高校图书馆功能和管理路径

第13期2020年5月No.13May ，2020“三全育人”理念下高校图书馆参与校园文化建设的职能与路径摘要：高校图书馆具有文化资源、文化服务优势，在校园文化建设方面担负着重要职责。

高校图书馆是校园文化建设的主阵地，要围绕“三全育人”理念，建立健全服务机制，塑造良好的校园文化环境。

文章在分析“三全育人”的理念、内涵与意义基础上，介绍了高校图书馆参与校园文化建设的职能，构建了“三全育人”理念与高校图书馆服务相结合的模式，指出高校图书馆参与校园文化建设的路径。

关键词：三全育人；高校图书馆；校园文化中图分类号：G213.7文献标志码：A江苏科技信息Jiangsu Science &Technology Information陈晓娜（河南工业大学图书馆，河南郑州450000）作者简介：陈晓娜（1978—），女，河南郑州人，馆员；研究方向：图书馆管理与服务。

引言校园文化是校园价值观的外在表现，包括物资、制度、精神3个层面的内容。

高校是培养人才的场所，在社会精神文明建设方面发挥着重要作用。

高校理应强化校园文化建设，通过开展学习、科研、社会实践等多方面的活动，逐步形成引导全体师生的道德标准和行为准则，形成良好的校园文化氛围。

所谓“三全育人”，是指将全过程、全员、全方位育人相结合。

2018年，教育部委托部分高校开展“三全育人”综合改革试点工作。

目前国内高校有关“三全育人”的研究，以高校的德育模式、辅导员角色定位等为主，实践应用层面涉及较少。

作为辅助高校教学科研的服务机构，作为校园文化建设与传播的基地，高校图书馆以“三全育人”理念指导，积极参与到校园文化建设中，建立德智体美一体化的育人模式，能够更好地满足学生全面发展的需求，为新时代高校图书馆服务模式创新奠定基础［1］。

1“三全育人”的理念、内涵与意义分析1.1“三全育人”的理念随着社会的发展和文明的进步，高校在社会精神文明方面发挥的作用日益显著，承担的社会职能也更加多样。

关于学校图书馆管理制度学校图书馆作为学校教育的重要组成部分，对于培养学生的阅读兴趣、获取知识和提升素质起着重要的作用。

一个良好的图书馆管理制度对于图书馆的良性运行至关重要。

本文将从建设图书馆、采购图书、推广阅读、借阅制度、书目检索、馆员管理、开放时间、环境整洁、安全措施、文化活动、信息技术应用和用户反馈等十二个方面展开回答。

首先，学校图书馆应该建设成为一个宽敞明亮、环境舒适、设施齐全的场所。

图书馆内应当配备舒适的座椅、宽敞的阅览室和独立的自习室，为学生提供良好的学习环境。

其次，学校图书馆的采购图书应该注重多样性和质量。

应该采购各个学科领域的书籍，涵盖经典著作、当代热门书籍和相关教辅资料，以满足学生的需求。

同时，图书馆还应该关注图书的质量，避免采购到过时或质量参差不齐的图书。

第三，学校图书馆应该积极推广阅读，激发学生的阅读兴趣。

可以组织读书分享会、阅读比赛、作文比赛等活动，营造良好的阅读氛围。

此外，图书馆还可以邀请作家或学者举办讲座，为学生提供更多的阅读引导和启发。

第四，学校图书馆的借阅制度要健全规范。

学校可以制定借阅规定，规定学生借书的时间和数量，以及逾期还书的罚则。

同时，采用电子化借阅系统，方便学生查询和管理自己的借阅记录。

第五，学校图书馆应该建立便捷的书目检索系统。

可以通过电脑或移动设备查询图书馆的藏书信息，提供多种检索方式，如书名、作者、ISBN编码等，方便学生快速找到所需图书。

第六，学校图书馆的馆员管理至关重要。

图书馆馆员应具备专业知识和热情服务的态度。

他们应该了解馆藏图书的情况，提供适当的阅读建议和帮助，解答学生的问题。

第七，学校图书馆的开放时间要灵活安排。

可以根据学校的作息时间和学生的需求，延长图书馆的开放时间，让学生有更多的时间进入图书馆学习和阅读。

第八，学校图书馆的环境整洁要做好。

图书馆应该定期清洁，保持整齐有序，让学生有良好的阅读和学习环境。

同时，图书馆应当加强对学生的文明行为教育，保护图书馆的秩序和资源。

初探高校图书馆第二课堂作用发挥的路径随着高校的日益发展和普及化，高校图书馆的作用也越来越受到重视。

而图书馆不仅仅是一个藏书与借书的场所，还可以作为大学生开展第二课堂学习的重要载体。

在本文中，我们将就高校图书馆作为第二课堂的作用发挥路径进行一番探讨。

一、创建图书馆多元化的资源内容在信息化时代，高校图书馆资源已经从纸质图书、期刊文献扩展到网络文献、多媒体数据库等多种形式，可以通过数字化技术将各种藏品进行数字化处理，以满足大学生的学习和娱乐需求。

