深圳大学实验报告
课程名称计算机基础
项目名称 Raptor算法工具
学院信息工程学院
专业
指导教师
报告人学号
实验时间
提交时间
教务处制
一、实验目的与要求
1．掌握Raptor的基本符号和基本操作；
2．掌握Raptor的控制结构（顺序结构、选择结构和循环结构）；
3．掌握Raptor的子图和调用语句；
4．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。
二、实验内容与方法
Raptor图文讲解
1.认识软件界面（列举了经常用到的大家不怎么了解的图标含义）
2.符号框的具体用法（简略版本）
1）赋值框（如右图所示）
双击赋值框空白处，你会得到这样一个界面：
如果我要给p赋值p+1,那么就在set后面填p，在to后面添加p+1,相当于语句p=p+1.
（赋值成功后的结果如图）
2）调用框（如右图所示）
双击调用框空白处，你会得到一个这样的界面
在图中我填写了a_b，是填加了一个名为a_b的子图。稍后的示例程序你会看到。
（添加成功后的结果如图）
3）输入框（如右图所示）
双击输入框的空白处，你会看到以下界面：
执行成功后如下：
双击输入框的空白处，你会看到以下界面：
执行成功后如图所示：
5）选择框（如右图所示）
双击之后得到这样的界面：
6）循环框（如右图所示）添加之后的循环框图如下所示
双击之后你会的到这样的界面：
示例展示：
主图：
子图：
运行结果：
三、实验步骤与过程
1．顺序结构
p.104 例4-2
2．选择结构
p.114 思考题4
3．循环结构
p.114 思考题9
p.114 思考题10
了解了编程的方法与思想，掌握了raptor的一些操作步骤。
五、思考题
1．如何使用主程序调用子图？
双击调用框空白处，你会得到一个这样的界面
在图中我填写了a_b，是填加了一个名为a_b的子图。吃
子图：
2．利用Raptor绘制有意义的图形，举例说明？
（参考书：程向前，可视化计算，清华大学出版社，2013）
3．自拟一个问题案例，包括问题描述、解决思路、知识要点、操作步骤和总结。
（实验报告的篇幅控制在8-10页）
2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。
