五年级下册心理健康课件-20《成功贵在坚持》 北师大版(共10张PPT)

五年级下册心理健康教案-20《成功贵在坚持》北师大版成功贵在坚持》参考教案设计意图现今，随着生活条件的好转，独生子女的增多，很多家长对孩子娇生惯养，多数学生上学了，依然依赖性很强，不懂得靠自己的毅力将应该完成的事坚持到底。

因此，需要教学生找到人生的目标，正确面对挫折，时刻提醒自己，靠着坚定的信念完成自己的任务。

四年级孩子处于生长发育的萌芽阶段，生理，心理都在不断的酝酿而走向我们说的成熟，有了自己的想法和理想，但是，往往又缺乏恒心和毅力，凭一时兴趣，遇到一点挫折很容易放弃自己的选择。

此时是学生个性走向成熟的关键期，是学生有恒性和自律性品质发展的关键期。

学生能否成功，能否成为自己幸福，对社会有用的人，恒心和自律是非常关键的品质教学目标1．知识与技能：知道做一件事情要有始有终，战胜困难，坚持做好。

知道要想成功，坚持是重要条件。

2．过程与方法：通过多媒体课件、游戏等活动，使学生知道坚持的重要性，再坚持一下，也许成功就在不远处。

同时，通过身边的故事和自身的经历体验，感悟到成功来源于面对困难的坚持不懈，体会到自我激励的神奇力量。

3．情感与价值观：使学生体验坚持到底获得成功的快乐，让学生有“自我坚持”做事的价值取向，主动欣赏学习身边坚持性强自律性强的人，自己愿意主动做这样的人，为自己是这样的人感到快乐。

教学重点与难点教学重点：知道成功贵在坚持。

培养做事坚持到底的恒心和毅力。

教学难点：学会运用坚持的技巧，受到挫折有放弃念头时能自我激励坚持不放弃。

教学过程一、活动环节１、活动引入：金鸡独立。

（初步体验坚持就能成功，引出课题）（1）出示游戏规则：①起立，金鸡独立动作造型。

②坚持时间长者为胜。

③如果发出声音或者动作摇摆不能坚持就请坐下来，表示自动放弃。

（2）游戏后采访：你是坚持到最后，你是怎样做到的？2、出示课题：坚持就是胜利。

其实生活中有许多事情需要坚持去做，这节课我们就来探讨一下关于坚持的话题。

（板书课题）二、探究环节1、看视频，体会坚持师：生活中有很多人在坚持做事。

五年级下册心理健康教案-第二十课成功贵在坚持-贵在坚持教学目标：1. 了解“贵在坚持”的含义；2. 学习成功人士不断努力、坚持不懈的经历；3. 培养学生坚持不懈、不畏困难、迎难而上的品质。

教学重难点：1. 学生养成坚持不懈的品质；2. 提高学生的心理承受能力。

教学准备：1. 教师备课；2. 音视频材料；3. 练功记录本。

教学过程：一、启发活动1. 教师可通过讲述成功人士的故事，如李宁、孙妍芳、姚明等人的成功经历，启发学生坚持不懈的心理品质。

2. 让学生思考贵在坚持是什么意思？贵在坚持的重要性？二、知识讲解1. 讲解贵在坚持的含义和重要性。

2. 分享一些成功人士在坚持的过程中，克服了那些困难和挑战。

三、练功活动1. 学生分组交流，将自己坚持做的事情，以及遇到的困难和挑战分享给其他同学。

2. 学生采取小组竞赛或个人竞争的方式，记录自己在进行某项运动或活动中每次的成绩和提升，成为自己坚持不懈的记录。

四、总结反思1. 教师与学生共同总结，学生思考一个问题：在今后的学习和生活中，该如何坚持下去？该如何克服困难？2. 教师引导学生反思，发现自己在坚持中存在哪些问题？如何改进？五、作业布置1. 让学生准备自己的一篇实践报告，分享自己在坚持不懈方面所取得的进步。

2. 教师可布置一些与坚持不懈相关的练习，如坚持跑步、学习英语等。

教学反思：本课的学习目标是培养学生坚持不懈、不畏困难、迎难而上的品质。

通过分享成功人士的经历，让学生了解贵在坚持的重要性，引导学生通过练功记录本的形式，记录自己在坚持某项活动中的成绩和提升，与其他同学分享自己的经历，使学生懂得坚持中的困难与挑战，提高学生的心理承受能力。

