优质课高三语文苏教版选修系列《鲁迅作品选读》选读(略论中国人的脸》)课件(21张ppt)(共21张PPT)

人 教 版 语 文
第二课 鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和（二）
凄凉悲恻，离愁别恨一层层在心上不断堆积。船渐渐
到了一个水流分支的地方，那里有水波回旋。渡口附近冷 冷清清，守望伫立在那里孤伶伶的。天边斜阳冉冉西下， 眼前春色一望无边。想到曾几何时，在春天夜里，我们在 月光下亭榭中携手同游，一起站在秋露沾湿的桥头，倾听 悠悠的笛韵。沉思从前这些事情，好像在梦里一样，不禁 暗暗流下了泪滴。
第二课 鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和（二）
人 教 版 语 文
第二课 鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和（二）
人 教 版 语 文
第二课 鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和（二）
兰陵王·柳阴直
宋·周邦彦 柳阴直，烟里丝丝弄碧。隋堤 ① 上，曾见几番，拂水 飘绵送行色②。登临望故国，谁识京华倦客？长亭③路，年 去岁来，应折柔条过千尺。 闲寻④旧踪迹，又酒趁哀弦，灯照离席。梨花榆火⑤催 寒食⑥，愁一箭风快，半篙波暖，回头迢递⑦便数驿，望人 在天北。
(
)
A．十一届全运会开幕式上，“泰山崛起”“黄河入 海”“孔子诞生”等画面呈现出磅礴的气势，令人印象深 刻。 B．微软拼音、全拼、郑码、智能ABC、五笔、双拼 等输入法，都是电脑用户中很受欢迎的中文输入法。 C．商场保安员的职责是保护商场的货物安全和环境 安全，不是执法机构，擅自打人行为属于执行公务过程中
人 教 版 语 文
他严格约束自己，却能宽容对待别人，对青年深刻与伟大的另一面是平和（二）
阅读下面语段，回答6～8题。
那夜鲁迅先生到底讲了些什么，现在记不起来了。也 许想起来的不是那夜讲的而是以后讲的也说不定。过了十 一点，天就落雨了，雨点淅沥淅沥地打在玻璃窗上，窗子 没有窗帘，所以偶一回头，就看到玻璃窗上有小水流往下 流。夜已深了，并且落了雨，心里十分着急，几次站起来 想要走，但是鲁迅先生和许先生总说再坐一下：“十二点 钟以前终归有车子可搭的。”

小结
鲁迅不是神仙。鲁迅与我们是最为贴近 的。细读鲁迅，你会感到它仿佛是针对当下 中国的问题在发言，而又具有历史的高度和 深度。鲁迅是活在现实中国的，每一个愿意 并正在思考和关注社会、人生、文学问题的 青年，都能够和他进行心灵的对话。
过去，人们把鲁迅复杂化了，今天我们 要把复杂的鲁迅简单化，也就是还原一个可 亲可爱、可敬可学的鲁迅。
鲁迅：
深刻与伟大的另一面是平和
萧红
鲁迅简介
鲁迅（1881—1936），中国现代最著 名的文学家之一，原名周树人，浙江绍兴 人，出身于破落封建家庭。1902年赴日本 留学，弃医从文。1909年回国。1918年5月 首次用“鲁迅”的笔名在《新青年》上发 表白话小说《狂人日记》。1921年12月， 他发表著名中篇小说《阿Ｑ正传》。1927 年10月起定居上海。1930年，他发起组织 中国自由运动大同盟，同年3月，发起组织 中国左翼作家联盟（左联）。1932年，他 与宋庆龄、蔡元培、杨杏佛等组织成立中 国民权保障同盟。1936年10月19日病逝。
作者萧红简介
萧红，原名张乃莹，笔名悄吟、玲玲、田 娣。1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地 主家庭。 1930年为了反抗父母包办的婚姻 离家出走。 1932年认识萧军并与之结为志 同道合的伴侣，1934年在鲁迅的帮助下萧 红和萧军来到上海。抗战爆发后，上海沦 陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九 龙。主要作品：《生死场》、《马伯 乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。被 誉为“30年代的文学洛神”的萧红，是民 国四大才女（另为吕碧城、石评梅、张爱 玲）中命运最为悲苦的女性，也是一位传 奇性人物.
本文艺术特色
作为一篇回忆录，这篇课文在语 言和结构等方面有什么艺术特色？
1、以细腻的感觉捕捉传主的日常生活 的细节，展现出一位伟人性格的丰富 性。 2、文笔浪漫而又抒情。 3、“我”是事件的见证人，也是事件 的评论者。

