教科版科学三上《我看到了什么》PPT课件17

树枝也是植物的运输通道，此外它也有支持作用，让植物生长
更多的叶子，以便产生适合其自身生长所需要的营养物质。
2020/11/08
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补 充 知 识：
2．什么是年轮？
一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常 气候是一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。
根据年轮的数目，可以推知树木的年龄，用来考查森林的年代。不过， 由于形成层有节奏的活动，有时在一年内也有可以产生几个年轮的，这 叫假年轮。像柑属类植物，一年可产生3个年轮。所以，由年轮计算出 来的树木年龄，只能是一个近似的数字。 年轮不仅可用来计算树木的年
我看到了什么
2020/11/08
2010.19.2
你 看 到 了 什 么 ？
2020/11/08
2
回忆自己以前看过的大树，补充照片中没有的特点？
2020/11/08
3
如果现在来到一棵大树下，你想观察什么？ 我们怎样才能观察到更多的内容？
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到了学校里观察大树时，我们要注意什么？

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课外延伸 观察一棵树：
要求：观察一棵跟课内不一样的树
用自己喜欢的方式记录在观
察记录本中
2020/11/08
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
另外，还有偏心的年轮，那就说明树木两边环境不同，通常在北半 球朝南的一面较朝北的一面温暖，所以朝南的一面年轮较宽。

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记录观察调查表
观察用日记、表格、图画、标 本等方式记录。
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回忆一下，在一棵真正的大树 前，你曾经看到过什么？
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你想了解学校植物的哪些知识呢？
让我们从观察研究一棵大树开始吧
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第一课：我看到了什么？
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喜欢植物吗？校园里、大路旁、 山坡上…… 我们都能看见植物，说说你最 熟悉的是哪些植物？你了解它 的哪些知识？

回忆一下，在一棵真正的大树 前，你曾经看到过什么？
蝉
书上的知识是有限的，要想 了解得更多、知道得更多， 带着这样的目的去看大树的 时候，我们的观察活动就开 始了！
制定观察计划：
1、观察的目的 2、观察的内容 3、观察的方法 4、准备的工具
记录观察调查表 观察用日记、表格、图画、标
第一课：我看到了什么？
白茶花
菜心花
桂花
黄瓜
牡丹
鸡冠花
桃花
菊花
一串红
剑兰
爬山虎
蕨类
青苔
榆树叶
你想了解这些植物的哪些知识呢？
让我们从观察研究一棵大树开始吧
白杨树
松树
水杉
榆树
树的器官包括根、茎、叶、 花、果实、种子六部分， 通常你能看到哪些？ 一棵树远看能看到什么？
本等方式记录。
注意：
要尊重生命，珍惜生命， 尽量不要从树上摘叶、摘 花、刻划
观察树的具体内容
看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜 色、形状、大小、结构，树上树下的植物 动物等 闻：花叶的味道 听：树周围的细小声音

通过观察，你有什么收获？
一棵大树就是一个生 机勃勃的生命世界！

我看到了什么
喜欢植物吗？校园里、大路旁、 山坡上…… 我们都能看见植物，说说你最 熟悉的是哪些植物？你了解它 的哪些知识？
你想了解植物的哪些知识呢？
让我们从观察研究一棵大树开始吧
树的器官包括根、茎、叶、花、果 实、种子六部分，通常你能看到哪 些？
一棵树远看能看到什么？
回忆一下，在一棵真正的大树前，你 曾经看到过什么？
注意：要尊重生命，珍惜生命，尽量 不要从树上摘叶、摘花、刻划。

书上的知识是有限的，要想了解得更 多、知道得更多，带着这样的目的去 看大树的时候，我们的观察活动就开 始了！
制定观察计划：
1、观察的目的 2、观察的内容 3、观察的方法 4、准备的工具
记录观察调查表
用日记、表格、图画、标本等方式收 集资料
对观察记录讨论分析：
各小组的同学对不同的收集结果进行 讨论、比较、分析相同点和不同点， 思考原因，可查询百科全书或网络， 获得科学有趣的新知识。

