2020年高考作文之热点押题预测三 人工智能 利弊制衡

1.在机器人高度拟人化的时代，人并非理性的工具，而是情感、道德与文化的载体。

在机器还没有高度拟人化的时代，人类充当着理性的工具，我们制定规则、制定流程，我们口耳相传亦或阅读教材，教条亦或科学规律成为我们行动的指南，在工具理性普遍盛行的现代，我们如同大机器上的小零件，人日益失去了主观能动性，沦为“社畜”。

相反，机器却往拟人化的方向发展，学写诗、学作曲。

我们是否应该重新审视一下人的价值？人应该成为抒情的主体，在地球上诗意地栖居，从前如此，未来更应如此。

人应该用自己的生活践行道德，传承与创造文化，让工具成为工具，让人成为人。

机器是人创造出来的，我们有义务也有能力为机器设定边界，创作性活动、安保性活动不能由机器来承担。

许多机器人毁灭人类的科幻电影，都始于机器人有了武装力量。

有人妄图让机器代替人类去作战，去执行一些危险的任务，那么我们就要考虑后果的严重性，我们能否承担？我们能否保证机器始终不失控？正如同克隆人是违背伦理的，机器人的智能化也有不能涉足的领域。

为了避免眼前的危险而承受更大的风险，显然是不理智的。

3.比机器越来越像人更可怕的是，人越来越像机器。

我们普遍认为，机器是冰冷的，人体是有温度的，机器的判断依赖程序，人的判断各有不同。

我们曾经假设，机器人拥有感情，而人失去灵魂。

我们不得不承认，有些人工智能的服务比服务员更人性化，有些人的创造力可能还不如一个会写诗的程序。

当站在人类智力金字塔的那群人不断创造出“机”智过人的机器人，普通人应该怎么做？当我们不断重复着机械的劳作，当我们越来越依赖大数据为我们筛选做判断，我们一边偷着懒，一边担忧着自己明天的工作会被机器人抢走。

这是矛盾的。

单纯的焦虑是没有意义的，我们必须不断学习，不断为自身赋能，不断提升自己的创造力，做到真正像人一样地思考，像人一样地创造。

（1）天才棋手柯洁在对战人工智能时因不能接受自己的狼狈落败而当场落泪。

时隔一年后，他正视败绩道：“人类的新智慧以某种形式战胜了古老智慧，这其实是人类的又一次自我超越。

2020 高考作文题目展望及范文 2 篇：我看人工智能2018 高考作文题目展望及范文 2 篇：我看人工智能作文题目展望：《人类简史》的作者有一种对将来的判断，人工智能———特别是拥有了“自学”或自我进化能力的人工智能机器人———有一天可能会代替人类 ; 美国的实验室也发现智能机器人相互对话时，居然发出人类没法理解的独到语言 ; 甚至有媒体打出了“留给人类的时间不多了”的标题。

