保育员一日工作流程图

保育员一日工作流程图早晨1.早晨6:00 - 7:00：保育员抵达工作场所，整理工作台，确认当天的工作计划。

检查设施设备，确保安全无隐患。

上午2.上午7:00 - 9:00：晨会时间，保育员与团队成员共同商讨当天的工作安排和重点任务。

分工合作，做好准备工作。

3.上午9:00 - 11:00：开始进行动物的喂食工作，根据动物种类和生活习性，确定合适的饲料和喂食时间。

检查动物健康状况，记录重要观察数据。

4.上午11:00 - 12:00：进行动物环境清洁和卫生工作，清理动物舍、更换洗涤宠物用品、保持动物生活环境的整洁和卫生。

午休5.中午12:00 - 13:00：用餐休息时间，保育员可与同事休息交流，放松身心准备下午的工作。

下午6.下午13:00 - 15:00：进行动物健康体检工作，检查动物身体状况、生理指标和行为特征，及时记录异常情况并汇报给上级。

7.下午15:00 - 17:00：参与动物训练与活动，根据动物种类和特点制定训练计划，进行动物行为训练和游戏活动，促进动物健康成长和心理发展。

傍晚8.傍晚17:00 - 18:00：完成当天工作总结，整理工作台和工作文件。

与团队成员交接当天的工作情况，记录关键问题和明天的工作计划。

晚间9.晚间18:00 - 19:00：结束工作，保育员整理个人物品，关注动物饲养环境是否安全完善，确保设施设备没有遗留问题。

10.晚间19:00：离开工作场所，回家休息，为明天的工作做好准备。

以上是保育员一日工作流程图的详细描述。

每个时间段的工作都需要保育员高度专注和细心处理，确保动物能够得到良好的照料和关爱。

保育员是动物健康和幸福的守护者，承担着重要的责任和使命。

保育员一日工作流程培训课件一、教学内容本课件依据《现代保育员工作指南》第3版，重点围绕第三章“保育员一日工作流程”展开。

详细内容包括：晨间准备、幼儿到达后的接待、早餐管理、晨间活动组织、教学活动协助、午餐与午休管理、下午活动组织、幼儿离园准备及交接、环境整理与消毒等环节。

二、教学目标1. 理解并掌握保育员一日工作流程的各个环节及其重要性。

2. 学会合理安排时间，提高工作效率，确保幼儿在园内的安全和舒适。

3. 掌握保育工作中的卫生与消毒知识，保障幼儿健康。

三、教学难点与重点教学难点：保育员工作流程的时间安排与协调、卫生与消毒标准的掌握。

教学重点：晨间准备、幼儿餐饮管理、活动组织及环境整理等环节的操作规范。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、保育员工作流程图、计时器。

2. 学具：记录本、笔、消毒液、抹布。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过观看一段保育员一日工作视频，让学生了解保育员的工作内容。

2. 理论讲解：a. 介绍保育员一日工作流程的各个环节。

b. 分析每个环节的操作规范及注意事项。

3. 例题讲解：a. 晨间准备的步骤及注意事项。

b. 幼儿餐饮管理的要点及卫生要求。

4. 随堂练习：a. 学生分组讨论并展示一日工作流程时间安排。

b. 学生现场演示消毒液的正确使用方法。

六、板书设计1. 保育员一日工作流程图。

2. 各环节操作规范及注意事项。

3. 消毒液使用方法。

七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一份保育员一日工作流程指南。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解保育员其他工作内容，如幼儿心理辅导、家长沟通等，提高自身综合素质。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 视频中保育员的工作流程有哪些环节？2. 各环节的操作规范是什么？3. 视频中有哪些值得学习的地方？有哪些需要改进的地方？二、例题讲解1. 晨间准备：包括保育员到达幼儿园后的第一件事、检查环境、准备教学材料等。

幼儿园保育员一日工作流程课件一、教学内容本课件依据《幼儿园保育员工作指南》第2章“一日工作流程”进行设计，详细内容包括：晨间准备工作、幼儿来园接待、晨间活动组织、早餐管理、卫生清洁、课堂教学辅助、午餐管理、午休监管、课后整理及幼儿离园环节。

