幼儿德育

第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们接触社会、认识世界的起点。

在这个阶段，孩子们的德育和安全教育显得尤为重要。

德育教育旨在培养孩子们良好的道德品质，使他们成为有道德、有品质的人；安全教育则旨在提高孩子们的安全意识，确保他们在幼儿园和日常生活中的人身安全。

本文将从德育和安全教育两个方面进行探讨，以期为幼儿园教育工作者提供参考。

二、幼儿园德育教育1. 德育教育的意义德育教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于培养孩子们的健康人格、良好品德具有重要意义。

德育教育有助于孩子们树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，为他们的健康成长奠定基础。

2. 德育教育的内容（1）爱祖国、爱人民、爱社会主义培养孩子们对祖国的热爱，让他们了解国家的历史、文化、发展，树立民族自豪感；培养孩子们对人民的尊重，关心他人的困难，乐于助人；培养孩子们对社会主义的信仰，树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）诚实守信、尊老爱幼、团结友爱培养孩子们诚实守信的品质，让他们学会诚实面对自己，不欺骗他人；培养孩子们尊老爱幼的情怀，关心长辈，关爱幼小；培养孩子们团结友爱的精神，学会与他人合作，共同进步。

（3）勤奋好学、自强不息、积极进取培养孩子们勤奋好学的精神，让他们热爱学习，勇于探索；培养孩子们自强不息的品质，让他们勇于面对困难，勇往直前；培养孩子们积极进取的态度，让他们树立远大理想，为实现梦想而努力奋斗。

3. 德育教育的实施（1）教师以身作则，言传身教教师是孩子们学习的榜样，要以身作则，用自己的言行影响孩子们，让他们在潜移默化中接受德育教育。

（2）开展丰富多彩的德育活动通过组织各类德育活动，如主题班会、亲子活动、社会实践等，让孩子们在实践中体验德育，提高德育素养。

（3）家庭与幼儿园共同培养家庭是孩子们成长的第一个环境，家长要关注孩子的德育教育，与幼儿园保持沟通，共同培养孩子的道德品质。

三、幼儿园安全教育1. 安全教育的意义安全教育是幼儿园教育的重要环节，旨在提高孩子们的安全意识，防范安全事故的发生，确保他们在幼儿园和日常生活中的人身安全。

幼儿园德育的内容
幼儿园德育的内容主要包括以下几个方面：
品德修养：培养幼儿正确的价值观念和道德观念，引导他们学会尊重、友爱、诚实、守纪律等品质，培养良好的品德修养。

社交能力：帮助幼儿建立良好的人际关系，学会与他人相处、合作、分享，培养团队合作精神和社交技能。

情感管理：引导幼儿认识自己的情绪，学会表达和控制情绪，培养情感的健康发展，促进情感的稳定和自我认知。

礼仪教育：教导幼儿尊重师长、长辈，学会礼貌用语和行为，培养良好的社交礼仪和公共行为规范。

安全教育：教育幼儿认识危险，学会自我保护，培养安全意识和自我保护能力，确保幼儿的安全健康成长。

环保意识：培养幼儿热爱自然、保护环境的意识，引导他们学会节约资源、爱护环境，培养环保意识和行动。

通过以上内容的德育教育，幼儿园旨在全面培养幼儿的德、智、体、美、劳等方面的素质，帮助他们健康、快乐、全面地成长。

幼儿园德育计划6篇幼儿园德育计划 (1) 学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：一、指导思想德是人才的灵魂，是人才的保证。

今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。

因而，德育工作尤为重要。

因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、班级情况分析1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