• 2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪 个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？ （由远及近，由整体到局部）
• 3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观 察新的内容？（画简图、测量树干粗细、 闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、 对比法……）
• 4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好 吗？（先用简单的词语记录下来，回到教 室后整理成观察笔记。）
总结：
• 观察一棵大树让我们获得了这么多的 信息，观察一棵大树让我们发现了一 个生机勃勃的生命世界。那么，观察 更多的大树呢？请大家课外继续观察 不同的树。老师相信你们会有更多的 收获！不过要注意安全，不要爬树。
1、写出观察时间、地点、小组成员 2、按观察的顺序来记录 3、最好贴上收集的实物标本
树木的生命意义
1.树木能调节气候,保持生态平衡，树木通过 光合作用，吸进二氧化碳,吐出氧气,使空气清洁， 新鲜。一亩树林放出的氧气够65人呼吸。
2.树能防风固沙，涵养水土,还能吸收各种粉 尘，一亩树林一年可吸收各种粉尘20—60吨。
• 4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好 吗？（先用简单的词语记录下来，回到教 室后整理成观察笔记。）
观察树的具体内容
看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜 色、形状、大小、结构，树上树下的植物 动物等
闻：花叶的味道 听：树周围的细小声音
怎样写好观察记录表
小组交流： 思考？
• 1、观察的目的
小精灵有话说：
在不知道是否有毒 的情况物或其它更多的 东西？
• 2、观察的工具
皮尺、放大镜、记录卡等。
• 3、观察的方法
听、看、闻、摸、尝等。
• 一、观察树木的方法

•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际 的观察 区分开 ，保证 观察活 动的真 实性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗 过多承 载社会 功能会 伤及审 美意蕴 ，也在 一定程 度上弱 化了新 诗的经 典意识 。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地 球处于 月影中 时，因 月球挡 住了太 阳照射 到地球 上的光 形成了 日食。 而月食 则是月 球运行 到地球 的影子 中，地 球挡住 了太阳 射向月 球的光 。
1、我看到了什么
三年级上 第一单元
开花
结果
观察可以使我们获得很多的信息，观察会使我们 发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界！
我们怎样能观察 到更多内容？
• 请课后用今天学习的新方法——观 察
• 仔细观察校园或家附近的一棵树 （树大约多高，树干大小、叶子形 状、花朵颜色、果实样子......） 并做好记录，下节课上课用，2— 4人一组，只能在树底下观察。

教科版科学《我看到了什么》完整版P PT1
我们怎样能观察 到更多内容？
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• 请课后用今天学习的新方法——观 察
• 仔细观察校园或家附近的一棵树 （树大约多高，树干大小、叶子形 状、花朵颜色、果实样子......） 并做好记录，下节课上课用，2— 4人一组，只能在树底下观察。
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1、我看到了什么
三年级上 第一单元
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开花
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结果
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观察可以使我们获得很多的信息，观察会使我们 发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界！
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我看到了什么
你 看 到 了 什 么 ？
回忆 自己平常 看过的大年夜 树， 到更多的内容？ 咱们 怎样 样才干不雅 看 到更多的内容？ 我看到了什么 假设 现在离开 一棵大年夜 树下，你想不雅 看 什么？ 假设 现在离开 一棵大年夜 树下，你想不雅 看 什么？ 我看到了什么 假设 现在离开 一棵大年夜 树下，你想不雅 看 什么？ 咱们 怎样 样才干不雅 看 到更多的内容？ 咱们 怎样 样才干不雅 看 到更多的内容？ 假设 现在离开 一棵大年夜 树下，你想不雅 看 什么？ 咱们 怎样 样才干不雅 看 到更多的内容？ 假设 现在离开 一棵大年夜 树下，你想不雅 看 什么？ 假设 现在离开 一棵大年夜 树下，你想不雅 看 什么？ 回忆 自己平常 看过的大年夜 树，弥补 照片中不 的特点 ？ 假设 现在离开 一棵大年夜 树下，你想不雅 看 什么？ 咱们 怎样 样才干不雅 看 到更多的内容？ 回忆 自己平常 看过的大年夜 树，弥补 照片中不 的特点 ？ 回忆 自己平常 看过的大年夜 树，弥补 照片中不 的特点 ？
假设 现在离开 一棵大年夜 树下，你想不雅 看 什么？ 咱们 怎样 样才干不雅 看 到更多的内容？
假设 现在离开 一棵大年夜 树下，你想不雅 看 什么？ 假设 现在离开 一棵大年夜 树下，你想不雅 看 什么？ 回忆 自己平常 看过的大年夜 树，弥补 照片中不 的特点 ？ 咱们 怎样 样才干不雅 看 到更多的内容？ 回忆 自己平常 看过的大年夜 树，弥补 照片中不 的特点 ？ 咱们 怎样 样才干不雅 看 到更多的内容？ 假设 现在离开 一棵大年夜 树下，你想不雅 看 什么？ 咱们 怎样 样才干不雅 看 到更多的内容？ 回忆 自己平常 看过的大年夜 树，弥补 照片中不 的特点 ？ 咱们 怎样 样才干不雅 看 到更多的内容？ 假设 现在离开 一棵大年夜 树下，你想不雅 看 什么？ 咱们 怎样 样才干不雅 看 到更多的内容？ 假设 现在离开 一棵大年夜 树下，你想不雅 看 什么？ 咱们 怎样 样才干不雅 看 到更多的内容？ 咱们 怎样 样才干不雅 看 到更多的内容？ 假设 现在离开 一棵大年夜 树下，你想不雅 看 什么？ 我看到了什么 咱们 怎样 样才干不雅 看 到更多的内容？

