2011年初中生物实验操作技能大赛操作题

（一）制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片（p43）实验用品：洋葱，稀碘液，清水，吸管，镊子，载玻片，盖玻片，吸水纸，纱布，刀片、显微镜（二）使用显微镜观察人的口腔上皮细胞（p47）实验用品：显微镜、载玻片、盖玻片、稀碘液、滴管、消毒牙签、擦镜纸、纱布、吸水纸。

（三）徒手切片和观察叶片的结构（p113）实验用品：新鲜叶片，清水，双面刀片（两个，并排在一起，一侧用胶布粘牢），载玻片，盖玻片，培养皿，滴管，吸水纸，纱布，毛笔，显微镜实验一：口腔对淀粉的消化作用器材：大、小烧杯，量筒、试管，温度计、滴管、淀粉糊，清水、碘液等。

实验步骤：1．取两个试管，分别编为1号和2号，然后各注入2毫升浆糊。

2．取唾液：用凉开水漱口后，略微张开口，舌尖抵在下颌门齿的下方，约3分钟，将下唇搁在一个小烧杯口上，唾液就会沿着下唇流入杯中。

3．向1号试管内滴入清水2毫升，向2号试管里滴入已准备好的唾液2毫升，然后震荡着两个试管。

4．同时把这两个试管放在盛有37℃左右温水（用温度计测得）的烧杯里。

约过5分钟，同时取出这两个试管，冷却。

5．向冷却后的这两个试管里，各滴入两滴碘液。

这时可以看到：1号试管里的浆糊变成了蓝色；2号试管里的浆糊没有变成蓝色。

6．举手示意监考教师检查。

7．实验完毕，整理材料用具。

实验二：鉴定食物的主要成分1．从米饭或馒头上取一些碎屑，放在载玻片上。

2．在碎屑上滴一滴碘酒。

3．观察米饭或馒头颜色的变化，并得出结论。

4．取一些鸡蛋清，分别放进两只烧杯里。

5．其中一只加入少量开水，并迅速搅拌。

6．观察两只烧杯中的现象。

7．分析实验现象并得出结论。

8．拿一粒炒熟的花生种子，放在白纸上，用力挤压。

9．用牙签蘸很少一点食用油点在白纸上。

10．比较两张白纸上的现象，得出结论。

实验三：观察植物叶表皮的气孔1．取一蚕豆叶片，把叶片的背面向里折叠，然后从折断处轻轻撕拉。

2．在折断处找到白色薄膜，这就是叶的下表皮。

3．用镊子夹取一小片下表皮，放在载玻片的水滴中。

全国中学生生物技能竞赛真题正文如下：全国中学生生物技能竞赛真题一、实验项目一：酵母发酵速率的测定酵母发酵速率的测定是一项常见的实验项目，它能够用来研究酵母细胞在不同条件下进行生命活动的能力。

下面是一个简单的实验步骤：材料和仪器：- 酵母悬浮液- 葡萄糖溶液- pH计- 一组装有压力传感器的实验仪器- 盖有橡皮膜的试管实验步骤：1. 准备多个盛有适量酵母悬浮液的试管，并标记好。

2. 在每个试管中加入不同浓度的葡萄糖溶液，例如1%，5%，10%等。

3. 用pH计检测每个试管中的酸碱度，确保它们的pH值相同。

4. 快速地将试管放置在压力传感器上，并马上盖上带有橡皮膜的试管盖。

5. 记录下压力传感器监测到的各个试管内气体的压力变化曲线。

实验结果：根据实验结果，我们可以得出以下结论：1. 酵母发酵速率与葡萄糖浓度呈正相关关系，即葡萄糖浓度越高，酵母发酵速率越快。

2. 酵母发酵速率与溶液的pH值呈正相关关系，即pH值越低（酸性越强），酵母发酵速率越快。

二、实验项目二：光合作用速率的测定光合作用是植物进行生命活动的重要过程之一，它能够利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。

下面是一个测定光合作用速率的实验步骤：材料和仪器：- 水蕨等绿色植物茎叶- 一组装有压力传感器的实验仪器- 盖有橡皮膜的试管实验步骤：1. 准备一片水蕨等绿色植物的茎叶，并将其放置在水中，以保持新鲜。