以“我看人工智能”为题，写一篇谈论文。

要求：看法明确，论据充足，论证合理。

范文一：我看人工智能最近几年来，跟着科技的不停发展，人工智能成为各界的热议话题。

近一期的《纽约人》杂志封面上，人工智能再次出现，大体是这样一幅图画：在一条一般街道上，路边蹲坐着一个领着漂泊狗的漂泊汉，眼前摆着一个乞讨的小碗。

街上来往不停的是银灰色的机器人，此中一个机器人向漂泊汉的碗里扔去一枚螺丝钉。

整个画面灰黑色居多，让人压迫得有些透可是气来，最光亮的部分是那只黄棕色的狗和漂泊汉军绿色的裤子。

这样的一幅画的确振聋发聩———人工智能究竟带来了什么 ?不行否定，人工智能的确带来了便利。

大数据的发展、社会信息网络化、各样联系的全世界化让经济迅速发展，人工智能功不行没。

但是，人们在享受这些便利的时候，人工智能的黑暗面也让人们坠入泥淖，越陷越深。

人工智能最大的在于它没有真的感情，没有血肉，不过部件的堆叠与装，就像《人》志的封面一。

它所能予的不过冰凉的物，而非有温度的精神。

但是，人是有度的。

我有跳的心、流淌着的血和充一世的感情依。

我需要真的恨情仇，要浮世凉，要和方，要一个真的世界。

而些真西都是人工智能不可以予的。

更糟糕的是，人工智能在摧我的感情沟通，磨我的思想。

它来的便利我得冷淡，逢年顺手个“ 日快”敷衍了事 ; 它人得惰，在源的炸下失独立思虑和探究的能力。

拼音想功能更多的人提笔忘字 ; 子包人忘春的真实内涵⋯⋯不知何，人工智能开始蚕食我的文化。

文化若是消亡，民族又何去何从呢 ?人工智能人世界更熟习，也来人世界可怕的麻痹。

2020年高考作文及范文：人工智能利弊制衡人工智能利弊制衡主题词科技人工智能利弊制衡发言稿阅读下面的材料，根据要求写作。

我们手上和身上的智能穿戴正越来越多；生活中，无人驾驶、智能车间、机器人医生……，越来越多的社会领域也正在被人工智能与自动化技术“赋能”。

但在这些人工智能带来的变化下面，也有一些现象正悄然发生：课堂上，越来越多的学生正变得无精打采，只因刷抖音等玩意儿刷到凌晨五点；网上的大V公开声称不再需要“费力”学习外语，只因“搞一支专业翻译团队就搞定了”；公路上的司机们会眼睁睁把车开进河里，只因GPS说继续保持直行……法国思想家贝尔纳·斯蒂格勒甚至用“人工愚蠢”来形容当代社会。

弘德中学准备开设“人工智能”选修课，拟召开座谈会，广泛听取学生、教师、家长代表的意见。

请结合材料内容，在学生、教师、家长中任选一种身份，写一篇发言稿，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

预测分析：作文其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：思辨能力、人文情怀、理想情操等。

一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。

“立德树人”的目标是培养全面发展的人：既有文化基础，又能自主发展，还有强烈的社会参与意识。

从高考命题专家的角度来看，引领学生关注社会时代，关注民生发展，关注自我成长，关注人与自然，关注传承创新等等这些充满人间烟火味的东西，这才是“大语文观”，才是“语文就是生活，生活即语文”的辩证命题。

本题属于给情境、定向引导类的任务驱动型作文，沿袭2019全国卷Ⅰ的设题模式，侧重对考生分析问题、解决问题能力的考查。

要求考生必须围绕材料所给的具体任务来立意成文，进行有针对性的分析和阐述，精准完成任务指令。

2020高考作文预测：人工智能及感悟类作文写作指导范例1、阅读下面的材料，根据要求写作(60分)材料一：中国青年网校园通讯社对全国643所高校的大学生进行问卷调查，结果显示：超5成大学生有脱发困扰，半数学生在大学期间开始脱发。

“熬夜失眠”“精神压力大”“饮食不规律”成脱发主要原因。

对大学生来说，脱发不是个大问题，但却是个很好的提醒。

它提醒大学生，身体健康和有效的自我管理是密不可分的。

材料二：青年人在成长过程中不可避免会碰到形形色色的问题。

《少有人走的路》说：“无论是思考还是行动，你都离不开勇敢、进取和独立的精神。

即便有先知的告诫，你仍需独自前行。

没有任何一位心灵导师能够牵着你的手前进……”以上材料触发了你怎样的感悟和思考?请据此写一篇文章。

要求：角度自选，立意自定，题目自拟。

除诗歌外，文体不限。

不得抄袭，不要套作，不少于800字。

【文题解析】：材料一关键词明确，谈的是自我管理的内容。

材料二侧重于心智的独立、成熟。

两者材料都属于青年成长的范畴，一则侧重于生活的独立，一则侧重于心智的成熟，立意应当不能偏离这一范畴。

【佳作赏析】独立当世，志在四方年华似水，岁月如歌。

转眼间，我已从一个稚气未脱的少年成长为一名高中生。

十几年来，一直有那么一些人鞭策我奋进，给我以自信的力量，他们的故事鼓舞者激励着我生活的每一天。

好男儿志在四方。

人总是要有点志气的，着名画家徐悲鸿先生说：人不可以有傲气，但不可无傲骨。

屈原生活在楚国，正是战国乱世之中，国家被攻占，自己一人流落在外，但他知道，国家已经万劫不复了，而生命最好的终结就是与这一同去。

于是屈原投江自尽，屈原的死即是一种殉国，也是一种无奈。

而他留给人们的，是他的不朽之作——《离骚》。

屈原是为他自己的理想和抱负没有实现而死的，死得其所。

死结固然值得赞美，但苟活也未必可耻。

司马迁的志向，全然写进了他的《报任安书》，自己受了宫刑，却忍辱负重，周游列国、遍访名家，最终完成了“通古今之变，成一家之言”的《史记》。

高考作文模拟导写及范文：人工智能参与教育问题的两种不同的看法文题阅读下面的材料，根据要求写作。

近期，有新闻报道一些学校开始引入人工智能教学辅助工具，有人认为这将极大提升教育效率和质量，为学生带来更多便利和个性化学习体验；但也有人担心会导致师生关系疏远，学生过度依赖技术等问题。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导审题立意这是一道引语式材料作文题。

