九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》学案新人教版

部编版九年级历史上册《第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》学案【学习目标】1.了解东罗马帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂的目的能正确评价《查士丁尼法典》。

2.通过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实及对世界影响的知识。

3.归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因；理解拜占庭帝国对中西方文化的贡献。

【重点难点】1.重点：了解查士丁尼及《查士丁尼法典》和《罗马民法大全》的构成；拜占庭帝国兴亡及对世界影响的知识。

2.难点：正确认识《查士丁尼法典》的实质；拜占庭帝国对外战争的影响；拜占庭帝国衰亡的原因。

【自主学习】一、查士丁尼及其法典1.背景：（1）东罗马帝国（又称）的经济比较活跃，社会比较稳定。

（2）西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国进入一个“黄金时代”，527年，继任东罗马帝国皇帝。

2.目的：稳固帝国的社会秩序，保证的专制权力。

3.法典的集成：在《查士丁尼法典》后，陆续颁布了、《法理概要》《新法典》。

四部总称。

4.影响：《罗马民法大全》仍然承认，但在一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了的基础。

二、拜占庭帝国的灭亡1.帝国危机：（1）从7世纪起，不断进攻拜占庭帝国。

（2）长期的对外战争导致财政枯竭，帝国版图不断被蚕食。

（3）西欧封建主组建进行东征。

（4）新崛起的的不断进攻，致使帝国日益衰落。

2.帝国对策：皇帝把行省改为，把自由民编入军队，成为地方的行政长官；求助西欧封建主的军事援助。

3.帝国地位：拜占庭帝国是一个地跨三洲的大帝国。

4.帝国灭亡：年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为，拜占庭帝国最终灭亡。

5.拜占庭文化（1）形成：拜占庭帝国对、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的。

（2）影响：拜占庭文化对世界产生过重大影响，保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的提供了丰富的精神营养。

【当堂达标】1.（连云港中考）“由于罗马社会陷入危机，为了将反映本阶级意志额的现行法律固定下来，借以维护和巩固自己地位，因此组织编纂了《查士丁尼法典》。

九年级历史上册精品资料10. 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》学案【学习目标】1.了解《查士丁尼法典》编纂的目的，能正确评价《罗马民法大全》，了解东罗马帝国灭亡的基本概况。

2.分析拜占庭帝国灭亡的原因，培养概括历史问题的能力。

3.通过拜占庭帝国灭亡的学习，分析拜占庭帝国灭亡对我们的启示。

【学习过程】一、自主学习（一）查士丁尼及其法典1.背景：东罗马帝国经济比较活跃，社会比较稳定，进入“”，527年继任东罗马帝国皇帝。

2.目的：稳固帝国的社会秩序，保证的专制权力。

3.法典的集成：在《查士丁尼法典》后，陆续颁布了、《法理概要》、《新法典》。

四部总称4.实质：巩固皇权，维护。

5.影响：奠定了欧洲的基础。

（二）拜占庭帝国的灭亡1.衰落：7世纪起，四处征讨造成国库空虚、财尽民穷；国土也不断被外族蚕食鲸吞，阿拉伯的入侵，西欧封建主组建东征，奥斯曼土耳其的兴起与进攻，致使帝国日益衰落。

2.对策：把帝国行省改为，把自由民编入军队，求助西欧封建主的军事援助。

3.灭亡：年，被奥斯曼土耳其军攻陷，拜占庭帝国终于灭亡。

4.评价：地跨欧亚非三大洲，创造了独特的文化，对世界产生了重大影响，为后来西欧的提供了精神营养。

二、合作探究材料一拜占庭的作用是绝对保守的。

命运注定它只是保存，而不是创新。

它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。

他们很少有人具有创造力。

﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二如图《6世纪中期拜占廷帝国疆域图》请完成：（1）材料一中的“拜占庭”是指哪一帝国？“古老的国度”是指哪一国家？（2）从材料二可以看出拜占廷帝国的首都是_________，地处亚洲和欧洲分界处，其领土地跨、、三洲，为东西方文化的交流作出了重要的贡献。

（3）结合材料一和所学知识，分析拜占庭帝国灭亡的原因是什么？三、当堂训练1.《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案答案：希腊、亚洲西部、非洲北部。

