并列式分论点五种拟写技巧

END
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
高考议论文并列式分论点的五种拟写 技巧
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯

1中心论点：___________________ 2提出论点的方式是——————
《笑林》上有这样一则笑话：一个人走路时不小心 跌了跤，爬起来走了几步，又摔了一跤。于是他懊恼 不已，早知还要摔跤，当初何必爬起来呢。这样，他 坐在路上再也不起来了。这个人是可笑的，他的可笑 之处在于，“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”如果每个 人都像他一样，新生事物就不可能出现，社会就不可 能向前发展，我们要勇于跌跤与摔跤《跌跤与摔跤》
事实论据的概括
谁（人物） + 干什么或怎么样+ 结果
注意：应根据论点的需要，对论据事例
进行加工改造：变具体记叙为概括叙述， 舍弃与论点无关的内容。
请以“奖掖后来者，争当新时代的伯乐”为论点， 合理叙述下面的一则事例。 著名画家傅抱石先生，原来家里很穷，年 过三十还在一个小学里替别人代课。他很热爱画 画，由于生活所迫，他常常拿看自己的作品到街 上去卖。有一次，一个偶然的机会，他的画被著 名的国画大量徐悲鸿发现了，徐悲鸿高度地评价 了傅抱石的绘画技巧。后来，徐悲鸿冒雨拜访了 他，并且为他申请了留学经费，送他去日本留学 深造，他终于成为享誉中外的画家。 如果没有徐悲鸿这个伯乐，傅抱石这匹千里 马哪会驰骋于中国当代画坛？
题 豹尾
中考阅卷老师提示：结构要清晰
• 阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在 很短的时间内看清作者的思路，看清全文 的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看 出这一段写什么，段和段之间是否界限分 明。结构要板块清晰，一目了然，不能信 马由缰、杂乱无章。如果看不清段和段之 间的联系，不可能得高分。
结构是作文关键：
内容充实 切合题意
语言精炼
结构精美
并列展开三个分论点
怎么拟写并 列式分论点
《这山望着那山高新解》

训练1
宽容
分论点一：宽容是一种博大的胸怀。 （蔺相如） 分论点二：宽容是一种高远境界。 （齐桓公不计管仲一箭之仇） 分论点三：宽容是一种正直的品格。 （祁黄羊举贤不避仇） 分论点四：宽容是一种化敌为友的智慧。 (林肯认为消灭敌人的最好办法 就是将他变为朋友)
话题：爱国
中心论点：爱国是每个青年的神圣职责 分论点一：爱国，是千百年来历史积淀 形成的民族情感。 分论点二：爱国，是在异国他乡的游子 心系祖国的思念。 分论点三：爱国，是平凡见真心危难显大 义的懿行佳言。
巧设分论点 妙手著华章
—并列式分论点的拟写技巧
举手投足之间 一滴水可以折射出太阳的光辉，一个动作可以映出一 个人的品质与人格。举手投足间，尽显个人的内涵和修养。 善待他人，就是一种人格魅力。 被评为“最美的人”的美国著名女影星奥黛丽·赫本 给她女儿的遗嘱里说：“如果你想更美丽动人，请微笑面 对每一个人；如果你想尽显身姿的美，你要学 会给别人 让路；如果你想让自己的手更美，你要学会伸出手帮助别 人„„”。或 许也正是这种善待他人的意念，让奥黛 丽·赫本久负盛名，即使她已逝去，仍有 无数人像仰望 星星一样仰望她、赞美她。 善待他人，举手投足之间，你就拥有了一份美丽。
什么是分论点
论证某一方面观点，某一事理，从不同 角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、 每一面，就是一个分论点。
1、类——是什么，主要是回答类别 和性质方面的问题，可以简称为 “类”。
例1：阅读是一种孤独 ⑴阅读是一种环境上的孤独。 ⑵阅读是一种心理上的孤独。 ⑶阅读是一种精神上的孤独。
例2 《这山望着那山高 》
2、用坚强独自面对伤痛，在伤痛中找到失去的信心。（想象复活：李清照痛失 挚爱，她于梧桐树下，疏雨声里，铜镜轩窗前独自承受伤痛，最终走出悲痛，找 回坚强。于是有了千古流传的佳句，有了珍贵无比的《金石录》。）