1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

1931年1月17日，跟其他23位革命同 志（包括其他 4 位革命作家在内）一同 被捕，2月7日被秘密杀害于龙华，时年 仅22岁。主要作品有《别了，哥哥》、 《血字》、《孩儿塔》、《伏尔加的黑 浪》、《一百零七个》等。他是我国早 期无产阶级诗人。其诗多取材革命斗争， 格调新颖，境界开阔，气魄雄浑，声调 激昂，具有强烈的时代感和战斗气息。
关于“且介亭”
“且介”分别是“租界”二字的 一半，是“半租界”之意。鲁迅 当时住在上海北四川路，这是帝 国主义者越过租界范围以后修筑 马路的区域，当时被称为“半租 界”。“且介亭杂文”，是说这 些杂文创作于“半租界的亭子 间”。
解题
序，也叫序文、序言、前言。一般写
在正文之前的文章，有的作者自己写 的，多说明写书宗旨和经过。也有别 人写的，多介绍或评论本书内容。


只要我，答应一声说， “我进去听指示的圈套，” 我很容易能够获得一切， 从名号直至纸帽。 但你的弟弟现在饥渴， 饥渴着的是永久的真理， 不要荣誉，不要功建， 只望向真理的王国进礼。





因此机械的悲鸣扰了他的美梦， 因此劳苦群众的呼号震动心灵， 因此他尽日尽夜地忧愁， 想做个普罗米修士偷给人间以光明。 真理和忿怒使他强硬， 他再不怕天帝的咆哮， 他要牺牲去他的生命， 更不要那纸糊的高帽。
学习目标
1． 引起学生对鲁迅作品的热爱 和重视，克服学习上的畏难心 理。 2． 学会借助资料，理解课文， 品味语言的方法。
1、理解关键语词“惆怅“是怎样 统领全篇感情的。 2、体会作者炽热、深沉的思想感 情。
沉
思 与 傲 岸
简介一——左联五烈士
1931年1月17日，中国左翼作家联 盟（简称左联）的青年作家白莽、柔石、 李伟森、胡也频、冯铿，被英帝国主义 的工部局逮捕，囚于上海龙华警备司令 部。同年2月7日，被国民党反动派秘密 枪杀。

萧红笔下的鲁迅是一个热情、幽默、平和、睿智而又深刻的形象。 他对青年人热情、关心、爱护，平易近人，性格直率耿直，对萧红的衣 着服饰直言不讳；待客热情，笑声明朗，这与人们印象中严肃的怒目金 刚式的鲁迅形象不一样；鲁迅与一家人愉快相处，其乐融融，对孩子充 分尊重，体现了鲁迅为人夫、为人父的亲切平和的一面。 萧红笔下的鲁迅对每件事都认真严谨，不事张扬，家庭摆设节俭实用。 文中还写到了他带病坚持工作、不影响他人的优秀品质，另外文中写鲁 迅先生饶有趣味地讲鬼故事等细节，都体现了鲁迅先生不为人知的另一
课堂互动
1.本文作者并没有完整地展示鲁迅先生的一生，而是捕捉了鲁迅生活的 许多细节。给读者留下比较深刻的印象的细节有哪些？ 答案
2.在回忆录的结尾处，萧红所说的鲁迅在病中不断翻看的那张画片，究 竟有何寓意？ 答案
这幅画的名字叫“波波诺娃”，在俄罗斯民间传说中， 她是追求自由与爱的化身，美的象征。“波波诺娃”是 鲁迅灵魂最深处的圣洁女神，是鲁迅精神的底蕴所在， 也是他终其一生为之不懈追寻的理想。这幅画也是鲁迅 本人的真实写照，在狂风中抗争，追求自由与爱。
文本常识积累
一、作者简介 萧红，著名女作家。1911年出生在黑龙江呼兰区一个封建地主家庭。
1930年为了反抗包办婚姻离家出走。后认识萧军并与之结为志同道合的 伴侣。1934年在鲁迅的帮助下来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红 来到香港，1942年病逝于香港九龙。
作品有长篇小说《生死场》《呼兰河传》等。其中长篇小说《呼兰 河传》被香港“亚洲文坛”评为20世纪中文小说百强第九位。
她不能接受鲁迅先生去世的现实。直 到1939年10月，在重庆，萧红才以其 真实、亲切、细腻的笔触写出两万余 字的《回忆鲁迅先生》，可谓别具一 格，独领风骚。
精读研析 —— 读课文题点，析思路明答案

