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高中政治用公式解经济生活关于商品价值量的计算题一．经济生活计算题常用公式1.同一劳动在同一时间创造的价值总量=单位商品的价值量×同一劳动在同一时间生产的商品总数量（使用价值总量）2.单位商品价值量与社会劳动生产率的关系（成反比，用除法）单位商品的价值量=该商品原来的价值量÷（1±变化了的劳动生产率）（提高用加法，降低用减法）3.商品的使用价值量与劳动生产率的关系（成正比，用乘法）使用价值量=原来的使用价值量×（1±变化了的劳动生产率）（提高用加法，降低用减法）4.单位商品价值量与货币本身价值的关系（成反比，用除法）单位商品价值量=该商品原来的价值量÷（1±变化了的货币价值）（升值用加法，贬值用减法）5.单位商品价格与通货膨胀率（物价上涨率）的关系（成正比，用乘法）单位商品的价格=该商品原来的价格×（1+通货膨胀率）二．高考题举例分析例1．（2011年全国新课标）2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平，某单位产品的价值量为132元。
产量为10万件，如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其它条件不变，则2011年该企业生产的商品价值总量为A．1452万元B．1320万元C．1210万元D．1100万元解析：①单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，用除法，根据公式2，2011年该单位商品价值量=132÷（1+20%）=110元②商品的使用价值量与劳动生产率成正比，用乘法，根据公式3，2011年该企业生产的产品总数量（使用价值总量）=10（1+10%）=11万件。
③商品的价值总量等于单位商品价值量乘以商品的总数量，根据公式1，2011年该企业生产的商品价值总量=110×11=1210万元。
正确答案C例2.（2010年湖北文综）假设某国2009年甲产品的总量是100万件。
高中政治计算公式1、商品价值量、劳动生产率的计算：①社会劳动生产率、劳动者人数变化以后的商品总量＝原来的商品总量×(1＋变化的社会劳动生产率)或者=原来的商品总量×(1＋变化的人数)(假定原来的社会劳动生产率、劳动者人数为1)。
②单位商品价值量＝原来的价值量/(1＋提高的社会劳动生产率)或者＝原来的价值量/(1－降低的社会劳动生产率)(假定原来的单位商品价值量、社会劳动生产率为1)。
③商品价值总量＝单位商品价值量×商品数量。
（无论社会劳动生产率如何变化，相同时间创造的价值总量不变。
）2．货币（纸币）发行量的计算:流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，而同货币流通速度成反比。
用公式表示为：流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度。
纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度，否则，会出现“通货膨胀”或“通货紧缩”。
3．外汇汇率的计算：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
我国通常采用100单位的外币作为标准，折算成一定数量的人民币。
当100单位的外币能兑换更多的人民币时，说明外汇汇率升高，人民币汇率降低，外币升值，人民币贬值，反之，说明外汇汇率降低，人民币汇率升高，外币贬值，人民币升值。
用公式表示为：100单位外币＝×××人民币。
4．个人所得税的计算：它是在将个人的工资、薪金的缴纳是月收入扣除3500后的余额。
它实行累进税率制，纳税人应交的纳税额为应税部分与相应税率之积，用公式表示为：纳税额=（月工资—起征点）×税率。
5．存款利息和银行利润的计算：利息是借款人因使用借入的货币而支付给贷款人的报酬。
它是根据利息率来计算的，一定时期存款利息的多少，取决于利息率的高低。
用公式表示为：存款利息=本金×利息率×存款期限。
银行利润=贷款利息－存款利息－银行费用。
6．恩格尔系数的计算:恩格尔系数是指居民的食物支出占家庭消费总支出的比重，用公式表示为：恩格尔系数（%）=（食品支出总额÷家庭消费支出总额）×100%。
经济学计算题答题方法与技巧总结（一）关于商品价值量的计算：1、明确有关商品价值量的几对关系（1）社会劳动生产率与单位商品价值量成反比；与商品价值总量无关；与使用价值量（产量）成正比。
（2）个别劳动生产率与单位商品价值量无关；与商品价值总量成正比；与使用价值量（产量）成正比。
（3）社会必要劳动时间与单位商品价值量成正比；与社会劳动生产率成反比。