读了两首诗歌，我们有什么感触呢？“今日” 与“明日”我们又是怎样安排的呢？
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 ——唐·刘希夷
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 ——唐·李颀
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 ——唐·窦巩
青春须早为，岂能长少年。 ——唐·孟郊
劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。花开堪折直须 折，莫待无花空折枝。 ——唐·杜秋娘 莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——宋·岳飞
明代钱福写了一首《明日歌》，曰：“明日复 明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎，世 人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流， 今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我《明
日歌》。”
明代文嘉又写了一首《今日歌》，曰：“今日 复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！ 人生百年几今日，今日不为真可惜，若言始待明朝 至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日歌》，努力 请从今日起。”
在议论文的写作中，采用横向结构，有哪 些好处呢
首先，能使文章思路清晰，条理分明。 其次，采用横向结构往往能使议论气韵酣畅， 增强说服力。 再次，能显示出作者在特定的思维范围内的 不同指向的深度开掘，体现出作者思维的深刻程 度。
谈意气
意气，是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌； 意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是 毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……
若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？
人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国
家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了 风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零 丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧 羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的 声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗 丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已 映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会 有如此壮行？

• 世人看孔丘终日闭口少言，却拥有大 智慧，凡遇别人提问，都对答如流，故 纷纷奔入家中，整日静坐，然积年之后 ，无人因此博学，反而更加愚钝。众生 迷惑，皆问孔丘。子曰：“吾表面看似 木讷，而吾心无时不在思考人生道理； 吾终日埋头读书，其实并非只看不记， 而是时时都在动脑啊！”众人大悟：原 来沉稳的是性情，心脑却在一直不停的 思考记忆，仅仅沉稳是不够的，还需灵 动的思维。
• 人有意气，才能摧不垮，压不 倒，追求不泯，意志不衰。还记得 舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗? 邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气 ，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡 了，她始终坚持练习。最终，她用 手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠 释了内心的感觉，感动中国，感动 你我。若无意气，她怎会从不幸的 底谷达到艺术的巅峰?
• 人有意气，才能有千古留名、流芳百世， 才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风 雨雨，早巳涤荡了风波亭的点点残血；几百年 的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息 ；几百年的猎猎西风，早巳拂走了牧羊的老者 ；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域珞上的 声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天 祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几 年牢狱之苦，早巳映入史册，成为民族的精神 瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行?
• 世人看慧能悟道。不过一夜之间，心 智如此灵动聪慧，故皆学耍小聪明，痴 想终有一天也能使自己悟道，然数年之 后，无人参透佛理。众生迷惑，皆问六 祖。六祖曰：“吾终曰推磨，贫贱至极 ，然从未忘记时时反省思索，劳动时不 忘五祖教诲，睡觉时终思修身养德，终 于顿悟。”众人方解：顿悟并非所想的 那般只需灵动的智慧，更需要的是日积 月累的思考，沉稳踏实的学习。
论证分论点3: 论据＋分析论证 列
结论（照应全文）
谈意气

