河南省教育厅关于公布2013年度科技成果奖奖励名单
的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2013.06.13
•【字号】教科技[2013]565号
•【施行日期】2013.06.13
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】科技奖励
正文
河南省教育厅关于公布2013年度科技成果奖奖励名单的通知
（教科技〔2013〕565号）
各高等学校：
为表彰高校科研人员对人才培养、科技创新、社会服务和文化传承创新做出的积极贡献，进一步调动广大科研人员和教师开展科学研究和科技创新的积极性，根据河南省教育厅《河南省教育系统优秀科研成果奖励办法》和《关于组织开展2013年度科技成果奖评选暨遴选推荐河南省科技进步奖候选项目的通知》要求，我厅组织进行了2013年度科技成果奖评审工作。
经过学校推荐、专家评审委员会认真评审，决定授予“计算机辅助甲骨缀合关键技术研究”等177项成果科技成果奖壹等奖，授予“规模化养殖鸡舍防热降温优化方案及应用研究”等125项成果科技成果奖贰等奖。
河南省教育厅对各项获得科技成果奖的主要完成人颁发个人奖励证书，向获得科技成果奖的第一完成单位颁发集体奖励证书。
获得科技成果奖的第一完成单位应根据有关规定和单位情况，给予成果研制组一次性奖励（奖励金额参照标准为：科技成果壹等奖10000元，贰等奖5000元）。
河南省教育厅
2013年6月13日附件。
河南省自然科学学术奖评审与管理办法第一章总则第一条为了推进科教兴豫战略和人才强省战略，调动广大科学技术工作者的积极性和创造性，推动科学技术事业发展，保证河南省自然科学学术奖的评审质量,制定《河南省自然科学学术奖评审与管理办法》。
第二条河南省自然科学学术奖包含下列奖项：（一）河南省自然科学优秀学术论文奖；（二）河南省决策研究成果奖；（三）河南省自然科学优秀学术著作奖。
第三条河南省人力资源和社会保障厅、河南省科学技术协会负责河南省自然科学学术奖评审的组织工作。
河南省自然科学学术奖组织工作办公室设在省科协学会学术部。
第四条河南省人力资源和社会保障厅、河南省科学技术协会聘请有关方面的专家、学者组成河南省自然科学学术奖评审委员会，依照本办法的规定，负责河南省自然科学学术奖的评审工作。
第二章奖项设置第五条河南省自然科学优秀学术论文奖的设置：（一）该奖项设置一、二、三等奖。
（二）该奖项授予在河南（包含中央驻豫单位）工作的科技工作者。
（三）参评论文应为在公开出版物发表的自然科学类或自然科学与社会科学交叉类的学术论文，且论文发表时第一作者在河南（包含中央驻豫单位）工作。
（四）在科学上取得突破性进展，发现的自然现象、揭示的科学规律、提出的学术观点或者其研究方法为国内外学术界所公认和广泛引用，推动了本学科或者相关学科的发展，可以评为一等奖。
一等奖学术论文应为SCI、EI、ISTP引文数据库索引或收录。
（五）在科学上取得重要进展，发现的自然现象、揭示的科学规律、提出的学术观点或者其研究方法为国内外学术界所公认和引用，推动了本学科或者其分支学科的发展，可以评为二等奖。
二等奖学术论文应在中文核心期刊以上刊物发表。
（六）在科学上取得一定进展，对学科发展有一定促进作用，具有一定学术价值；在科研、生产上有指导和推广价值，可以评为三等奖。
三等奖学术论文应在公开发行的学术刊物上发表。
第六条河南省决策研究成果奖的设置：（一）该奖项设置一、二、三等奖。
河南省社会科学优秀成果评奖委员会文件豫社科奖[2007]1号关于开展200 6年度河南省社会科学优秀成果评奖的通知各省辖市党委宣传部、社科联，省委各部委，省直各单位，各高等学校，各省级社科类学会，中国人民解放军驻豫军事院校，中央驻豫有关单位：现将2006年度省社科优秀成果评审工作的有关事宜通知如下：一、参评成果范围1、2006年1月1日至2006年1 2月31日，出版社公开出版的著作，公开报刊上发表的文章，市厅级(含市厅级，下同)以上领导机关采用的价值较高的调研报告。
2、我省(含中央驻豫单位和驻豫军事院校)社会科学工作者的成果，凡具备参评条件的均可参评。
与省外人员合作的成果，由我省作者担任第一主编或多卷本中能明显分出某卷某册为我省作者撰写的可参评。
在港澳台和境外出版、发表的成果不参评。
3、参评成果类型：专著、翻译论著、古籍整理、教科书、工具书、普及读物、考古发掘报告、论文、调研报告等。
在境内用外文出版、发表的成果，著作应有中文翻译目录和较详细的中文章节内容提要，文章应有中文翻译件。
已获往届省社会科学优秀成果奖的成果，其新版本不再参评；已获省部级以上奖励的成果不参评；论文集不得以主编、副主编名义参评；新闻报道、文艺创作成果不参评；未正式发表的社科规划项目成果不参评。
二、参评成果条件1、坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，*全面贯彻落实科学发展观；贯彻落实党的十六大和十六届三中、、四中、五中、六中全会精神，坚持“二为”方向和“双百”方针，观点正确，内容健康。
2、坚持解放思想、勇于创新，贴近实际、贴近生活、贴近群众，主题鲜明、逻辑严谨、材料翔实，文字准确卜有较强的说服力和感召力，有较高的学术水平或应用价值。
3、基础理论研究方面的成果，应在本研究领域有所创新；应用研究方面的成果，应对研究解决我国、我省当前经济社会发展中的重大理论和现实问题有所创见，对各级党委和政府的决策有较高的参考价值；古籍整理应具有较高的学术价值，在文献考订上有所发现；教科书、工具书应吸收和反映学术界最新的研究成果，对教学或科研有重要参考价值；普及读物应有较强的科学性、知识性和可读性，为广大读者所喜闻乐见。
