2018年生物实验技能考试题

一、实验分组（每组三个，共6组）第一组：1.正确使用显微镜（“e”字玻片）【七年级上册37页】2.用显微镜观察人血的永久涂片【七年级下册52页】3.用显微镜观察根尖的永久切片【七年级上册96页】第二组：4.观察人体的基本组织（上皮组织）【七年级上册61页】5.观察人体的基本组织（肌肉组织）【七年级上册61页】6.观察人体的基本组织（结缔组织）【七年级上册61页】第三组：7.观察人体的基本组织（神经组织）【七年级上册61页】8.观察酵母菌（永久装片）【八年级上册76页】9.制作并观察叶下表皮的临时装片【七年级上册110页】第四组：10.制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片【七年级上册42页】11.制作并观察黄瓜表层果肉细胞临时装片【七年级上册42页】12.观察人的口腔上皮细胞【七年级上册46页】第五组：13.探究种子的萌发是否需要适量的水【七年级上册89页】14.探究种子的萌发是否需要充足的空气【七年级上册89页】15.探究种子的萌发是否需要适宜的温度【七年级上册89页】第六组16.观察种子的结构（蚕豆种子）【七年级上册79页】17.观察种子的结构（玉米种子）【七年级上册79页】18.叶横切面临时切片的制作与观察【七年级上册110页】二、生物实验考查要求试题1：正确使用显微镜（“e”字玻片）【七年级上册37页】1.规范使用显微镜2.用显微镜观察玻片标本；3.说出显微镜的放大倍数。

试题2：用显微镜观察人血的永久涂片【七年级下册52页】1.用显微镜观察人血永久涂片；2.识别人体的红细胞和白细胞。

试题3：用显微镜观察根尖的永久切片【七年级上册96页】1.观察根尖，认识根尖各部分的结构特点；2.标注根尖结构图四个区域的名称。

试题4：观察人体的基本组织（上皮组织）【七年级上册61页】1.用显微镜观察人体上皮组织；2.识别人体的上皮组织。

试题5：观察人体的基本组织（肌肉组织）【七年级上册61页】1.用显微镜观察人体肌肉组织；2. 识别人体的肌肉组织。

2018年保定市初中生物实验操作考试试题县（市、区）考点_ ___学校__ __姓名准考证号_ ___ 生物试题一认识和练习使用显微镜显微镜是生物学实验中常用的仪器，能帮助人们观察到肉眼看不到的微观世界，那么如何操作显微镜呢？下面就提供的实验材料和用具，请你认知微观领域精彩内容。

（一）实验要求：认识显微镜主要结构，能正确使用显微镜。

主考教师：监考教师：总分：保定市2018年初中生物实验操作考试试题县（市、区）考点_ ___学校__ __姓名准考证号_ ___生物试题二探究骨的成分隆冬时节，下雪路滑。

如果青少年摔倒后，爬起来就走，而老年人摔倒后却容易造成骨折。

为什么不同的年龄的人摔倒后有两种不同的结果呢？这与骨的成分有关吗？先请你利用所提供的有关材料探究骨的成分。

（一）实验要求：知道骨的成分和物理特性。

（二）实验材料用具：大鱼的肋骨或小动物的一段骨，镊子，酒精灯，火柴，32开白纸，污主考教师：监考教师：总分：保定市2018年初中生物实验操作考试试题县（市、区）考点_ ___学校__ __姓名准考证号_ ___ 生物试题三制作并观察人口腔上皮细胞装片人的细胞和动物细胞的基本形态和结构是一样的吗？下面根据提供的材料。

观察自己的口腔上皮细胞，来认识人和动物细胞的结构。

（一）实验要求：制作临时装片，用显微镜观察细胞结构。

（二）实验材料用具：显微镜（高倍目镜安装指针），载玻片，盖玻片，镊子，消毒牙签（一头钝），0.9%的生理盐水（盛在滴瓶中），稀碘液（盛在滴瓶中），吸水纸，纱布，抹布，污主考教师：监考教师：总分：保定市2018年初中生物实验操作考试试题县（市、区）考点_ ___学校__ __姓名准考证号_ ___生物试题四观察种子的结构在大地回春的季节，农民和花工常常把一些植物的种子播在土壤中，不久，绿油油的幼苗就破土而出。

种子为什么能长成幼苗呢？这与种子的内部结构有什么关系，现就提供的材料和工具请你探秘。

检测（二十七）“生物技术实践”课前诊断卷1.为解决塑料袋(中寻找一种能加速塑料袋自然降解过程的目的菌，以下是该同学从土壤中寻找并筛选目的菌的流程，请回答下列问题：(1)对培养基灭菌常用的方法是____________________。

在接种前需要检测使用的培养基是否被污染，方法是___________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________。

(2)Ⅰ号培养基属于________________(按功能分)培养基，其作用是使目的菌能“脱颖而出”。

如图采用的接种方法为________________。

Ⅱ号培养基从物理性质来看，________(填“能”或“不能”)添加琼脂。

(3)该同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为20.4，则每毫升样品中的菌落数是________个。