由于学生们的学术和非学术领域的兴趣和需求各异，图书馆应该在收藏和管理多元化资源方面做到人性化。

比如，收集和展示与学生切身联系紧密的资料，如选题、研究、竞赛、课程作业等，扩大其使用资源的参与度，进一步激发学生的学习热情。

有针对性地整合资源，探索和开发出具有人文关怀、社会责任的资源，如语言文学、艺术、经济等重要人文领域的材料，并在图书馆内设置专题陈列，为大学生们提供博览群书的机会，提高其综合素质和创造力。

二、开展多种形式的学习活动图书馆作为高校的信息中心，除了习惯性的藏书和借阅功能外，更要具备第二课堂的丰富活动特色。

开办有趣的文化、科技、课堂等活动，在学生们的业余时间为他们提供学习、思考和交流的平台,这些多样化的活动能够增强学生的综合素质并促进其创新能力的提高。

图书馆还可以组织读书会，精心策划阅读暑期计划进行阅读推广，推荐优秀的阅读材料，如诗歌、小说、传记等，加强学生的文学修养能力。

同时，图书馆还可以定期组织电影、音乐会、艺术展览、体育运动等形式多样的文化活动，以丰富大学生们的文化生活。

三、建设“数字图书馆”随着信息化浪潮的不断推进和发展，图书馆的作用已经从传统馆藏式的阅览室逐步转向“数字图书馆”，通过数字技术提供在线检索、数字图书、学术期刊,论文下载、知识数据库等服务，实现与现代大学生多编程方式的互动交流。

建设数字图书馆, 图书馆启动了一个全新的服务模式，在过程中除了能够让大学生掌握更加实用、最新的知识外，还能促进大学生素质的全面提高，让他们更加具备批判思考和探究的能力,如专题集训班、研讨会等学术交流活动，为学生提供了一个自我发展和展现的平台。

科技情报开发与经济SCI -TECH INFORMATION DEVELOPMENT ＆ECONOMY 2013年第23卷第2期成员间互动，以获取关键资源，不断提高业绩。

成员间相互依赖程度高，就能够更加迅速地找到解决方案，完成更多任务，比起成员间相互依赖程度不高的团队来，其业绩要好很多。

高水平的交互依赖虽然要耗费很多时间，但却是值得的，因为它对于解决特别复杂而且对用户满意度要求较高的任务尤为适用［7］91－92。

参考文献［1］庞弘，龙丽.关于图书馆馆藏质量评估指标的研究［J ］.图书馆界，2008（3）：1－5.［2］唐文慧，潘彤声.高校图书馆文献资源建设与评价［M ］.武汉：武汉大学出版社，2009：83；96.［3］布赖恩·L ·乔伊纳.第四代管理［M ］.王阳，译.北京：中信出版社，2000：36.［4］张晓民.关于图书馆藏书复选审计的思考［J ］.农业图书情报学刊，2009，2（4）：56－59.［5］熊鹰，王江.高校图书馆采访决策模式研究及选书团队的建立［J ］.图书馆，2008（3）：61－62.［6］王瑞玲.文献采选机制的中美比较［J ］.情报资料工作，2006（3）：77－79.［7］利·汤普森.创建团队［M ］.方海萍，译.北京：中国人民大学出版社，2007：91－93.（责任编辑：李敏）────────────────第一作者简介：郑敏，男，1961年生，1990年毕业于武汉大学图书情报学院图书馆学专业，副研究馆员，山东大学历史文化学院，山东省济南市山大南路27号，250100.Discussion on the Necessity of Establishing the BooksSelection Team in University LibraryZHENG MinABSTRACT :This paper analyzes the reasons why the collection of university library seriously deviates from the demand of the readers ,expounds the necessity of establishing the books selection team in university library ,and points out that the books selection team established in the library should be composed of many elements and shouldn ’t be a working group formed through a simple combination of working staffs .KEY WORDS :university library ;book selection teem ;precision rate of books purchasing20世纪80年代初，在探究美国企业日渐式微、日本企业高速发展的原因时，美国管理学者得出了一个重要结论，即日本企业的成功得益于其特有的企业文化，并由此提出了企业文化的概念。