（4）使用价值量（产量）与劳动生产率、劳动者数量成正比2、识记关于商品价值量的几个公式（1）单位商品价值量=商品价值总量∕使用价值量（产量）（2）商品价值总量=单位商品价值量×产量（3）现在的价值量=原来的价值量∕（1+社会劳动生产率提高的幅度）（4）现在的价值量=原来的价值量∕（1-货币贬值的幅度）（5）社会必要劳动时间=生产商品总时间∕总产量3、特别提醒：解此类题首先转通俗表达为专业术语，如①单价、售价、价格水平、某商品的价值——价值量；②商品的件数，数量，产量，销量——使用价值量；③某部门、某行业的价值，总价格——价值总量；④某商家，某生产者，某企业——个别；⑤某部门，某行业，全社会——社会；4、典型例题例1（2008年·北京文综·33）2006年，某商品价值为1元。
2007年，生产该商品的社会劳动生产率提高了25％，其它条件不变，该商品的价值是( )A.0.75元B.0.80元C.0.85元D.1.25元【解析】①先解读材料，弄清设问要求计算09年的价值量；②单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，与商品价值总量无关；③与商品价值量相关的公式一：商品价值总量=单位商品价值量×商品数量；公式二：现在单位商品的价值量=原来单位商品的价值量÷（1 + 社会劳动生产率提高的幅度）④分别分析08年和09年的条件，08年有价值量，09年有社会劳动生产率，所以我们选用公式二。
⑤根据公式计算：09年的该商品的价值量=1∕（1+25%）=0.8元。
关于商品价值量的计算题技巧计算商品的价值量是市场研究和经济分析中的一个重要环节。
了解商品的价值量对于制定正确的定价策略和市场营销决策至关重要。
本文将介绍一些计算商品价值量的技巧，帮助你更好地理解和应用这个概念。
1. 理解价值量的概念价值量是指人们对商品的认可程度和满意度的度量。
在经济学中，价值量是由市场需求决定的，反映了商品在市场中的价值。
计算价值量的目的是衡量商品的受欢迎程度和市场需求的强弱。
2. 使用市场调研数据市场调研是计算商品价值量的重要数据来源。
通过问卷调查、社交媒体分析和市场观察等方式，收集有关商品的信息和消费者的反馈。
这些数据可以帮助我们了解商品的受欢迎程度、价格敏感度和竞争对手的情况。
3. 评估商品的特点一个好的商品应该具备独特的特点和优势。
通过评估商品的特点，我们可以计算出它的价值量。
例如，如果一个商品具有高品质、创新性和功能多样性，那么它很可能具有较高的价值量。
商品的品牌声誉和口碑也会对价值量产生影响。
4. 考虑竞争对手的情况竞争对手的存在是计算商品价值量时需要考虑的因素之一。
如果市场上存在其他类似的商品，那么我们需要评估它们之间的差异和竞争优势。
如果商品的差异化程度较高且具有较大的竞争优势，那么它的价值量很可能较高。
5. 考虑市场需求和潜在消费者市场需求是决定商品价值量的关键因素之一。
我们需要了解市场对于该商品的需求强弱程度，以及潜在消费者对该商品的态度和购买意愿。
根据市场需求的高低，我们可以判断商品的受欢迎程度和市场竞争情况。
6. 通过定量和定性方法计算价值量计算商品价值量的方法多种多样，可以采用定量和定性方法相结合的方式。
定量方法可以通过统计数据和市场调研结果进行计算，例如通过量表评分、购买意愿调查等方式。
定性方法则可以通过专家评估和市场观察进行计算，例如通过对相关专家进行访谈和观察消费者的行为。
7. 计算范围和限制在计算商品价值量时，需要明确计算的范围和限制。
例如，我们可以按照时间段、地理区域、特定消费者群体、产品类别等维度限定计算范围。
商品价值量的计算题归纳及解题技巧江西吉安县立中学刘昌沛1、如果1双皮鞋＝2件上衣符合等价交换原则，现在生产皮鞋的社会必要劳动时间增加一倍，而生产上衣的社会必要劳动时间却减少一半，那么1双皮鞋可以换几件上衣？2、如果以前1部手机=2个mp4符合等价交换原则，现在生产手机的社会必要劳动时间减少一半，生产mp4的社会必要劳动时间提高一倍，那么，现在10部手机可以换几部mp4。
3、假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。
如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50％，且该国的货币价值下降(贬值)20％，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为？4、假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。
2007年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时：乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。