(涂布平板时所用稀释液的体积为0.2 mL)(4)假设该同学发现培养基上细菌数目过多而连成一片，说出一种可能的原因并提出合理的处理措施。

原因：__________________；措施：_______________________________。

解析：(1)培养基常采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌。

在接种前需要检测使用的培养基是否被污染，可以将未接种的培养基在37 ℃(或适宜温度)恒温箱中倒臵培养一段时间，观察是否有菌落生成，若有菌落生成，则说明培养基已经被污染，否则没有被污染。

(2)要筛选能降解聚乙烯塑料的微生物，应选择以聚乙烯塑料为唯一碳源的选择培养基。

在Ⅰ号培养基上采用的接种方法为稀释涂布平板法。

Ⅱ号培养基应为液体培养基，因此不需要加凝固剂——琼脂。

(3)根据题意可知，每毫升样品中的菌落数为20.4÷0.2×104＝1.02×106(个)。

综合试题一探究凸透镜成实像的规律和用酸碱指示剂、pH试纸两种方法鉴别盐酸、氢氧化钠溶液实验要求：1.探究凸透镜（焦距f=10cm）成实像的规律。

2.利用pH试纸和石蕊试剂两种方法鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液。

实验器材：光具座（带附件，标明焦距的凸透镜）一套，蜡烛一支（长度小于9cm），火柴一盒。

试管架[试管（15×150mm）2支，试管刷1支]；托盘中盛放：烧杯（250mL，盛放玻璃棒2支）、pH试纸、玻璃片、洁净纸、待测液A、B（1:10稀盐酸，0.1%氢氧化钠溶液，分别盛于125mL实验记录单1.2.综合试题二测金属块的密度和探究金属的某些化学性质实验要求：1.用已调平的天平测量金属块的质量。

2.使用量筒测量金属块的体积。

3.计算金属块密度。

4.探究金属的某些化学性质。

实验器材：托盘天平（已调平）一套，圆柱体组中的金属块一块（拴好细绳），量筒一个，烧杯（250mL，用于盛放滴管和适量水）2个，草稿纸一张。

试管架[试管（15×150mm）2支，试管刷1支]，烧杯（100mL），长金属丝X 2根，打磨好的0.5cm长度金属X、铜丝（片）、镁带各一段，砂纸，硫酸镁溶液、硫酸铜溶液（分别盛在细口瓶中），稀盐酸（1:3，盛在试剂瓶中），镊子，试管刷，废物瓶（回收金属用），废液桶（带塑料纱网），抹布。

实验记录单1.实验记录：2.三种金属的活动性顺序： > >3.三种金属与酸反应的剧烈程度： > >综合试题三设计调光台灯的原理电路和组装用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置实验要求：1.根据连接好的电路画出电路图并观察、记录实验现象。

2.组装用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置。

实验器材：电池盒一套，小灯座（带灯泡）一个，单刀开关一个，直流电流表一只，滑动变阻器一个，导线若干。

铁架台（带铁夹，固定在铁架台上），烧杯（100mL），集气瓶（125mL），试管架，酒精灯，试管（20×200mm），带120°玻璃导管(与乳胶管配套)的单孔塞（与试管配套），乳胶管，60°实验记录单1.根据连接好的电路画出电路图：综合试题四探究并联电路中电流规律和比较人体呼出气体和环境气体中二氧化碳的含量实验要求：1.在并联电路已连接好的情况下，探究并联电路中的电流规律。

生物试题（一）学校姓名考号桌号实验名称：观察植物细胞一、目的要求：1.制作植物细胞临时装片。

2.规范操作显微镜，观察植物细胞。

3.认识植物细胞的基本结构。

4.会画植物细胞结构图。

二、实验器材：（供参考）洋葱鳞片叶、新鲜的黄瓜或黑藻、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、培养皿、显微镜三、实验方案：（一）检查器材。

（二）制作洋葱鳞片叶表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞临时装片。

（三）观察。

四、实验操作：五、根据所观察到的物像，画一个洋葱鳞片叶表皮细胞或黄瓜表层果肉细胞的结构图。

六、整理实验器材生物试题（二）学校姓名考号桌号实验名称：观察酵母菌一、目的要求：1.制作酵母菌的临时装片。

2.规范操作显微镜，观察酵母菌。

3.认识酵母菌的形态结构。

4.会画一个酵母菌细胞的结构图。

二、实验器材：（供参考）酵母菌培养液、吸管、稀释的碘液、吸水纸、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜。

三、实验方案：（一）检查器材。

（二）制作酵母菌的临时装片。

（三）观察。

四、实验操作：五、根据所观察到的物像，画一个酵母菌细胞的结构图。

六、整理实验器材生物试题（三）学校姓名考号桌号实验名称：观察叶片的结构一、目的要求：1.练习徒手切片。

2.制作叶片横切面的临时切片。

3.观察叶片横切面的临时切片和永久横切片；观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔。

4.认识叶片的结构。

5.会画叶片的表皮细胞和保卫细胞图。

二、实验器材：（供参考）新鲜叶片（如菠菜、槐树、蚕豆的叶片）、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、叶片下表皮的永久切片、盛有清水的培养皿、滴管、纱布、吸水纸、碘液、毛笔、小木板三、实验方案：（一）检查器材（二）制作叶片横切面的临时切片。

