幽默与智慧(美术课件)

幽默的形象
看一看
①
说一说 ②
幽默是智慧的火花。它是使人发笑的一句话， 一种瞬间的表情与动态，一段小小的故事......
漫画是表现幽默形象的主要形式，它运用简 约、夸张的手法，强化人物的某一特性，或通过 比拟、象征的方法，提炼概括出种种画面，从而 表现出幽默诙谐的形象和画面效果，在逗人开怀 一笑之余，给人以启示。
看一看
小提示：我们可以用漫画
的形式来表现生活中值得称赞 或批评的现象。
说一说
你认为什么样 的形象才具有幽默 感？
请选择一幅你 最感兴趣的图例，
说说作品的含义和 特点。
感谢观看！ຫໍສະໝຸດ

记录生活~漫漫画
记录生活~漫漫画
高木直子 《150cm life》
联想接力画
小组比赛，两个同学一幅，进 行联想接力，画出图形，并写出相 应的文字。第一幅限时1分钟，后 面每幅1.5分钟。
没轮到时欣赏……（重复循环播放） 叹
息
开动脑筋来联想。。。。。。。
曲线 方形
圆形 ……
• 利用基本的图形，进行加 工创作，配以文字说明，
使之更具有艺术气息。
创意
七分点子三分画
创意招数：
儿子上学
创意招数：
健 康 带 来 了 微 笑
戏改古诗
创意第一招联想来自月亮突然不能克制心头升起的一股思念 在看见那副破旧的老花眼镜之后 我犹豫地拿起话筒 问问父亲过得还好吗？
——黄俊郎《这本书》
让我们也来联想一下：
丰富联想 感受生活
学生作品·苦读
记录生活~漫漫画
校园歇后语：
尖子生——特别的爱给特别的你 差生——为什么受伤的总是我 老师报分数—— 谁的眼泪在飞 郊游的希望——天不下雨天不刮风天上有太阳
幽默智慧的漫画
相声是立体的漫画， 漫画是平面的相声。 ——侯宝林
出门证
聚精会神
忧郁者的良方
你觉得这些漫画在造 型上有什么特点？
你觉得一幅好的漫画， 最关键的是什么？

学学习岭目习南标目版： 美标术：教材第14册
1）了解漫画的特点和作用
2）学习漫画的创作方法和步骤 3） 运用夸张的造型手法，表达 讽刺、幽默或赞扬的表现手法设 计漫画作品
书本27页
一种具有讽刺性或幽默性的 绘画艺术，作者从社会生活 中取材，通过夸张、比喻、 象征、寓意等手法和幽默、 诙谐的画面，借以歌颂、讽 刺、批评某些人或事。
联想方法： 相反联想 抢答：画面中相反的地方是：
A: 人物表情 B：行为 C：环境 D：色彩
联想方法：
因果联想
因果联想
判断：这张漫画的联想方式是：
A：相近联想 B：相反联想 C：因果联想
挑肥拣瘦
作业要求：
基本要求：基本体现漫画的 夸张变形的造型特点。 较高要求：漫画的造型特点 荒诞思维（内涵）突出恰当。
3）岭漫南画版的美表术教现材手第法14（册造型特点）：
练习2：请你猜一猜这是谁？ 著 名 演 员
葛 优
--
请大家猜一猜这是谁？
著 名 演 员 成 龙
—
请大家猜一猜这是谁？
著 名 演 员 小 沈 阳
—
3）漫画的表现手法（造型特点）：夸张
对人物的五官、脸形、发型的夸张，把小的 画得更小，把大的画得更大。
练习1、判断哪一张讽刺效果更好？为什么？
A
B
填空：通过变形人物的----眼----神-------表现“聚精会神”， 作弊
讽刺校园中---------------现象？
3）漫画的表现手法（造型特点）：变形
变形
ห้องสมุดไป่ตู้
3）漫画的表现手法（造型特点）：变形
抢答：作品通过“变形”表达了什么寓意？
作品通过“变形”表达了幽默、讽刺的目的