（2）过渡：拜占庭帝国扼守博斯普鲁斯海峡，横跨欧亚非三洲，国内外贸易发达，在蛮族入侵大动荡时，不但没有灭亡，反而进入一个黄金时代。

黄金时代拜占庭帝国的疆域有了很大的扩展，而这一成就的取得主要归功于查士丁尼大帝。

（3）简介查士丁尼一世（4）过渡：查士丁尼辛苦征战20多年，最后令他流传于世的却是他在位期间组织编纂的《查士丁尼法典》。

（5）思考：找出查士丁尼法典的制定者、目的、组成、组要内容。

4.学习第二部分：拜占庭帝国的灭亡（1）看书梳理拜占庭帝国是如何一步步走向灭亡的。

答案：外族入侵：从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区。

9世纪后，拜占庭帝国又面临外部多个军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食。

十字军东征：西欧封建主组建十字军，扩大罗马教会在东方的势力范围，攻打拜占庭帝国。

看视频《十字军东征》。

（2）拜占庭帝国灭亡：1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。

千年帝都，君士坦丁堡，曾经的中世纪欧洲第一城，在奥斯曼土耳其人75厘米的巨炮陷落了，与之一同灭亡的是这个4世纪到14世纪的帝国，从此不复存在了，君士坦学生找书回答学生阅读课本后思考，回答问题。

学生观看视频培养学生归纳分析能力。

通过引导学生阅读课本，回答问题，培养学生阅读的能力。

利用视频资料理解知识点---十字军东征。

丁堡被改名为伊斯坦布尔，一个时代结束了。

（3）问题思考：在几个世纪里，拜占廷帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑学习和吸纳其他文明的优点和长处。

拜占廷人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占廷帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。

归纳拜占庭帝国灭亡原因和启示。

答案：外族的入侵；长期的对外战争导致帝国财政枯竭；十字军的征服；奥斯曼土耳其帝国的入侵等。

启示：开放促使文明繁荣富强；保守封闭致使文明衰落。

第三单元封建时代的欧洲第11课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》一、教学目标：知识与能力：了解拜占庭帝国的位置和版图、查士丁尼及其法典、拜占庭帝国的发展历程和历史地位等基本史实，从历史发展的角度思考历史事件的影响和价值过程与方法：通过多媒体教学，利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题，使学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法情感、意志和价值观：通过本课学习认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明的产生都有重要影响；培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的积极态度二、教学重难点：重点：《查士丁尼法典》内容及其影响难点：拜占庭帝国的历史地位三、教学方法：讲授法、小组合作、多媒体教学四、教学过程：（一）、导入新课330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在拜占庭设立新都。

后来，该城改称为君士坦丁堡。

公元395年罗马帝国分裂为西罗马和东罗马。

476年，西罗马灭亡。

此时的东罗马帝国又如何呢？为什么人们会把东罗马帝国称为“拜占庭帝国”呢？今天我们就一起来学习第10课：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》（二）、讲授新课：一、查士丁尼及《查士丁尼法典》:1、东罗马帝国:拜占庭帝国(Byzantine Empire)或东罗马帝国(Eastern Roman Empire)是经古罗马帝国于公元395年分裂后所形成的东西两个罗马中的东罗马帝国，这个建都于君士坦丁堡(Constantinople )的东罗马便是这里所说的拜占庭帝国。

地理范围：东罗马帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。

东罗马帝国的经济比较活跃，社会比较稳定。

西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国延续下来，并且进入了一个“黄金时代”。

材料一：君士坦丁堡处于中心位置，它的码头和港口几乎控制着黑海和地中海之间的所有贸易，使得东罗马帝国的国势如虎添翼……5世纪时，金币从西罗马国库中源源流出，流到了东罗马的商人、农民、皇帝和士兵口袋里。

第三单元封建时代的欧洲第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》1 教学分析【教学目标】知识与能力了解东罗马帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂的目的，能正确评价《查士丁尼法典》；通过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实；归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因；理解拜占庭帝国对中西方文化的贡献过程与方法通过多媒体教学利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题，使学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法。