高校图书馆管理制度一、总则为了规范图书馆管理，提高服务质量，满足师生学习和科研需求，保障图书馆资源的充分利用，特制定本管理制度。

二、图书馆管理机构1. 图书馆管理委员会：由学校领导、图书馆馆长、相关学术、行政和技术人员组成，负责制定图书馆服务和管理政策，监督图书馆管理工作。

2. 图书馆馆长：负责图书馆全面工作，领导图书馆各部门协调合作，推动图书馆事业发展。

3. 各部门负责人：包括图书采编部、文献传递部、读者服务部、技术部等，负责各自部门的管理和运作。

三、图书馆资源管理1. 图书征订：根据学科和专业需求，制定图书采订计划，定期更新采编目录，加强选购和订购工作。

2. 图书分类：按照国际标准分类法对新书进行分类编目加工，以方便读者检索和利用。

3. 图书流通：采用自助借阅、网上预约、实时查找等方式，方便读者查询和借阅馆藏图书。

4. 图书馆建设：维护和更新图书馆设施设备，保证图书馆环境整洁安全，提升读者体验。

四、服务管理1. 读者登记：学生和教职工凭有效证件在图书馆注册并办理借阅证，了解使用规则和服务流程。

2. 服务指导：图书馆工作人员对读者提供文献检索、信息咨询、学术辅导等服务指导，帮助解决问题。

3. 借阅服务：借阅期限、续借方法、图书归还等借阅规定明确，方便读者使用图书馆资源。

4. 阅览服务：提供独立阅览区、多媒体资源、学习空间等，满足读者不同学习需求。

五、知识传递1. 高水平学术论文、学术动态、科研成果等专题展示，帮助读者了解学术前沿和科研进展。

2. 学术讲座、学科讲座、学术交流等活动定期举办，促进学术交流和合作。

3. 图书馆网站、微信公众号、APP等多种渠道宣传图书馆服务信息，提高知识传递效率。

六、违规处理1. 违规借阅：超期未还、损坏图书或影响他人利用的，要依据规定处罚，并记录在案。

2. 乱放图书：未按要求摆放图书、乱放书刊等行为，给予提醒或警告处理。

3. 打破设施：故意破坏图书馆设施设备或影响图书馆秩序的，要承担相应责任。

高校图书馆第二课堂的功能及实施路径丁红（鞍山师范学院图书馆，辽宁鞍LU114007）［摘要］第二课堂活动作为高校人才培养的重要环节,是课堂教学的延伸和补充。

通过分析第二课堂的内涵和特征,明确其在高校教育教学中的作用及意义。

针对高校在开展第二课堂活动中存在的问题，系统阐述了图书馆第二课堂作用的实施路径，有效发挥图书馆服务育人的职能。

［关键词］高校图书馆第二课堂育人服务［分类号JG258.61引言随着我国经济进入稳增长、调结构、促转型的新常态，高等教育也面临转型发展、提升质量的新要求。

作为地方高等院校，注重应用型创新人才的培养，增强服务地方经济社会发展和创新驱动发展的能力和水平已成为其办学的重要指导思想和人才培养目标。

高校图书馆是传播文献信息资源的重要桥梁和枢纽，是大学生修身立德、探寻知识、锤炼能力、陶冶情操的重要场所。

在当前倡导“全员育人、全方位育人、全过程育人”的背景下，高校图书馆如何有效发挥服务育人职能,开展好第二课堂活动，是高校图书馆必须深入思考的实践课题。

2第二课堂的内涵和特征第二课堂活动作为高校人才培养的重要环节,是高校整体教育教学活动的有机组成部分，是大学教育过程和课程体系中一个不可或缺的环节。

2.1第二课堂的内涵第二课堂是指在学校教学计划之外，引导和组织学生进行知识信息的交流、智力开发、能力培养和个性陶冶的各种有教育意义的健康的课外活动,主要包括思想政治教育学习、知识和学术性讲座、科技项目、社会实践及健身娱乐性活动等叫第二课堂也称第二渠道，可以理解为课堂教学之外的一切活动，它是课堂教学的必要补充。

第一课堂受到教学计划、教学内容和教学时间的限制，主要是讲授基础和专业知识，对人才培养提出普遍性的要求,解决的是共性问题;第二课堂注重学生的基本技能和综合素质的提高，发展学生的兴趣和专长，解决的是个性问题。