（三）观察叶片横切面的临时切片和永久横切片。

四、实验操作：五、根据所观察到的物像，画出叶片下表皮上一对保卫细胞及其周围的表皮细胞结构图。

六、整理实验器材生物试题（四）学校姓名考号桌号实验名称：测定某种食物中的能量一、目的要求：1.学会用燃烧法测定食物中能量的方法。

2018年三明市普通高中学生学业基础会考
生物学科实验操作考查试卷（供学生使用）
说明：操作考查等级由监考教师在实验操作及笔答的基础上，根据评分标准填上合格或不合格。

2018年三明市普通高中学生学业基础会考
生物学科实验操作考查评分标准（供教师使用）题目：验证植物细胞的吸水和失水
生物学科实验操作考查试卷（供学生使用）
说明：操作考查等级由监考教师在实验操作及笔答的基础上，根据评分标准填上合格或不合格。

生物学科实验操作考查评分标准（供教师使用）
题目：叶绿体色素的提取和分离
监考教师：_____________
生物学科实验操作考查试卷（供学生使用）
说明：操作考查等级由监考教师在实验操作及笔答的基础上，根据评分标准填上合格或不合格。

2018年三明市普通高中学生学业基础会考
生物学科实验操作考查评分标准（供教师使用）
题目：用高倍显微镜观察叶绿体
监考教师：_____________
2018年三明市普通高中学生学业基础会考
生物学科实验操作考查试卷（供学生使用）
说明：操作考查等级由监考教师在实验操作及笔答的基础上，根据评分标准填上合格或不合格。

2018年三明市普通高中学生学业基础会考
生物学科实验操作考查评分标准（供教师使用）
题目：生物组织中蛋白质的鉴定
监考教师：_____________。

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知识点17生物技术实践1. （2018 •江苏高考• T14）下列关于酵母细胞固定化实验的叙述，正确的是（）A. 用温水使海藻酸钠迅速溶解，待其冷却到室温后用于包埋细胞B. 进行包埋时，用于悬浮细胞的CaCl2溶液浓度要适宜C. 注射器（或滴管）出口应尽量贴近液面以保证凝胶珠成为球状D. 包埋酵母细胞的凝胶珠为淡黄色半透明状，并具有一定的弹性【解析】选D。

溶解海藻酸钠应将其加入水中，用酒精灯加热，边加热边搅拌，直至完全溶化,A项错误;进行包埋时，对凝胶珠进行处理的CaCb溶液需要适宜的浓度，而不是用于悬浮细胞,B项错误;在制备凝胶珠时，注射器（或滴管）出口应与液面有一定的距离，以保证凝胶珠成为球状,C项错误。

包埋酵母细胞的凝胶珠为淡黄色半透明状，并有一定的弹性,D项正确。

2. （2018 •江苏高考• T16）某高校采用如图所示的发酵罐进行葡萄酒主发酵过程的研究，下列叙述错误的是（）A. 夏季生产果酒时，常需对罐体进行降温处理B. 乙醇为挥发性物质，故发酵过程中空气的进气量不宜太大C. 正常发酵过程中罐内的压力不会低于大气压D. 可以通过监测发酵过程中残余糖的浓度来决定何时终止发酵【解析】选B。

果酒发酵过程中会放出热量使罐体温度上升，故需对发酵罐进行降温处理,A 项正确;乙醇虽然为挥发性物质,但其能溶于水,而且酒精发酵为无氧呼吸,发酵过程中不需进气,B 项错误;发酵过程中有CO2 产生,所以罐内压力不会低于大气压,C项正确;发酵程度可以通过监测发酵液中残余糖的浓度来确定,D项正确。

3. （2018 •江苏高考• T21）下列关于加酶洗衣粉的叙述，错误的是（多选）（）A. 洗衣粉中添加的酶通常是由微生物发酵生产而来B. 洗衣粉中的蛋白酶通常会将添加的其他酶迅速分解C. 在50 C热水中用加酶洗衣粉洗衣时，其中的酶会迅速失活D. 加酶洗衣粉受潮后重新晾干保存，不会影响其中酶的活性【解析】选B、C、D。

生物：实验鼠实验专题专项训练312．为验证甲状腺激素对代谢的影响，某同学设计了如下实验。

实验材料：成年雄性小白鼠20只，鼠笼、鼠饮水器、灌胃管，5 mg·mLˉl甲状腺激素生理盐水溶液、生理盐水、蒸馏水，1000 mL广口瓶，秒表等。

实验步骤：第一步，将小白鼠置于鼠笼内正常饲养，实验室温度保持在23℃左右；第二步，给小白鼠每日每次用灌胃法饲给5 mg·mLˉl甲状腺激素溶液l mL，每日2次，连续用药1周；第三步，1周后将每只小白鼠放入广口瓶中，把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动，并记录其存活时间，最后汇总全组动物的实验结果，计算平均存活时间。