人 教 版 语 文
美好。而今又到那个地方，只见黄叶满路，再也见不到你，
是多么萧条孤独！
第二课 鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和（一）
烟云中群山排列，青色无数；大雁背上映着的夕阳红
色黯淡起来，快要黄昏了。我那美丽的情人，就像被风吹 入了江上的云彩，一去无踪。可我的感情却如同雨后粘附 在泥地上的柳絮，无法解脱。
人 教 版 语 文
第二课 鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和（一）
②历史上的扬州，自隋至清一千多年间，虽屡遭兵燹，
却不掩其繁华锦绣的气象。大凡一个城市，就像一个人那 样，命运各异，有好有坏。扬州属于那种“贵人多难”一 类，但每遭蹂躏之后，它总能顽强地恢复生气。“大难不 死，必有后福”，这八字用在扬州身上，也是合适的。 ③记载扬州古时的繁华，典籍甚多，但最好的要数清 代李斗撰著的《扬州画舫录》了。杭州、苏州乃人间天堂， 值得记述的盛事比扬州还要多。但无论是张岱的《西湖梦
人 教 版 语 文
Байду номын сангаас
其路。
④岫(xiù)：山。
第二课 鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和（一）
【故事】
这首词，作者是写和他情人分别以后，重
游旧地，记起前情，无限感慨，也无比思念。词中并不着 重铺叙他们的爱情故事，而以极富情致的笔调抒写内心感 受，非常动人。 好像仙境桃溪那样的地方，不能从容长久住下去，我 们短暂的相聚很快就分别了。如同秋天的莲藕，断了以后 就不能再连接一般，我们从此音信断绝，再也不通消息。 当年在赤阑桥边等候你到来，觉得风光旖旎，一切都那么
3．走近作者
萧红(1911～1942)，原名张辸莹，笔名萧红，悄吟， 出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。为了逃婚出走，困 窘间向报社投稿，并因此结识萧军，两人相爱，萧红也从 此走上写作之路，两人一同完成散文集《商市街》。在鲁 迅先生的帮助和支持下，1935年发表了成名作《生死场》， 开始蜚声文坛。著名作品还有《呼兰河传》、《牛车上》、 《小城三月》等。

“鲁迅先生生病，刚好了一点，窗子开着，他坐在躺椅上，抽着烟， 那天我穿着新奇的火红的上衣，很宽的袖子……许先生忙着家务， 跑来跑去，也没有对我的衣裳加以鉴赏。 “于是我说：‘周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？’鲁迅先 生从上往下看了一眼：‘不大漂亮。’过了一会儿又加着说：‘你 的裙子配的颜色不对，并不是红上衣不好看，各种颜色都是好看的， 红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；这两路 颜色放在一起很混浊……你没有看到外国人在街上走的吗？绝没下 边穿一件绿裙子，上边穿一件紫上衣，也没有穿一件红裙子而后穿 一件白上衣的……’ 鲁迅先生就在躺椅上看着我：‘你这裙子是咖啡色的，还 带格子，颜色混浊得很，所以把红衣裳也弄得不漂亮了。’ ‘……人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；脚长的女 人一定要穿黑鞋子，脚短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不 能穿，但比横格子的还好；横格子的，胖人穿上，就胖子更往两边 裂着，更宽了，胖子要穿竖条子的，竖的把人显得长，横的把显得 宽……’
“因为长久没有小孩子，曾有人 说，这是我做人不好的报应，要绝种 的。房东太太讨厌我的时候，就不准 她的孩子们到我这里玩，叫作“给他 冷清冷清，冷清得他要死！”
--------《从孩子的照相说起》
从福建菜馆叫的菜，有一碗鱼做的 丸子。海婴一吃就觉得不新鲜，许先生 不信，别的人也都不信。因为那丸子有 的新鲜，有的不新鲜，别人吃到嘴里的 恰好都是没有改味的。许先生又给海婴 一个，海婴一吃，又是不好的，他又嚷 嚷着。别人都不注意，鲁迅先生把海婴 碟里的拿来尝尝，果然是不新鲜的。鲁 迅先生说：“他说不新鲜，一定也有他 的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”
☆
郭沫若 “文艺战线上的封建余孽” 苏雪林 “鲁迅的心理完全病态，人格的卑污， 尤出人意料之外，简直连起码的‘人’的资格还 够不着。但他的羽党和左派文人竟将他夸张成为 空前绝后的圣人，好像孔子、释迦、基督都比不 上。青年信以为真，读其书而慕名其人，受他病 态心理的陶冶，卑污人格的感化，个个都变成鲁 迅，那还了得？ 郑学稼 写专著《鲁迅正传》痛骂鲁迅，其著作 50年到70年代，在台湾多次出版。可以说把鲁迅 批得体无完肤。人们把他看成异类，鲁迅也遭受 了非常的磨难。