2. 快速地将茎叶放置在压力传感器上，并盖上带有橡皮膜的试管盖。

3. 记录下压力传感器监测到的试管内气体的压力变化曲线。

实验结果：根据实验结果，我们可以得出以下结论：1. 光照强度与光合作用速率呈正相关关系，即光照强度越高，光合作用速率越快。

2. 温度也是影响光合作用速率的因素之一，但过高或过低的温度都会抑制光合作用的进行。

综上所述，酵母发酵速率和光合作用速率的测定是生物技能竞赛中常见的实验项目。

通过这些实验，我们可以更深入地了解生物细胞的生命活动以及影响这些活动的因素。

初中生物实验操作大赛实验题发布时间：2010-10-9实验题一、选择题1、用来擦拭显微镜头污点的是（ D ）A.纸巾B.布C.棉花D.擦镜纸2、当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（ C ）A．缩小光圈 B．换高倍目镜C．选用凹面镜反光 D．调节细准焦螺旋3、用显微镜观察植物细胞装片的同一部位。

若想在视野中所看到的细胞数目最多的，应该选择的组合是（ D ）；若想在视野中所看到的细胞最清楚的，应该选择的组合是（ C ）。

A．目镜10X，物镜10X B．目镜10X，物镜20XC．目镜10X，物镜40X D．目镜10X，物镜4X4、在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是（ D ）A．b B．d C．q D．p5、显微镜上具有调节光线强弱作用的是(A )A.反光镜和遮光器B.反光镜和目镜C.遮光器和目镜 D.目镜和物镜6、在使用显微镜地过程中，对光时应选用 ( A )A．低倍物镜B．高倍物镜C．低倍目镜D．高倍目镜7、使用显微镜观察标本时，若光圈和反光镜的位置不动，则在高倍物镜下观察到的视野比低倍物镜下的（ D ）A.范围较大，亮度较暗B.范围较小，亮度较亮C.范围较大，亮度较亮D.范围较小，亮度较暗8、显微镜操作的正确步骤是（ C ）A.对光→安放→放片→调焦距→观察B.安放→对光→调焦距→放片→观察C.安放→对光→放片→调焦距→观察D.安放→放片→对光→调焦距→观察9、若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。

试问其中视野最暗的是（ C ）10、在下列有关显微镜“对光”的操作中，不恰当的做法是( B )A．用左眼注视目镜 B．高倍物镜正对通光孔C．反光镜对向光源 D．光线较弱时使用凹面反光镜11、在学习使用显微镜的实验课上，某同学将大写的英文字母“G”写在透明的纸片上，制成玻片标本（字母正放）。

2011年初中生物竞赛(课标卷)模拟试卷试题及答案试题第I卷(选择题共70分)一、单项选择题:1.蜻蜓落在物体上时,仔细观察可以看到它的腹部不停地收缩、舒张。

这是蜻蜓A.在进行休息B.在进行呼吸C.肌肉疲劳的表现D.在进行消化2.下列有关蚯蚓对自然环境有多种影响的叙述中,观点错误的是A.蚯蚓可以提高土壤肥力B.蚯蚓可以清除土壤里的垃圾C.蚯蚓可以改良封结构,有利于植物根的呼吸D.蚯蚓的活动会损伤植物的幼根,影响其生长3.下列生物不属于“活化石”的一组是A.银杉、水杉B.珙桐、杨子鳄C.银杏、大熊猫D.孔雀、金丝猴4.猫在饥饿时,对纸片都感兴趣;饱食后,老鼠的叫声也常引不起猫的反应。

这说明A.猫的行为刺激来自身体内部B.饱食的猫,其神经系统受到抑制C.鼠叫不是猫的行为刺激因素D.猫的行为是内外刺激共同作用的结果5.下列各项中,与繁殖行为有关的是A.黑头鸥雄鸥的长鸣和“昂首阔步”B.野兔时时竖起耳朵听周围动静C.小河中鲫鱼成群觅食D.两只狗为争夺骨头而在打架6.中国等六国科学家实施的“人类基因组计划”要对人类全部染色体的基因进行测位。

请你结合学过的知识,指出该计划要测定的人类染色体数应是A.46条B.23条C.24条D.22条7.位于美田马萨诸塞海岸附近的一个葡萄园小岛上的居民都用英语和手语进行交流。