根据以上实验步骤，完成下列问题：（1）本实验的基本原理是（2）为增强说服力，请完善上述实验步骤中的每一步。

第一步、。

第二步、。

第三步、。

（3）设计一张表格，记录实验结果。

（4）预期实验结果：（1）甲状腺激素能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。

施用甲状腺激素的小白鼠，在密闭容器中，活动加强，更易因缺氧窒息而死亡（2）将小白鼠平均分成两组（即给药组和对照组），并标号；对照组的每只每次依上法饲给1 mL生理盐水；对照组和给药组按同样方法测定，并将两组结果进行比较（3）小白鼠存活时间记录表（4）放入密封广口瓶中的初期，小白鼠的活动量实验组大于对照组。

实验组平均存活时间比对照组短13．为了验证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标，根据给出的实验材料和用具，设计实验步骤，预测实验结果，并作出分析。

（1）材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性大白鼠两组，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等。

（实验提示：给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不作考试要求，室温恒定。

）（2）方法步骤：（3）结果预测与分析：考查甲状腺激素的生理作用的验证性实验。

在设计实验时要遵循对照原则。

（2）方法步骤：①将两组大白鼠分别标号为甲组和乙组，并分别用给出的仪器，测定并记录耗氧量和活动量。

浙江中考真题分类汇编——生物实验一．选择题1. （2018 台州 10）某同学将天竺葵放在暗处一段时间后，用铝箔把一张叶片的一部分遮光，经光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，发现整张叶片呈棕黄色。

出现这种现象的原因可能是（）A. 褪色时间过短B. 光照时间过短C. 植株在暗处时间过短D. 铝箔遮光不严【答案】B【解析】本实验正常操作的结果是：遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后变蓝色，而某同学将天竺葵放在暗处一段时间后，用铝箔把一张叶片的一部分遮光，经光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，发现整张叶片呈棕黄色，说明没有淀粉产生，表明在选叶遮光后，光照过程中，光照时间过短，使植物体内积累的有机物偏少导致的，故选项B分析正确。

二．填空题2. （2018 温州 22）2017年，三位科学家因发现“控制昼夜节律的分子机制”而获得诺贝尔奖。

健康人的生理活动大多呈现24小时的节律，又称为生物钟。

如图为人体部分生理活动的昼夜节律特点。

（1）上午6：30左右，心脏活动加强，这会促进血液由心室流入__________，导致人体血压快速升高。

（2）晚上10：30左右，肠蠕动受到抑制，影响了小肠的______功能，所以太晚不宜再进食。

（3）科学家研究生物钟时有如下发现：①改变仓鼠的进食时间，能轻易改变仓鼠的生物钟。

②改变仓鼠的饮食习惯，破坏其生物钟，仓鼠更容易患脂肪肝③去除仓鼠一个控制昼夜节律的生物钟基因后，仓鼠生物钟被破坏某同学基于上述发现进行了推测，其中合理的是_____________（可多选）。

A．鼠类的生物钟可能最复杂 B．单细胞生物可能不存在生物钟C．生物钟可能受遗传物质的控制 D．有些疾病的发生可能与生物钟被改变有关E．生物钟一旦受环境影响而改变，可能很难恢复【答案】（1）动脉；（2）消化；（3）CD【解析】（1）上午6：30左右，心脏活动加强，这会促进血液由心室流入动脉导致人体血压快速升高；（2）晚上10：30左右，肠蠕动受到抑制，影响了小肠的消化功能，所以太晚不宜再进食；（3）根据科学家研究生物钟时的发现可知，改变仓鼠的进食时间，能轻易改变仓鼠的生物钟，所以鼠类的生物钟不可能最复杂，A错误，实验中没有验证单细胞生物是否存在生物钟，所以B选项说法错误，根据去除仓鼠一个控制昼夜节律的生物钟基因后，仓鼠生物钟被破坏，可知生物钟可能受遗传物质的控制，C选项正确，改变仓鼠的饮食习惯，破坏其生物钟，仓鼠更容易患脂肪肝，说明有些疾病的发生可能与生物钟被改变有关，D选项正确，本实验没有研究环境对生物钟的改变及生物钟的恢复，所以E选项说法错误，应选CD。

微生物限度检测基础知识试题姓名：岗位：得分：一、填空题（每题2分，共2*30=60分）1.检测需氧菌总数微生物计数培养基为（）；检测霉菌和酵母菌总数微生物计数培养基为（）。