如果2008年甲企业的劳动生产率提高20％，其他条件不变，则2008年M商品的社会必要劳动时间为？5、假设某国2007年生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元，M商品价值总额和价格总额均为100亿元。
如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高10%，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为？题目详解：1、商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的，即二者成正比。
所以，生产皮鞋的社会必要劳动时间增加一倍，即皮鞋的价值量增加一倍，那么，1双皮鞋可换4件上衣；而生产上衣的社会必要劳动时间减少一半，即上衣的价值量减少一半，此时1双皮鞋可以换8件上衣。
2、商品价值量由社会必要劳动时间决定，与社会劳动生产率成反比。
所以，生产手机的社会必要劳动时间降低一倍，即手机的价值量降低一倍，那么，在生产mp4所用的社会必要劳动时间不变的情况下，等式应是：1部手机=1个MP4。
而实际生产MP4的社会必要劳动时间提高一倍，即MP4的价值量增加一倍，那么，此时的等式应是：1部手机=1/2个MP4。
经济常识中的计算题整体上可归为两类：一是显形计算题，即进行详细数字运算的计算题；二是隐性计算题，即无需进行运算的计算题。
下面对经济常识几种常见的计算题进行归纳并举例分析。
一、关于商品价值量的计算问题关于商品价值量的计算问题关键要留意：商品价值量只与“社会的”有关，和“个别的”无关。
商品价值量是由社会必要劳动时间确定的，和社会劳动生产率成反比。
同时，要留意对题中的数量进行视察、计算。
例1. 假如现在1只羊=2袋大米符合等价交换原则，现在生产羊的社会劳动生产率提高了二倍，生产大米的社会劳动生产率不变，那么，一只羊可以换（）A.1袋大米B.4袋大米C.3袋大米D.2/3袋大米解析：例1生产羊的社会劳动生产率提高了二倍，说明羊的价值量在原有的基础上削减二倍，而且，生产大米的社会劳动生产率不变，说明大米的价值量就不变，那么1只羊= 2/3袋大米。
正确答案是D。
二、关于纸币发行量或纸币购买力的计算问题纸币是由国家发行的，但不行以随意发行纸币，流通中所须要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。
国家有权确定纸币的面额，但不能确定纸币的购买力，纸币的购买力是在市场竞争中实现的。
例2. 某国待售商品1000亿件，平均每件商品价格10元，据测定该年每1元平均流通5次，当年该国流通中须要货币量是______亿元，当年该国政府实际发行了4000亿元纸币，这时的1元钱相当____ __元纸币，这会引发______。
下列答案正确的是（）A.4000、0.25、购买力降低B.2000、0.5、通货膨胀C.2000、2、纸币升值D.2000、0.5、购买力提高解析：流通中所须要的货币量公式：流通中所须要的货币量=商品的价格总额/货币流通次数=（待售商品数量ⅹ商品价格水平）/货币流通次数。
由此公式可知，这一年流通中所须要的货币量为（1000ⅹ10）/5=2000亿元。
而这一年实际发行的纸币量为4000亿元，为实际须要货币量的2倍，所以会引起纸币贬值，物价上涨，导致通货膨胀，此时1元钱的购买力只相当于2000/4000=0.5元。
单位商品价值量的计算基本理论：1、单位商品价值量＝商品价值总量÷使用价值总量（商品数量）例1、假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。
2009年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时；乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。
其他条件不变，M商品的社会必要劳动时间是多少？计算方法：(10×6+8×10)÷(10+8)≈7.7小时。
例2、假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。
2008年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时；乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。
如果2009年甲企业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，M商品的社会必要劳动时间是多少？分析：商品的价值总量与劳动生产率无关，即无论它的劳动生产率怎么变化，其价值总量仍然不变，但使用价值总量发生变化。