彩线串珠：你可曾在深夜为迎面而来的车辆熄灭远光灯？你可曾在公众场合 熄灭手中的香烟？你可曾为需要的人捐过血？（举生活中的小例子）爱他人 多一点，为社会注入温情。 2、爱他人多一点，可能只是一句问候，却传递着温暖。
点例排比：孔子提倡“仁者爱人”，有教无类；周恩来为人民鞠躬尽瘁；雷 锋“爱别人胜过爱自己。他们的生命绽放异彩，照亮着他人的路。爱他人多 一点，谱出生命最感人的赞歌。
4.自信是李白的“天生我才必有用” 的狂放豪迈。
5.自信是谭嗣同“舍我其谁”的变法 强国的信念。
6.自信是霍金身残志坚的深邃光芒。
小结
• 是什么
①分论点对中心论点作解释或者具体说明。 ②话题+人物+名言名句（概括主要事件）+
性质、类别修饰语。
注意：表达的格式要一致，句子长 短相近，不能是病句。
并列式分论点的拟写方法
结尾：独自面对生活中的细雨，独自面对生 活中的冷雨敲窗，独自面对生活中的点滴 天明……，让我们的生命学会一种独自面 对的姿态吧，那么，勇敢、睿智、成熟将 会成为你的本钱。
独自面对
开头：阿桑用她寂寞的语调哼着：“狂欢，是一群人的孤单。” 我静静地品味着这首歌，让我在人群之外，感受那独自面对一 切带来的愉悦。
结尾：独自面对是一种勇敢，一份坚持，愿你走出人群，成就 自我。
独自面对
开头：人生就像脚下的路，即使路途遥远，即使沿途险阻重重，即使前方有未知 的黑暗︌我也要一个人走。因为我知道，只有独自走蟇
1、用思索独自面对孤独，在孤独中看透世间的兴衰。（点例排比：陈子昂在幽 州台上独自流下眼泪，唐风宋雨夹着国破家亡的怅恨吹到他的心里；司马迁在狱 中独自洒下屈辱的泪水，世间兴衰的历史啙驻在他的史卷里；犹太女艺术家弗利 德在集中营独胪淌下伤心的泪水，对信仰的忠诚，对生命的热爱，融汇在她的作 品中。）

个人收集整理-ZQ设置并列式分论点地方法一、并列式分论点地设置.概念分类法——是什么一般而言，一个论点往往有一个最核心地概念，而且这个核心概念在不同背景下地含义往往是不同地.因此，在写作过程中如能从“是什么”地角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下地丰富内涵进行挖掘，并用“是什么”或“什么是”地句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切地分论点来.b5E2R。

先看一个浅显地例子.《谈骨气》地中心论点：中国人是有骨气地.(“骨气”为核心概念)分论点①：骨气是富贵不能淫地品质.分论点②：骨气是贫贱不能移地人格.分论点③：骨气是威武不能屈地气节.再看年江苏卷优秀作文《青春永不朽》地中心论点：青春永不朽.(“青春”为核心概念)分论点①：叛逆而求索地青春不朽.分论点②：智慧激发智慧地青春不朽.分论点③：审美有创新地青春不朽.边练边悟请在横线处填出分论点.《争》地中心论点：生活中，我们应甘于用“争”来张扬生命.(“争”为核心概念)分论点①：争是对不公命运地不屈抗争.分论点②：分论点③：答案(示例)分论点②：争是对美好真理地无悔坚持.分论点③：争是对人生价值地执着追求..因果分析法——为什么因果分析法既是一种论证方法，也是一种设置分论点地具体方法.作为设置分论点地方法，主要是回答原因和目地方面地问题.这里地“因”是分论点，“果”是中心论点，是在中心论点后再来分析达成这个结果地原因.日常生活中，凡条件，就必有主客观之分；凡原因，就必有内外主次之别；凡影响，更必有大小正反之异.如果能根据这样地思路去辨析、思考，那么，即便是再简单地“为什么”，我们也能寻出丰富多彩地答案来.p1Ean。

例如年江西卷作文《探究，路漫漫其修远兮》地中心论点：真正地探究性学习地推广，任重而道远.分论点①：探究之路漫漫，是因为硬件缺乏.分论点②：探究之路漫漫，是因为教育方式“穿新鞋走老路”.分论点③：探究之路漫漫，是因为唯分数至上地高考指挥棒在作祟.DXDiT。

谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
议论文并列式分论点拟写技巧
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的靡。