同时，学生的自我反思也很重要，以此发现自己在坚持过程中存在的问题，使其在未来的学习生活中得到更好的改进和提升。

通过本课的学习，学生不仅在认知上理解了“贵在坚持”这一道理，更为重要的是在实践中培养了坚持不懈的品质。

在今后的学习和生活中，学生将会有更多的机会需要坚持，才能取得更好的成绩和收获更多的成功体验。

五年级下册心理健康教案-第二十课成功贵在坚持课题：成功贵在坚持教学目标：1.让学生理解坚持的重要性与作用2.提高学生克服困难的能力3.鼓励学生在学习、生活中坚持不懈，取得成功教学重难点：1.怎样才能真正坚持2.如何最大程度上激发学生坚持的信心和决心教学内容及教学过程：Step1.调动学生学习积极性，介绍课题老师可以通过读一篇寓言故事，比如《乌鸦和狐狸》，引发学生对坚持的思考，并引导学生回答以下问题：1.为什么乌鸦最终放弃了他的芝麻蛋糕？2.狐狸实际上并没有真心称赞乌鸦的歌声，会带来什么后果？3.反思一下，有没有你曾经坚持过、现在坚持着的事情？还有哪些事情是你想要坚持，但是无法完成的？Step2.让学生感受坚持的伟大通过展示一些成功人士的事迹和成就，比如发明家爱迪生、诗人李白等等，再和学生平时的生活经历进行比较，让学生意识到只有坚持才能打破自己的记录，并鼓励学生在学习、生活中坚持不懈。

Step3.启发学生如何坚持下去通过以下三个方面，激发学生坚持的信心和决心：1.目标清晰学生需要知道自己的目标是什么，明确自己想要达到什么结果，才有助于他们在面对困难时坚持下去。

2.善于发现和利用资源老师可以引导学生学会寻找、发现资源，运用现有资源进行切实的行动，以达成他们的目标。

3.积极的心态在困难面前，学生需要学会掌握合适的心态，调整好自己的情绪和态度，培养积极向上的心态和自我激励能力。

Step4.巩固学生的学习老师可以通过小组讨论和课堂互动，动手实践等方式深化学生对于坚持的认识和理解。

教学实例：1.寓言故事《乌鸦和狐狸》故事是这样的：乌鸦偷了一个芝麻蛋糕，非常自豪地飞回了他巢里。

狐狸看到了这个，就想从乌鸦那里抢夺蛋糕。

于是他用一种谄媚的语气假装夸奖乌鸦的嗓音。

乌鸦非常得意，以为狐狸真的赞美他，于是他打开了嘴，从此他的蛋糕就没了。

这个故事告诉我们一个道理：吹嘘和自大会让你失去你的宝贵财富。

2.成功人士的事迹埃迪生，美国发明家，共发明有超过1,000个专利，其中不少影响了世界科技史的进程，其中一个比较知名的是发明了像我们常用的电灯泡李白，唐代著名诗人，被誉为“诗仙”，数度登上历史上的文坛巅峰通过把他们的故事向学生展示，并让学生思考，研究其中的奋斗过程和成功秘诀，从而激励学生努力坚持去实现自己的目标。

五年级下册心理健康教案第二十课成功贵在坚持意志力助我成长｜北师大版教学目标1. 知识与技能：使学生理解意志力的含义，认识到意志力在个人成长中的重要性。

2. 过程与方法：通过小组讨论、案例分析等互动方式，培养学生坚持目标、克服困难的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生面对挑战不放弃的精神，形成积极向上的生活态度。

教学内容1. 意志力的定义：介绍意志力的概念，让学生明白意志力是达成目标的关键因素。

2. 意志力的重要性：通过事例分析，让学生认识到意志力在学业、生活和未来事业中的重要作用。

3. 培养意志力的方法：讨论并实践提高意志力的策略，如目标设定、自我激励等。

教学重点与难点重点：理解意志力的概念，认识到意志力在个人成长中的重要性。

难点：如何在实际生活中运用意志力，面对困难不轻言放弃。

教具与学具准备教具：PPT课件、视频材料。

学具：笔记本、彩笔。

教学过程1. 导入：通过短片或故事引入意志力的概念，激发学生兴趣。

2. 新课内容讲解：详细讲解意志力的定义、重要性及培养方法。

3. 小组讨论：学生分组讨论意志力在生活中的实际应用，分享个人经历。

4. 案例分析：分析具有代表性的案例，让学生更深刻理解意志力的作用。

5. 互动活动：设计小游戏或挑战，让学生在实践中体验意志力的力量。

板书设计成功贵在坚持意志力助我成长副意志力的定义、重要性及培养方法关键点：意志力的含义、个人成长中的关键作用、实践中的运用策略作业设计1. 个人作业：要求学生记录一周内运用意志力的实例，并写下感受。