漫画欣赏
• 讽刺漫画
幽默漫画
漫画的特点：
• 有趣味，用诙谐、幽默的画面来讽 刺、批评或歌颂某些人和某些事。 • 漫画的画面以图形为主，再辅以说 明性的文字构成。 • 学习漫画要注意观察生活，还要学 习漫画家的思维方式。
说漫画
• 猜一猜，这两幅简笔漫画画的是什么？
说漫画
• 说一说，这幅漫画说的是什么意思？你能 给这幅漫画取个题目吗？
培养漫画家的思维
• 联想接力画：
画漫画
• 续续看：一只足球凌空飞来了，接下来 会发生什么事情。。。。。。（用你丰 富的想象力来完成）
•
评漫画
• 评价标准： • 你的漫画是否给同学们带来了欢乐，并使 大家在笑声中得到了某种启示。你觉得你 的漫画作品在哪些方面还有待提高。
幽默与智慧
执教者：慈溪市新浦初级中学 颜英强
他，你认识吗
• 姚明
他，你认识吗
• 赵本山
• 成龙
• 漫画是什么？ • 它是一种讽刺性和幽默性的绘画，画家用 夸张、比喻、象征、寓意等手法表现幽默、 诙谐的画面借以讽刺、批评或歌颂某些人 事。 • 漫画的种类：按形式分：单幅，多幅等。 • 按内容分：肖像漫画、政治漫画、新闻漫 画、讽刺漫画、幽默漫画等。

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6
种类： 幽默画、讽刺画、肖像画
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7
幽 默 画
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8
讽刺画
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9
肖 像 画
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10
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11
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12
表 现 形整理发布
14
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15
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1
两者有什么联系？
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2
幽默智慧的漫画
初中一年级 金石中学
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3
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4
什么是漫画
漫画是一种具有幽默性或讽刺性的绘画艺术 。是通过夸张、比喻、象征、寓意等手法来描绘 生活或时事的图画。
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5
• 功能：
传播、歌颂、 讽刺、娱乐
表现形式
独幅漫画、连环漫画（连环漫画 以2、3、4格漫画为多见）
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16
小结
• 漫画的
•
定义、 功能、
种类、表现形式
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17
。
•作业：
画一幅喜羊羊或其 它角色的漫画。
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18
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19
谢 谢 观 看！
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20

《打 பைடு நூலகம்》
我是漫画家：创意大比拼
请为下面这幅画添加内容，运用夸张、比喻等手法描绘生 活中的现象，大胆发挥想象，使之画面变得更加丰富有趣
评一评
创意大比拼
谁是漫画家
夸张、变形 比拟、暗示 画面幽默诙谐
你觉得一幅好的漫画， 最关键的是什么？
创意
七分点子三分画
创意招数
联想
月亮
突然不能克制心头升起的一股思念 在看见那副破旧的老花眼镜之后 我犹豫地拿起话筒 问问父亲过得还好吗？
——黄俊郎《这本书》
漫画的表现形式
1、独幅漫画 2、连环漫画
（其中以2、3、4格漫画为多见）
校园歇后语：
尖子生——特别的爱给特别的你 差生——为什么受伤的总是我 老师报分数—— 谁的眼泪在飞 郊游的希望——天不下雨天不刮风天上有太阳
幽默与智慧
相声是立体的漫画， 漫画是平面的相声。
——侯宝林
出门证
聚精会神
忧郁者的良方
漫画的表现手法
夸张、比喻、 象征、寓意
你觉得这些漫画具有 什么特点？
儿子上学 独幅漫画
连环漫画
总结
漫画：是一种具有 幽默性 或 讽刺性 的绘画艺术。
作者从 社会生活中取材，通过 夸张、比喻、象征、寓意 等表 现手法，构成幽默诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人或事， 具有较强的社会性和娱乐性。
漫画赏析
丰富联想 感受生活
特殊的巧合
《自杀》
令人遗憾的错误