人有意气，才能有豁达的胸襟。（分论点１）
人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在 国家危难之时挺身而出。（分论点２）
几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的 点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了 零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风， 早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙， 早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳 武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武 的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已 映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气， 他们怎会有如此壮行？
意气，是成就人生所必需的。然而，现 实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温 柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平 中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性…… 凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建 社会主义和谐社会扫清道路。 人，要有意气，要意气风发。
因为感动，人生的光辉与色彩才会被我们 领略；因为感动，生命的旋律与力量才会给予 我们希望；因为感动万事万物深层的美好才会 被我们碰触，被我们欣赏。那么，带着感动出 发吧，用感动充实出一个辉煌的人生。（排比 开篇，引出中心论点）
带着感动出发，才会感悟到生命的真谛。（ 分论点2） 珍惜生命，感悟生命并非人人都能恪守的 真理。如果不是把感动放在心间，你如何触 摸到生命中最柔软的底层，你如何理解生命 复杂的含义。史铁生虽然双腿残疾，虽然怨 恨过、痛苦过，但他最终在苍凉的地坛中悟 出生命的内核，这种深刻的领悟来自他内心 对生命的感动，来自亲情带来的刻骨铭心的 感动。这感动，让他在破碎的生命路途中走 了那么远，这感动让他对生命充满敬畏、充 满感叹。因为感动，因为带着感动出发，我 们才能拥抱生命敞开的灵魂。
带着感动出发，才能做到坚守原则与坚持 不懈。（分论点3） 感动让我们内心变得柔软，感动让我们将 自己的信念把持的更加坚定。苏武牧羊于瀚 海之地，大漠飞沙，我们相信是他心中的感 动，那出自对国家大爱的感动引领他在那条 荒芜之路上勇敢迈进。还有王昭君，“一去 紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”，她的勇敢 同样来自她那真真切切的感动、遵循于内心 的感动。因为感动，因为带着感动出发，我 们才能将信念与坚强深植于土地，连成一片 碧绿的辉煌!

并列式分论点的五种拟写技巧并列式分论点的五种拟写技巧欣赏佳作境界当晨起的朝阳把光芒洒满碧绿的大地，一缕缕的爱温暖了整个世界。

世事轮转，爱，也在历史的河流慢慢积淀，爱便成了一种境界。

因此，爱就是一种境界。

爱是一种境界。

拥有这种境界，才能让世间洋溢着浓浓的亲情；拥有这种境界，才能让在现实生活中演绎出传奇式的忠贞爱情；拥有这种境界，才能让一颗颗赤诚的报国之心，在历史的天空永远闪烁！爱，是一种境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地”的伟大。

一个个经历了巨大磨难的心灵，都在母爱的温暖下，渐渐愈合了伤口。

史铁生在轮椅上品读着母爱的境界：母亲那一串串穿行于后园寻找自己的脚印，是境界的载体；母亲那一句句回响在耳边劝慰自己的话语，是境界的旋律；母亲那一滴滴苦涩的泪水，是境界的结晶……成为一种境界的母爱，才能真正凸显无私，彰显伟大！成为一种境界的男女之爱，才能穿越时空，创造永恒！爱，是一种境界，是“君当作磐石，妾当作蒲苇。

蒲苇韧如丝，磐石无转移”的忠贞。

她犹如飞跃千年的蝶，穿行于古老的天空中，演绎出爱的境界——矢志不渝；她犹如宝黛之间的“木石前盟”，在幽静缠绵的心灵深处透出一丝丝凄美，定格出爱的境界——海枯石烂；她更如罗映珍守候丈夫的无数个日日夜夜，在平凡而浓烈的挚爱中，透出爱的境界——不离不弃。

成为一种境界的对祖国之爱，民族才能更加团结，祖国更加昌盛。

爱，是一种境界，是“五年归国路，十年两弹成”的赤胆忠心。

这种境界充满着崇高和伟大，是一种伟大的民族精神，是一种高尚的爱国情操。

这种境界是岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的精忠报国，是陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的深沉忧虑，是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的铿锵誓言。