2. 小组作业：每组设计一个意志力培养计划，下周分享实施结果。

课后反思教师应评估学生对意志力概念的理解程度。

反思教学内容是否贴近学生生活，是否有助于学生形成坚持目标的习惯。

调整教学方法，使之更加符合学生的认知特点和学习需求。

本教案遵循了教育部门的相关要求，结合了学生的实际需要，旨在通过心理健康教育，培养学生的意志力，为其未来的学习和生活打下坚实的基础。

五年级下册心理健康教学设计－2成功贵在坚持 | 北师大版教学目标知识与技能1. 让学生理解“成功贵在坚持”的含义，认识到坚持对于成功的重要性。

2. 培养学生面对困难时保持坚持的品质，增强其克服困难的能力。

过程与方法1. 通过案例分析，让学生体会坚持的过程，学习坚持的方法。

2. 通过小组讨论，让学生学会在团队中互相鼓励，共同坚持。

情感态度价值观1. 培养学生积极向上的心态，面对困难时保持乐观的态度。

2. 培养学生对自己和他人都有信心的品质，相信坚持就是胜利。

教学内容第一部分：导入1. 通过一个关于坚持的小故事，引起学生的兴趣。

2. 提问学生对坚持的理解，引发他们对坚持的思考。

第二部分：坚持的意义1. 通过案例分析，让学生了解坚持对于成功的重要性。

2. 引导学生思考自己在生活中需要坚持的事情，以及坚持带来的好处。

第三部分：坚持的方法1. 通过小组讨论，让学生分享自己坚持的经验和方法。

2. 教师总结有效的坚持方法，并提供一些建议。

第四部分：坚持的挑战1. 通过一个坚持的小游戏，让学生体验坚持的过程。

2. 引导学生讨论在坚持过程中可能遇到的困难和挑战，以及如何克服。

第五部分：坚持的价值1. 通过一个关于坚持的短片，让学生感受到坚持的力量。

2. 引导学生思考坚持对于个人成长和社会进步的价值。

教学重点与难点教学重点1. 让学生理解坚持对于成功的重要性。

2. 培养学生面对困难时保持坚持的品质。

教学难点1. 让学生学会坚持的方法，并在生活中实践。

2. 引导学生正确面对坚持过程中的困难和挑战。

教具与学具准备1. PPT课件2. 案例分析材料3. 小组讨论指南4. 坚持的小游戏道具5. 短片播放设备教学过程第一课时1. 导入：通过一个小故事引入坚持的主题。

2. 坚持的意义：通过案例分析，让学生了解坚持的重要性。

3. 坚持的方法：通过小组讨论，让学生分享自己的坚持经验和方法。

第二课时1. 坚持的挑战：通过一个小游戏，让学生体验坚持的过程。

五年级下册心理健康教案-20《成功贵在坚持》教案标题：成功贵在坚持教学目标：1. 学生能够理解坚持对于成功的重要性。

2. 学生能够掌握一些坚持的方法和技巧。

3. 学生能够在日常生活中应用所学的坚持方法和技巧。

教学内容：1. 介绍成功贵在坚持的概念。

2. 分析坚持对于成功的意义。

3. 介绍一些坚持的方法和技巧，如设立目标、制定计划、锻炼意志力等。

4. 让学生分享自己坚持的经历，讨论成功的秘诀。

5. 帮助学生制定个人的坚持计划，互相扶持、监督，在生活中付诸行动。

教学过程：一、导入（15分钟）1. 师生互动：和学生谈一下他们最近想要坚持的事情，询问他们觉得坚持有什么好处。

2. 课件呈现：展示一些以坚持为主题的图片或语录，引发学生阅读和思考。

二、学习（40分钟）Step1：认识坚持的概念1. 课件呈现：给学生展示坚持的概念定义，通过问答形式来引导学生深刻认识坚持的含义。

2. 小组合作：让学生分组探讨坚持在生活中的重要性及应用。

Step2：坚持的意义1. 课件呈现：展示坚持对成功的意义和相关真实案例视频观看。

2. 学生讲解：邀请学生上台讲述自己曾经坚持过的事情。

Step3：坚持技巧和方法1. 课件呈现：给学生介绍一些坚持的方法和技巧，如设立目标、制定计划、锻炼意志力等。

2. 教师示范：通过亲身示范举例说明有关方法和技巧的操作步骤。

3. 分组讨论：以小组 discussion 形式让学生互相分享自己的坚持方法和技巧。

三、应用（30分钟）1. 个人实践：要求每位学生制定一个个人坚持计划，明确目标、制定计划、坚持实践，督促并鼓励他们完成计划。

2. 分组分享：让大家在小组里分享实践的过程与感受。

3. 整合反思：最后，以讨论形式让学生一起总结、回顾此次学习经历，提高他们对坚持意义的认识和做事的耐心和恒心。

四、结束（15分钟）1. 学生发言：留给学生一点时间，讲述一下坚持对自己的重要性和执着的品质的意义。

2. 课以致敬：鼓励学生对自己、对其他学生，更加具有朝气蓬勃和拥抱坚定信念的态度。

五年级下册心理健康教案-第二十课成功贵在坚持意志力助我成长｜北师大版一、教学目标1.了解意志力的概念与作用；2.了解意志力在生活中的应用；3.培养学生的意志力，能够坚持自己的目标并实现它。