大概从1700年到1900年的200年间,岛上发生了先天性耳聋的高发病率(1/155),而在岛上最隔离的一个小镇里,先天性耳聋的发病率高达l/25。

下列说法正确的是A.先天性耳聋是一种显性性状B.小岛比较封闭,近亲结婚的现象比较普遍C.葡萄园小岛物质匮乏,居民的营养单一D.小岛居民习惯了手语交流,耳聋发病率高是自然选择的结果8.一块玉米地里出现了几株白化苗,不久它们就死亡了,其根本原因是A.幼苗的遗传物质发生了变化B.幼苗生长的地方缺少养料c.幼苗生长的地方缺少水分D.幼苗生长的地方光照不充足9.家鸽卵细胞的结构是A.卵壳、卵白和卵黄B.卵黄膜、卵黄和胚盘C.卵黄、胚盘和卵带D.卵白、卵黄和胚盘10.基因型为Yy的个体连续自交n代,下图中哪条曲线能正确反映纯合体(基因为YY或yy)所占比例变化?11.植物个体发育的顺序是A.受精卵→胚乳→植株B.受精卵→胚→植株C.胚→胚乳→植株D.胚乳→胚→植株12.生活在同一草原上的羊和兔,吃同样的草,但是其肉的味道却有很大的不同:造成这一现象的直接原因和根本原因依次是A.无机盐和蛋白质不同B.糖类和DNA不同C.蛋白质和DNA不同D.肌肉细胞和味素不同13.关于“蜻蜒点水”现象的正确解释为A.蜻蜒在飞翔中饮水B.蜻蜒通过身体触及水作标记C.雌性蜻蜒的产卵行为D.雄性的求偶行为14.鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等,在繁殖上表现为A.体外受精B.卵生C.胎生、哺乳D.筑巢、孵卵、育雏15.如图所示的地层中发现了A、B两种生物化石,下列观点正确的是A.生物A是由生物B进化来的B.生物A比生物B结构复杂C.生物A的个体数比生物B多D.生物A比生物B形体大16.下列哪项为无性生殖和有性生殖的最大区别A.是否产生生殖细胞B.是否需要两性生殖细胞结合c.后代是否看性别之分D.亲代是否有性别之分17.与控制人口过快增长没有直接关系的是A.晚婚B.晚育C少生D优生18.青蛙的发育属于变态发育的原因是A.幼体到成体在形态结构上发生显著变化B.幼体到成体在生活习性上发生显著变化c.在短期内幼体到成体在生活习性和形态结构上有显著变化D.受精卵到幼体在形态结构上发生显著变化19.北京香山的红叶只有在秋季时节才出现,决定这种现象的根本因素是A.香山的土质B.气温 c.光照 D.植物的遗传物质20感冒病毒不断产生新的变异,对感冒药的抗性不断增强,这种变异是A.不利变异B.有利变异C.退化D.由于用药引起变异21、近年来,克隆技术得到了飞速发展,已经有许多种生物被成功克隆。

2011年安化县初中生物实验操作考试试题及评分说明试题一正确使用显微镜考试要求：安装显微镜，用显微镜观察切片，写出显微镜的放大倍数。

材料用具：显微镜、永久切片、纱布、擦镜纸。

评分细则:评价项目评价内容分值评分细则器材准备取用器材 11、一手握镜臂，一手托镜座，镜筒向前，镜臂向后，将显微镜从显微镜箱中取出；将显微镜安放在实验台距边缘7cm左右处，略偏左。

实验操作安装镜头 12、由老师安装好物镜，学生选择目镜，写出显微镜的放大倍数（手接触镜头玻璃部分的要扣分）。

对光 33、转动转换器，使低倍物镜正对通光孔（用手扳物镜转换的要扣分）。

4、转动遮光器，选择较大光圈对准通光孔。

5、一只眼睛注视目镜内，另一只眼睛睁开，用手转动反光镜，看到明亮视野，要能根据光线强弱选择镜面（未转动反光镜对光的要扣分）。

用低倍镜观察切片 46、用洁净的纱布将永久切片擦干净后放在载物台上；使标本尽量正对通光孔的中心；用压片夹固定。

7、两眼从一侧注视物镜；双手顺时针方向转动粗准焦螺旋；使镜筒徐徐下降，直到物镜头接近玻片标本为止（单手转动粗准焦螺旋和未注视物镜要扣分）。

8、两眼睁开，一只眼往目镜里看；双手逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直至看到物像；如果物像不在视野中央，移动装片使物像移到视野中央（用眼不正确要扣分）。

