“两学一做”要常学常做、常抓常新

两学一做基本内容“两学一做”是中国共产党向全党全国人民发出的一个号召，要求全党全国人民在政治、学习和实践三方面同步发力，秉持“两个一百年”的奋斗目标，在把中华民族伟大复兴的历史进程中发挥自己的作用。

一、学习方面要坚持以马克思主义为指导，不断深化对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等党的理论体系的学习，加强思想准备，提高理论水平，更好地发挥理论武装作用，以实践为准绳，更好地成为一名有理论修养的共产党员。

二、实践方面要坚持实践是认识的唯一源泉，不断拓展实践领域，把实践放在学习的首位，把改革创新作为继续加强党的执政能力的重要举措，把和谐社会建设作为把党的十八大精神落实到实处的重要途径。

三、政治方面要坚持把党的政治建设摆在首位，坚定不移地贯彻落实党的路线、方针、政策，把宗旨意识和利益观念牢牢树立在全党全国人民心中，营造良好的政治氛围，弘扬政治正气，落实党内廉洁自律，形成良好有力的政治压力，保持全党全国人民一往情深的政治精神。

以上就是以“两学一做”为标题，写一篇3000字的中文文章的基本内容。

“两学一做”的号召要求全党全国人民在政治、学习和实践三方面同步发力，以实现中华民族伟大复兴的历史进程，我们要以马克思主义为指导，不断深化对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等党的理论体系的学习，积极拓展实践领域，坚持不懈把党的政治建设摆在首位，把改革创新作为继续加强党的执政能力的重要举措，营造良好的政治氛围，弘扬政治正气，落实党内廉洁自律，形成良好有力的政治压力，保持全党全国人民一往情深的政治精神。

以改革为动力、革新为灵魂，不断把发展之路越走越宽，把中国特色社会主义道路越走越深，把中华民族伟大复兴的历史进程越来越着力。

让“两学一做”学习教育成果惠及师生作者：邱瑞根来源：《党建》2018年第01期习近平总书记指出，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。

江西省萍乡市委教育工委认真贯彻落实中央和省、市委的部署，按照“从严治党、立德树人、依法治教、强基固本、实干鼎新、争创一流”工作思路，创新举措，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，使党员常学常新，常做常实，学有所得，做有所成，成果惠及广大师生，群众的获得感和满意度不断提升。

创新比学比做机制，示范引领凝民心。

在“两学一做”学习教育中，通过树立党员先锋形象，在学校形成比学比做浓厚氛围，凝聚践行信仰信念力量。

大力宣传教育系统全国道德模范龚全珍、全国教书育人楷模王祖德、全国模范教师刘锡全、全国十佳优秀体育教师朱志辉等榜样，开展“建精神高地，育创新人才，寻最美教师”活动，评选在教书育人、管理育人、服务育人等方面有突出表现的党员教师，评选两期十大“最美教育人”。

全市教育系统向上向善蔚然成风。

将工作实绩纳入比学比做考核，开展“学习龚全珍，争做贴心人”、“党员岗位练兵”、“党员示范课”、“名师名校名校长工程”等活动，使广大教师在学中做、做中赶，积极争做“四有教师”。

红色基因传下来，依托萍乡市红色资源，组织编写《社会主义核心价值观（萍乡读本）》，组建龚全珍师德教育学院和基地，组织党员参观甘祖昌将军故居、安源纪念馆等，传承红色基因。

创新联系服务机制，定向发力解民忧。

践行群众路线，着力打造为民服务平台，搭建家校沟通桥梁，绵延用力，久久为功，建立服务群众长效机制。

打造“龚全珍式教育工作室”为民服务平台，实现萍乡市中小学全覆盖，服务师生家长，解决实际困难。

萍师附小组织黨员志愿者认领“微心愿”，热心解决学生的点滴困难。

萍乡三中依托心理咨询室，党员教师“蹲班挂点”，开展心理咨询辅导和健康教育，学校被评为首批全国心理健康教育特色学校。

学习推动“两学一做”常态化、制度化学习体会2016年在全体党员中开展的“两学一做”学习教育, 是全面从严治党、全面加强党的建设的“又一重大举措”, 是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后, 深化党内教育的“又一成功实践”。

一年来, 在党中央坚强领导下, 各级党组织坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效, 扎实有序开展学习教育, 推动了党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸, 提高了党员的党性意识和党员意识, 提升了党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