细读鲁迅，你会感到它仿佛是针对当下中国 的问题在发言，而又具有历史的高度和深度。 鲁迅是活在现实中国的，每一个愿意并正在 思考和关注社会、人生、文学问题的青年， 都能够和他进行心灵的对话。
过去，人们把鲁迅复杂化了，今天我们要
把复杂的鲁迅简单化，也就是还原一个可亲 可爱、可敬可学的鲁迅。
ppt精选
20
23 简陋的居住环境 俭朴、勤劳、待 环境、细节
人真诚
ppt精选
14
节 事件 数
24 书房就是卧 室
性格
手法
勤俭节约、爱书如 环境、细节 命、惜时
25 整个三层楼的寂 喜静、勤奋工作 26 静
27 鲁迅先生病了 坦然面对疾病
对比烘托
对比、神情、 语言
28 病中鲁迅的休息 惜时、忘我工作 心理、细节 态度
ppt精选
22
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
个地主家庭。 1930年为了反抗父母包
办的婚姻离家出走。 1932年认识萧军
并与之结为志同道合的伴侣，1934年在
鲁迅的帮助下萧红和萧军来到上海。
抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香
港，1942年病逝于香港九龙。主要作品：
《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河
传》、《小城三月》。被誉为“30年
代的文学洛神”的萧红，是民国四大
29 病中鲁迅的待客 好客、平易近人、 语言、神情
之道
忘我pp工t精选作
15
节 事件 数
性格
30 先生体质大不 一讲话就精神 如前
手法 神情、对比
31 妻子许先生的 工作如山、不得休 间接描写
担当
息
32 病中先生的饮 别人重视、自己不 环境、语言、

3、许先生和鲁迅先生都笑着，一种 对于冲破忧郁心境的展然的会心的 笑。 萧红受着鲁迅爽朗的笑声的感染， 学会用好心情回报鲁迅，这一句充 满着温馨和谐和其乐融融。
4、鲁迅先生很有意思的在地板上走 几步，而后向我说：“他是贩卖私 货的商人，是贩卖精神上的……”
鲁迅戏称冯雪峰先生是贩卖精神武器的 “商人”，显得诙谐幽默，自然和谐，对 青年人的爱护，对革命的支持在文中进一 步体现。
理清思路体会情感
1、提问：本文作者选取了哪些生 活场景来表描写鲁迅先生？
有以下生活场景：（1）笑声明朗；（2）、 走路轻捷；（3）、品评衣着；（4）、待 人饮食；（5）、调侃玩笑；（6）、感染 快乐；（7）、接待商人；（8）、回复来 信等，这些生活场景体现了他和我们一样 也是拥有喜、怒、哀、乐的“普通人”。
回忆 鲁迅先生
萧 红
学习目标
1.知识和能力：了解与作者相关的文学常识；学 习以细节描写表现人物品格的技巧；学习详略 得当的安排材料的方法，体会课文内容。 2.过程和方法：仔细揣摩本文的细节描写，体会 细节描写对人物性格刻画的作用。仔细阅读课 文，理解课文内容。 3.情感态度和价值观：结合作品创作的时代背景 ，把握作者对鲁迅先生的无限敬仰、无限怀念 之情。
说明： 对于普通人来说，伟人似乎总是高高在上， 令人不可触及。但实际上，伟人也和普通人 一样，拥有喜怒哀乐。本文作者通过女性的 细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵 性的生活细节，表现出鲁迅超群的智慧，广 阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。无怪乎， 有人说：在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红 的《回忆鲁迅先生》是一枝独秀。它不仅是 鲁迅回忆录中的珍品，而且可谓是中国现代 怀人散文的楷模，是敬献于鲁迅灵前一个永 不凋谢的花圈。
鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话， 被千千万万的读者传诵……在林林总总的鲁 迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》一枝 独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且 是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅 墓前的一个永不凋谢的花环。 由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直 接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情， 素材又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富 于史传性，而且也富于文学性。