情感态度与价值观通过学习古罗马法律，认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明产生都有重要影响。

培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的积极态度。

【重点难点】教学重点：《查士丁尼法典》的内容和作用教学难点：探讨拜占庭帝国强盛、衰亡的原因2 教学过程一、导入新课公元前27年，屋大维建立罗马帝国，之后帝国不断扩张成为了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，若干年后，罗马帝国分裂成东罗马、西罗马两部分，东罗马帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，但后来却逐渐衰落、灭亡了，留给后人无限的感慨及探索的空间。

今天我们就一起来学习第10课：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》，走近这个曾极度繁荣的古老帝国，感受它的辉煌，了解它的衰亡。

二、新课讲授目标导学一：查士丁尼及《查士丁尼法典》1.图片展示：《查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国》2.教师提问：拜占庭盛极一时的原因有哪些？提示：地理位置优越；商业贸易发达，经济繁荣；继承和保存古希腊、罗马文化；东西文明交汇，互相影响。

3.教师讲述：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入一个“黄金时代”。

527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。

为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。

4.材料展示：《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。

这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教学设计一、教学目标：1.知识与技能：了解东罗马帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂的目的，能正确评价《查士丁尼法典》2.过程与方法：通过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实；通过小组讨论，归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因3.情感与价值观：通过学习本课内容，能用语言准确表达拜占庭帝国灭亡对我们的启示。

二、课程目标知识目标1：了解拜占庭帝国发展灭亡的过程，掌握其灭亡的原因并理解其所产生的影响知识目标2：了解《罗马民法大全》形成背景、内容和理解罗马法的深远影响能力目标：动手构建知识体系，培养综合归纳的历史思维能力三、教学重难点教学重点：《罗马民法大全》；教学难点：分析拜占庭帝国灭亡的原因四、教法：自主学习法、情景导入法、讲授法、合作探究法五、教具准备：多媒体、投影仪六、课时数：1课时七、教学过程温故知新：关键词：基督教、法兰克王国、封君与封臣、庄园城市、市民阶层、早期的资产阶级、大学兴起经典语句：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”“城市的空气使人自由”“最美好的花朵”结论：西欧出现了早期资本主义萌芽（一）情景导入生成问题公元395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。

476年，西罗马帝国灭亡。

此时的东罗马帝国又如何呢？（二）自我研学生成新知1.拜占庭帝国的发展灭亡过程：（1）——年，罗马帝国分裂为东西两个帝国(2)——年，罗马帝国皇帝君士坦丁在帝国东部的——设立新都，后罗马帝国分裂为东西部分，因此，东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”(3)西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国却继续延续下来，并进入一个——，其中有一任皇帝是——。

(4)帝国灭亡是在——年，——攻破君士坦丁堡，改名为——，拜占庭帝国最终灭亡。

2.查士丁尼法典：(1)目的：为了稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的——。

(2)查士丁尼法典包括：——、——、——、——共四部法律,继续承认——，但改善了奴隶地位，承认奴隶具有——的地位。

九年级历史上册精品资料第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》学案一、学习目标1.了解《查士丁尼法典》编纂的目的，能正确评价《罗马民法大全》，了解东罗马帝国灭亡的基本状况。

2.了解拜占廷帝国灭亡的史实，培养概括历史问题的能力。

3.归纳总结拜占廷帝国灭亡的原因，能用语言准确表达拜占廷帝国灭亡对我们的启示。

二、重点、难点及突破措施重点：《查士丁尼法典》，拜占庭帝国的灭亡，教师重点讲解并且课件展示。

难点：如何正确评价《查士丁尼法典》，分析拜占庭帝国灭亡的原因，教师重点讲解并且课件展示。

三、课时安排：一课时四、教学过程（一）自主学习，阅读教材，探讨下列问题：知识点一、查士尼丁及《查士尼丁法典》1.编纂法典的目的是什么？2.概况：3.《查士丁尼法典》和哪三部法律一起统称为《罗马民法大全》？《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》4.如何评价《罗马民法大全》？5、如何评价查士尼丁皇帝？知识点二拜占庭帝国的灭亡1.拜占庭皇帝为什么会求助于西欧封建主的军事援助？结果怎样？2、盛极一时的拜占庭帝国灭亡的原因（阅读课本48页归纳）3、读材料，从拜占廷帝国的灭亡中你能得到什么启示？（二）、合作探究思考1、罗马法对欧洲中世纪的影响？《罗马民法大全》对后世的立法产生了哪些重大影响2、拜占庭帝国对世界文化的影响（三）、课堂小结：西罗马帝国灭亡之后，拜占庭帝国又存在了近千年，成为跨越古代、与其他中世纪新兴国家并行发展的又一大文明。