实践证明, 要把“两学一做”作为党员、干部的“必修课”和“家常饭”, 持之以恒、绵绵用力、久久为功地抓下去。

作为一名党员的我反复学习党章、党规和习近平总书记的系列讲话精神以及反复熟读《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》后, 我深深地体会到了发挥党支部教育管理党员主体作用的重要性和艰巨性, 把“两学一做”教育活动融入日常, 抓在经常。

学思践悟, 知行合一, 才能切实把制度落到实处, 服务于民。

有效的开展“两学一做”的基本教育内容。

形成一种常态机制;营造一种“以今日之我, 胜昨日之我”, 并非易事, 在日常学习中提升自我的价值, 在精神气质上, 不做“懈怠型”从自身做到“两学一做”常态化, 在学习中提升自我是一件很愉快的事情。

本着实事求是的思想, 设立目标, 抛弃形式主义, 紧密联系天骄众创园的实际, 结合自身的创新创业工作, 在书本中学习、在实践中学习。

立足本职, 勤奋工作, 在勤奋中找到合适的方法寻求进步, 不断保持一股强大的活力和不竭的动力, 创先争优, 努力做好一个合格的创新创业工作者。

推动“两学一做”学习教育常态化制度化, 要持续在“学”上深化拓展, 补精神之钙。

要深入学习党章, 自觉加强党性修养, 增强党的意识, 切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

要深入学习习近平总书记系列重要讲话, 坚持不懈用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

三一文库（）/论文其他/综合论文〔“两学一做”要常学常新、常做常新〕“两学一做”要常学常新、常做常新人的思想如一只钟，容易停摆，需要经常上发条。

继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，“两学一做”又一次拧紧“思想发条”，给广大党员干部补钙充电。

作风建设永远在路上，作为又一个提高党性修养、坚定政治方向、强化宗旨观念的“训练场”，党员干部要坚持常学常新、常做常新，以学习为新常态，以实践为新目标，真正让“两学一做”推动党的建设吹新风、辟新路、开新篇。

常学常新，方能学有所用。

社会在不断进步，国情在不断变化，需要学习的理论和知识也在不断更新，党员干部如果只满足于当前所学到的东西，可能今天用处很大，但过一段时间就会被淘汰。

荀子曰，学不可以已。

开展“两学一做”，学是做的前提，一旦学习止步不前，面对新情况、新形势，就难以指导行动。

因此必须把学习融入在党员干部日常工作和生活中，将学习当做“吃饭洗脸”一样对待，作为一种终身修行、长期行为、常态任务。

常做常新，才能更好担当。

学而不化，非学也。

“两学一做”的最终目标是“做”，只学不做，再丰富的知识也无用，只有时常对照标准和要求，检查自身存在的问题和不足，并加以改进，才能不断提高党性修养，也才有资格担当起干事创业的重任。

所以，“两学一做”要坚持问题导向，把整改和实践作为常态，决不能“只学不做”、“多学少做”、“常学寡做”，要真正把“常做”作为检验党性的“考场”，在“常做”中发现新问题、找出新方法、提升新高度。

为学需刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。

“两学一做”不是一次活动，不能只刮“一阵风”，坚持多学多做、常学常做，才能出效果。

现实中，仍有少数党员干部认为，刚刚开展过群众路线实践和“三严三实”专题教育，“放松一把”、“有张有弛”乃是人之常情，于是“三天打鱼两天晒网”，降低了对自己的要求，针对这样的情况，更应该把“两学一做”作为必修课，作为常设课程，把常学和常做结合起来，两手抓、两不误，避免出现“两张皮”、“两脱节”等问题。

2018年个人两学一做三个一实践活动心得体会-范文精选两学一做学习教育常态化是全面从严治党向基层的延伸，决不能搞形式主义，更不能一阵风、雨过地皮湿。

下面是查字典范文网小编整理的个人两学一做三个一实践活动心得体会，欢迎大家阅读!【个人两学一做三个一实践活动心得体会1】要想卓有成效地推进两学一做学习教育常态化，关键在能否牢牢抓住两学一做的三个基本特征。