2.心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

3.不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不尊重成人的劳动。

4.意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

5.文明行为习惯仍待提高。

三、具体目标1.乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始。

2.增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。

3.培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解自己的优缺点。

四、具体工作安排：二月份：1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话。

2.继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。

3.主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴。

4.不拿别人的东西。

拾到东西交给成人，知错就改。

5.增强集体意识。

在活动中能相互合作。

同伴之间互相关心、帮助、友好相处。

三月份：1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动。

20xx年幼儿园大班德育计划工作计划2.爱护花草树木，不攀折。

3.“ 3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教育。

4.养成爱护物品及节约勤俭的好品质。

三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

5.尊敬长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴。

四月份：1.热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务，做集体的小主人。

幼儿教育德育的内容有哪些幼儿教育德育是培养幼儿正确价值观和道德意识的过程。

它旨在帮助幼儿建立良好的道德品质、社会责任感以及与他人和谐相处的能力。

在幼儿教育过程中，有一些重要的德育内容需要注重。

一、尊重和关爱尊重和关爱是德育的基础。

幼儿需要学会尊重他人的权利和个人差异。

教师应该给予幼儿充分的关爱和尊重，帮助他们树立自信心和自尊心。

二、品德培养品德培养是德育的核心内容之一。

幼儿应该学会诚实、友善、正直、守信等基本品质。

教师可以通过故事、游戏和示范行为等方式引导幼儿正确的品德观念和行为。

三、情感教育情感教育是培养幼儿情感表达和情感管理能力的重要内容。

幼儿应该学会表达自己的情感，并理解和尊重他人的情感。

教师可以提供情感支持和引导，帮助幼儿建立积极的情感态度。

四、社交技能社交技能是幼儿德育中不可缺少的一部分。

幼儿应该学会与他人友好相处、分享、合作和解决冲突。

教师可以通过角色扮演、团队活动等方式培养幼儿的社交技能。

五、责任教育责任教育是培养幼儿责任感和社会责任感的重要内容。

幼儿应该学会尊重规则、关心他人、履行自己的责任。

教师可以通过鼓励和奖励的方式培养幼儿的责任感。

六、环境意识环境意识教育是培养幼儿环保意识和保护环境的重要内容。

幼儿应该学会爱护和尊重自然环境，节约资源和保护动植物。

教师可以通过实地考察、自然探究等方式引导幼儿形成正确的环境观念。

七、公平正义公平正义是幼儿德育的核心原则之一。

幼儿应该学会公平对待他人、关心弱者、反对不公正行为。

教师可以通过案例分析和讨论等方式培养幼儿的公平正义观念。

总结：幼儿教育德育的内容包括尊重和关爱、品德培养、情感教育、社交技能、责任教育、环境意识和公平正义等方面。

通过在这些内容上的培养，幼儿能够逐步形成良好的道德品质和社会责任感，为未来健康成长奠定坚实的基础。

幼儿园德育案例23篇1. 乐于分享 - 小明和小红正在玩积木，小明有个特别喜欢的积木，但他主动跟小红分享了。

这个案例教导幼儿乐于分享自己的东西。

2. 体贴关心 - 小杰摔倒了，小丽主动过来帮忙，问他是否受伤。

这个案例教导幼儿要体贴关心他人的感受。

3. 爱护环境 - 玩具屋里有个垃圾箱，小明看到地上有纸屑，主动捡起来扔进垃圾箱。

这个案例教导幼儿要爱护环境，保持整洁。

4. 尊重他人 - 小芳正在画画，小明走过来看了一下，没有嘲笑或抢夺画笔。

这个案例教导幼儿要尊重他人的努力和个人空间。

5. 团队合作 - 小班里的小朋友一起搭积木，每个人都有责任完成一部分。

这个案例教导幼儿团队合作的重要性。

6. 诚实守信 - 小熊突然发现自己弄丢了一个积木，他主动承认并向老师道歉。

这个案例教导幼儿要保持诚实守信的品质。