二、教学重难点重点1.意志力的概念；2.意志力在生活中的应用。

难点如何激发学生的意志力并让其坚持自己的目标。

三、教学准备1.德育教师准备教案；2.五颜六色的笔、纸、云板、图片等教学用品；3.教学PPT。

四、教学过程1.引入（5分钟）德育教师简单介绍“坚持、意志力”等概念。

2. 意志力的介绍（15分钟）1.意志力是指一个人在心理上抵制诱惑、保持目标，从而实现自我管理的能力；2.意志力是生活中重要的素质之一。

3. 意志力的应用（20分钟）1.谈谈自己在生活中遇到的困难和诱惑，以及坚持下去的方法；2.通过案例分析让学生了解别人如何坚持自己的目标；3.引用经典名言让学生了解成功背后的坚持付出。

4. 意志力的培养与落实（20分钟）1.情境模拟：让学生挑选自己感兴趣的一项事物，设定学习目标，并制定实现目标的方法和措施；2.制定个人计划：让学生将制定的目标与计划写下来，定期进行评估。

5. 总结（5分钟）由教师带领学生回顾所学内容，并做出总结。

五、作业布置（5分钟）1.将制定的目标和计划交于德育教师；2.完成心理健康教材上的练习。

六、教学效果评估（5分钟）教师通过学生制定的目标和计划，以及完成的练习进行评估。

七、教学反思此次课程的目的在于培养学生的意志力，让学生知道坚持下去的重要性。

通过情境模拟让学生真正意识到了坚持目标的重要性，这也提醒我今后在教学中更加重视情境模拟的应用。

八、课后反思根据学生的反应和效果评估结果，整理出教学不足并准备改进。

同时，针对学生的反应给出一些指导，帮助他们更好地理解和完成作业。

五年级下册心理健康教案第二十课成功贵在坚持｜北师大版教学目标1. 认知目标：让学生理解“成功贵在坚持”的含义，认识到坚持对于实现目标的重要性。

2. 技能目标：培养学生在面对困难和挑战时，能够运用坚持的方法和策略，增强解决问题的能力。

3. 情感目标：培养学生积极向上的人生态度，增强面对困难时的自信心和毅力。

教学内容1. 成功的故事：通过讲述一些成功人士的故事，让学生了解到成功背后的坚持和努力。

2. 坚持的重要性：讲解坚持对于实现目标的重要性，让学生明白只有坚持到底，才能取得的成功。

3. 如何培养坚持的品质：教授学生如何培养坚持的品质，如设立目标、制定计划、自我激励等。

教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解并接受“成功贵在坚持”的理念，学会在面对困难时保持坚持的态度。

2. 教学难点：如何让学生在实践中真正体验到坚持的力量，从而形成坚持的品质。

教具与学具准备1. 教具：成功人士的故事视频、PPT、教学卡片等。

2. 学具：笔记本、彩色笔、自我激励卡片等。

教学过程1. 导入：通过播放成功人士的故事视频，引发学生对成功的思考，激发他们对坚持的兴趣。

2. 讲解：讲解坚持对于成功的重要性，让学生明白坚持是成功的必要条件。

3. 互动：通过小组讨论、分享个人经历等方式，让学生更深入地理解坚持的意义。

4. 实践：让学生通过完成一些小任务，体验到坚持的力量，从而增强他们的坚持能力。

板书设计1. 成功贵在坚持2. 内容：成功的故事坚持的重要性如何培养坚持的品质作业设计1. 个人作业：让学生写下自己在生活中坚持的事情，以及坚持带来的收获。

2. 小组作业：让学生分组讨论，如何帮助彼此在生活中更好地坚持。

课后反思通过本节课的学习，我希望学生能够真正理解并接受“成功贵在坚持”的理念，学会在面对困难时保持坚持的态度。

同时，我也希望他们能够在实践中体验到坚持的力量，从而形成坚持的品质。

在未来的教学中，我将继续关注学生的成长，引导他们走向成功的道路。