2.3.4.接种方法如下：（A）（）手平托两支试管，拇指按住试管底部。

外侧是菌种试管，内侧是待接的空白斜面。

两支试管的斜面同时向( ），( )手将棉塞旋松，以便在接种时容易拔出。

（B）( )手拿接种环，在火焰上先将环端烧红灭菌，然后将有可能伸入试管的其余部位也过火灭菌。

（C）将两支试管的上端并齐，靠近火焰，用右手小指和掌心将两支试管的棉塞一并夹住拔出，棉塞仍夹在手中，然后让试管口( )。

（D）将已灼烧过的接种环伸入( )的菌种试管内。

先冷却，而后再用环沾取一定量的( )，将沾有菌苔的接种环抽出试管。

（E）迅速将沾有菌种的接种环伸入另一支( )的底部，轻轻向上划线（）。

（F）接好种的斜面试管口再次( )，棉塞底部过火焰后立即塞入试管内。

（H）将沾有菌苔的接种环在火焰上( )。

先在内焰中烧灼，使其干燥后，再在外焰中烧红，以免菌苔骤热，使菌体爆溅，造成污染。

（I）放下环后，再将棉塞旋紧，在试管斜面上距试管口2～3cm处( )。

5.琼脂斜面低温，将菌种接种在适宜的固体斜面培养基上，生长充分后，移至2~8℃冰箱中保藏。

保藏时间：霉菌、放线菌及芽胞的菌保存（）个月，酵母菌（）个月移种一次，细菌最好每（）月移种一次。

6. 菌种保存记录涵盖(）7.菌种制备记录涵盖(）8.使用消毒剂时，从溢出区域的（），向（）进行处理。

9.微生物限度检查:应在受控洁净环境下（）的局部不低于B级单向流空气区域内进行。

10.2015版中使用（）取代了以往的细菌，从而使得胰酪胨大豆琼脂计数所得不仅仅代表细菌，而是还包含真菌等其它在此培养基上生长的微生物菌落。

11.在中国药典2015年版微生物限度计数中101cfu ，代表可接受的最大限度为（）102cfu ，代表可接受的最大限度为（）103cfu ，代表可接受的最大限度为（），一次类推。

2018年高考生物真题分类汇编---实验与探究1．（2018海南卷，23）关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是（）A．在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距B．高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒C．由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央D．高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗－亮－暗三层结构【答案】C2．（2018北京卷，4）以下高中生物学实验中，操作不正确的是（）A．在制作果酒的实验中，将葡萄汁液装满整个发酵装置B．鉴定DNA时，将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴C．用苏丹Ⅲ染液染色，观察花生子叶细胞中的脂肪滴（颗粒）D．用龙胆紫染液染色，观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体【答案】A3．（2018全国Ⅰ卷，4）已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。

某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。

据图分析，下列相关叙述不合理的是（）A．乙组加入了药物X后再进行培养B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构【答案】C4．（2018浙江卷，12）以酵母菌和葡萄糖为材料进行“乙醇发酵实验”，装置图如下。

下列关于该实验过程与结果的叙述，错误的是（）A．将温水化开的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振荡混匀B．在甲试管内的混合液表面需滴加一薄层液体石蜡以制造富氧环境C．乙试管中澄清的石灰水变浑浊可推知酵母菌细胞呼吸产生了CO2D．拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精的气味【答案】B【解析】将温水化开的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振荡混匀，以便使酵母菌在混合液中均匀分布，A正确；酵母菌在无氧条件下才能将葡萄糖分解为乙醇，因此应在甲试管内的混合液表面滴加一薄层液体石蜡以制造无氧环境，B错误；CO2可使澄清石灰水变混浊，乙试管中澄清的石灰水变浑浊，说明酵母菌细胞呼吸产生了CO2，C正确；甲试管中的酵母菌进行无氧呼吸将葡萄糖分解为乙醇和CO2，因此拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精的气味，D正确。

试题一制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片考试要求：1、正确制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。

理化实验号中考报名号姓名学校试题一制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片考试要求：1、正确制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。

2、使用显微镜进行观察装片细胞并画出洋葱鳞片叶细简图。

实验器材：洋葱鳞片叶、胶头滴管、显微镜、清水、碘液、擦镜纸、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、干净纱布、吸水纸。

实验记录：用铅笔绘制洋葱鳞片细胞简图并标出各部分名称注意：生物绘图要用削尖的铅笔(一般用3H型铅笔)在图纸上以点、线为主如实地绘出观察到的实物或图像。

(1)图形大小、位置要适当。

(2)较暗部分用密点来表示。

(3)标注结构名称时,一般在图的右侧引出水平指示线。

(4)在图的下方写出所绘图形的名称。

试题二观察人的血液涂片（固定装片）考试要求：1、正确使用显微镜观察人血液涂片。

理化实验号中考报名号姓名学校试题二用显微镜观察人血细胞永久切片考试要求：1、熟练使用显微镜。

2、在显微镜下观察红细胞、白细胞并填写实验记录表。

实验器材：普通光学显微镜、擦镜纸、人血细胞永久切片理化实验号中考报名号姓名学校试题三观察根尖的结构（固定装片）考试要求：1、正确使用显微镜观察根尖的结构。

试题三用显微镜观察根尖的结构（固定装片）考试要求：1、熟练使用显微镜。

2、观察根尖的永久切片，识别根尖的基本结构并绘制根尖结构简图标出各部分名称。

（根冠、分生区、伸长区和成熟区）。

实验器材：普通光学显微镜、擦镜纸、根尖纵切永久切片、净纱布实验记录：用铅笔绘制根尖结构简图并标出各部分名称。

阜阳市2018年中考生物实验操作考试器材准备清单实验A.《探究唾液对淀粉的消化作用》材料用具：大、小烧杯，量筒，试管2支，胶头滴管2只（刻度滴管），镊子，脱脂棉球，温度计，温开水，清水，碘液，淀粉溶液，记号笔。