7. 分享快乐 - 小玲带来了她自己画的贺卡，她主动跟小伙伴分享并看到他们开心时也很高兴。

这个案例教导幼儿要分享自己的快乐和喜悦。

8. 自律 - 小明和小李一起吃水果，小李停止吃时，小明也主动停下来。

这个案例教导幼儿要自律控制自己的行为。

9. 友善待人 - 小花看到新来的小朋友一个人坐在角落里，她主动走过去跟她打招呼。

这个案例教导幼儿要友善待人，关心新朋友。

10. 勇敢面对挑战 - 小明不会爬滑滑梯，但他勇敢地让自己试了一次。

这个案例教导幼儿要勇敢面对挑战。

11. 感恩 - 小王在收到生日礼物时，主动向送礼物的小红道谢。

这个案例教导幼儿要感恩并学会向别人表达感激之情。

12. 多样性尊重 - 小李与小莉是跨文化背景的朋友，他们互相分享彼此的文化传统。

这个案例教导幼儿要尊重不同的文化背景和多样性。

13. 文明礼貌 - 小明请小程过来玩，他主动关好门、脱鞋并说声谢谢。

这个案例教导幼儿要保持文明礼貌，为他人着想。

14. 用语友善 - 小明看到小花画的画，他给了一个友善的评论，而不是说不好看或负面评价。

这个案例教导幼儿要用友善的语言互相交流。

简述幼儿德育的内容
幼儿德育是指培养幼儿良好的道德品质和行为习惯,旨在为幼儿未来的学习和成长奠定坚实的基础。

以下是幼儿德育的主要内容和拓展:
1. 道德意识和道德规范:幼儿期是道德意识形成的关键时期,应该引导幼儿认识道德价值,培养幼儿的道德意识和道德规范。

家长和老师可以通过讲故事、唱歌、游戏等方式,向幼儿传达正确的道德观念和道德规范,帮助幼儿形成正确的道德观念。

2. 诚实和守信:幼儿期是培养诚实和守信的关键时期。

家长和老师应该引导幼儿诚实地表达自己的想法和感受,不欺骗别人,不轻易承诺无法兑现的事情。

同时,引导幼儿守信,对承诺的事情要严格遵守。

3. 情感管理:幼儿期是培养情感管理的关键时期。

家长和老师应该引导幼儿学会表达自己的情感,理解他人的情感,尊重他人的感受。

同时,引导幼儿学会控制自己的情绪,不伤害他人的感情。

4. 责任心和同理心:幼儿期是培养责任心和同理心的关键时期。

家长和老师应该引导幼儿知道自己的责任,主动承担责任,帮助他人解决问题。

同时,引导幼儿理解他人的感受,关注他人的需求,对他人的困难和痛苦给予关心和支持。

5. 礼仪和文明行为:幼儿期是培养礼仪和文明行为的关键时期。

家长和老师应该引导幼儿遵守基本的礼仪规范,如尊重他人、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。

同时,引导幼儿文明行为,如遵守交通规则、不打闹、不打扰别人等。

幼儿德育是一个长期的过程,需要家长和老师的持续引导和关注。

家长和老师可以通过讲故事、唱歌、游戏等方式,与幼儿互动,引导幼儿形成正确的道德观念和道德行为,为幼儿未来的学习和成长奠定坚实的基础。

幼儿园德育案例23篇1.《小朋友的礼貌》。

在幼儿园里，我们经常会遇到一些孩子缺乏礼貌的情况。

比如说，他们不会说“请”、“谢谢”等基本礼貌用语，也不懂得尊敬老师和其他小朋友。

为了帮助孩子们养成良好的礼貌习惯，我们开展了一系列的活动。

首先，我们通过故事、游戏等形式，向孩子们传授礼貌的重要性。

其次，我们组织了“礼貌小达人”评选活动，让孩子们在实践中感受到礼貌的魅力。

最后，我们通过家园合作，邀请家长一起参与孩子的礼貌培养，形成了良好的家园共育氛围。

通过这些努力，我们看到孩子们的礼貌意识和行为得到了明显改善，他们变得更懂得尊重和关心他人，这让我们感到非常欣慰。

2.《分享与合作》。

在幼儿园的生活中，我们经常会组织一些小组活动，让孩子们学会分享和合作。

比如说，我们会让孩子们一起做游戏、做手工、一起整理教室等。

在这些活动中，我们注重培养孩子们的分享意识和团队合作精神。

我们鼓励孩子们互相帮助、互相理解，让每个孩子都感受到团队的力量。

通过这些活动，我们看到孩子们的合作能力得到了提升，他们学会了倾听他人的意见，学会了尊重他人的想法，这对于他们未来的成长是非常重要的。

3.《尊重自己，尊重他人》。

在幼儿园的教育中，我们非常注重培养孩子们的自尊心和尊重他人的意识。

我们通过各种形式的活动，让孩子们学会尊重自己，尊重他人。

比如说，我们会组织一些小班会，让孩子们分享自己的感受和想法，让他们感受到被尊重的重要性。

同时，我们也会教导孩子们要尊重他人，不要随意伤害他人的感情。

通过这样的教育，我们看到孩子们的自尊心得到了增强，他们变得更加自信和独立，同时也学会了尊重他人，这对于他们的人际关系和情商的培养是非常有益的。

在幼儿园的德育教育中，我们也非常注重培养孩子们的爱心和责任感。

我们经常会组织一些关于小动物的活动，让孩子们亲近小动物，感受小动物的可爱和温馨。

通过和小动物的接触，我们希望孩子们能够学会爱护小动物，学会尊重生命。

我们也会教导孩子们要对小动物负责，不要随意伤害它们。

幼儿园班级德育计划6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园宝宝德育教案30篇一、引言幼儿园德育教育作为幼儿教育的重要组成部分，对于幼儿的品德养成和个性发展起着至关重要的作用。

