解读“平法”施工图关于结构施工图设计结构施工图设计的工作内容，是将结构方案设计、结构强度或刚度计算分析后的结果，用具体的图形表达出来，形成施工图设计文件。
结构施工图就是结构设计的物化产品。
该阶段的工作内容，相对于结构方案设计与结构计算分析这两个阶段，却并无很多创造性。
结构施工图设计不属于结构设计中富含创造性的高级劳动。
中、高级设计人员主要进行结构计算分析.结构施工图的绘制则可由一般设计人员来完成。
关于结构施工图设计中存在的问题在我国未推行平法结构设计之前，各设计阶段所耗费时间占整个设计周期的比例：结构方案设计阶段约为2%，结构计算分析阶段约为15%～20%，结构施工图设计阶段约为80%。
显然，各设计阶段的工作耗时比例与其工作性质上重要性相比，形成过大反差。
单从这一表面现象，亦可反映出结构施工图传统设计方法的效率明显偏低。
1.4 结构施工图传统表示方法存在的问题1.4.1 结构施工图设计的传统表示方法所谓结构设计的传统表示方法，事实上并未在我国形成统一模式。
工程技术人员将以往的设计方法。
习惯称作传统设计表示方法。
传统设计表示方法源于我国高等教育的工业与民用建筑专业及中等专业教育的土木工程专业的工程制图教科书中的教学表示方法。
以钢筋混凝土结构为例，结构工程制图的教学表示方法一般指“单构件正投影表示法”。
该方法在钢筋混凝土构件的轮廓内，直观地展示构件内部的钢筋形状，其教学目的是给初学者以直观印象，使其比较容易地对钢筋混凝土构件的内部钢筋布置方式，直接产生感性认识。
工业与民用建筑专业或土木工程专业的学生在毕业之后，自然、习惯性地将这种在课堂上进行初步专业训练的学习方法，照搬到了设计生产实践中，在近半个世纪的时间里代代相传。
研究适合结构设计工作中使用的设计方法，能够大幅度减少重复，提高设计效率，使结构设计表达方式更加科学化。
这显然是一项具有重大意义的研究活动，遗憾的是，在已经过去的近半个世纪里，我国的高等教育界却将工程界直接反映的客观现象，排除在其视距之外，没有看到结构设计表示方法蕴含着的巨大的研究价值。