创作
以独幅漫画或连环漫画创作的形式， 表达自己对生活中的某种现象的看法。
幽默智慧的漫画
定义： 特点：幽默性、讽刺性 常见的类别：幽默画 讽刺画 肖像画 表现手法：夸张、比喻、象征、寓意 表现形式：独幅漫画、连环漫画
岭南版七年级美术上册
潮南区司马浦大布初级中学 许泽铃
பைடு நூலகம்
什么是漫画
漫画是一种艺术形式，是用简单而 夸张的手法来描绘生活或时事的图
画。一般运用变形、比拟、象征、 暗示、影射的方法，构成幽默诙谐
的画面或画面组，以取得讽刺或歌 颂的效果。是一种具有强烈的讽刺 性或幽默感的绘画。
漫画的功能
引人开怀
发人深思 启人心智
常见的类别
幽默画 讽刺画 肖像画
表现形式
独幅漫画 连环漫画
独 幅
亲 友 团
连 环
1
2
3
4
连环 漫画
皮 德 斯 特 鲁 普
欣赏与探索
试选本课一两例你最感兴趣 的漫画作点评。
排队
欣赏素材漫画，分析题材、手法， 探索图画故事中反映的一些社会现 象。

幅独
团友亲
幅多
1
2
3
4
连环 漫画
普鲁特斯德皮
政 治 漫 画
·
登拉 本找寻
新 闻 漫 画
楼送饼买
科学漫画
画漫理哲
幽默漫画
肖 像 漫
画
故 事
漫 画
什什么么是是漫漫画画
用简单而夸张的手法来描绘 生活或时事的图画。一般运用变 形、比拟、象征的方法，构成幽 默诙谐的画面，以取得讽刺或歌 颂的效果。
歌颂 讽刺 传播 娱乐等
???
漫画的基本特征
引人开怀
发人深思 启人心智
一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、 夸 张 手 法
二 、 原 形 变
异
三 、 拟 人 手 法
变魔术
范
赵本山
伟 潘长江 周杰伦
巩汉 林
李 咏
宋丹丹
成 龙
作业:
1、尝试将自己感兴趣的生活情 景用漫画的形式表达出来。
2、为你喜欢的老师或同学或自 己画个漫画肖像，留作毕业纪 念。

我们的“动漫天地”
初一美术
2020/9/15
3
漫画知多少
漫画是一种具有幽默性或讽刺性
的绘画艺术。作者从社会生活中取 材，通过夸张、比喻、象征、寓意 等手法和幽默、诙谐的画面，借以 歌颂、赞美或讽刺、批评某些人和 事，丰富我们的有幽默画、讽
刺画、肖像画等;表现形式有独 幅漫画和连环漫画（其中2、3、 4格漫画为多见）。
独幅漫画
四 格 漫 画
连 环 漫 画
肖像漫画
讽 刺 漫 画
新 闻 漫 画
2020/9/15
哲 理 漫 画
15
置 换
小组讨论，试一试：
漫画常用的造型表现手法： 1、夸张变形 2、原形置换 3、拟人
请你试一试
以表达 对生活中某种现 象的看法。
1、评述作品，分享创作想法 2、说一说，优点与不足
2020/9/15
21
课后拓展:
1、继续完善画面，完成创作。
2、平时可以收集各种优秀的漫画 作品，学习漫画的各种表现方法。

每蓝 到桥 驿春 亭雪 先君 下归 马日 ，， 寻秦 墙岭 绕秋 柱风 觅我 君去 诗时 。。
蓝 桥 驿 见 元 九 诗
试用夸张、比喻、巧合等艺术手法作反映生 活的漫画练习。
学习漫画注意观察生活学习漫画家的思源自方法我 们 掌 高柜 的的 都有 不个 用脾 气 比 他
武 大 郎 开 店
:
传 统 教 育
谈一谈，这幅漫画说的是什么，能不能给它 取个题目？
猜一猜，这两幅简笔幽默画画的是什么？
练一练，做个思维训练游戏——联想接力画。
夸张、比喻、象征、巧 合、反常与矛盾、借点等是 漫画家常用的艺术手法。
幽默与智慧
初三第七课 王深俊
生活中有许多有意思的事，有意思 的人，有意思的场面。艺术家应用这些素材 进行创作，就有了漫画、相声、喜剧等人们 喜闻乐见的艺术作品。 漫画是一种高度体现幽默与智慧的艺术 形式。它以滑稽、幽默、讽刺的手法抒发情 感，表现生活，传播知识，在给人们带来欢 乐笑声的同时，还寓庄于谐，寓教于乐，启 迪人生。