生产商品的个别劳动时间也发生相应变化。
所以在计算的时候可以不考虑分子的变化情况。
两个企业的价值总量仍然为：(10×6+8×10)。
但是由于甲企业的劳动生产率提高20%，其使用价值总量也相应增加20%，两个企业的使用价值总量也发生相应变化。
即为：［10×(1+20%)+8］。
M商品的社会必要劳动时间为：(10×6+8×10)÷［10×(1+20%)+8］=7小时。
后续分析：比较例1和例2，一定要注意，分子是没有变化的，即该行业的价值总量是不变的，因为价值总量只与劳动人数有关，与劳动生产率无关。
有的同学可能认为既然甲企业的劳动生产率提高了，那么甲企业生产该商品的个别劳动时间就减少了，因而价值总量也减少了，这种理解是不对的。
以下从两个方面进行分析：其一：甲企业生产该种商品的个别劳动时间的计算方法是甲企业生产该商品的个别劳动时间＝该企业生产该商品原用劳动时间÷使用价值总量＝6÷（1＋20%）＝5小时该企业的价值总量＝个别劳动时间×使用价值总量＝5×10×（1＋20%）＝60万小时这个结果正好等于10×6即60万小时。
经济学中价值量方面的计算贵州省瓮安二中黄哲历年来高考试题中有不少关于价值量方面的计算题，而考生对此类试题感到非常棘手，因而失分率较高。
学生要解决这一困难，不仅要熟练掌握价值量方面的知识，把握与价值量有关的知识联系，还必须掌握与此相关的解题方法。
下面是我根据高考试题总结出来的一些解题方法，希望有助于学生的学习和答题。
一、商品价值量、价值总量相关问题的计算１、社会劳动生产率与单位商品的价值量由于商品价值量是由社会必要劳动时间决定的，因此，在其他条件不变的情况下，单位商品价值量与社会劳动生产率成反比。
根据数学知识，假如a与 b成反比例，如果a扩大到若干倍，b则缩小到原来的若干分子之一；反之，如果a缩小到原来的若干分子之一，b则扩大到若干倍。
用公式表示为：a＝k／b。
（k为常数）。
根据以上数学知识，可推出：当社会劳动生产率提高时：单位商品价值量＝原单位商品价值量÷（1＋社会劳动生产率的提高率）。
当社会劳动生产率下降时：单位商品价值量＝原单位商品价值量÷（1－社会劳动生产率的降低率）。
例题一：（2008年北京卷）：2006年某商品价值为1元，2007年，生产该商品的社会劳动生产率提高了25%，其他条件不变，该商品的价值是A、0．75元B、0．80元C、0．85元D、1．25元套用公式，单位商品价值量＝1元÷（1﹢25%）＝0．8元。
例题二：（2007年卷一）：假定去年生产1克黄金的社会必要劳动时间是生产1克白银的社会必要劳动时间的8倍，且5件A商品=2克黄金。
如果今年全社会生产黄金的社会劳动生产率提高1倍，那么5件A商品的价格用白银表示为：A、4 克 B、8克 C、16克 D、32克解：生产黄金社会劳动生产率提高前：1克金的价值量为：1克金＝8克银；5件A商品的价值量为：5件A商品＝2克金＝16克银。
由于单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，社会劳动生产率不变，单位商品价值量也不会变。
商品价值量的计算问题一、单位商品价值量的计算基本理论：1、单位商品价值量＝商品价值总量÷使用价值总量（商品数量）例1、假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。
2009年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时；乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。
其他条件不变，M商品的社会必要劳动时间是多少？计算方法：(10×6+8×10)÷(10+8)≈7.7小时。
例2、假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。
2008年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时；乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。
如果2009年甲企业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，M商品的社会必要劳动时间是多少？分析：商品的价值总量与劳动生产率无关，即无论它的劳动生产率怎么变化，其价值总量仍然不变，但使用价值总量发生变化。
生产商品的个别劳动时间也发生相应变化。
所以在计算的时候可以不考虑分子的变化情况。
两个企业的价值总量仍然为：(10×6+8×10)。
但是由于甲企业的劳动生产率提高20%，其使用价值总量也相应增加20%，两个企业的使用价值总量也发生相应变化。
即为：［10×(1+20%)+8］。