让爱成为一种境界，世间将会充满伟大、永恒、忠诚。

让爱成为一种境界，社会将会拥有更多的感动，更多的真情。

让爱成为一种境界，人类将会永远和谐相处，共创美好未来！佳作标准：（一）、用切题的立意让人为之一震（二）、用精美的结构让人为之一亮（三）、用充实的内容让人为之动容（四）、用精炼的语言让人为之击节（五）、用靓丽的卷面让人为之叫好《境界》结构图示提出问题解决问题分析问题爱就是一种境界爱，是一种境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地”的伟大。

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层次分明
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通过并列式分论点，可以将复杂的问题分解成若干个相对 简单的方面，使文章层次更加分明，便于读者理解和接受 。
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全面覆盖
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并列式分论点可以将问题的各个方面全面覆盖，避免遗漏 重要论点，使论证更加完整和全面。
申论写作实例
演讲稿写作实例
01
简洁明了
02
在演讲稿写作中，并列式分论点可以使语言更加简洁明了，各个分论 点之间相互独立，但又共同支撑演讲主题，使听众更加信服。
03
重点突
04
通过并列式分论点，可以将演讲的重点内容进行突出和强调，使听众 更加深刻地理解演讲的主题和意义。
05
并列式分论点的写作练 习与提高
写作练习
客观公正 条理清晰 详略得当
在申论写作中，并列式分论点可以使文章更加客观公正 ，各个分论点之间相互补充，共同呈现问题的全貌，使 读者更加客观地了解问题。
通过并列式分论点，可以将复杂的申论问题分解成若干 个相对简单的方面，使文章条理更加清晰，便于读者理 解和接受。
并列式分论点可以根据申论问题的轻重缓急进行合理安 排，使文章详略得当，突出重点，更好地引导读者理解 问题。
筛选与提炼
筛选
对列出的分论点进行筛选，去掉重复、不必要或与中心论点 不相关的分论点。筛选时应保持分论点的并列关系。
提炼
对筛选后的分论点进行提炼和概括，使其更加简练、明确， 易于理解和记忆。提炼时应保持分论点的并列关系。
调整与润色
调整
对提炼后的分论点进行逻辑顺序的调整，使其更加符合读者的阅读习惯和认知 规律。调整时应保持分论点的并列关系。

此“秀”非彼“秀”也（1）准备充分，蓄势待发，“秀”助你成功。

（2）相信自己，不辍追求，“秀”为你圆梦。

（3）贪慕虚荣，哗众取宠，“秀”毁你未来。

综上所述，此“秀”非彼“秀”也，不经一番彻骨寒，草率胡“秀”显荒唐。

作为青年学生，站在人生的起点，让我们勤奋学习，掌握知识，明辨是非以自正，凭着自己的实力，在青春舞台上秀出风采吧！“秀”出你自己（1）“秀”出才华，成就绚烂人生。

（2）“秀”出梦想，鼓舞万千来者。

（3）“秀”出实力，见证崛起的奇迹。

不要惧怕嘲笑，不要畏惧失败，大胆地“秀”出自己，于人生的舞台上起舞，让世界为你欢呼，为你喝彩！有才何需秀（1）不蔓不枝，香远益清，何需秀也？（2）桃李不言，下自成蹊，何需秀也？（3）淡泊名利，宁静致远，何需秀也？今天，当我们看到人们趋之若鹜地参加“时装秀”，“达人秀”的时候，我们要随时保持清醒的头脑，提醒自己“有才何需秀”。

只有这样我们才能戒骄戒躁，潜心静气，取得更大的进步。

* 巧设分论点妙手著华章―并列式分论点的拟写技巧举手投足之间（2008年湖北卷满分作文） ? 一滴水可以折射出太阳的光辉，一个动作可以映出一个人的品质与人格。

举手投足间，尽显个人的内涵和修养。

善待他人，是一种人格魅力。

被评为“最美的人”的美国著名女影星奥黛丽??赫本给她女儿的遗嘱里说：“如果你想更美丽动人，请微笑面对每一个人；如果你想尽显身姿的美，你要<a name=baidusnap0></a><Bstyle='color:black;background-color:#ffff66'>学会</B>给别人让路；如果你想让自己的手更美，你要<B style='color:black;background-color:#ffff66'>学会</B>伸出手帮助别人……”。