二、教学目标1. 让学生了解幼儿园保育员一日工作流程，理解各个工作环节的重要性。

3. 提高学生对幼儿园保育工作的认识，激发学生热爱幼儿教育事业的情感。

三、教学难点与重点教学难点：幼儿园保育员一日工作流程的具体操作和细节处理。

教学重点：幼儿园保育员的工作职责、工作流程及职业素养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、保育员工作流程图、实物演示道具。

2. 学具：笔记本、笔、保育员工作手册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段幼儿园保育员一日工作视频，让学生初步了解保育员的工作内容，引发学生对课程内容的兴趣。

2. 理论知识讲解（15分钟）结合PPT课件，详细讲解幼儿园保育员一日工作流程，包括晨间准备、幼儿来园接待、晨间活动组织、早餐管理、卫生清洁、课堂教学辅助、午餐管理、午休监管、课后整理及幼儿离园环节。

3. 例题讲解（15分钟）以早餐管理为例，讲解保育员如何组织幼儿用餐、如何处理突发状况等。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，模拟保育员一日工作流程，针对各个环节提出具体操作方法和注意事项。

六、板书设计1. 幼儿园保育员一日工作流程图2. 各个工作环节的关键点七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略。

2. 拓展延伸鼓励学生利用课余时间，了解幼儿园保育员的其他工作内容，如幼儿心理健康辅导、家园沟通等，提高学生的综合素养。

重点和难点解析1. 教学内容中保育员一日工作流程的具体环节和操作要点。

2. 教学目标中关于培养学生职业素养和服务意识的部分。

保育员工作一日流程图
早上
•早晨7点30分：保育员来到工作地点
•早餐时间：享用早餐并与其他保育员交流当天的工作安排
•9点：开始晨间活动，包括带领孩子们做早操、唱歌等
上午
•10点：进行孩子们的学习计划，包括课堂教学、小组活动等
•12点：午餐时间，保育员帮助孩子们就餐，同时进行食物安全和饮食习惯的教育
下午
•1点30分：进行室内或室外游戏活动，促进孩子们的身体和大脑发展
•3点：进行创意手工活动，培养孩子们的创造力和动手能力
•4点30分：进行课外活动，如参观博物馆、图书馆等
晚上
•6点：晚餐时间，保育员再次协助孩子们就餐，注重饮食均衡
•7点：进行家庭作业辅导或自习时间，保障孩子们学习进度
•8点：进行晚间清洁工作，包括擦拭桌椅、整理教室等
•9点：结束工作日，保育员离开工作地点
通过以上流程图，可以清晰了解一名保育员在一天中的工作内容和时间安排。