帝国为后人留下了不朽的《罗马民法全》，在整个中世纪，拜占廷都是东方与西方、欧洲与亚洲经济文化交流的桥梁，其丰富多彩、独具魅力的文化对世界文明发展产生了不可磨灭的影响。

拜占庭是古代希腊罗马文化的继承者。

它对后代立法和斯拉夫文明发展都产生了重大影响。

为意大利的文艺复兴运动创造了条件拜占庭文化的传播对世界上一些国家产生了深远的影响。

在整个人类历史发展的长河中，有许多不同种类、不同特点的文化，它们都是人类宝贵的财富。

20242025学年九年级上学期同步精品学案第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》【核心素养】历史解释:了解查士丁尼在法制建设方面所采取的措施及取得的成就。

时空观念:通过拜占庭帝国形势图,了解拜占庭帝国的时代、位置和版图、发展历程及延续上千年的原因和灭亡的史实。

史料实证:阅读《罗马民法大全》的相关史料,掌握其内容及地位。

家国情怀:通过对《查士丁尼法典》的学习,认识法律是反映统治阶级意志,维护统治秩序的规范;通过对拜占庭文化的了解,认识历史是在传承中发展的。

通过对拜占庭帝国兴亡历史的学习,树立“保守狭隘使文明衰落,开放宽容使文明进步”的价值观。

【知识梳理】一、查士丁尼及《查士丁尼法典》1.东罗马帝国:(1)版图范围:涵盖希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。

(2)繁荣时期:西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国又称“拜占庭帝国”,延续下来,进入“黄金时代”。

2.《罗马民法大全》:(1)目的:稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。

(2)时期:查士丁尼统治时期。

(3)构成:《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。

(4)影响:①消极:仍然承认奴隶制。

②积极:在一定程度上改善了奴隶的地位,不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”,还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。

(5)地位:奠定了欧洲民法的基础。

二、拜占庭帝国的灭亡1.帝国地位:东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”,经济比较活跃,社会比较稳定,是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。

2.帝国灭亡:(1)原因:7世纪阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国9世纪面临外部多个军事势力的进攻,版图不断被蚕食十字军西欧封建主组建十字军,攻打拜占庭帝国,占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土14世纪初拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼人的不断进攻(2)灭亡:1453年,奥斯曼帝国攻破拜占庭的都城君士坦丁堡,拜占庭帝国最终灭亡。

3.帝国贡献:(1)对基督教、希腊罗马古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化。

《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》教学设计一、教材地位《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》是人教版九年级上册中第三单元《封建时代的欧洲》里第4课内容，介绍了拜占庭帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂，拜占庭帝国灭亡的，拜占庭帝国对中西方文化的贡献等史实。

同时本课也为以后资本主义的兴起，文艺复兴等内容的学习埋下伏笔，有助于学生历史知识体系的建立。

二、学情九年级学生经过两年系统的历史学习，初步具备了一定的自主学习能力和合作探究精神，但作为农村中学，学生基础较差，刚刚接触世界历史，对于世界史的知识仅限于新学的教材，对于《罗马民法大全》对后世历法产生的影响会有一定的困惑。

三、教法学法本课我以学生自主学习和小组合作探究为主要模式，不断诱发学生主动探究的动机和自主学习的能力。

辅以多媒体手段运用历史图片，让学生通过直观的感性的材料近距离的触摸历史。

注重学法指导，注意培养学生历史思维能力和动手解决问题能力。

所用教法涉及：提问探究法、材料归纳法、讲述讲解法、多媒体课件辅助教学。

四、教学目标1.知识与能力了解东罗马帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂的目的，能正确评价《查士丁尼法典》；通过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实；归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因；理解拜占庭帝国对中西方文化的贡献。