9、转动细准焦螺旋，直至看到清晰的物像（不能看到清晰的物像、视野不明亮和不能把物像移至视野中央的均要扣分）。

实验习惯整理器材 110、取下玻片、目镜，盖上镜头盖，转动转换器，把两物镜偏到两旁，使镜筒降到最低位置，将显微镜放回显微镜箱，清理好桌面（整理不到位要扣分）。

试题二观察种子的结构考试要求：1、认识种子的形态结构；2、画出种子的结构简图。

材料用具：浸软的豆类种子和玉米种子、刀片、镊子、放大镜、滴管、碘液、解剖盘。

评分细则:评价项目评价内容分值评分细则器材准备选用实验器材1 1、一次性选取好器材 (漏选器材要扣分）。

2011年中南六省初中生物竞赛初赛试题（时量：90分钟，满分100分）一、单项选择题：每小题均只有一个符合题意的答案，请将所选答案的代号填入下面的答案栏中。

每小题2分，共60分。

1.下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是 A. ②③④①⑤ B. ④③②①⑤ C. ③④②⑤① D. ③④②①]⑤2．生物多样性是指A ．动物多样性、植物多样性、微生物多样性B ．生态系统多样性、物种多样性、基因多样性C ．森林多样性、草原多样性、湿地多样性D ．岩石圈、大气圈、水圈3.右图画了四种细胞，但其中标注有多处错误，数一数，这些错误有多少处？ A ．4处 B ．5处 C ．8处 D ．10处4．比较一个人与一棵樟树的生长特点，你认为正确的是 A ．生长都是细胞分裂、生长的结果B ．在整个生命过程中两者都在有规律地生长C ．两者的生长都发生在特定的部位D ．人与植物的生长没有共同点,以上叙述均不正确5.右图中甲、乙为两种物质，仔细分析，判断下列哪一说法是错误的 A ．若甲为二氧化碳，乙为氧气，则图可表示叶片内进行了光合作用 B ．若甲为氧气，乙为二氧化碳，则图可表示叶片内进行了呼吸作用 C ．若甲为水，乙为二氧化碳，则图可以表示叶片发生了蒸腾作用D ．无论甲乙代表什么物质，图都可表示植物需要阳光，需与外界进行物质交换 6．白毛巾被绿色的菠菜弄脏，欲去除毛巾上的绿渍,宜选用A ．普通洗衣粉B ．酒精C ．沸水D ．肥皂水 7．下列能够说明细胞核是遗传控制中心的是①克隆羊多莉的培育过程；②“试管婴儿”的培育过程； ③伞藻嫁接实验； ④植物组织培养技术。

A ．①③B ．②④C ．③④D ．①②8.比较人的胰腺细胞和唾液腺细胞内所含有的染色体和消化酶的情况，叙述正确的是 A ．染色体数量相同，消化酶种类有差异 B ．染色体数量不同，消化酶种类有差异 C ．染色体数量相同，消化酶种类无差异 D ．染色体数量不同，消化酶种类无差异 9．下图表示人体消化吸收过程，①～⑤分别表示不同的消化液。

生物实验技能测试题（莱州市初中用）一、观察小鱼尾鳍内血液流动、二、检查实验器材：（1分）（告诉监考老师检查完毕）三、实验操作：（一）包裹小鱼：（2分）1、用湿的棉絮或纱布（1分）（必须是活鱼）2、部位：露出尾鳍。

（1分）（二）将小鱼放在培养皿中（2分）1．放在培养皿中，（1分）2．用载玻片压住尾鳍（1分）（可用手辅助按住载玻片，没盖载玻片扣1分）（只要能包起来就可以，顺序无所谓）（三）观察血液流动情况：（8分）1、取镜和对光：（2分）○1取镜安放步骤必须有，否则扣1分。

○2对光[转反光镜]1分四、观察：（6分）○1、放标本（1分）○2、镜筒下降到适当位置（1分）○3、目镜上升镜筒（1分）（左右眼都可以观察，一只睁着一只眼闭着都可以）○4．找出比较清晰的图像（3分）如果没有找到物像只扣1分，清晰程度不做要求。

五、绘图：（6分）（除了图以外名称用哪种笔都不扣分）1、画动脉图、静脉、毛细血管三种血管图（观察完一起画图即可，不必边观察边画图）2、写出名称（3分）动静脉标明方向，毛细血管画出红细胞各1分，动静脉没标箭头和毛细血管无红细胞的扣0。