实验B.《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、吸水纸、滴瓶、滴管、干净纱布、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶。

实验C.《用显微镜观察酵母菌》材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、碘液、吸管、吸水纸、酵母菌培养液(蔗糖溶液加少量酵母粉培养)、干净纱布。

实验D. 《观察玉米种子的结构》材料用具：浸泡过1天的玉米种子、放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘（或培养皿）、碘液阜阳市2018年中考生物实验操作考试试卷姓名_____________ 学校______________ 准考证号______________（考试时间：20分钟，满分：15分）考生注意：1、考试时间为20分钟，满分15分。

考前请准确填写学校、姓名和准考证号。

2、考生必须独立操作，不得相互讨论。

如发现器材有缺损可向监考教师提出。

试题A：探究唾液对淀粉的消化作用材料用具：大、小烧杯，量筒，试管2支，胶头滴管2只（刻度滴管），镊子，脱脂棉球，温度计，温开水，清水，碘液，淀粉溶液，记号笔。

实验步骤：1. 检查所需实验器材是否完备；2．取唾液：漱口后，将沾湿的脱脂棉球放入口中含片刻然后取出，将唾液挤到小烧杯中；3．加淀粉溶液：取2支洁净的试管，分别编号；取适量淀粉溶液，分别放入两只号试管中4．设置对照：向一只试管中注入2毫升唾液另一只试管中注入2毫升清水，摇匀；5．保温：将2支试管放在37℃水，约3分钟左右。

6．观察现象：取出这两支试管，各滴加2滴碘液（监考教师要观察），摇匀，观察并解释实验现象。

7．清洁整理材料用具。

考生成绩__________ 评分老师（签名）____________阜阳市2018年中考生物实验操作考试评分细则及评分表姓名____________ 学校______________ 准考证号______________ 试题A：探究唾液对淀粉的消化作用说明：1、考试时间为20分钟。

A1.C4制作黄瓜表层果肉细胞临时装片实验器材：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、单面刀片、解剖针、清水、黄瓜（已刮掉表皮）、污物杯。

实验内容：（1）准备。

（2分）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；用滴管在载玻片中央滴一滴清水。

（2）取材。

（2分）用刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉，均匀涂抹在载玻片上的水滴中。

（3）盖盖玻片。

（2分）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。

（4）将用过的物品放入污物杯，玻片洗净复位。

评分说明：1．准备，2分。

用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，有擦拭载玻片和盖玻片的动作即可，不擦拭的扣1分。

用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水，不滴的扣1分。

2．取材，2分。

用刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉，均匀涂抹在载玻片上的水滴中。

3．盖盖玻片，2分。

用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。

未用镊子夹盖玻片扣1分，盖玻片直接平放扣1分。

可用吸水纸将多余的清水吸干。

4．整理器材：将用过的物品等放入污物杯，载玻片和盖玻片洗净放回原处（有清洗的过程即可，方法不作要求，盖玻片如果出现破损不扣分）。

A2.D5认识显微镜的结构A3.C2观察双子叶植物种子的结构实验内容：（1）解剖种子。

（1分）从培养皿中取一粒浸软的菜豆种子，用刀片在豆子隆起一端划开种皮，剥去种子外面的种皮，分开合拢着的子叶。

（2）用解剖针指出种皮及胚的各部分结构，并汇报给老师。

（5分）用镊子夹起带胚的子叶，用解剖针指示出子叶、胚芽、胚轴和胚根。

（3）将解剖过的种子放入污物杯。

A4.C1用显微镜观察玻片标本实验器材：显微镜（已对好光，物镜前端与载物台约保持2 cm 的距离）、骨骼肌纵横切片、纱布、擦镜纸实验内容：（1）安放玻片。

（2分）（2）调焦。

（2分）（3）观察物像要清晰，位于视野中央。

此处须经老师过目。

（2分）（4）取下玻片，放回原处，将显微镜恢复到实验前状态。

生物复习卷四（总分：100 分考试时间： 100分钟）一、单项选择题（共25题，50分）1. （2分）为掌握我省甲鱼养殖的现状，某研究小组先后到汉寿、安化、安乡等地，考察了解养殖场，走访相关养殖人员。

这种生物学研究方法是（）A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．测量法【试卷答案】C2. （2分）含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（）A.生物的生长B.生物对外界刺激作出反应C.生物进行呼吸D.生物的发育【试卷答案】B3. （2分）组织是构成生物体的结构层次之一。

