教科版科学三上《寻访小动物》PPT课件

三年级科学上
1
寻访小动物
2019/3/3
寻访小动物
1
动物
大动物
老鹰 大象
2019/3/3
通常我们可以用 例举法来区分大动 物和小动物的。
小动物
蝴蝶 蚂蚁
鲸鱼
蚯蚓
寻访小动物 2
秋天，我们在附近能观察到哪 些小动物？
• 猜猜在校园里的树上、花坛、草地 等地方能观察到哪些小动物？猜猜 会有多少种小动物？
寻访小动物
8
你想说什么？
2019/3/3
寻访小动物
9
你还想说什么？
2019/3/3
寻访小动物
10
你最想说什么？
2019/3/3
寻访小动物
11
温馨提示
1、爱护小动物，不伤害它们。 2、保持动物的生存环境，保护 它们的生存环境。 3、注意安全，不在有危险的地 方活动。
寻访小动物
2019/3/3
12
我会判断
我们在寻访时应该做到安静、细致，不打 1、 搅小动物。 （ √ ） 为了方便观察小动物，我们必须把小动 2、 物抓在手上才行。 （ X ） 3、 观察小动物时，我们不能伤害它们。 （ √ ） 树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进 4、 寻找。 （ X）
2019/3/3 寻访小动物 13
调查记录
发现地点 观察到的小动物
提示：不知名的小动物也要记录下来哦！
观察到的小动物共有＿＿＿＿种
2019/3/3
三年（
寻访小动物 ）班 姓名＿＿＿＿＿＿
14
发现地点 花坛 花坛泥土里 砖块下 草丛中 草丛中 草丛中
2019/3/3
观察到的动物 蝴蝶 蚯蚓 不知名小虫 蟋蟀 蝗虫 瓢虫

凉风小学：周银琴 2012年10月12日
通常我们是用例举法来区分大动物和小动物的。
金鱼
虾
虫子
泥鳅
四脚蛇
蜜蜂
蝴蝶
蜘蛛
蚊子
老鼠
百灵鸟
眼镜猴
思考： 在这段时间，我们在附近可能观察到哪
些小动物？
小提示：
在观察活动中我是否做到了下面几点？ 1、爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息 地原貌，保护它们 的生存环境。 2、 注意安全，不在有危险的地方活动。 3、不认识的小动物可以画下来或上网查一 查。
课外观察：
小动物调查记录Байду номын сангаас
三年级（ ）班
发现地点
观察到的 小动物
姓名：
发现地点
观察到的小 动物
共有（ ）种小动物，我认识（ ）种小动
物，最喜欢的是（
）。

可编辑课件PPT
10
温馨提示
在寻访小动物时我们要：
1、注意安全，不在危险的地方活动；
2、爱护小动物，不伤害它们；
3、保护它们的生存环境；
4、不要忘记记录呦！
可编辑课件PPT
11
我会判断
1、我们在寻访时应该做到安静、细致，不打
搅小动物。 （ √ ）
2、为了方便观察小动物，我们必须把小动
物抓在手上才行。 （ X ） 3、观察小动物时，我们不能伤害它们。（ √ ）
蚯蚓
砖块下
不知名小虫
草丛中
蟋蟀
草丛中
蝗虫
草丛中
瓢虫
年可编班辑课件PPT 姓名:
14
作业：
观察小动物 科学作业本12页
要认真、 仔细呦！
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15
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蚂蚁 5
蛇 蜈蚣
树洞
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蝎子
危险
6
你想说什么？
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7
你还想说什么？
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8
你最想说什么？
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9
观察要求：
1、以4人一小组为单位寻访校园的小动物， 观察时间10分钟。 2 、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上 课，观察完后全班先集合，一起回教室。 3、带好笔和纸，做好记录。
三年级科学上册第二单元第一课
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1
通常我们可以用 例举法来区分大动物 和小动物的。
动物
大动物
天上飞
小动物
天上飞
地上走
地上走
水里游

爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息地原貌，保护它们 的生存环境。 注意安全，不在有危险的地方活动。 同伴之间分工合理，合作融洽。 5、你觉得观察活动还有哪些方面需要改进？
调查记录
发现地点
观察到的小动物
观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（ ）班 姓名＿＿＿＿＿＿
聊一聊：
1、 我观察到的小动物共有（ ）种，它们分别在什么地方？ 2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有
趣或特别的事？ 3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？ 4、活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？
寻访小动物
通常我们是用例举法来区分大动物和小动物的。
蚕
螳螂
小鸟
蜗牛
我们的校园
发现地点 花坛 花坛泥土里 砖块下 草丛中 草丛中 草丛中
观察到的动物 蝴蝶 蚯蚓 不知名小虫 蟋蟀 蝗虫 瓢虫
年班
姓名:
我们的校园
观察要求：
1、以4人一小组为单位寻访校园的小动物，观察 时间10分钟。 2、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课，பைடு நூலகம்观察完后全班先集合，一起回教室。 3、带好笔和纸，做好记录。

•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息地原貌，保护它们 的生存环境。 注意安全，不在有危险的地方活动。 同伴之间分工合理，合作融洽。 5、你觉得观察活动还有哪些方面需要改进？
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。

凉风小学：周银琴 2012年10月12日
通常我们是用例举法来区分大动物和小动物的。
金鱼
虾
虫子
泥鳅
四脚蛇
蜜蜂
蝴蝶
蜘蛛
Байду номын сангаас
蚊子
老鼠
百灵鸟
眼镜猴
思考： 在这段时间，我们在附近可能观察到哪
些小动物？
小提示：
在观察活动中我是否做到了下面几点？ 1、爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息 地原貌，保护它们 的生存环境。 2、 注意安全，不在有危险的地方活动。 3、不认识的小动物可以画下来或上网查一 查。
课外观察：
小动物调查记录
三年级（ ）班
发现地点
观察到的 小动物
姓名：
发现地点
观察到的小 动物
共有（ ）种小动物，我认识（ ）种小动
物，最喜欢的是（
）。

调查记录
发现地点
观察到的小动物
观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（ ）班 姓名＿＿＿＿＿＿
聊一聊：
1、 我观察到的小动物共有（ ）种，它们分别在什么地方？ 2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有
趣或特别的事？ 3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？ 4、活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？
爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息地原貌，保护它们 的生存环境。 注意安全，不在有危险的地方活动。 同伴之间分工合理，合作融洽。 5、你觉得观察活动还有哪些方面需要改进？
寻访小动物
通常我们是用例举法来区分大动物和小动物的。
蚕
螳螂
小鸟
蜗牛
我们的校园
发现地点 花坛 花坛泥土里 砖块下 草丛中 草丛中 草丛中
观察到的动物 蝴蝶 蚯蚓 不知名小虫 蟋蟀 蝗虫 瓢虫
年班
姓名:Biblioteka 我们的校园观察要求：
1、以4人一小组为单位寻访校园的小动物，观察 时间10分钟。 2、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课， 观察完后全班先集合，一起回教室。 3、带好笔和纸，做好记录。