M商品的社会必要劳动时间为：(10×6+8×10)÷［10×(1+20%)+8］=7小时。
后续分析：比较例1和例2，一定要注意，分子是没有变化的，即该行业的价值总量是不变的，因为价值总量只与劳动人数有关，与劳动生产率无关。
有的同学可能认为既然甲企业的劳动生产率提高了，那么甲企业生产该商品的个别劳动时间就减少了，因而价值总量也减少了，这种理解是不对的。
以下从两个方面进行分析：其一：甲企业生产该种商品的个别劳动时间的计算方法是甲企业生产该商品的个别劳动时间＝该企业生产该商品原用劳动时间÷使用价值总量＝6÷（1＋20%）＝5小时该企业的价值总量＝个别劳动时间×使用价值总量＝5×10×（1＋20%）＝60万小时这个结果正好等于10×6即60万小时。
其二：这里有两个概念要比较清楚，即价值总量与交换价值总量。
价值总量即劳动总量，它只与劳动人数有关。
交换价值总量即用社会必要劳动时间决定的价值量交换以后所获得的价值总量。
再思考下面一个问题：甲企业2009年的交换价值量是多少？甲企业的交换价值总量＝单位商品价值量×使用价值总量＝7×10×（1＋20%）＝84万小时2、单位商品价值量与个别劳动生产率无关。
例3、十八世纪，亚当·斯密发现在一家扣针厂里，生产一枚扣针需要经过18道工序。
这家工厂由10个工人分别承担1—2道工序，每天共生产48000枚扣针，平均每人生产4800枚。
如果让工人各自独立完成全部工序，那么他们中的任何一个人，一天连20枚扣针也生产不出来。
这说明企业内部的分工协作可以A．减少生产商品的社会必要劳动时间B．减少单位劳动时间的商品C．提高生产单位商品所耗费的劳动量D．减少商品的个别价值分析：此题的材料明确指出是“一家扣针厂”，这里应该把它理解为个别企业，因而个别企业的劳动生产率是与单位商品价值量无关的，也就是说无论这个企业采取何种形式提高劳动生产率率，改变的都只是企业的个别劳动时间，即个别价值，而单位商品价值量即社会必要劳动时间是不会改变的。
所以A不选。
而B答案“减少单位劳动时间的商品”的意思是该企业在单位时间里生产的商品数量减少了，即劳动生产率率降低了，这与题目的意思正好是相反的，所以不选。
C选项“提高生产单位商品所耗费的劳动量”同B选项一样，是对劳动生产率的错误理解，所以不选。
只能选D。
3、单位商品价值量与劳动人数无关。
4、单位商品价值量从数量关系上看等于社会必要劳动时间。
5、单位商品价值量与社会劳动生产率成反比。
可以根据第1个公式把这个原理转化为下述公式：商品价值总量＝单位商品价值量×社会劳动生产率由此推出：单位商品价值量＝商品价值总量÷社会劳动生产率因为社会劳动生产率与使用价值量联系在一起。
社会劳动生产率越高，单位时间内生产的使用价值量越多，反之，就越少。
例4、2006年，某商品价值为1元。
2007年，生产该商品的社会劳动生产率提高了25%，其他条件不变，该商品的价值是多少？1÷（1＋25%）＝0.80元二、商品价值总量的计算基本原理1、商品价值总量与社会劳动生产率无关。
例5、2008年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量为6元。
如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为A．720万元，6元B．720万元，5元C．600万元，5元D．600万元，6元解析：由于商品的价值总量与社会劳动生产率无关，所以甲种商品的价值总量是100×6＝600万元由于单位商品价值量与社会劳动生产率率成反比，所以甲种商品的单位商品价值量是6÷（1＋20%）＝5元2、商品价值总量＝单位商品价值量×使用价值量例6、某小企业2008年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会要劳动时间价值6元。
如果该企业2009年的劳动生产率提高10%，其他条件不变，那么，该企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比A.增加8万元B.增加6万元C.减少14万元D.不变解析：此题需要计算的是甲种商品的销售收入，即交换价值总量，也就是该企业的价值总量，因而可以用上述公式进行计计算。
又由于社会必要劳动时间即单位商品价值量与个别劳动生产率无关，因而在交换的时候仍然要按照社会必要劳动时间决定的价值量进行交换，所以该企业的2008年的销售收入是6×10＝60万元2009年的销售收是6×10×（1＋10%）＝66万元2009年与2008年相比该企业的销售收入增加6万元。
尤其要注意的是在这个题目中，该企业的劳动耗费价值8元是干扰条件，可以不考虑。
3、商品价值总量与劳动人数成正比。
例7、假设某国2008年生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元，M商品价值总额和价格总额均为100元。