现代教育教学理论认为，要使学生在知识和能力方面获得充分发展,仅仅依靠有限的课堂教学是远远不够的，只有一、二课堂有机结合起来，做到共性和个性的统一,才能更好地实现人才培养目标。

初探高校图书馆第二课堂作用发挥的路径
高校图书馆是学校教育资源的重要组成部分，不仅为师生提供了图书借阅服务，还具
备了开展第二课堂活动的潜力。

通过开展一系列有益于学生全面发展的活动，高校图书馆
能够发挥第二课堂的作用，促进学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养。

以下是初
探高校图书馆发挥第二课堂作用的一条路径。

高校图书馆还可以组织读书交流会。

读书交流会是一种开放式的讨论平台，学生可以
自由选择自己感兴趣的图书，在阅读完毕后与其他同学进行交流和分享。

这样的交流会有
助于学生独立思考和表达能力的培养，同时也能增进学生之间的友谊，促进学生的思想碰
撞和共同成长。

高校图书馆可以策划和组织文化艺术活动。

举办摄影展、沙画比赛、书法展示等文化
艺术活动，可以为学生提供一个展示才艺和创造力的平台，激发学生对艺术的兴趣和热爱。

这样的活动不仅能够培养学生的审美能力和创造力，还可以增加学生与艺术家之间的交流，拓宽学生的视野和思维方式。

高校图书馆还可以建立志愿者服务项目。

图书馆的志愿者服务项目可以提供给学生机
会参与图书馆的管理和服务工作，如图书整理、资料搜索和办公室工作等。

通过参与这些
工作，学生能够锻炼自己的组织能力、沟通能力和团队合作能力，为学生的将来做好充分
准备。

高校图书馆可以通过举办讲座、组织读书交流会、策划文化艺术活动和建立志愿者服
务项目等方式发挥第二课堂的作用。

这些活动能够有效促进学生的思维能力、创新能力和
实践能力的培养，提高学生的综合素质和竞争力，为学生的个人发展和社会发展作出积极
贡献。

学校图书馆管理制度范文学校图书馆是学校教育资源的重要组成部分，对于学生的学习和全面发展有着重要的影响。

为了更好地管理学校图书馆，制定一套科学、完善的图书馆管理制度显得尤为重要。

本文将介绍一种学校图书馆管理制度的范文，以供参考。

一、图书馆基本情况学校图书馆是学校师生进行学习、科研和教育活动的场所，承担着为师生提供知识资源的任务。

图书馆设有多个阅览室和借阅处，图书资源包括教科书、专业书籍、杂志期刊、报纸等。

二、图书馆工作人员管理1. 学校图书馆设有专门的工作人员，包括馆长、副馆长、管理员等，具体人数根据需要进行调整。

2. 图书馆工作人员应严格履行职责，保持良好的工作态度，对师生提出的问题进行解答和指导，并负责图书馆的日常管理工作。

3. 图书馆工作人员应定期参加有关培训和学习，提高自身专业水平，为师生提供更好的服务。

三、图书馆资源管理1. 图书馆应及时进行图书采购工作，根据学校教学计划和师生需求确定采购目录，并进行动态调整。

2. 图书馆应定期进行图书清点工作，确保每本图书的完整性和准确性，并对损坏图书进行修复或淘汰。

3. 图书馆应建立图书借阅和归还制度，规定师生的借阅时间和数量限制，并开展借阅图书的管理和统计工作，及时核对库存并进行统计，以便合理安排图书馆资源。

四、图书馆借阅服务1. 图书馆借阅服务应方便快捷，学生应在规定的时间内借阅和归还图书，超过借阅期限的图书将产生逾期费用。

2. 图书馆应提供多种借阅方式，包括现场借阅和网络预约借阅等，并提供自主借还机，方便学生的借阅操作。

3. 图书馆应针对学生的学习需求，提供个性化的图书推荐和阅读指导服务，帮助学生进行有效的学习和阅读。

五、图书馆场所管理1. 学校图书馆应保持良好的环境卫生，定期进行图书馆的清洁和消毒工作，确保师生的健康安全。

2. 学校图书馆应合理规划馆内座位布局，确保师生有足够的阅读和学习空间，同时设置较为安静的区域，方便学生进行专注学习。

3. 学校图书馆应建立有效的安全管理制度，防止图书被盗窃或损毁，定期进行安全巡查和防火检查，并配备必要的安全设施和器材。