或许也正是这种善待他人的意念，让奥黛丽??赫本久负盛名，即使她已逝去，仍有无数人像仰望星星一样仰望她、赞美她。

并列式议论⽂分论点的拟写技巧并列式议论⽂分论点的拟写技巧⼀．拟分论点的要求：1、分论点是与中⼼论点相对⽽⾔的，它从属于中⼼论点，为论证中⼼论点服务。

2、⼀篇⽂章围绕中⼼论点，⼀般要分解出⾄少两个分论点，最好是三到四个。

3、分论点的语⾔要精练，⼀般控制在15字。

4、分论点的句⼦结构要⼀致，使中间⼏段构成排⽐段。

正⽂每段开头⽤同样句式的话，让⼈⼀⽬了然。

即使不能⽤相同句式，也可⽤⾸先、其次、再次等。

5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每⼀段都扣题。

⼆．议论⽂分论点的提炼⽅法：1、概念分析法＼2、因果分析法并列分解3、条件分析法/4、辩证分析法——对⽐分解5、层层推进法——递进分解三．并列分解（并列式结构）并列式分解就是从不同的侧⾯横向展开来分解中⼼论点。

历来我们都将议论⽂分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不⼀定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其中之⼀，从不同侧⾯来展开。

1、并列分解“是什么” ,即概念分析法2、并列分解“为什么”，即因果分析法3、并列分解“怎么样”，即条件分析法（⼀）、概念分析法（是什么⾓度）和外延，有助于我们对中⼼论点进⾏分解，有助于我们理解整个论点的含义。

例：中⼼论点：“奋⽃是理想的阶梯《理想的阶梯》1、刻苦勤奋，是理想的阶梯;2、珍惜时间，是理想的阶梯;3、迎难⽽上，是理想的阶梯。

你来试试：如要证明“勇敢”，请列出分论点。

a.勇敢是b.勇敢是c.勇敢是（⼆）、因果分析法（为什么⾓度）这⾥的“因”是指分论点，“果”是指中⼼论点。

在确⽴了中⼼论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。

例：《勤有三益》中⼼论点：“为⼈当勤劳”1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。

(创财)2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。

(健体)13、勤劳，可以有所事，远淫邪也。

(修⾝)主要是从原因这个⾓度来设⽴分论点，通过⽤“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明⼏个并列的理由，证明应不应这样做你来试试：如要证明“选择适当的对⼿”，请列出分论点。

一、并列式分论点的设置方法议论文的分论点一般要设置三个，其方法是在论证的过程中，将论点分成并列(平行)的几个方面，从同一个议论向度的不同角度进行论证。

即最好采用整饬的统一句式，使结构清透，富于表现力。

二、并列式分论点的设置原则扣得住：分论点要尽量紧扣主题的关键词，保证每一段都扣题。

分得开：分论点之间尽量不交叉、不重复，区分度不能太小。

排得顺：逻辑顺序要合理，如由浅入深、从古至今等。

三、并列式分论点的设置的角度是什么(就内容而言)为什么( 就原因而言)怎么样(就方法而言)谁(就角色而言)哪些方面(就领域而言)四、分论点拟写技巧分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。

