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七年级政治磨砺意志教学目标：知道意志对人生成败的重要作用,懂得坚强的意志在一个人成长和成才过程中的必要性和重要性。
理解坚强意志的积极作用，并能产生共鸣、认同，主动磨砺自己的意志，从而形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
教学重点：磨砺坚强意志的途径教学难点：磨砺坚强意志的途径教学过程：一、复习旧知1，产生挫折的因素有那些？2，挫折和逆境对人有何影响？3，挫折和逆境对人造成的不同影响关键是什么？4，应对挫折的方法有那些？二、导入用“霍金的故事”导入新课。
提出问题学生思考：霍金的故事告诉我们什么道理？从而引出本课课题，磨砺意志（板书）三、知识新授（一）让学生表演探究园部分的“情景研讨”，学生思考：1、罗恒管不住自己的原因是什么？2、我们怎样面对意志培养过程中的各种诱惑？（二）罗恒为什么管不住自己？被医生确诊为患了绝症的霍金，为什么能够与病魔抗争40年，并创造了一个又一个的奇迹，这与人的意志有关。
（三）意志是人的重要心理品质1、意志是人的重要的个性心理品质；（1）意志品质有优劣、强弱之分；（2）优良的意志品质包括：自觉性、坚韧性、果断性、自制性等2、坚强意志的表现：口坚持不懈处事果断不怕困难善于自制3、坚强意志是成功的保证。
（1）坚强意志对于一个人的健康成长和事业成功起者关键作用（2）一个意志坚强的人，能在艰难的条件下，甚至在逆境中做出优异成绩；（3）从小培养自己的具有坚强意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。
活动一：找找描述意志的成语活动目的：帮助学生进一步理解意志品质的内涵。
活动过程：查找描述意志品质的成语，并深刻理解其含义。
可以分组比赛的形式展开活动。
（富有主见、处事果断、坚持不懈、善于自制、固执己见、主观武断、一意孤行、当机立断、深思熟虑、优柔寡断、草率行事、功亏一篑、虎头蛇尾、滴水穿石、聚沙成塔、一曝十寒、见异思迁等等）（四）磨砺坚强意志——明确提出锻炼意志的任务；——培养良好的行为习惯；——培养自我控制、自我调节能力；——持之以恒，善始善终。
磨砺坚强意志——初中政治第三册教案简介本教案是为初中政治第三册编写的，主要以培养学生坚强意志为核心目标。
通过教学内容和教学活动的安排，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的坚强意志，使他们能够积极应对面临的各种棘手问题和困难。
教学目标知识目标•理解坚强意志的含义，了解坚强意志对个人成长的重要性；•了解历史上的一些坚强意志的典型代表人物，如雷锋、曹操等；•熟悉坚强意志的表现形式，如勇往直前、不屈不挠等。
能力目标•培养学生的自信心和意志力，增强他们在面对困难时的抗压能力；•培养学生积极参与团队合作的能力，培养他们处理人际关系的技巧；•培养学生通过自我反思和调整来不断提升自己的能力。
情感目标•培养学生积极向上、坚韧不拔的人生态度和人生信念；•增强学生勇于面对挑战、坚持不懈的精神；•培养学生对社会发展、个人成长和自我发展的责任感。
教学重点和难点教学重点•培养学生坚强意志的核心能力；•引导学生理解坚强意志的重要性和作用。
教学难点•如何通过案例分析和讨论引导学生正面看待挫折和困难，提升坚强意志的能力。
教学内容和教学方法教学内容1.什么是坚强意志2.坚强意志的重要性3.典型坚强意志的代表人物分享：雷锋、曹操等4.坚强意志的表现形式5.案例分析和讨论：如何培养自己的坚强意志教学方法1.情景模拟法：通过角色扮演等方法让学生亲身体验坚强意志的重要性；2.小组讨论法：学生分成小组，一起讨论并分享他们碰到的挫折和如何应对的经验；3.案例分析法：教师选取一些生动的案例，与学生一起分析案例中的坚强意志；4.视听教学法：通过播放相关视频或音频，让学生对坚强意志有更直观的认识；5.情感教育法：通过情感教育的方式培养学生的坚强意志和情感表达能力。
教学过程安排第一课时1.导入新课：通过一个小游戏引导学生思考什么是坚强意志。
–游戏规则：学生分成四人小组，每组选派一人扮演团队领导人，其他三人扮演普通成员。
领导人手拿一个空杯子，将自己的后背靠近墙壁，成员依次将纸球投入杯子中，每个人有三次机会。
初一政治磨砺意志学会坚强
1.意志坚强的人有哪些表现?
意志坚强的人，
⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。
⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
2. 坚强意志的意义作用?
⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。
⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
⑷成就一番事业，需要坚强意志。
3. 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
4. 坚强的意志是怎样炼成的?
⑴必须树立明确的目标。
⑵要从细微之处做起，从小事做起。
⑶善于管理自己。
⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
中考思想品德复习课教案（七）一、复习内容：七年级下册第三单元做意志坚强的人二、知识脉络：做意志坚强的人三、课标要求：1、客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
2、主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情感，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
四、考点梳理：第五课让挫折丰富我们的人生1、人生难免有挫折（1）挫折与人生相伴，人生的道路不会是一帆风顺的，挫折与人生相伴，它是人生的一部分，人们正是在不断地认识挫折和战胜挫折的过程中成长起来的。
（2）挫折是人们所遇到的失利、失败或阻碍等。
（3）我们所遇到的挫折的原因：外在因素（天灾人祸等）、人为因素（同学关系不恰当等）、人的道德品质等。
（4）面对挫折和困难有三种人生态度，会导致不同的人生结果：①胆怯、懦弱的人，遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。
②意志不坚定或者容易满足的人，屈服于挫折和困难，不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。
③意志坚强，有坚定信念的人，勇敢的面对挫折，向困难发起挑战，不达目的不罢休，从而获得成功，享受真正的人生。
2、挫折面前也从容（1）“艰难困苦，玉汝于成”：在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。
困难克服了，就会有出色的成就。
（2）以正确的态度对待挫折，勇敢地战胜它，就会获得智慧和人生的成功。
（3）寻找应对挫折的有效方法：①树立正确的人生目标。
以顽强毅力战胜挫折，不断前进。
②正确认识挫折，采取恰当的解决办法。
③激发探索创新的热情。
全身心的去探索、去创造。
④学会自我疏导。
善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。
第六课为坚强喝彩1、让我们选择坚强（1）坚强的意志力能使人克服各种各样的困难，意志坚强的人的表现：①自觉性，对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
②果断性，能在复杂的情境中冷静而迅速做出判断，采取坚决的行动。
③自制力，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的情绪。