2.过程与方法通过多媒体教学利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题，使学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法。

3. 情感态度与价值观通过对《查士丁尼法典》学习，认识到法律是反应统治阶级意志，维护统治秩序的规范；通过对拜占庭帝国灭亡原因的学习，认识到改革开放与时俱进的重要性。

4.教学重点：查士丁尼及《查士丁尼法典》5.教学难点：《查士丁尼法典》的影响；拜占庭帝国的灭亡的原因及启示五、教学过程（一）导入新课利用德国法学家耶林的名言导入，“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(基督教)，第三次以法律。

部编人教版历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典》教学设计一. 教材分析本课主要介绍拜占庭帝国和查士丁尼法典。

拜占庭帝国是罗马帝国分裂后的东罗马帝国，其地跨亚欧非三大洲，繁荣一时。

查士丁尼法典是拜占庭帝国皇帝查士丁尼一世为了稳固帝国的法律体系，编纂的一部法典，对后世的法律制度产生了深远影响。

二. 学情分析学生对古代欧洲的历史有一定的了解，但对于拜占庭帝国和查士丁尼法典的知识较为陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生了解拜占庭帝国和查士丁尼法典的历史背景、主要内容及其影响。

三. 教学目标1.了解拜占庭帝国的建立、发展和衰落过程。

2.掌握查士丁尼法典的主要内容及其意义。

3.认识拜占庭帝国和查士丁尼法典在欧洲历史中的地位和影响。

4.培养学生的分析能力和批判性思维。

四. 教学重难点1.拜占庭帝国的建立、发展和衰落过程。

2.查士丁尼法典的主要内容及其意义。

3.拜占庭帝国和查士丁尼法典在欧洲历史中的地位和影响。

五. 教学方法1.讲授法：讲解拜占庭帝国的建立、发展和衰落过程，查士丁尼法典的主要内容及其意义。

2.案例分析法：分析拜占庭帝国的典型事件，加深学生对历史知识的理解。

3.讨论法：引导学生探讨拜占庭帝国和查士丁尼法典在欧洲历史中的地位和影响，培养学生的批判性思维。

4.图片展示法：展示拜占庭帝国的建筑、艺术等图片，帮助学生形象地了解历史背景。

六. 教学准备1.教材：部编人教版历史九年级上册。

2.课件：拜占庭帝国和查士丁尼法典的相关课件。

3.图片：拜占庭帝国的建筑、艺术等图片。

4.参考资料：关于拜占庭帝国和查士丁尼法典的学术论文、书籍等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片展示拜占庭帝国的建筑、艺术等，引导学生关注拜占庭帝国的繁荣。

提问：你们对拜占庭帝国有哪些了解？2.呈现（10分钟）讲解拜占庭帝国的建立、发展和衰落过程，查士丁尼法典的主要内容及其意义。

3.操练（15分钟）分析拜占庭帝国的典型事件，如拜占庭帝国的扩张与衰落。

第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教学重点：拜占庭帝国历史脉络及历史地位。

教学难点：《罗马民法大全》的影响。

一、导入新课课件出示《查士丁尼及其随从》图片，该作品创作于547年，收藏于意大利拉文纳圣维塔莱教堂。

这幅作品是拜占庭美术第一次繁盛时期的产物，是圣维塔莱教堂的镶嵌画。

这座教堂装饰华美，尤以其精美绝伦的镶嵌画誉满世界，而此画即其中最精美、最著名的一幅。

这幅作品描绘了查士丁尼及其随从手捧圣餐杯盘和祭品向基督献祭的场景。

这是为帝国歌功颂德的纪念碑与英雄史诗，是拜占庭帝国政教合一的社会典型产物。

那么图中的查士丁尼是谁？他有什么历史功绩？让我们带着这些问题一起学习第10课《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》。

二、探究新知(一)查士丁尼及《查士丁尼法典》1．西罗马帝国灭亡后，欧洲主要国家经历了怎样的演变呢？教师可引导学生回忆学过的知识，鼓励学生动手绘制西欧国家演变示意图。