下列哪种组织是人和动物体不具有的（）A、上皮组织B、输导组织C、肌肉组织D、神经组织【试卷答案】B4. （2分）给栽培的花卉施肥，目的是为植株的生长提供（）A.水B.无机盐C.有机物D.能量【试卷答案】B5. （2分）下列那项是由于食物链受到破坏而造成水稻减产（）A.连续干旱B.农药使用不当C.大量捕杀青蛙使害虫大量繁殖D.酸雨的危害【试卷答案】C6. （2分）人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反映四个概念关系的是（）【试卷答案】B7. （2分）为了验证叶绿体是光合作用的场所，宜采用下列哪种材料进行实验（）A．樟树叶片 B．菠菜叶片 C．银边天竺葵 D．马尾松的针状叶【试卷答案】C8. （2分）下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（）【试卷答案】B9. （2分）夏天雨水过多，农作物会大量死亡，原因是（）A．水分过多，根毛无法吸收B．水分过多，根无法进行呼吸作用C．水分过多，细菌大量繁殖 D．农作物吸水过多胀死了【试卷答案】B10. （2分）下列说法正确的是（）A．胎儿发育的营养物质最终来源于胎盘B．胚胎的最初发育是从受精卵的分裂开始的C．“十月怀胎”，指从怀孕开始到分娩一般是十个月的时间，共300天左右D．胚胎从母体分娩出来后叫胎儿【试卷答案】B11. （2分）人体呼出的二氧化碳气体比吸入的二氧化碳气体要多，多的部分最终来源于（）A．组织细胞 B．毛细血管 C．肺泡 D．静脉【试卷答案】A12. （2分）科研人员发现：一个体内某种腺体被切除的小白鼠，其尿液能招来大量蚂蚁，则这个腺体最可能是（）A．胰腺 B．垂体 C．胃腺 D．肾上腺【试卷答案】A13. （2分）鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，其生理意义是（）A、更换体内水分B、完成呼吸过程C、排出体内废物D、摄入水中的食物【试卷答案】B14. （2分）从动物的行为类型来看，下列与蜘蛛结网性质相同的是（）A、孔雀开屏B、鹦鹉学舌C、惊弓之鸟D、老马识途【试卷答案】A15. （2分）观察下图，食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法正确的是（）A、虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多B、猫与豹的亲缘关系比狗的近C、猫与豹长得最相像D、目是分类的最基本单位【试卷答案】B16. （2分）有关性外激素的叙述，错误的是（）A．分泌性外激素是动物间进行信息交流的重要方式 B．雌虫和雄虫产生的性外激素是不同的C．利用人工合成的性外激素可以诱捕害虫 D．不同种类的生物产生的性外激素是不同的【试卷答案】B17. （2分）右图中①②③④分别表示4种不同的生物，下列有关叙述错误的是（）A．①是细菌，②是酵母菌③是衣藻，④是病毒B．③营自养生活，①②④营异养生活C．有细胞壁的是①②③，有成形细胞核的是①②③D．有荚膜的是①，有叶绿体的是③【试卷答案】C18. （2分）夏天，家里的盛菜常常会用保鲜膜盖好，再放到冰箱中冷藏，这样做的目的主要是（）A、抑制细菌繁殖B、不让营养流失C、防止水分蒸发D、保持菜肴的形状和颜色【试卷答案】A19. （2分）用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为aa的几率是（）A、0％B、50％C、75%D、100% 【试卷答案】A20. （2分）男性的神经细胞中，染色体的数目和性染色体分别是（）A．23对，Y B．23条，X C．46条，XY D．46条，XX 【试卷答案】C21. （2分）下列哪一实例能够说明生物对环境是有影响的（）A．在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少B．荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多C．生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达60毫M D．在沙地上栽种植物，能够防风固沙【试卷答案】D22. （2分）18世纪，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖栖息在长满地衣的浅色树干上，大多数桦尺蠖体色是浅色的，少数深色；100年后，工业污染把树皮熏成黑褐色，深色桦尺蠖变成了常见类型，浅色却成了少数。

2018年下学期八年级生物实验考查试题班级: 姓名:试卷说明:本卷共12个题,共50分1．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”．春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖，使春水荡漾着绿波，这类植物主要是（）A．藻类植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．被子植物2.有人说“鸟的全身都为飞行而设计”，与这句话无关的选项是（）A.流线型体形B.卵生C.双重呼吸D.胸肌发达3.下列关于人体运动系统的叙述，正确的是（）A运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成 B关节由关节头、关节腔和关节软骨组成C骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨 D人体的运动是在神经系统的支配下完成的4.当我们伸肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（）A.舒张、舒张B.舒张、收缩C.收缩、收缩D.收缩、舒张20、下列5.关节中，灵活性最大的是（）A 踝关节B 肘关节C 肩关节D 膝关节6.小明去菜市场去买鱼，在许多已死的鱼中，她可根据下列哪项迅速判断鱼是新鲜的（）A 鳃丝颜色鲜红B 体表湿润C 鳃片完整D 体表无伤7.鱼在游泳时，主要靠什么部位的左右摆动产生前进的动力（）A.鳍B.躯干部C.躯干部和尾部D.头8.松树和桃树相比，最主要的不同之处是( )A、松树的果实内有种子B、松的种子外面没有果皮，种子裸露C、松树的胚珠外面有子房壁保护着D、松树的球果包被着果实9.在探究硬币上是否有细菌的实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在培养细菌的一般方法中叫（）A．配制培养基B．接种C．高温灭菌D．恒温培养10.下列各种环境中最适于霉菌生长的是A．潮湿的粮食堆B．干燥的皮鞋上C．潮湿的沙土地D．煮沸但密封的牛肉汁11.右图是鲫鱼的外型图，请你填写几种鳍的名称①；②；③；⑤；12.请将右图中序号所表示的结构名称写出：（1）①______ ；②________ ；③ ________ ；④________；⑤_______。