如果2009年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高10%，其他条件不变，则2009年M商品的价值总额和价格总额分别是多少？解析：由“某国2008年生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元，M商品价值总额和价格总额均为100元”可知该商品的供求关系基本平衡。
由于商品M的价值总量与生产M商品的社会劳动生产率无关，所以当生产M商品的社会劳动生产率提高10%，那么M商品的使用价值量增加10%，价值总量不变。
生产M商品的劳动者数量增加10%，则M商品的价值总量增加10%。
综上所述，2009年M商品的价值总额是：价值总额为：100×(1+10%)=110亿元。
生产M商品的劳动者数量增加10%，则M商品的使用价值量增加10%，价格总额增加10%。
又由于社会劳动生产率提高10%，则M商品的使用价值总量增加10%，其他条件不变，则不考虑供求关系，也考虑价格问题。
那么2009年M商品的价格总额应该是：价格总额为：100×(1+10%)×(1+10%)=121亿元。
三、商品价格与货币价值的关系计算1、商品价格与货币的价值成反比，即货币价值越大，商品价格就越低，反之，就越高。
因为商品价格是商品价值的货币表现。
例8、假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。
如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50％，且该国的货币价值下降(贬值)20％，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为A．12元B．12.5元C．18元D．18.75元解析：此题必须分两步计算第一步考虑社会劳动生产率率变化以后，该商品的价值用货币表示是多少：15÷（1＋50%）＝10元第二步再考虑货币价值变化以后，该商品的价值用货币表示是多少：10÷（1－20%）＝12.5元要注意的是，货币价值与商品价格成反比，所以要用除法。
又由于货币贬值，即钱不值钱了，贬值20%，即现在的1元钱只能相当于原来的80%的购买力，必须用减法。
2、关于汇率的计算假设2007年1单位M国货币/1单位N国货币为1：5.5。
2008年，M国的通货膨胀率为10%，其他条件不变，从购买力角度看，两国间的汇率是多少？解析：M：N＝1：5.5此类计算主要是清楚国家间货币币值的兑换问题，M国货币贬值多少比例，他就必须增加多少比例同N国兑换，否则就不是等价交换了。
一定要从M和N等价交换的角度来考虑和分析问题。
一国货币贬值10%，对于另一国货币而言就应该是升值10%，所以在计算的时候要用加法。
因此，此题可以表示为M：N＝1×（1＋10%）：5.5＝1：5价值量计算高考题集1．(1992?全国?13)如果1双皮鞋＝2件上衣符合等价交换原则，现在生产皮鞋的社会必要劳动时间增加一倍，而生产上衣的社会必要劳动时间却减少一半，那么一双皮鞋可以换A.1件上衣B.4件上衣C.8件上衣D.16件上衣2．（1996?全国?11）不同的商品生产者生产同一种商品，在同一时间、同一市场上，以同一价格出售，有人赚钱，有人亏本。
这是因为他们生产同一商品的A．劳动生产率不同 B.社会必要劳动时间不同C.劳动积极性不同D.产量不同3．(1997?全国?17)从根本上讲，商品的价格水平决定于A.商品的供求状况B.人们对商品的偏好C.生产商品所需要的社会必要劳动时间D.政府部门对商品价格的控制和调整4．（2001?全国?18）在商品生产中，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
因此，社会劳动生产率越高，同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量，而商品的价值总量。
A.越大越大B.越小越大C.越小不变D.越大不变5．（2002?全国?22）我国确立了用信息化带动工业化的发展战略。
信息化所代表的高新技术能够A．减少单位产品的社会必要劳动时间B．提高单位产品的社会必要劳动时间C．使单位产品的个别劳动时间不变D．使单位产品的个别劳动时间提高6．（2005?全国卷Ⅱ?31）蟾蜍有毒，蟾衣却可入药。
某青年农民偶然看到了蟾蜍蜕皮的过程，于是开始了巧获蟾衣的探索。
经过反复观察、实验、总结，发现蟾蜍蜕皮是其生长过程的自然现象，一般在黑夜发生，过程很短，然后马上吃掉；还发现蟾蜍的眼睛只对运动的物体敏感。
根据这些情况，他发明了通过控制光线，在水中获取、用光照引吸幼虫喂养等技巧获取蟾衣的方法，终于闯出了低成本、省劳力、不破坏生态平衡且有巨大经济效益的致富道路。