这就是：带着问题学，针对问题改，从关键少数到普通多数，从阶段性到制度化。

带着问题学，针对问题改。

两学一做散发着强烈的问题意识，展现着鲜明的问题导向。

改革开放30多年来，一方面促进了社会财富的巨额增长、社会文明的显著进步，另一方面也带来了诸多社会问题。

正反两方面的问题输送到党内，自然而然造成了党的建设亟待解决的各类问题。

这些问题具体表现为权权交易权钱交易权色交易，以至于有的党员干部不信马列信鬼神、不信中央信西方、不听组织安排却听大师指点、不当中共党员却当封建家奴。

上述问题如何解决，那就是带着问题学，针对问题改。

两学一做就是解决问题的一剂良药。

从关键少数到普通多数。

两学一做学习教育，从关键少数拓展到广大党员，精确到每一个党支部，落实到每一个党员。

实践中，党组织带给人民群众归属感，党中央在人民群众中的崇高威望，来源不仅仅只是思想理论的高屋建瓴，也不仅仅是宏观政策的惠民安民，更重要的来源是基层群众对身边党员的认可、对基层组织的认同。

从阶段性到制度化。

两学一做不是一阵风、一场雨，而要针对改革发展中的新问题，融入日常工作，常抓常新，常学常用，经常性，制度化。

管党治党，从严从实从细从效，最好绵绵用力，润物无声，久久为功，成风化人。

牢牢抓住两学一做学习教育的三个特点，在学中挣脱旧思想的束缚，在做里砸开固化利益的藩篱，每个支部每个党员都有义务为建设好我们这个执政党而努力。

【个人两学一做三个一实践活动心得体会】始终把两学一做学习教育常态化贯穿始终，融入日常、抓在经常，通过三个一工作法不断健全和规范组织生活形式和内容，夯实基层党建基础。

2023坚守教育初心坚持教书育人心得体会2023坚守教育初心坚持教书育人心得体会【篇1】我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新月异，教师行业也不例外，因此，要想成为一名优秀的教师，让学生学得简单，教者教得愉快，确实是件不容的事。

教师每一天担负着繁重的工作，在这种状况下，就更应加强师风师德建设。

近段时间来，透过学习《中小学教师师德行为规范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的职责感和使命感，应集中精力、集中力量承担起培养下一代人的职责，塑造为人师表的不错形象。

一、爱岗敬业，乐于奉献教师要做到爱岗敬业，首先就就应热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。

只有我们真正做到甘愿为实现自身的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至能以苦为乐，以苦为趣，才能产生非常大的拼搏奋斗的动力。

教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。

但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。

在思想、信息、交流方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。

我们的工作，使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。

人的一生是就应有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。

热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。

在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自身，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。

二、善待学生，安于教学教育学生，最重要的是要倾注爱心。

教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。

用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬，加强学生学习的自信心。

热爱学生、关心学生的生活，及时了解学生的思想状况，及时排解学生的思想困惑，公平地处理学生之间的矛盾纠纷。

理解“差生”，从不冷嘲热讽，而是耐心地帮忙他们找差距，给他们安排适当的主角，让他们找到自身的位置，感觉到自身存在的价值。

“两学一做”常态化制度化提纲“两学一做”是指学习党的理论知识、学习党的路线方针政策，通过学习贯彻党的各项要求，做到自觉遵守党的纪律和规矩，全面提高自身素质。

为了将“两学一做”推向深入、常态化发展，需要制定一部常态化制度化提纲，以规范学习和实践活动。

以下是一个关于“两学一做”常态化制度化提纲的示范：第一章总则第二条“两学一做”常态化制度化是全体党员的基本要求，是党内政治生活的重要内容，是党员的权利和义务，必须坚决贯彻执行。

第二章“两学一做”组织机构和职责第三条成立“两学一做”工作领导小组，由党委书记担任组长，党委副书记、组织部、宣传部、党校相关负责人担任副组长，其他相关部门负责人为成员，分工负责“两学一做”常态化制度化的组织协调、督促检查和总结宣传工作。

第四条“两学一做”工作领导小组根据党委的工作部署，制定年度工作计划，并定期召开会议，负责研究解决“两学一做”常态化制度化工作中的重要问题。

第三章学习篇第六条全体党员要认真阅读党的重要文件和中央重大决策，加强党的路线方针政策的学习，做到掌握基本原则，理解精神实质，贯彻执行。

第七条全体党员要加强理论研讨和交流，定期开展党课、党组织生活会、支部组织活动等，形成良好的学习氛围，共同深入学习、研讨和贯彻落实。

第四章实践篇第八条全体党员要认真履行自己的职责和岗位职责，努力工作，奉献社会，做到主动作为、积极进取。

第九条全体党员要严格遵守党的纪律和规矩，严守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律等，自觉维护党的形象和利益。