每个环节都是为了促进孩子们的全面发展和提供良好的学习环境而设计的。

保育员在日常工作中扮演着重要的角色，需要具备耐心、细心和责任心，以确保孩子们得到最好的照顾和培养。

保育员一日工作流程细则课件1. 早上8:00-9:00•到达工作地点，与同事进行交接，了解前一天的情况和今天的任务安排。

•检查并清洁保育设施，确保环境整洁卫生。

•检查孩子的到达情况，记录下每位孩子的出勤情况。

2. 9:00-10:30•进行早晨的集体活动，包括唱歌、故事讲解等。

•安排孩子们进行自由活动，监督并参与他们的游戏。

3. 10:30-11:00•为孩子们提供健康有营养的小吃，保证孩子的饮食安全。

•活动间隙与孩子们互动，促进感情交流。

4. 11:00-12:00•进行室内或室外的艺术手工活动，引导孩子展示自己的想象力和创造力。

•制定午餐计划，保证孩子们膳食的均衡。

5. 12:00-13:00•为孩子们准备午餐，监督他们吃饭时的安全情况。

•优化孩子们的午休环境，给予他们舒适的休息空间。

6. 13:00-14:30•进行下午的户外活动，让孩子们接触大自然，促进他们的身体发展。

•组织团体游戏或者集体活动，培养孩子们的合作意识。

7. 14:30-15:00•为孩子们提供下午茶点，保障食品的卫生与质量。

•与孩子们一起进行小组活动，鼓励他们表达自己的想法和感受。

8. 15:00-16:30•进行学习辅导和知识传授，帮助孩子们提升学习能力。

•指导孩子们进行学习之外的兴趣爱好，培养其兴趣爱好并提升技能。

9. 16:30-17:30•进行清扫卫生，整理保育设施和玩具，准备第二天的工作。

•与家长进行交流，反馈孩子的表现和当天的活动安排。

本文旨在详细描述保育员一天的工作流程，旨在让读者了解保育员的日常工作内容及重要性。

郝各庄幼儿园保育员一日工作流程保育是教育工作中不可缺少的组成部分，在《幼儿园工作规程》中明确规定了托幼机构的性质是“对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。

在《规程》中还明确规定了保育工作的目标：1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

3.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、、爱劳动科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

4.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

在幼儿园中，幼儿已从父母的精心呵护下迈出了一大步，他们在集体生活中对一切是那样的陌生而又那样的好奇，对任何事物都想探索但他们缺乏危险意识，没有自我保护能力，极易发生意外。

因此，在幼儿园中，保教人员的责任心要比父母还重，因为父母只管一个孩子，而保教人员却要管很多孩子，从他们的吃、喝、拉、撒、睡，一直到早期教育、心理保育等都要照顾。

这就是《规程》所规定的保育员的主要职责1.负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。

2.在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。

3.在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。

4.妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。

一、晨间清洁卫生1.开窗通风：每天早晨7:30开窗通风，冬季开窗15分钟，一般冬季室温不低于18 ℃~20 ℃，夏季室温不超过30 ℃。

2.水杯的清洗消毒：把前一天下班后清洗好的水杯放入消毒柜里消毒半小时。

如果班级没有消毒柜，则在前一天下班前交由食堂蒸煮或在消毒间的大消毒柜消毒，早上由保育老师去取回来（当天消毒来不及）。

保证幼儿来园后有水杯用。

水杯清洗消毒的方法步骤：①用清洁球蘸快洁灵水进行擦洗，将杯子的污垢擦洗干净。

洪都一保龙街幼儿园保育员一日工作流程一、保育员老师晨间的卫生保育工作（8:00准时到岗，在此前吃好早餐）1、8： 00到岗后到厨房领取幼儿早点，并领取消毒好的茶杯、毛巾。

（领取完后将茶杯、毛巾分别放在茶杯柜内和毛巾架上）。

2、准备好幼儿当日的饮用水（夏季可以在前一天的下午下班前烧好开水，以备幼儿次日饮用）。

3、按前一天的幼儿人数领取水果并清洗，食用带皮水果必须削皮，切块后用餐盘分发给幼儿食用。

二、早餐（8： 00—— 8： 30或8:10——8:40）1、组织幼儿进餐，分发菜饭，有汤的菜饭一律由三位老师端给孩子，端汤时不能从孩子的头顶过，要从孩子身侧边端过。

对体弱、生病的幼儿可喂食。

2、找班主任老师确认当天会晚来的幼儿，帮幼儿留餐，留餐内容为：奶、蛋、包子类，粥、粉面类不留。

三、8：30—— 9：00班级卫生打扫1、帮幼儿洗脸、洗餐具（班级餐盘、勺子）、毛巾，烧开水、打扫班级内、走廊卫生。

四、打扫包干区卫生（9：00―— 11： 00）五、午餐（11： 00—— 12:00）1、两位老师负责组织幼儿餐前准备工作，组织幼儿入厕，幼儿餐前洗手必须使用香皂。