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
观察可以
让我们获得很 多的信息，观 察会使我们发 现，大树原来 是一个生机勃 勃的生命世界。
我学到了知识：
1、当我们想要了解得更多、知道得更多，带者这样 的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。
通过观察，你有什么收获？
一棵大树就是一个生 机勃勃的生命世界！
我看到了什么
请看课本第2页上的大树 图，你看到了什么？
Байду номын сангаас
大在 树一 前棵 ，真 你正 看的 到 过 什 么 ？
回去看一看,是不是能看到更多的内容?
当我们想要了解得更多、 知道得更多，带者这样 的目的去看的时候，我 们的观察活动就开始了。
如果现在来到 一棵大树下，你想 观察什么？
怎样才能观 我们看， 察到更多的容？ 我们听，
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/222021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月22日星期日2021/8/222021/8/222021/8/22 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/222021/8/22August 22, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/222021/8/222021/8/222021/8/22

捕蝇草图片
捕蝇草视频 /us/63314 762/55880254.shtml
笑树
• 非洲东部卢旺达的首都基加利，有个芝密 达兰哈德植物园，园里有一种会发出“哈 ！哈！”笑的树，初到植物园的人往往被 这笑声所戏弄，对此迷惑不解，听到“哈 ！哈！”笑声却看不到发出声的人。
“吹上的状圆长种原 哈来长皮像形到树来 哈，了蕊铃，七叫笑 皮许，铛每八笑声 的蕊多能，个米树是 声在斑在皮枝高，树 响里点皮果杈，笑发 ，面般果内间树树出 很滚的里生长干是来 像动小滚有有深一的 人，孔动许一褐种， 的就，，多个色小当 笑会每皮小皮，乔地 声发当果滚果叶木人 。出微的珠，子，称 风壳似形椭能这
笑树
• 笑树是一种小乔木，高七八米，树干褐色叶子成 椭圆型它们果子成熟时自行落地，果壳相碰发出 “哈哈……”的声音，就象人的笑声。因此称为笑 树。笑树这种会笑的功能，被人们巧妙地利用起 来，把它种植在田边，每当鸟儿飞来的时候，听 到阵阵笑声，以为是人来了，不敢降落，从而保 护了农作物不受损害。有趣的是，在阿拉伯国家 的一些地方，生长着另一种可以使人发笑的树。 它在白天能“笑”，晚上会“哭”，发出不同的 声响。植物学家经过研究后，认为这一奇妙的现 象与阳光的照射有着密切的关系。
会“捕”虫的植物——猪笼草
据说捕到小虫后就会盖上，然 后慢慢享受，汲取营养，这叫捕虫 器。其实它也是叶子的一部分，并 不是花。 猪笼草为多年生藤本或直立草 本植物，可以盆栽或吊盆栽培。你 看，如果把它悬挂在小庭园树下和 走廊旁，碧绿的藤蔓垂下一个个紫 色小猪笼，既可以捕捉蚊虫，又可 以观赏，一举两得！
跳舞草
跳舞草视频 /us/63269094 /29943134.shtml
（2）含羞草
• 含羞草为豆科多年生草本或亚灌木，由于叶子会对热和光 产生反应，受到外力触碰会立即闭合，所以得名含羞草。 原产于南美热带地区，喜温暖湿润，对土壤要求不严。花 为白色、粉红色，形状似绒球，讨喜可人。开花后结荚果 ，果实呈扁圆形。叶为羽毛状复叶互生，呈掌状排列。含 羞草的花、叶和荚果均具有较好的观赏效果，且较易成活 ，适宜在阳台、室内的盆栽花卉（人食用或过度接触含羞 草也会引起毛发脱落），在庭院等处也能种植。含羞草与 一般植物不同，它在受到人们触动时，叶柄下垂，小叶片 合闭，因此被人们理解它为“害羞”，故称为含羞草、知 羞草、怕丑草。