材料围绕人工智能参与教育问题给出了两种不同的看法，这两种看法都有道理，不能说谁对谁错，出题者意在引导我们思考人工智能应用到教育上的利与弊。

先看“利”：个性化学习。

AI能够根据学生的个人需求和兴趣来定制学习体验，帮助更有效率地学习。

自动化任务。

AI可以自动化教师目前执行的许多任务，如评分、安排课程和生成报告，使教师能够专注于更重要的任务，如教学和提供个性化支持。

实时反馈。

AI可以为学生的作业提供实时反馈，帮助及早发现并纠正错误，从而提高学习成果。

智能辅导系统。

AI驱动的智能辅导系统为学生提供即时反馈、个性化指导和额外资源，以增强学习体验。

增强可访问性。

AI可以通过为有不同学习需求的学生提供便利和支持来提高教育的可访问性。

再看“弊”。

人工智能在教育方面的应用也带来了一些挑战和风险：数据隐私。

使用AI技术需要收集和处理大量数据，这可能会引发数据隐私和安全问题。

技术依赖。

过度依赖AI技术可能会导致学生失去独立思考和自主学习的能力。

情感沟通缺乏。

AI技术无法像人类一样与学生建立情感联系和互动，可能会影响学生的情感发展和社交能力。

教育标准化。

技术可能会导致教育过于规范化和标准化，忽视学生的个性差异和多样性。

学习压力。

如果学生过度使用技术学习，可能会影响学生的情绪和心理健康。

技术依赖的风险。

如果学生过度依赖技术，可能会影响学生的独立思考能力和创新能力。

人工智能利与弊2015年9月，腾讯推出的新闻写作机器人，十多分钟能完成上千字文章的撰写和编辑。

2016年3月，在人机围棋大战中，韩国名将李世石九段以1：4输给机器人Alpha Go。

2016年11月，集家庭保姆、辅导老师、休闲娱乐伙伴等多重角色于一身的智能机器人“小胖”，在试用期间与100个家庭的孩子和家长们度过了一段快乐时光。

2016年7月，由Knight scope平台制造的一款打击犯罪的机器人在硅谷购物中心撞倒并打伤了一名16个月大的男孩。

2018年3月，美国亚利桑那州一名女子被Umber自动驾驶汽车撞伤，之后不幸身亡。

可见，人工智能时代的大门已经开启，未来已来。

请以“我看人工智能”或“人工智能的故事”为副标题，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不少于800字。

【写作指导】这是一道任务驱动作文，题目由材料、任务和写作要求三部分构成。

材料按时间顺序列举了五例备受世人关注的人工智能事件，可以分为三个部分：前两则材料介绍人工智能的快速发展，甚至超过了人类的能力与“智慧”；第三则材料介绍人工智能对人类生活的帮助，令人们憧憬人工智能时代美好的生活图景；后两则材料介绍人工智能带给人们的伤害，表明人工智能还存在着种种不足，揭示人工智能的发展“道阻且长”。

五则材料的主要作用就是告诉我们：人工智能时代已经来临，我们要怎样认识和对待人工智能。

作文的副标题“我看人工智能”“人工智能的故事”明确了作文的题材、任务和文体。

根据材料的内容，联系生活实际，可以有下面一些认识：①人工智能时代的到来是时代发展的必然，人们不妨乐观看待：机器人能够提高工作效率，代替人类从事危险行业工作，机器人没有感情牵绊，做事公私分明、公正等等；②冷静客观地对待人工智能带来的困难与挑战：机器人做事都依靠程序输入，容易导致意外事件的发生；机器人没有明辨是非的能力容易被人操控，造成不可挽回的后果；机器人的大量出现，会抢夺人们的就业机会等等；③合理利用人工智能：人工智能是未来的发展趋势，我们应从更有利于人类的角度发展人工智能技术，并能对人工智能加以合理的控制；在未来，无论是从生活、工作还是情感上，让人工智能真正能够为人类所用等等。

2024届高考作文备考：人工智能【概述】2022年11月发布的ChatGPT，是美国人工智能研究实验室Open AI开发的一款人工智能技术驱动的自然语言处理工具。