第十条全体党员要加强团结和合作，发挥党员先锋模范作用，带动和引领群众，做到团结一致、力量集中。

第五章监督检查和奖惩第十一条“两学一做”工作领导小组要定期对党员的学习和实践活动进行监督检查，及时发现问题，及时纠正偏差。

第十二条党员的学习和实践活动应当得到党组织的认可和支持，鼓励优秀党员，提倡积极向上的典型党员。

第十三条对于违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律的党员，要依照党章和相关规定进行纪律处分，严肃追究责任。

两学一做基本要求两学一做是指在学习马克思主义理论的基础上，坚定信仰宗旨，做到学用统一、知行合一的要求。

作为当前党的重要任务之一，两学一做的基本要求主要有以下几点。

首先，要坚持学习。

坚持把学习成为一种习惯，自觉坚持学习马克思主义理论、党的方针政策以及各类专业知识。

学习不仅是为了提高个人的综合素质，更是为了更好地履行党员干部的职责使命。

党员干部要常怀自学的心态，通过多渠道、多形式的学习，不断提升自身的理论水平和实践能力。

其次，要坚持实践。

党员干部要将学到的知识及时运用到实践中去，不拘泥于书本理论，要注重实际问题的解决。

党的理论指导可以帮助我们更好地认识和解决实际问题，但只有通过实践，才能真正检验、丰富和发展这些理论。

实践是检验真理的唯一标准，也是提高个人能力的有效途径。

第三，要坚持践行。

党员干部既要学习和实践，更重要的是要践行马克思主义的宗旨和党的方针政策。

在工作岗位上，党员干部要做到立足岗位，履职尽责，忠诚履行党的任务，对人民群众负责，真心实意为人民服务。

党员干部要在思想觉悟上先行一步，带头践行党的方针政策，树立良好的榜样作用。

第四，要坚持反腐倡廉。

作为党员干部，不仅要党纪国法，更要有道德底线，要时刻保持清正廉洁的作风。

党员干部要自觉遵守党的纪律，秉公执法、廉洁奉公，杜绝贪污腐败的行为。

要自觉接受党组织的监督，向党组织和人民群众负责，保持党员的先进性和纯洁性。

两学一做基本要求的实施，可以帮助党员干部正确履行党的使命和职责，提高自身的素质与能力。

通过坚持学习，扩大知识面，加强理论和实践的结合，党员干部可以更好地适应时代发展的需求，不断提升自身的综合素质。

坚持实践和践行，可以让党员干部在日常工作中把党的理论指导和方针政策贯彻到具体实践中，解决实际问题，为人民群众做好服务。

同时，通过反腐倡廉，党员干部能够保持清正廉洁的作风，增强党员的纯洁性和先进性。

总之，两学一做基本要求是对党员干部在理论学习、实践运用和道德品质上的要求，通过坚持学习、实践和践行，党员干部可以不断提高自身的能力素质，更好地为党和人民事业服务。

“两学一做”心得体会：抓在日常严在经常2017-04-24贯穿全年、融入经常，是开展两学一做”学习教育的主要特点。

越是经常性教育，越要用心用力、严抓实抓。

坚持抓在日常，才见滴水穿石”之功；坚持严在经常，才见金石可镂”之效。

两学一做”学习教育，是推动党内教育从关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要内容。

这项重大教育覆盖对象广，既有党员领导干部，又有机关普通党员干部，还有基层党员，抓而不紧、抓而不实、抓而不严，等于白抓；学习任务重，既学党的纪律规矩，又学习总书记系列重要讲话，还学党员标准要求，不注重学在经常、以严促学、学以致用，就难以达到学用相长、知行合一的目的；解决问题多，既有遗留问题，又有现实问题，还有治本问题，不拿出更高的标准、更严的要求、更实的举措，就不会促进问题的有效解决。

只有坚持经常抓、见常态，严格抓、见实效，深入抓、见长效，才能把学习教育不断引向深入，确保取得实实在在的成效。

世间事，作于细，成于严。

非常”不足以治本，非细”不足以克难，非严”不足以巩固。

两学一做”学习教育一开始就应抓在日常、严在经常。

坚持以七项组织生活制度为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，把学习教育融入党的建设各项工作，把学”和做”贯穿党员干部教育、管理等日常工作，以学习教育的长流水不断线，收到春风化雨、润物无声的效果。

