钢筋混凝土结构平法施工图识读
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《钢筋混凝土结构平法施工图识读》课程标准1.课程概述《钢筋混凝土结构平法施工图识读》是工程造价专业的一门核心技能课程。
工程造价专业主要的就业岗位造价员,对结构施工图的识读有着非常重要的要求。
建筑工程土建项目从工程准备到竣工验收的全过程均需要平法施工图的识读,平法结构施工图的识读贯穿于建筑工程土建施工的全过程,掌握混凝土结构平法施工图识读是工程造价专业从事职业工作必备的基本素质和能力。
钢筋混凝土结构平法施工图识读具有实践性强、专业性强、责任重大等特点,对学生的前修课程《建筑力学与结构》、《建筑制图》等基础课程要求较高,对后续课程《建筑施工技术》、《建筑工程计量与计价》影响较大,因此对培养学生的专业能力、学习能力、动手能力、分析能力、合作能力、沟通能力等素质都有良好的促进作用。
2.课程任务及课程目标2.1课程任务2.2课程目标通过理论实践一体化教学,培养学生识读结构施工图的能力,钢筋翻样的能力,钢筋工程验收的能力,达到良好的专业素养、方法能力和社会能力。
(1)知识目标通过本课程的学习,教会学生:A 根据图纸要求使用图集和选用构件的能力;B 阅读设计说明和技术要求的能力;C 独立基础、筏形基础平法施工图的识读能力及钢筋翻样能力;D 钢筋混凝土柱、梁、板、剪力墙平法施工的识读能力及钢筋翻样能力;E 钢筋混凝土楼梯平法施工图的识读能力。
及钢筋翻样能力;F 钢筋工程质量控制验收能力;G 钢筋工程施工方案编写能力。
(2)方法能力目标A 具有一定的学习能力,能快速的获取和接受所需知识,利用工具书获取帮助信息;B 具有一定的计划能力能根据钢筋混凝土结构平法施工图进行钢筋翻样计划,能编制钢筋供应计划C 具有一定解决实际问题的能力,能发现钢筋施工中的问题,提出解决办法。
(3)社会能力培养目标A 具有正确的情感态度:诚实守信,认真负责,在工作中保持积极向上的职业精神和学习态度;B 具有正确的价值判断能力,树立科学发展观,求真务实执行行业标准和法规,注重安全和劳动保护;C 培养学生的团队协作能力,根据工作任务合理分工,互相帮助、协作完成任务;3.教学内容与教学设计本课程按照钢筋混凝土结构平法施工图的不同构建设计教学项目和工作任务,教学项目的组织与划分与工作任务一致,根据教学项目组织课程教学。
混凝土结构施工图平面整体表示方法(简称平法)是把结构构件的尺寸和钢筋等,按照平面整体表示方法制图规则,整体直接表达在各类构件的结构平面布置图上,再与标准构造详图相配合,即构成一套完整的结构施工图的方法。
一、结构施工图的识读方法及步骤结构施工图包括结构设计总说明、结构平面图和构件详图。
1.基础施工图的识读步骤1)看图名、比例。
图名常用1—1断面、2—2断面……或用基础代号表示。
读图时先用基础详图的名字(1—1或2—2等)去对应基础平面的位置,了解这是哪一道基础上的断面;2)看基础断面图中轴线及其编号。
如果该基础断面适用于多道基础的断面,则轴线的圆圈内可不予编号;3)看基础断面各部分详细尺寸和室内外底面、基础底面的标高。
如基础厚度、大放脚的尺寸、基础的底宽尺寸以及它们与轴线的相对位置尺寸。
从基础底面标高可了解基础的埋置深度;4)看基础断面图中基础梁的高、宽或标高及配筋;5)看施工说明等。
了解对基础的施工要求。
2.柱平法施工图的识读步骤1)查看图名、比例;2)校核轴线编号及其间距尺寸,要求必须与建筑平面图、基础平面图保持一致;3)与建筑图配合,明确各柱的编号、数量及位置;4)阅读结构设计总说明或有关说明,明确柱的混凝土强度等级;5)根据各柱的编号,查阅图中截面标注或柱表,明确柱的标高、截面尺寸和配筋情况。
再根据抗震等级、设计要求和标准构造详图,确定纵向钢筋和箍筋的构造要求(如纵向钢筋连接的方式、位置和搭接长度、弯折要求、柱头锚固要求、箍筋加密区的范围)。
3.剪力墙平法施工图的识读步骤1)查看图名、比例;2)首先校核轴线编号及其间距尺寸,要求必须与建筑图、基础平面图保持一致;3)与建筑图配合,明确各段剪力墙的暗柱和端柱的编号、数量及位置、墙身的编号和长度、洞口的定位尺寸;4)阅读结构设计总说明或有关说明,明确剪力墙的混凝土强度等级;5)所有洞口的上方必须设置连梁,如剪力墙洞口编号,连梁的编号应与剪力墙洞口编号相对应。