5分六、整理；（1分）鱼、棉絮、纱布，显微镜归原处可反复使用。

（除没有整理扣1分外，其余最多扣0。

5分）二、观察叶片的下表皮一、检查实验器材料1分（告诉监考老师检查完毕）二、实验操作：（一）制作叶下表皮的临时装片1、清洁玻片1分（漏一样减0。

5分，擦碎了可以换片不扣分）2、滴清水1分（滴偏少，多少都不扣分）3、取标本2分（1）撕下表皮1分(只要撕下就得分)（2）放到清水中1分4、盖片2分（1）用镊子1分（2）接触水滴0。

5分（3）倾斜方法0。

5分（二）观察叶片下表皮的结构1、取镜和对光2分（1）取镜，取镜安放步骤必须有，否则扣1分（2）对光[转反光镜]1分2、观察4分（1）放玻片1分（2）镜筒下降到适当位置1分（3）目镜上长镜筒（1分）（左右眼都可以观察，另一只眼不做要求）（4）找出图像（模糊不扣分）（1分）如果没有找到像只扣1分。

实验三：观察叶片的结构叶是植物体进行光合作用的主要器官，用显微镜观察叶下表皮和叶的横切结构，可以识别叶与光合作用相适应的结构特征。

【活动目标】1．练习制作徒手切片；2．用显微镜观察叶的横切面和表皮，识别叶片的结构；3．初步学会画叶片的表皮细胞图。

【材料器具】鲜嫩的植物叶片（如菠菜、青菜、蚕豆、槐和大叶黄杨）、双面刀片（每组2片）、镊子、盛有清水的培养皿、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、显微镜。

【方法步骤】1．制作叶片的临时切片(1)取一片双子叶植物的叶片，放在载玻片上。

(2)用手捏紧并排的两个刀片，切割载玻片上的叶片。

注意：刀片很锋利，使用时要小心！(3)重复切几次，每切一次，刀片要沾水一次，以便将切下的叶片薄片放入盛有清水的培养皿里。

(4)用镊子从水中选取最薄的叶片切片，放在一张洁净的载玻片上，制作成临时装片。

2．观察叶片的结构用低倍显微镜观察叶片的临时切片，找出薄而比较完整的叶片部位，对照教材图5-9观察叶片的结构，区分出上表皮、下表皮、叶肉和叶脉，识别各个部分的细胞结构特征，并思考有关问题。

(1)叶片的上表皮和下表皮细胞的颜色为（）。

细胞的排列状况为（）。

(2)叶肉栅栏组织接近表皮,细胞形状为（）,细胞的排列特点是（）,细胞内部叶绿体数量（）; 叶肉海绵组织接近（）表皮，细胞的排列特点是（）,细胞内部叶绿体数目（）。

(3)叶脉贯穿叶肉组织中，叶脉细胞颜色为（），排列（）。

3．观察叶片的下表皮(1)用镊子撕下一小块双子叶植物（如蚕豆）叶下表皮，制成临时装片。

(2)用低倍显微镜观察叶表皮上呈半月形的细胞，就是（），与一般表皮细胞相比，这种细胞的细胞壁特点是（）；细胞排列方式上的特点为（）。

气孔由（）个（）组成，气孔是（）和（）进出叶片的门户。

(3)画出叶片下表皮上由两个保卫细胞组成的气孔及与其相连的几个表皮细胞图。

【讨论】1．观察叶片的横切面结构时为什么要制作很薄的临时切片？2．在叶片结构的哪些细胞内部有绿色颗粒结构？叶片内绿色颗粒结构的分布有什么特点？【思考】叶片有哪些结构是与光合作用相适应的?(1)叶片能最大程度吸收和利用光能（）。

实验名称：用显微镜观察洋葱表皮细胞实验器材：洋葱鳞茎、稀释碘液、清水、显微镜、解剖针、镊子、培养皿（2个）、载玻片、盖玻片、吸管、吸水纸、纱布、刀片实验步骤及评分标准：一、检查仪器、药品（0—1）：必须用手清点仪器、药品二、实验操作及画图1、清洁玻片（0—1）：用洁净的纱布把盖玻片和载玻片擦净（擦碎扣0、5分），手捏着边缘2、滴清水（0—1）（注意：只滴一滴清水，要求滴在中央，太偏了不得分）3、取标本制片（0—2）（先横切，再纵切，每一小块大约为半厘米的正方形小块）4、盖片（0—2）方法：用镊子夹起盖玻片，让它的一侧先接触载玻片上的清水滴，再轻轻放平，以免水中产生气泡，如气泡多了扣0、5分。