坚持把严的要求贯穿理论学习、自查自纠、问题整改、推进措施等学习教育各项工作，抓常抓长、落细落小，推动学”和做”在常修常为中形成自觉、在常严真严中形成习惯。

两学一做”学习教育有期限，党内经常性学习教育没有休止符。

这次学习教育的最终落点是做合格党员，但思想政治建设不可能毕其功于一役，合格党员也不是一蹴而就、一劳永逸的。

正所谓，组织入党一生一次，思想入党一生一世。

只有坚持把经常性教育这种党内教育方式摆在更加突出的位置，持续不断学党章党规、学系列讲话，真正实现常学常新、常做常新，才能不断增强党员干部党的意识、党员意识、党章党规意识，自觉与党同心同德，把爱党、为党、兴党、护党的要求落实到一言一行，始终保持一名合格党员的良好形象和崇高风范。

观看云岭先锋夜校心得体会根据省委组织部《关于在全省开展“千堂党课进基层”活动的通知》安排，为推进“两学一做”学习教育常态化制度化，给基层党组织“三会一课”、“主题党日”活动开展提供内容支撑，省委组织部摄制的第一期“云岭先锋”夜校访谈节目于2017年6月28日晚7:30—8:00，在远程教育和综合服务平台直播频道播出（视频同步上载云岭先锋网站集群、微信易信公众号、“云岭先锋”APP）。

7月20日，xxx党支部组织全体党员集中收看了“云岭先锋”夜校访谈第一期节目，省委党校副校长欧黎明教授围绕“两学一做”学习教育常态化制度化开展访谈。

我支部收获颇多。

推进“两学一做”学习教育常态化和制度化的目的和意义。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。

各级党组织要从讲政治的高度，充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义，始终把思想教育作为第一位的任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，教育引导广大党员学思践悟、知行合一，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

如何抓实三个工程，先锋模范工程，战斗堡垒工程，阵地建设工程。

先锋模范工程，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格四个合格，做深做细，坚持分类指导，注重考核量化标准的制定，让典型引路，让其深入人心，抓好扶贫攻坚典型人物事例宣传，让其作为标杆。

抓实“两学一做”学习教育常态化制度化作者：高海珠来源：《新长征·党建版》 2017年第11期高海珠习近平总书记强调，“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，要坚持不懈地抓下去。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，必须准确把握基本定位和特点，夯实制度基础，聚焦重点难点，明晰方法路径，推进落地见效。

要在常态化制度化上下功夫。

所谓常态化，就不是一阵风；所谓制度化，就要有章可循。

制度化是常态化的支撑，常态化是制度化的体现。

首要的是建立可执行、可检查、可问责的制度。

一要建立标准化规范化制度。

对各级党委（党组）、党支部、党小组、党员领导干部、普通党员开展学习教育分别作出程序性规定。

吉林市委按照有关规定，明确了各级党组织书记和党员工作职责5 个，制定了党支部规范化建设制度12 个，细化了党组织工作流程9 个，设计了下半年党支部需要召开的24 次学习讨论活动，并印制《“两学一做”学习教育常态化制度化工作手册》，将这些“零散”的职责制度流程进行“整合打包”发放到所有党支部，让基层党支部做到事前有规章制度可循、事中有规范记录可看、事后有档案资料可查。

二要建立责任制度。

对各级党委（党组）、主要负责同志、班子成员、组织部门的责任予以重新明确和界定，层层推动任务落实落地。

各级党委（党组）履行主体责任，每年专门研究部署推进。

党委（党组）主要负责同志切实负起第一责任人的责任，亲自抓谋划、抓推动、抓落实。

班子成员落实“一岗双责”，结合分管工作加强指导。

组织部门发挥主责作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督查指导。

三要建立督查制度。

坚持沉到基层、扑下身子实督导，不留情面、拉下脸子真督导，不怕得罪人、下狠手严督导。

坚持每月一调度、每季一抽查、每半年一次明察暗访、全年实现全覆盖，采取实地踏查、痕迹查验、现场提问、随机抽查等方式，到基层党员群众中听没有过滤的声音、看没有修饰的“原生态”，及时总结经验、发现问题，帮助改进工作。