编写一套完整的德育教案对于幼儿园教师来说至关重要。

本文即是围绕这一主题展开，旨在通过30篇德育教案，为幼儿园教师提供参考和借鉴。

二、德育教案1：爱国主义教育1. 主题：学习国旗、国徽、国歌，并进行相关的活动和游戏。

2. 目标：让幼儿了解国家的象征，培养爱国情怀。

3. 内容：播放国歌，观看国旗国徽，制作国旗挥舞游戏。

4. 方法：亲身体验，让幼儿在玩中学。

三、德育教案2：审美情感教育1. 主题：欣赏自然界的美丽景色。

2. 目标：培养幼儿对自然美的欣赏和感受。

3. 内容：户外散步，观赏花草树木，绘画自然景色。

4. 方法：引导幼儿用心感受自然之美，通过绘画表达自己的感受。

四、德育教案3：劳动教育1. 主题：认识家庭、社会中的一些小劳动。

2. 目标：培养幼儿热爱劳动，勤劳好学。

3. 内容：参观附近的小作坊，观察妈妈做饭、洗衣服的过程。

4. 方法：让幼儿参与实际的劳动，体验劳动的快乐。

五、德育教案4：友爱教育1. 主题：学会与他人友好相处。

2. 目标：培养幼儿的友爱精神，尊重他人。

3. 内容：游戏中学会与小朋友团结合作，乐于帮助别人。

4. 方法：通过小组游戏等形式培养幼儿的合作意识。

六、德育教案5：礼仪教育1. 主题：让幼儿学会礼貌用语和礼仪规范。

2. 目标：培养幼儿的礼貌和自律意识。

3. 内容：学习礼貌用语，进行角色扮演，模拟不同场合的礼仪规范。

4. 方法：通过游戏和示范，潜移默化中培养幼儿的礼仪意识。

七、德育教案6：环保教育1. 主题：认识环境保护的重要性。

2. 目标：培养幼儿的保护环境意识，养成良好的环境卫生习惯。

3. 内容：参观环卫工人工作现场，学习分类垃圾，进行环保手工制作。

4. 方法：通过参观和体验，引导幼儿关注身边的环境问题。

八、德育教案7：健康教育1. 主题：培养幼儿养成良好的饮食、卫生习惯。

幼儿园德育活动教案5篇【篇一】幼儿园德育活动——培养友善与合作意识（一）幼儿园德育活动——培养友善与合作意识（二）活动目标：1.帮助幼儿培养友善和合作的价值观念。

2.提高幼儿的社交能力和合作技能。

3.培养幼儿的团队合作精神和分享意识。

4.增强幼儿的责任感和互助意识。

（三）活动准备：1.认知游戏：找出与合作有关的图片、卡片等材料。

2.手工制作：准备材料，如纸板、彩纸、剪刀、胶水等，用于制作友谊手链或友谊拼图。

3.故事时间：准备一本带有友善和合作主题的绘本。

4.活动区域：设置一个合作游戏区域或工作站，供幼儿进行合作活动。

（四）活动步骤：1. 活动引导（5分钟）：●提醒幼儿友善和合作的重要性，引导他们思考和分享自己的想法。

2. 认知游戏（10分钟）：●展示图片、卡片等，让幼儿找出与合作有关的事物，并与他们讨论合作的意义和好处。

3. 手工制作（15分钟）：●教导幼儿制作友谊手链或友谊拼图。

●鼓励他们与小伙伴一起完成任务，分享材料和互相帮助。

4. 故事时间（10分钟）：●为幼儿讲述一本关于友善和合作的故事。

●在讲故事的同时，与幼儿互动，让他们思考故事中人物的行为与价值观。

5. 合作游戏（15分钟）：●在合作游戏区域或工作站设置各种合作任务，如传递球、搭积木、合作拼图等。

●鼓励幼儿一起参与，并反馈合作的体验和感受。

6. 活动总结（5分钟）：●回顾活动中的友善和合作体验，鼓励幼儿分享自己的感受和学到的东西。

（五）活动延伸：1.导入友善和合作概念：在课堂日常环境中注重友善和合作的培养，例如鼓励幼儿互相帮助、分享玩具等。

2.组织小组合作活动：安排幼儿合作完成一些小组项目，如绘画、园艺、礼仪等，培养他们的团队精神。

3.引导自主合作：鼓励幼儿自发组织合作活动，如角色扮演、共同建立小世界等，培养他们的自主性和合作能力。

（六）注意事项：1.活动中注重鼓励和赞美幼儿的友善和合作行为。

2.保持活动的轻松愉快氛围，不过分强调竞争。