它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，能生成任何主题的原始文本，并协助人类完成一系列任务，比如：写论文、改写歌曲、创作简单的剧本和小说、对经济问题给出对策等。

随着大规模的传播，ChatGPT的利用价值正在不断被人类挖掘，然而，其引发的技术、安全、教育等问题也在引起关注。

“AI即将取代人类” 这一议题也再次引发了广泛的公共讨论。

2024年2月16日（美国时间2月15日）发布了Sora，Sora是OpenAI在的一款文生视频模型。

Sora的发布迅速在全球引起了广泛关注，它能够将文本转换为具有高度真实感的视频，这一技术被认为是对现有行业和技术产生革命性影响的重大创新。

理解话题人工智能也就是我们常说的AI，它突破了传统机器的限制，通过普通计算机程序来呈现类似人类的智能。

人工智能在全球范围内蓬勃兴起，在改变人们生活的同时，也在法律伦理等方面带来了新挑战。

我们应如何看待人工智能的发展的利弊？人工智能的治理如何走向健康的方向？聚焦事件1.疫情的突发给人们的生产和生活带来了巨大改变，在疫情防控攻坚战中，人工智能凭借高效、精准的技术应用成为当之无愧的“智慧”担当。

2.2020年7月9日-11日，世界人工智能大会在中国上海召开。

2020年7月25日-26日，全球人工智能技术大会在杭州召开。

各国大咖云端论道，人工智能的当下作用与未来前景愈发清晰。

对人工智能的观点1.警惕“一哄而上”，反思科技在技术和安全方面，ChatGPT仍存在一些局限性。

它会因不理解人类生活的逻辑而给出错误的工作方案，也会被懒于思考的学生甚至科研工作者用于学术造假，更可能被别有用心者训练，生成导向错误、混淆视听、危害社会的内容。

黄晓丹教授在《随时间而来的真理》的演讲中提到一种“反向的力量”，她告诉我们：“关于科技的文学，真正深刻的，是反思科技。

2024高考预测作文范文1标题：人工智能时代的道德困境：技术进步与伦理挑战的深度对话随着科技的日新月异，人工智能(AI)如疾风骤雨般席卷全球，带来前所未有的便利与效率。

然而，在这璀璨的科技光环之下，人工智能时代所引发的一系列道德困境也悄然浮出水面，成为我们亟待深思和探讨的重要课题。

一方面，人工智能在诸多领域展现出了卓越的智能优势，从自动驾驶汽车到医疗诊断辅助系统，从金融风险预测到教育个性化推荐，其精准高效的服务显著提升了社会生活的品质。

然而，这些技术应用背后的道德考量却时常被忽视。

例如，在自动驾驶发生事故时，如何界定责任归属？是设计者、制造商还是使用者？再如，AI算法在提供个性化服务的同时，是否侵犯了用户的隐私权，甚至加剧了信息鸿沟？另一方面，人工智能的决策过程往往缺乏透明度，其所依赖的大数据和算法模型可能带有固有偏见，进一步导致公平性问题。

例如，招聘系统的算法歧视可能导致优秀人才因性别、种族等因素被不公平地排除在外。

此外，未来可能出现的人工通用智能或强人工智能是否会威胁人类主体地位，以及当机器具有自我学习和进化能力时，我们该如何设定伦理边界以避免潜在的风险和危害？面对这些道德困境，我们必须深入思考并寻找解决方案。

首先，构建和完善适应人工智能发展的法律制度框架，明确各方在使用和开发AI过程中的权利与义务，确保AI技术的应用始终遵循公正公平的原则。

其次，强化伦理审查机制，要求AI产品和服务的设计、生产和运营全过程都应尊重人权，保护隐私，并积极消除算法偏见。

再次，倡导建立国际性的AI伦理准则，引导全球范围内的人工智能研发与应用朝着更加负责任、可持续的方向发展。

总而言之，人工智能时代的道德困境既是挑战也是机遇，它敦促我们在追求科技进步的同时，不忘坚守人文关怀和社会责任。

唯有妥善处理好这一系列伦理难题，才能确保人工智能真正造福于全人类，推动社会和谐共生，共绘美好未来画卷。

2024高考预测作文范文2题目：数字化时代，我们该如何安放我们的心灵随着科技的发展，数字化时代已经深入到我们生活的方方面面。

1.在机器人高度拟人化的时代，人并非理性的工具，而是情感、道德与文化的载体。

在机器还没有高度拟人化的时代，人类充当着理性的工具，我们制定规则、制定流程，我们口耳相传亦或阅读教材，教条亦或科学规律成为我们行动的指南，在工具理性普遍盛行的现代，我们如同大机器上的小零件，人日益失去了主观能动性，沦为“社畜”。