2、饭菜进班后由班上老师统一进行分配，不得由幼儿进行分餐。

3、生活老师给幼儿盛饭时要佩戴口罩，注意分发均匀，小班和中班的幼儿不能让其自己端饭菜，一律由老师负责端给幼儿，大班的孩子可以自己端饭菜，但要注意安全，要有秩序。

大、中、小幼儿一律不准自己端汤，汤必须由老师端给幼儿，老师端汤时不能从孩子的头顶过，要从孩子的身侧边端过。

4、老师在孩子用餐时（早餐、水果、午餐、点心）严禁品尝孩子的饭菜，在充足的用餐时间内孩子吃完饭菜，保证每个孩子吃饱（班级的三位老师在岗的情况下，都要熟知班级每位幼儿的用餐情况）。

5、用餐完毕后，老师应引导孩子将碗筷放至指定的地点，然后用毛巾擦嘴。

6、等大多数孩子用餐完毕后，两位老师有序的组织孩子到户外散步（要求整队缓慢行走，不能分散玩耍），两位老师在孩子散步期间不能聚众聊天、玩手机，要确保每位孩子的安全。

新保育员岗前一日工作流程培训保育工作一日内容安排(一)晨间清洁卫生(二)晨间接待(三)早餐(四)教学及户外活动(五)盥洗与入厕(六)幼儿睡眠(七)幼儿个人卫生及离园一.晨间清洁卫生1.开窗通风2.挂好毛巾3.准备幼儿饮用水和杯子4.环境清扫二.晨间接待1.热情接待,观察幼儿来时的精神状况、是否携带危险物品等,发现问题及时处理。

2.仔细检查幼儿在家是否有碰伤、抓伤及时与家长沟通。

3.如患病或情绪不好的幼儿要特别关照。

晨检(一)幼儿园晨检的重要性晨检现在已经纳入幼儿园日常管理工作之中,也是幼儿园均在执行的重要的保健措施。

作为从事幼教工作的教师应该牢记晨检的重要意义:1，晨检时,教师和蔼可亲地站在教师的门口,衣装整齐,落落大方,面带笑容亲切的问候,都会给孩子妈妈般的温暖与感觉,让幼儿从早晨开始就心情愉快的进入教室,开始一天的快乐生活。

2.防止患有传染病的幼儿进入教室,影响其他幼儿健康,常见的幼儿传染病有水痘、腮腺炎、麻疹、流感等,教师对几种常见的传染病症状要熟知并及早发现告知家长给孩子早隔离,早治疗,对孩子和和其他幼儿都有好处。

3，如果让患有传染病的幼儿进入班级,对患病幼儿和其他孩子都不利,孩子病情没有得到尽早的治疗,不仅耽误患病幼儿的病情,也会影响其他孩子的健康,所以教师认真仔细地进行晨检是非常重要的。

4.进行严格的晨检,有效控制和杜绝传染病的蔓延和传播。

杜绝传染病的传播是幼儿园保障幼儿集体健康的义务和责任,如果一个班级有两个幼儿患有传染疾病,教师就要及时上报有关部门进行及时隔离与治疗。

5.教育幼儿养成良好的卫生习惯,让幼儿常洗澡、常换衣、常剪指甲,每天养成饭前便后洗手,早晚刷牙的良好习惯,保育老师对讲卫生的幼儿要及时表扬并奖励,同时对不讲卫生的幼儿要与家长及时沟通,改变孩子的不良习惯。

6.晨检还要为了避免幼儿把危险物品带进幼儿园,如果教师忽略了晨检,让孩子把刀、枪、尖锐的物品等带入教室,一旦发生伤害其他幼儿的事件,后果不堪设想。

保育员一日工作流程课件一、教学内容本课件依据《保育员工作指南》第3章“一日工作流程”进行设计，详细内容包括：晨间准备、幼儿到达后的接待、早餐管理、卫生清扫、幼儿活动组织、午餐管理、午休监管、户外活动、幼儿离园、晚间整理等环节。

二、教学目标1. 让学生了解保育员一日工作流程，掌握各个环节的基本要求和操作要点。

3. 提高学生对保育员工作的认识，激发他们从事保育员工作的兴趣。

三、教学难点与重点重点：保育员一日工作流程的各个环节及其操作要点。

难点：如何在实际工作中灵活运用所学知识，提高工作效率和质量。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、保育员工作手册、视频资料等。