(2)脱臼是指_________从__________里滑脱出来。

2018年初中生物实验操作考核试题2018年初中生物实验操作考核试题试题一：观察叶的下表皮班别姓名学号成绩完成下列操作1、组装、调试显微镜。

（30分）2、制作下表皮装片。

（30分）3、观察。

（30分）4、整理仪器。

（10分）考生在考核前填写上姓名，按虚线撕下，把评分表交给监考老师评分。

教师评分表观察叶的下表皮班别姓名学号成绩1、组装、调试显微镜(30分)。

①正确取放显微镜(10分)②组装显微镜，升高镜筒(10分)③正确对光、光亮合适(10分)。

2、制作下表皮装片(30分)。

①正确撕取（芥兰或蚕豆）叶的下表皮(10分)②在载玻片中央滴清水，放入下表皮，盖上盖玻片(10分)③临时装片无气泡(10分)。

3、观察(30分)。

①低倍镜下见到下表皮，对焦清晰(10分)②气孔在视野中央(10分)③换上高倍镜看气孔(10分)。

4、整理仪器(10分)。

①将显微镜复原，安放好(5分)②清洁载玻片，盖玻片及桌面(5分)。

考核监考员签名：年月日试题二：用显微镜观察人的口腔上皮细胞班别姓名学号成绩完成下列操作1、组装、调试显微镜。

（30分）2、制作人的口腔上皮细胞的临时装片。

（40分）3、观察。

（20分）4、整理仪器。

（10分）考生在考核前填写上姓名，按虚线撕下，把评分表交给监考老师评分。

教师评分表用显微镜观察人的口腔上皮细胞班别姓名学号成绩1、组装、调试显微镜(30分)。

①正确取放显微镜(10分)②组装显微镜，升高镜筒(10分)③正确对光，光亮合适(10分)。

2、制作人的口腔上皮细胞的临时装片(40分)。

①在载玻片中央，滴一滴生理盐水(10分)②用消毒牙签在自己的口腔侧壁轻刮取碎屑，涂在载玻片生理盐水中(10分)③正确盖上盖玻片，要求无气泡(10分)④用稀碘液染色(10分)。

3、观察(20分)。

①用低倍镜观察，对焦清晰(10分)②视野中央能见到一个清晰的口腔上皮细胞(10分)。

4、整理仪器(10分)。

①将显微镜复原，安放好(5分)②清洁载玻片，盖玻片及桌面(5分)。

阜阳市2018年中考生物实验操作考试器材准备清单实验A.《探究唾液对淀粉的消化作用》材料用具：大、小烧杯，量筒，试管2支，胶头滴管2只（刻度滴管），镊子，脱脂棉球，温度计，温开水，清水，碘液，淀粉溶液，记号笔。

实验B.《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、吸水纸、滴瓶、滴管、干净纱布、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶。

实验C.《用显微镜观察酵母菌》材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、碘液、吸管、吸水纸、酵母菌培养液(蔗糖溶液加少量酵母粉培养)、干净纱布。

实验D. 《观察玉米种子的结构》材料用具：浸泡过1天的玉米种子、放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘（或培养皿）、碘液阜阳市2018年中考生物实验操作考试试卷姓名_____________ 学校______________ 准考证号______________（考试时间：20分钟，满分：15分）考生注意：1、考试时间为20分钟，满分15分。

考前请准确填写学校、姓名和准考证号。

2、考生必须独立操作，不得相互讨论。

如发现器材有缺损可向监考教师提出。

试题A：探究唾液对淀粉的消化作用材料用具：大、小烧杯，量筒，试管2支，胶头滴管2只（刻度滴管），镊子，脱脂棉球，温度计，温开水，清水，碘液，淀粉溶液，记号笔。

实验步骤：1. 检查所需实验器材是否完备；2．取唾液：漱口后，将沾湿的脱脂棉球放入口中含片刻然后取出，将唾液挤到小烧杯中；3．加淀粉溶液：取2支洁净的试管，分别编号；取适量淀粉溶液，分别放入两只号试管中4．设置对照：向一只试管中注入2毫升唾液另一只试管中注入2毫升清水，摇匀；5．保温：将2支试管放在37℃水，约3分钟左右。

6．观察现象：取出这两支试管，各滴加2滴碘液（监考教师要观察），摇匀，观察并解释实验现象。

7．清洁整理材料用具。

考生成绩__________ 评分老师（签名）____________阜阳市2018年中考生物实验操作考试评分细则及评分表姓名____________ 学校______________ 准考证号______________ 试题A：探究唾液对淀粉的消化作用说明：1、考试时间为20分钟。