两学一做基本内容【两学一做】是一个应对当今政治和社会现实存在的重大问题而提出的指导思想，它被党中央确认为“健全党的组织制度、加强党的执政能力建设和党风廉政建设、推进中国特色社会主义事业发展的科学理论体系”。

【两学一做】既是我们党的历史任务和当代使命，也是我们党的实践活动的根本出发点和落脚点。

党的十九届四中全会强调，要把“两学一做”纳入党的自我净化、自我完善、自我革新、自我革命的全过程，把党的理论学习和实践活动结合起来，使学习和实践成为相辅相成的行动，把人民群众的思想观念和行动在实践中深入学习，把深入学习的理论成果应用到实践中去，使党的路线方针政策在全党落实到位，在实践中不断完善和发展。

学习是更新观念、提高能力、推动发展的重要力量，是推进党的建设、推进社会主义现代化事业发展的重要组成部分。

党必须不断搞深入学习，把学习和实践有机结合起来，在实践中认识真理，在学习中掌握能力，在实践中发展能力，在学习中推进实践，把学习和实践结合起来，实现发展，实现进步。

【两学一做】，即要学习（认真学习党章党规和思想理论，学习党的优良作风、良好作风和团结协作精神），要学习新知识、新技能，要学习现代化科技知识，要学习增强政治和精神支撑力；要做（及时贯彻落实中央决策部署，坚持党的路线、方针、政策），要严格要求自己，要勤俭节约，要严明纪律，要经常参加社会实践，要切实履行好每一项职责，要解决好实际问题及切实改善群众生活，要以严格的党性原则坚决打击腐败，要积极投身社会主义建设；要做（坚持党的统一领导，时刻服从党），要坚持党中央权威，坚持党的纪律，坚持党的路线、方针、政策，坚持党的统一领导，及时落实党中央决策部署，及时落实党组织的决定，端正行为态度，不谋求私利，不谋求个人得失，代表党的利益，勤俭节约，自觉遵守习惯，搞好组织宣传活动，积极参加、积极联系群众，不被迷惑、不被干扰，充分发挥行政管理、社会教育、社会服务的作用，建设社会事业，推动社会主义现代化进程，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

两学一做”教育学习心得体会今年以来，我们公司党支部按照《2016年“两学一做”党员教育研究计划和方法步骤》，积极开展““回头看”，强化督查，查漏补缺，解决各级党员不严不实问题。

通过研究，我深刻认识到了作为一名员的责任和义务。

以下是我个人的研究体会：首先，我提高了自我党纪、国法、条规的认识。

作为一名国企党员、管理人员，我清楚地认识到，强化党员廉洁从业，保持党员思想纯洁，是推进我们在生活、工作中反腐倡廉、抵御各种风险的能力。

因此，我们作为一名员在日常工作中，必须加强政治研究，做政治坚定的捍卫者，时刻坚守党性思想，不忘自己对党应尽的义务和责任。

我们要将党章党规党纪学深学透，常思常想，常学常新，做到常知应该做什么，不该做什么。

其次，通过研究，我武装了自我党纪、宗旨、条规意识。

我明确了作为一名员必有底线思维和不可触犯的党规意识。

我时时用党纪严格约束自己的宗旨意识，督促自己在工作、生活中严格“按规则、程序、制度”办事的原则。

我们要坚持执行标准不走样、履行程序不变通，从每件小事、衣食住行做起，不为金钱所诱，不为美色所迷，不为物欲所累，慎独慎初，自警自省，树立一名员的良好形象。

第三，通过研究，我明确了党员的义务、目标和责任。

我认识到当前我国正处于全面深化改革的关键时期，作为一名党员，必须立足于工作岗位，严格遵守党的纪律，做遵党纪守法的模范，筑牢反腐倡廉思想防线，从源头上防治和减少腐败。

我们作为一名员在日常工作中，必须勇于担当、善于担当，勇于作为，务实高效、做干事创业的正能量，以等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予给的工作平台，为公司出谋划策，为同事拾遗补缺，为员工排忧解难。

最后，我深刻体会到做一名党员必须干净干事。

我们要坚决抵制各种形式的腐败和不正之风，做到廉洁奉公，依法行事，为人民群众谋利益，为党的事业贡献力量。

我们要时刻牢记自己的党员身份，不断提高自身素质，争做一名品德高尚、业绩突出、群众支持的优秀员。