2. 学具：笔记本、笔、保育员工作流程图等。

五、教学过程1. 实践情景引入：播放保育员一日工作流程的视频，让学生了解保育员工作的实际情况。

2. 理论讲解：详细讲解保育员一日工作流程的各个环节，分析操作要点。

3. 例题讲解：以早餐管理和幼儿活动组织为例，讲解具体操作方法。

4. 随堂练习：分组讨论，让学生设计一个完整的一日工作流程，并分享交流。

5. 互动环节：邀请学生扮演保育员，进行角色扮演，模拟一日工作流程。

六、板书设计1. 一日工作流程图：以时间轴为主线，展示各个环节。

2. 各环节操作要点：以表格形式列出，方便学生记忆。

七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，设计一份保育员一日工作流程表，并简要说明每个环节的操作要点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读《保育员工作指南》相关章节，深入了解保育员工作内容，提高自己的专业素养。

同时，鼓励学生参加实践活动，了解幼儿园实际工作情况，为将来从事保育员工作打下基础。

重点和难点解析1. 保育员一日工作流程的各个环节及其操作要点。

2. 实际工作中如何灵活运用所学知识，提高工作效率和质量。

3. 作业设计中的保育员一日工作流程表及操作要点说明。

一、保育员一日工作流程的各个环节及其操作要点1. 晨间准备：保育员需提前到达幼儿园，检查环境卫生、设备设施，做好晨间接待幼儿的准备。

幼儿园保育员一日流程培训内容（含思维导图）幼儿园保育员的一日流程是一个多样且充实的工作日程，涵盖了许多重要的任务和责任。

以下是一个可能的幼儿园保育员一日流程的培训内容：一、早晨准备1.早晨抵达幼儿园：保育员在工作日的早晨按时抵达幼儿园，并与其他保育员和教师进行简短的交流。

2.晨会准备：为了准备晨会活动，保育员需要与教师一起制定晨会主题、准备物品和准备活动内容。

3.教室准备：确保教室的环境整洁有序，摆放好桌椅、玩具和学习材料等。

检查教室设施的安全性，并确保所有材料和资源的完整性。

4.晨会活动：参与和协助晨会活动，包括与幼儿互动、歌唱、讲故事、讨论主题等。

鼓励幼儿参与并维持秩序。

二、日常活动1.活动计划：准备和执行每日的活动计划，包括室内和室外的活动。

确保活动的多样性，满足幼儿的发展需求。

2.游戏和玩耍：与幼儿一起玩耍、游戏和探索，提供安全的环境和指导。

鼓励幼儿与其他幼儿互动，培养社交技能。

3.学习指导：根据幼儿的年龄和能力，提供学习指导，包括语言、数学、科学、艺术等。

使用适当的教学方法和资源，帮助幼儿发展各方面的能力。

4.餐食准备和监督：协助幼儿就餐，确保他们获得营养均衡的饮食。

监督幼儿的饮食行为，教导他们正确的餐桌礼仪和卫生习惯。

5.卫生和安全：保持幼儿园环境的清洁和卫生，包括教室、洗手间和游戏区域等。

确保安全规则的遵守，监督幼儿的活动，以防止意外事故的发生。

6.情绪支持：给予幼儿情绪上的支持和安慰，处理幼儿的情绪问题，帮助他们建立积极的情绪管理能力。

7.与家长沟通：与家长保持沟通，了解幼儿的情况和需求。

定期与家长开展家长会或交流活动，分享幼儿的学习和发展情况。

三、午休和下午活动1.午休准备：为幼儿准备午休的床铺和安排午休活动，如听音乐、讲故事等。

确保幼儿能够有一个安静和舒适的午休环境。