分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。

因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。

1.分论点一般放在每一段的开头，单独成段。

2.分论点数量以三个为佳，至少两个，不超过四个。

3.分论点的语言要精练，一般控制在 25 字左右。

4.分论点的句式结构要一致，使中间几段构成排比段。

5.分论点的表述要紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。

6.常用修辞：比喻、引用、化用、设问等。

补充①立向度——根据中心论点，灵活从“是什么、为什么、怎么做、有何结果”这四个向度中任选一个，作为整篇文章的议论角度。

②定主干——选定向度以后，写出最简单的分论点句，如“是什么”这一向度，最简单的句式就是“XX是XX”。

③补枝叶——写好最简单的分论点句以后，在合适的地方补上修饰或者说明的成分，对简单的字词进行调整，使分论点句充实而富有文采。

五、如何拟写漂亮的分论点(分论点的润色方法)话题：强盛与节俭论点：在强盛之下的中国，仍需厉行节俭之风。

角度：为什么？分论点（原因）a.即便强盛，也应该有危机意识b.节俭乃我国优良的传统。

c.节俭可以促进中华民族的奋斗精神。

妙用成语与虚词，简明又有范儿a.惜不易之食，居安而思危。

b.行节俭之风，鉴史而致用。

参考：分论点1：做真正的自己，是自信的表现。
分论点2：做真正的自己，是人生的大智慧。
分论点3：做真正的自己，是时代的召唤。
训练1，话题“宽容” 分论点一：宽容是一种博大的胸怀。 （蔺相如）
分论点二：宽容是一种高远境界。 （齐桓公不计管仲一箭之仇） 分论点三：宽容是一种正直的品格。 （祁黄羊举贤不避仇）
人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与 山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意 气，虽遇官场文场一起泼来得污水，但他的意气风发， “侣鱼虾而友麋鹿”心胸豁达可见一斑；“安能摧眉折腰 事权贵，使我不得开心颜！”，遭人诽谤的李白，被玄宗 赐金放还，虽有昭昭明星之德，日月齐辉之才，终 化为泡 影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”。酒 入愁肠三分酿成月亮，七分化作剑气。秀口一吐便是半个 盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸 襟？
认识使用分论点的 三个要求： 1、扣得住 2、分得开 3、排得顺
1、类——是什么，主要是回答类别 和性质方面的问题，可以简称为 “类”。
例1：阅读是一种孤独 ⑴阅读是一种环境上的孤独。
⑵阅读是一种心理上的孤独。
⑶阅读是一种精神上的孤独。
例2 《“这山望着那山高”新解》 ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神。 ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神。 ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神。 ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
开讲作文！
巧设分论点 妙手著华章
—并列式分论点的拟写技巧
议论文写作指导
论点的分解
谈意气
意气，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的 高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当便民风淳”的肺腑 之言；意气，是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮 怀… …

议论文写作“分论点”设置的技巧一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。

因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。

比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。

你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

中心论点：以梦想为伴，与时代同行。

①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。

②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。

③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。

（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。

从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①用双手播撒健康的种子。

②用双手播撒希望的种子。

③用双手播撒爱心的种子。

如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①用（勤劳的）双手播撒健康的种子。

②用（热情的）双手播撒希望的种子。

③用（温暖的）双手播撒爱心的种子。

设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。

2．因果分析法——为什么作为设置分论点的方法，主要是回答原因和目的方面的问题。

这里的“因”是分论点，“果”是中心论点，是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。

如要论证“青年时代是黄金时代”，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识，增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。

3、历史典故： 临危受命、屡败屡战、宁死不屈、 以身殉国、冒死直谏、独善其身
分析理由（为什么）
二、为什么？（分析理由法）
主要是回答原因和目的方面的问题。 就是把中心论点作为结论去追溯这个结 论产生的条件和原因。
例1：答案是丰富多彩的：
⑴世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 ⑵人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。 ⑶评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/6/282021/6/282021/6/282021/6/286/28/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年6月 28日星 期一2021/6/282021/6/282021/6/28
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年6月2021/6/282021/6/282021/6/286/28/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/6/282021/6/28J une 28, 2021
可以使用的句式：
话题（句子）需要（必须、应该、要 有……）……（做法）
练一练 从“怎么做”（方法）角度拟写分论点
1、“在困难面前”
• 在困难面前，我们要有一种毫不畏惧，迎难而上的勇气 • 在困难面前，我们要有一种冷静面对，巧克困难的智慧 • 在困难面前，我们要有一种百折不挠，屡败屡战的毅力