具体如下：然后课件出示《查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国形势图》，引导学生阅读教材第47页引言，由学生讲述罗马帝国分裂和拜占庭帝国建立的情况。

学生回答后，教师总结：330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在帝国东部的拜占庭设立新都。

后来，该城改称为君士坦丁堡。

罗马帝国分裂为东西两部分后，这里成为东罗马帝国的都城，因此，东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”。

再由学生识读图片，并结合教材第47页正文内容，说出拜占庭帝国所处的地理位置，思考有利的地理位置对拜占庭帝国经济发展的促进作用。

提示：处于欧、亚、非三洲交界处，地理位置优越，商业贸易发达，经济繁荣。

最后由学生列举帝国强盛的表现：经济比较活跃，社会比较稳定，并且进入了一个“黄金时代”。

2．引导学生阅读教材第48页“查士丁尼及《查士丁尼法典》”相关内容，并结合材料分析，查士丁尼组织编纂《查士丁尼法典》的目的是什么？《罗马民法大全》主要包括哪些法律？材料一材料二一个好皇帝……必须用法律来武装，以便在战时和平时都有法可依，得到正确的指导。

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》学案【学习目标】1、了解东罗马帝国的基本状况，《罗马民法大全》的内容及地位，了解查士丁尼在法制建设方面所采取的措施及取得的成就。

2、了解拜占庭帝国灭亡的史实。

归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因，能用语言准确表达拜占庭帝国灭亡对我们的启示。

【重点】：《查士丁尼法典》的内容和作用。

【难点】：探讨拜占庭帝国强盛、衰亡的原因。

【自主突破】一、查士丁尼及《查士丁尼法典》1.背景：西罗马帝国灭亡后.东罗马帝国则延续下来.并且进入了一个“______________”。

527年，_______________继任为东罗马帝国皇帝。

2.《罗马民法大全》（1）目的：为了稳固________________、保证________________。

（2）法典：历时6年，编成________________，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为________________，又编成指导学习法律文献的________________。

再加上________________，这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。

（3）内容：承认_______________，但在一定程度上改善了奴隶的地位；对______________等作出明确规定。

（4）地位：《罗马民法大全》被誉为___________的基础。

二、拜占庭帝国的灭亡1.背景：（1）从7世纪起，_______不断攻击拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区。

（2）9世纪以后，拜占庭帝国又面临着多个_________的进攻，帝国版图不断被蚕食，11世纪时仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家。

（3）西欧封建主组建了______，不仅没有给拜占庭以军事援助，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。

拜占庭帝国一度灭亡，不久后又复国，但领土大为缩小，国势日渐衰弱。

2.灭亡：1453年，_______________攻破_______________，改名为________________，________________最终灭亡。

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》目标导学1.观察《查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国形势图》,分析查士丁尼编纂法典的背景和拜占庭文化的形成(时空观念)2.知道《罗马民法大全》的组成,了解《罗马民法大全》的影响(史料实证、历史解释)3.观察《拜占庭帝国和奥斯曼帝国示意图》,分析拜占庭帝国疆域变化的原因(时空观念、家国情怀)知识建构基础自主落实一、查士丁尼及《查士丁尼法典》1.右图人物是谁?他在位时期的社会发展状况如何?(1)人物: 。

(2)社会发展状况:拜占庭帝国处于欧、亚、非三洲交界处,地理位置优越, 比较活跃,社会比较,进入一个“黄金时代”。

2.研读史料,为什么查士丁尼一世要编纂法典,最终编纂出哪4部文献统称为《罗马民法大全》,如何评价它?(1)目的:为了稳固帝国的,保证的专制权力。

(2)组成:《》《法学汇纂》《》《新法典》。

(3)评价:①进步性:在一定程度上改善了奴隶的地位。

对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确的规定,奠定了的基础。

②局限性:仍然承认。

思维指引拜占庭帝国的《罗马民法大全》属于罗马法的一部分。

家国情怀史料实证皇帝的威严光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固,这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。