2.休息时间：监督幼儿的午休，确保他们得到充分的休息和放松。

3.下午活动：安排和执行下午的活动计划，包括学习、游戏、艺术和户外活动等。

第二章幼儿园保健医工作流程第一节保健医一日工作常规流程
第二节保健医周工作常规保健医周工作常规（样例）
第三节保健医月工作常规
第四节保健医学期工作安排
第五节保健医全年阶段性重要工作安排
第六节保健医时间节点工作常规
第七节保健医学年健康教育计划
第八节保健医学年保健宣教计划
第九节幼儿园卫生保健相关流程幼儿晨检及全日健康观察流程图
幼儿在园用药流程图
幼儿意外伤害处理流程图
第三章幼儿卫生保健相关制度与规定
第一节保健医日常行为规范
幼儿园一日生活制度
特别要求做到：
幼儿园健康检查制度a.新入园幼儿的健康检查
B.幼儿定期体格检查
c.幼儿晨、午检制度
d.幼儿全日观察
e.离园幼儿返园时检查制度
f.转园幼儿检查制度
幼儿园员工健康检查制度
幼儿园预防接种管理制度。

托育机构-日活动指引表（乳儿班6-12个月）集体游戏1.心情愉悦的参与游戏；2.对游戏活动、游戏材料及教玩具感兴趣；3.尝试安静倾听，积极回应；4.尝试运用感官，感知和认识物体的大小、形状、颜色、材质等；5.在保育人员的协助、引导、鼓励下，分享自己的作品并愿意欣赏同伴的作品。

集体游戏前：1.创设温暖、愉快的情绪氛围，促进婴儿交往的积极性；2.充分了解婴儿经验，制定游戏计划，根据当天实际情况，灵活増减活动环节，适当调整游戏方案；3.准备并检査游戏材料及教玩具安全性，排除安全隐患，保证满足婴儿需求；4.婴儿躺位或座位的摆放满足师幼互动的需要，教玩具或展示板的位置以及呈现方式便于婴儿平视，确保每位婴儿都能清楚看见, 教玩具便于取用，播放器等设备确保适用。

集体游戏中：1.为婴儿选择合适的图画书，朗读简单的故事或儿歌；2.引导婴儿理解和辨别高兴、喜欢、生气等不同情绪，引导婴儿使用简单的声音、动作、语言表达自己的需求；3.注重婴儿行为表现及情绪，耐心倾听和积极回应婴儿，多鼓励、肯定婴儿进步；4.观察记录婴儿游戏情况，釆用文字、照相、摄像等方式及时简要记录有价值的活动片段或婴儿个案；5.适时引导未投入游戏的婴儿参与游戏，及时回应婴儿特殊需要,处理突发事件；6.游戏结束前，提前给予信号，使婴儿有心理准备，如有必要给予婴儿一定弹性时间，适当延长5-10分钟。

集体游戏后：1.及时清点婴儿人数；2.与婴儿共同回顾当天的游戏情况，引导、鼓励婴儿协助收拾整理游戏材料及教玩具；3.帮助婴儿进行手面部清洁、饮水，适当更换衣物；1.集体游戏的目的是创造机会，支持婴儿与同伴和成人的交流互动，体验交往的乐趣；2.通过集体游戏帮助婴儿理解和遵守规则，逐步发展规则意识，适应集体生活；3.通过集体游戏整理和扩展婴儿自主游戏所获得的经验，使其系统化并得到提升；4.鼓励婴儿积极参与游戏活动环境的创设，采取适当策略帮助婴儿顺利进行活动之间的过渡转换，避免过度等待；5.与婴儿建立信任稳定的情感联结，使其有安全感；6.保育人员可以釆用多种信息手段与家长交流婴儿游戏情况；7.乳儿班应以自主游戏为主，根据不同月龄段婴儿专注力特点合理安排集体游戏时间：6个月：婴儿注意力开始稳定，但时间不长，喜爱有意义和复杂的视觉对象，物体越复杂，注视时间越长，可以保持几秒钟；7-8个月：长时记忆能保持的时间继续延长，能记住一星期左右未见的熟人，针对感兴趣的东西产生稳定的注意，出现有意注意的萌芽；9-12个月：有意注意出现，专注时间不超过15秒且不稳定。