5、染色（0—2）方法：用滴管吸取稀碘液，在盖玻片的一侧滴加一滴（染液滴的量不可太多，多了扣0、5分）；用吸水纸在另一侧吸引，使染液浸润标本的全部，要滴一滴，吸一次，不规范的扣0、5分，扣完为止。

（二）观察1、取镜和对光（0—2）取镜：①右手握住镜壁，左手托镜座，轻放在实验桌偏左侧，离边缘约5厘米；②转粗准焦螺旋，上升镜筒，③再转转换器，使低倍物镜和通光孔正对，不规范扣0、5分；对光：三转，按次序做（①转动转换器，让低倍物镜正对通光孔②转动遮光器，让最大的光圈正对通光孔③转动反光镜，让它朝向光源，直到看到一个白亮的圆形视野，视野要明亮均匀，不规范的扣0、5分，扣完为止。

2、观察（0—3）步骤：1、让标本正对通光孔的中心，不规范扣1分；2、下降镜筒，两眼从侧面注视物镜，否则扣1分；3、再慢慢上升镜筒，直到看到物像，否则扣1分；4、转动细准焦螺旋，直到看到清晰的物像，否则扣1分找到物像后要告诉老师。

（三）绘图1、边观察边绘图（0—1）（用铅笔绘图，轮廓清晰，用点的疏密表示明暗，不用铅笔绘图，指示线不平行，不向右侧引的，终点不对齐的缺一不得分。

细胞核用细线划个圈，内点致密，液泡用点点成个圈，圈大点。

细胞质内的点疏松。

2011年铜陵市初中生物学科教师实验技能竞赛理论测试部分考试时间：60分钟 满分：100分一、选择题（本题共15小题。

每题２分，共30分） 1．观察洋葱根尖有丝分裂过程的最简单方法是A ．徒手切片法B ．压片法C ．涂片法D ．滑行切片法 2．观察蚕豆茎的横切面（徒手切片法），看到茎的四角处有A ．石细胞B ．纤维C ．厚角组织D ．厚壁组织 3．观察植物细胞胞间连丝的材料通常是A ．厚壁细胞B ．薄壁细胞C ．厚角细胞D ．导管或筛管 4．为了使观察植物细胞的原生质流动更加清楚，实验中通常采取的措施是A ．加碘液染色B ．加30%的蔗糖溶液C ．加一滴温水D ．加1%的龙胆紫染色5．用徒手切片法观察马铃薯块茎的横切面，发现其横切面中占绝大部分的是A ．外韧皮部B ．内韧皮部C ．木质部D ．髓部6．用显微镜观察一张永久切片，其物像特点是：外层为表皮，有角质层，有限维管束散生于没有皮层和髓分化的基本组织中，试判断该装片应为A ．双子叶植物茎的次生构造B ．单子叶植物茎的构造C ．裸子植物茎的初生构造D ．双子叶植物根的初生构造 7．将两株同样健壮的植物进行如图所示的处理，假设两株植物溶液以上部分大小完全相同，实验过程中则会出现A ．两植株蒸腾速率和离子吸收速率都相等B ．两植株蒸腾速率和离子吸收速率都不同C ．两植株的蒸腾速率相同，而离子吸收速率不同D ．两植株的蒸腾速率不同，离子的吸收速率相同8．用徒手切片法观察黄豆芽根的横切片，若要看清楚凯氏点、原生木质部、后生木质部的位置，选用下列哪一类染料作为染色剂较为合适?A ．间苯三酚、盐酸饱和溶液B ．I ２-KI 溶液C ．0.01%的亚甲基蓝溶液D ．1%的龙胆紫溶液9．使用下列哪种仪器可以获得三维图像?A ．扫描电子显微镜B ．透射电子显微镜C ．荧光显微镜D ．光学显微镜学校：__________ 姓名：__________ ●-------------------------密--------------封--------------线--------------内--------------请--------------不--------------要--------------答--------------题-------------------------●10．一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中，并用带有两个孔的塞子并封口。