看着就让人眼馋。

（改为比喻句）_____________________________________________6.它把散落的红枣逐个归拢到一起。

（改为被字句）_____________________________________________二、我能按要求改写句子。

（1）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）________________________________________（2）修改下面的句子。

妈妈送了我漂亮的一个文具盒。

________________________________________（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．挑着担，有．．．骑着马，有的的．赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）____________________________________________________________（4）马儿跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）______________________________________________三、句子练习。

部编人教版三年级语文上册：试题句式复习训练题含答案三年级句子练题一、按要求完成句子练。

(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里____________________________。

(2)写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。

__________________________________________________ _____(3)家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。

(写出对应的诗句)__________________________________________________ _____答案：(1)翩翩起舞(2)停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。

(3)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

二、按要求写句子。

“把”字句改为“被”字句：把“把”字前后的对象互换位置，“把”字改为“被”字，其他部分照写下来。

1.伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。

(改成被字句)__________________________________________________ _____2．站在天天鸟儿给唱歌树枝上树(把词语排成一句通顺的话)__________________________________________________ _____答案：1.他被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。

2.鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。

三、按请求写句子。

1．种子被泥土牢牢地包裹着。

(改成把字句)__________________________________________________ ____2．种子一边想，一边勉力生长。

(用画线的关联词写句子) __________________________________________________ _____答案：1.泥土被种子紧紧地包裹着。

2.妈妈一边跟爸爸说话，一边洗菜。

部编人教版三年级语文上册期末全册综合复习专项考点练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 选词填空。

猛烈强烈热烈剧烈1．敌人的进攻很（______）。

2．在（______）的阳光下看书很伤眼睛。

3．刚吃过饭不可以做（______）的运动。

4．故事讲完了，教室里又响起了（______）的掌声。

2. 读一读，选择合适的词语填空。

破裂散裂1.她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易（______）。

2.不久，这光丽的薄球就无声地（______）了。

软悠悠轻悠悠3.那轻圆的球儿便从管上落了下来，（______）地在空中飘游。

4.或者（______）地飘过大海，飞越山巅……3. 选择恰当的词语填空。

A．天真可爱B．憨厚可爱1.看着小猪（____）的样子，土地爷爷忍不住笑了。

2.幼儿园里的小朋友个个（____）。

A．平常B．经常3.为了防止发霉和虫蛀，小牛（____）把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。

4.明明的演讲虽然（___），意义却很深刻。

4. 选择正确的词语填空。

浓香清香（1）八月，桂花开了，（_________）四溢。

真是“桂树花开，香飘十里”啊！（2）我一进门就闻到一阵荷花的（________）。

创造制造（3）早在几千年前，我们的祖先就（______）了文字。

（4）这台机器完全是他们自己（______）的。

5. 选择正确的词语填空。

安静平静幽静（1）它们会立即向别的（______）的角落蹦去。

（2）在（______）的山谷里盛开着蝴蝶兰。

（3）孩子呼吸均匀而（_____）。

激烈猛烈热烈（4）小虾的搏斗很（______）。

（5）教室里响起了一阵（______）的掌声。

（6）让暴风雨来得更（______）些吧!拼音词组6. 拼一拼，写一写。

mǎyǐkūn chóng chítáng huàcèmámùchǐcùn jǐng rán yǒu xù7. 看拼音，写词语。

2019学年小学三年级（上）语文期末句子专项训练题一、按要求写句子1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

（改写成反问句）2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

（改写成反问句）3.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

（改成陈述句）4.实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（改成陈述句）5.陈医生看好了孩子的病。

（改成把字句）6.森林爷爷战胜了妖魔。

（改成把字句）7.蚂蚁吃了一条大虫。

（改成把字句）8.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

（句子改变人称）9.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

（句子改变人称）10.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

”（改为第三人称转述）11.蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。

（向他人转述）12.我们很快就学会了新的技术。

（被动句）（把字句）13.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

（被动句）（把字句）14.生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）15.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。

（疑问句）16.青少年不能没有理想。

（反问句）17.我有办法称出大象的重量。

（改成反问句）（双重否定句）18.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

（改成反问句）（双重否定句）19.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

（改写成肯定句）20.每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？（改写成肯定句）21.老板娘叫我。

我收拾一条鱼。

（合成一句话）22.同学们选举他。

他当少先队员代表。

（合成一句话）23.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？（改写成陈述句）24.冬天来了，春天还会远吗？（改写成陈述句）25.这个真实的故事使我深受感动。

（写成反问句）26.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

（写成反问句）27.春风吹绿了田野。

（写成反问句）28.大水冲走了八只大铁牛。

（改为把字句、被字句）29.雨水淋湿了战士们的衣服。

部编版三年级语文上册期末专项复习：句型（含答案）1.试着用修改符号修改下列病句。

（1）大家分散开，哪里凉块就到哪里休息。

_______________________________________________________________ （2）听到这个好消息，高兴得跳起来。

_______________________________________________________________ （3）学校的体育室里摆放着篮球、足球、排球、地球仪等体育器材。

_______________________________________________________________ 2.句子练习。

（1）这是一块地毯。

把句子写具体：这是一块________的地毯。

（2）我穿的这双棕红色的小雨靴就像．两只棕红色的小鸟，在愉快地蹦跳、歌唱。

用带点的字写一句话：________（3）秋天的雨还会把颜色分给谁？照样子写一写：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

_______________________________________________________________ 3.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

（ ）鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。

（ ）鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。

（ ）鸵鸟张开翅膀，好像船儿张开帆，使鸵鸟跑得更快了。

（ ）沙漠里的鸵鸟有三件宝。

第一件是鸵鸟的两条长腿。

（）有了这脖子，鸵鸟就能瞭望远方，就能捉住正在飞行的昆虫。

（）鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。

4.读句子，仿写句子。

（1）树叶像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

________像________一样，________。

（2）时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

①春天的小雨细细的，密密的，如________，如________，如________。