相反，机器却往拟人化的方向发展，学写诗、学作曲。

我们是否应该重新审视一下人的价值？人应该成为抒情的主体，在地球上诗意地栖居，从前如此，未来更应如此。

人应该用自己的生活践行道德，传承与创造文化，让工具成为工具，让人成为人。

机器是人创造出来的，我们有义务也有能力为机器设定边界，创作性活动、安保性活动不能由机器来承担。

许多机器人毁灭人类的科幻电影，都始于机器人有了武装力量。

有人妄图让机器代替人类去作战，去执行一些危险的任务，那么我们就要考虑后果的严重性，我们能否承担？我们能否保证机器始终不失控？正如同克隆人是违背伦理的，机器人的智能化也有不能涉足的领域。

为了避免眼前的危险而承受更大的风险，显然是不理智的。

3.比机器越来越像人更可怕的是，人越来越像机器。

我们普遍认为，机器是冰冷的，人体是有温度的，机器的判断依赖程序，人的判断各有不同。

我们曾经假设，机器人拥有感情，而人失去灵魂。

我们不得不承认，有些人工智能的服务比服务员更人性化，有些人的创造力可能还不如一个会写诗的程序。

当站在人类智力金字塔的那群人不断创造出“机”智过人的机器人，普通人应该怎么做？当我们不断重复着机械的劳作，当我们越来越依赖大数据为我们筛选做判断，我们一边偷着懒，一边担忧着自己明天的工作会被机器人抢走。

这是矛盾的。

单纯的焦虑是没有意义的，我们必须不断学习，不断为自身赋能，不断提升自己的创造力，做到真正像人一样地思考，像人一样地创造。

（1）天才棋手柯洁在对战人工智能时因不能接受自己的狼狈落败而当场落泪。

时隔一年后，他正视败绩道：“人类的新智慧以某种形式战胜了古老智慧，这其实是人类的又一次自我超越。

人工智能的利与弊作文800字高中范文【篇一】人工智能利弊共存据报道，对于机器人的崛起，专家们曾发出警告，“机器取代人类劳动力可能致使人口冗余”，他们担心“这种超能技术的发展已经超越了人类的驾驭能力，”如今，一些人表示担忧，如果人工智能继续进化，我们会失去赖以为生的工作、丧失存在感，甚至会被“终结者”们赶尽杀绝。

但事实上，这些恐惧与两个世纪以前人们对机械化和蒸汽机发展的讨论如出一辙，那时，人们针对机器威胁展开一场名为“机器问题”的讨论。

而现在，一场关于人工智能利弊的辩论正在悄然兴起。

诞生初期，人工智能技术(AI)也经历过大起大落，但在过去几年的发展黄金期，AI技术突飞猛进，这都得益于“深度学习”技术开启的新篇章。

深度学习旨在模拟人脑结构建立大规模(或者“深度”)神经网络，在充沛的数据支持下，神经网络可以通过训练来处理各种各样的事情。

其实所谓深度学习技术已经默默为我们服务多年了，谷歌搜索、Facebook的自动图片标记功能、苹果的siri语音助手、亚马逊推送的购物清单，甚至特斯拉的自动驾驶汽车都是深度学习的产物。

但是这种快速的发展也引发了人们对于安全和失业问题的担忧。

霍金、马斯克等科技大佬都公开发声，担心人工智能会失去控制，上演科幻小说中人机大战的情节，其他人则害怕认知工作的自动化会将会导致大面积的失业。

两个世纪以后的今天，曾经的“机器问题”卷土重来，我们需要找出可行的解决方案。

“机器问题”和解决方案启示人们最为担忧的是人工智能技术会破开牢笼，变得邪-恶而不可控。

早在工业革命浪潮席卷全球时，人机矛盾已经出现，现在的矛盾不过是披上了人工智能的新外衣，人类的焦虑依旧，《科学怪人》及此后类似的文学作品都是这种担忧的映射。

然而，尽管人工智能技术已成为一门显学，但是它们只能完成特定的任务。

想在智商上战胜人类，AI还差得远呢。

此外，AI是否真能超越人类还未可知。

名为安德鲁的AI研究人员表示，对人工智能的恐惧无异于在火星殖民还未实现时就担心人口膨胀的问题。