智慧幽默在人际关系中的作用
01
02
03
增进沟通
幽默能够缓解紧张气氛， 打破僵局，使人们更加自 然、轻松地交流和沟通。
建立良好关系
通过幽默的方式展现友善 和亲和力，有助于建立良 好的人际关系，增强社交 能力。
化解冲突
在面对冲突和矛盾时，智 慧幽默可以起到化解紧张 气氛、缓解矛盾的作用。
智慧幽默在职场中的价值
应能力和创造性的思维方式。
智慧与幽默的联系与区别
智慧和幽默虽然都是人类的 高级认知能力，但它们之间 有着明显的联系和区别。
智慧和幽默都需要人们具备 一定的知识储备和思维能力 ，但它们的运用方式和目的 有所不同。
智慧更注重对事物的深入思 考和理解，而幽默则更注重 对事物的轻松应对和娱乐效 果。
ห้องสมุดไป่ตู้
在某些情况下，智慧和幽默 可以相互促进，例如在演讲 、交流和谈判中，适当的幽 默可以让人们更容易接受和 理解对方的观点，同时也可 以展现出自己的智慧和思考 能力。
人际关系中的智慧幽默案例
总结词
轻松化解尴尬
在人际关系中，智慧幽默通常表现为一种 有效的沟通技巧，能够化解尴尬局面，加 深彼此了解和信任。
在与人交往过程中，难免会遇到一些尴尬 或敏感话题。此时，运用幽默来化解尴尬 ，可以缓解紧张气氛，使交流更加顺畅。
巧妙应对挑衅
增进亲密关系
面对他人的挑衅或无礼行为，智慧幽默的 人能够以机智和风趣的语言化解冲突，展 现出自己的大度和自信。
04 智慧幽默的运用场景
社交场合中的智慧幽默
智慧幽默在社交场合中能够起 到缓解气氛、化解尴尬的作用 ，使交流更加愉快和顺畅。
在聚会、约会、商务谈判等场 合，适当的幽默可以让人们感 到轻松自在，拉近彼此的距离 。

第八课
同学们喜欢看漫画吗？
那你们都看过什么 样的漫画呢？
什么是漫画？
用简单而夸张的手 法来描绘生活或时事的图 画。
一般运用夸张、变 异、比拟、寓意的方法，
构成幽默诙谐的画面，以
取得讽刺或歌颂的效果。
法一 、 夸 张 手
夸张
夸张
夸张
二 、 原 形 变 异
三 、 拟 人 手 法
四 、 寓 意 手 法
漫画的种类：
幽默画 讽刺画 肖像画
幽默漫画
寻 找 本 拉 登
·
买 饼 送 楼
讽 刺 漫 画
讽刺漫画
肖 像 漫 画
葛优憨豆先生头大来自子小脸型嘴巴构 图
1
2
3
4
5
“我为同学画漫画 ” 要求：每个学生给自己
的同学画一张漫画肖像，时 间为10分钟。

8、幽默智慧的漫画
漫画是什么呢？
——是一种具有幽 默性或讽刺性的绘 画艺术。
1、漫画的表现手法：
夸张、比喻、象征、寓意
2、漫画的类型：
幽默画、讽刺画、肖像画
3、漫画的表现形式： 独幅漫画、连环漫画
同学们喜爱的漫画：
夸张的表情：
肖像漫画：
独幅漫画：
பைடு நூலகம்连环漫画：
欣赏漫画时，主要从哪几点入手？
1、分析人物的造型特点 2、探索画题 3、故事中反映的一些社会现象
漫画形象设计时要注意什么？
1、注意观察生活 2、大胆采用夸张变形的手法，表 现幽默与智慧，以丰富我们的精神 世界
作业：
以“现代人的……”为题，充 分发挥想象力，独自创作一幅 漫画

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人物各种表情
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如何创作漫画
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人物形象的形成过程
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作品欣赏
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school