——[古罗马]查士丁尼:《法学总论——法学阶梯》二、拜占庭帝国的灭亡1.观察拜占庭帝国不同时期的示意图,指出拜占庭帝国的疆域有何变化并分析拜占庭帝国疆域变化的原因,这个帝国的最终结果如何?(1)变化: 。

(2)变化原因:外族的入侵;长期的导致帝国财政枯竭;十字军东征的打击;新崛起的人的不断进攻。

(3)结果:1453年, 攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国最终灭亡。

2.拜占庭文化的特点及影响。

(1)特点: 或东西交融。

(2)影响:创造出独具特色的,在世界上产生过重大影响;为后来西欧的提供了丰富的精神营养。

时空观念素养探究实践情境创设拜占庭帝国是中古欧洲历史最长久的专制君主制国家,在其绵延千余年的历史中,对中世纪欧洲的政治、经济、文化和宗教发挥了重要作用。

第三单元封建时代的欧洲◆课题：第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》◆【认定目标】：1.了解东罗马帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂的目的能正确评价《查士丁尼法典》；2.通过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实；3.归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因；理解拜占庭帝国对中西方文化的贡献。

◆学习重点：《查士丁尼法典》；◆学习难点：归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因。

【成功之路】：（拾级而上，超越自我！）◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系一、查士丁尼及《查士丁尼法典》1.东罗马帝国的版图：囊括了以及西部和北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。

2.《查士丁尼法典》：(1)目的：。

(2)编纂组织者：。

(3)内容：把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例。

3.查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《》。

4.《罗马民法大全》是《》、《》、《》、《》的统称。

5.《》被誉为欧洲民法的基础。

二、拜占庭帝国的灭亡6.为了抵御外族的入侵，拜占庭帝国皇帝把行省改为，把编入军队。

成为地方的行政长官。

7. 年，奥斯曼土耳其帝国攻破，改名为，拜占庭帝国最终灭亡。

8.拜占庭帝国对文化的影响：它对、希腊罗马的，以及西亚、北非等地的兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。

它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的提供了丰富的精神营养。

◆成功第二步：共同探究，让思考成为习惯1、易混警示（1）395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。

东罗马帝国即拜占庭帝国，它横跨欧、亚、非三大洲。

它前后经历上千年之久，被称为“千年帝国”。

（2）罗马《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。

查士丁尼时期，在历代罗马皇帝颁布的法令的基础上编订的四部法律合称《罗马民法大全》，被誉为欧洲民法的基础。

2、西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国能够延续一千多年的原因：①地理位置优越。

东罗马帝国的版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。

第三单元封建时代的欧洲第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》一、教学目标：知识与能力：了解拜占庭帝国的兴亡;学习和领会拜占庭帝国灭亡的历史教训以及帝国在文化方面的重要贡献;掌握有关《罗马民法大全》的知识过程与方法：通过引导学生思考和总结拜占庭帝国兴亡的历史教训培养学生归纳、总结的能力。

情感、态度与价值观：通过学习拜占庭帝国的兴亡史,使学生认识到开放宽容导致文明进步,保守狭隘使文明衰落,进而坚定我国走改革开放之路的信念。

二、教学重难点：重点：拜占庭帝国的兴亡，《查士丁尼法典》难点：拜占庭帝国灭亡的历史教训三、教学方法：小组合作学习、多媒体教学法、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课拜占庭帝国由古代罗马帝国分裂而成,因其以东部城市士坦丁堡为首都,历史上又称东罗马帝国。

其国运延续千年久,对欧洲文化产生了深远影响。

下面这幅图就是我们接下来要讲述的这个帝国历史上一位著名皇帝的画像。

查士丁尼像二、讲授新课:一、查士丁尼及《查士丁尼法典》1东罗马帝国的经济为什么比较活跃？生:东罗马帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲部地区。

这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚,有许多大都市和国际贸易港口。

因此，东罗马帝国的经济比较活跃，社会比较稳定。

2简述《罗马民法大全》的形成过程。

生:527年,查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。

528年,为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力,他组建了一个法典编纂委员会。

529年,委员会编成《查士丁尼法典》,后来,委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》,又编成指导学习法律文献的《法理概要》。

查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》,以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。

3简要评价罗马民法大全罗马民法大全，是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者，该法奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。