第18课 清朝专制统治的强化

第18课清朝专制统治的强化课标内容了解清朝加强专制统治的主要措施。

教学目标一、知识与能力努尔哈赤统一女真各部，建立后金；皇太极改国号为清，改族名为满洲；吴三桂引清兵入关，李自成起义军失贩；1644年，顺治帝迁都北京；雍正时，设军机处，专制皇权进一步加强；清朝统治者实行文字狱，强化集权统治。

1、通过了解黑水靺鞨、女真、满洲的演变过程，培养学生探寻历史线索的能力。

2、通过分析专制皇权的强化过程，认识清朝君主集权的高度强化是封建制度走向衰落的表现，培养学生正确认识和综合评价历史问题的能力。

3、通过了解清朝大兴文字狱造成“万马齐喑”的局面，不利于社会进步和发展，培养学生归纳比较历史问题的能力。

二、过程与方法1、通过介绍努尔哈赤和皇太极的有关活动，帮助学生理解历史事件发生的必然性与偶然性，从而逐步形成正确的历史观。

2、从清朝设立军机处和大兴文字狱两个方面，结合课中题和课后题，说明清朝进一步强化皇权，中国封建社会专制统治达到了项峰，成为阻碍历史发展的严重障碍，培养学生进行探究性学习的习惯。

（通过插入图片和视频的方式帮助学生理解，加深印象）三、情感态度与价值观1、通过学习努尔哈赤和皇太极的创业事迹，培养学生积极进取的人生观。

2、通过讲述吴三桂引清兵入关的有关史实，痛斥奸邪，培养学生形成正确的人生观。

3、通过本课的学习，使学生进一步认识到专制统治的危害，理解从专制到民主，从人治到法治将是中国历史发展的必然趋势，强化学生的民主与法制意识。

重点和难点重点：清朝设立军机处以及文字狱的特点和影响。

难点：清朝强化专制统治的原因及影响。

教学方法以启发分析、问题归纳为主要方法，加以图片视频帮助学生理解。

教学过程课前引导：历史上曾经有哪几个少数民族建立过统一的中央政权？学生回答后，教师指出，除蒙古族建立的元朝外，还有满洲建立的清朝;引导学生根据以往学习的历史知识总结满族从黑水靺鞨、女真、满洲的演变过程，（1）女真族在唐代被称为靺鞨族（黑水、粟末），宋辽时称之为女真族。

第18课清朝专制统治的强化教学目标知识与能力：了解和掌握努尔哈赤统一女真各部，清朝的建立及对全国的统治，清朝强化君主集权的措施了解清朝制造“文字狱”及其危害。

过程与方法：通过分析君主集权强化的影响，培养历史唯物主义的分析问题能力。

情感态度与价值观：通过本课的学习，认识到“文字狱”的社会危害，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。

教学重点、难点重点：君主集权的强化。

难点：君主集权强化的利弊。

教学模式：“先学后教，当堂训练”教学过程导入新课：清朝是我国最后一个封建王朝。

这个王朝是怎样建立的，清朝的皇帝又是怎样进行统治的呢？下面我们就来学习本课内容。

引导学生明确学习目标学生按要求读学习目标：1、了解努尔哈赤统一女真、建立后金政权，清朝的建立及采取的强化君主集权的措施；2、能正确分析清朝君主集权的强化影响；3、认识文字狱的危害，理解政策制定不当将直接影响社会发展的道理。

（重点：君主集权的强化）讲授新课：一、清朝建立在满洲的兴起和清朝的建立中的两位关键人物，他们的功绩有哪些？1.统一女真，建立后金：2.清朝建立：3.清军入关：二、军机处为了削弱满族贵族对皇权的威胁，雍正皇帝设立了军机处。

补充军机大臣的职责，跪在地上，拿笔记录，然后传达给中央各部和地方官员。

三、文字狱文字狱，就是用挑剔文字过错的办法来找罪名，对知识分子进行迫害。

学生按要求得出：1.文字狱禁锢了人们思想不利于社会的发展。

我们得到的启发是：社会要想进步，必须解放思想。

2. 秦朝的“焚书坑儒”、西汉的“罢黜百家，独尊儒术”、明朝的“八股取士”、清朝的“文字狱”。

3.清朝强化君主集权的强化，起到巩固清朝专制统治的作用，但也严重地阻碍了中国社会的发展和进步。

巩固小结：学生听老师总结：这节课，我们学习了满洲的兴起和清朝的建立，重点讲解了君主集权的强化，而且还从文字狱联想到当今的解放思想和人才培养。

我们从历史学习中感悟到：在社会主义事业建设中，国家政策和人才培养的重要性。

第18课 清朝专制统治的强化基础梳理 自主学习女真统一：明朝后期建州女真首领 统一女真各部。

清 清朝 后金建立：1616年， 在赫图阿拉称汗，国号大金，史称后金。

朝 的建立 清朝建立： 年，改国号为清，改族名为 。

专 迁都北京：1644年， 。

随后，确立了在全国的统治。

制 目的：强化专制统治，进一步 。

统 设置 设立： 设立。

治 军机处 组成：由皇帝选派亲信的满、汉大臣组成，完全听命于皇帝。

的 专制统治 评价：使用皇权进一步加强；在一定程度上提高了办事效率。

强 的强化 大兴 目的：实行 专制，对 严加防范和压制。

化 文字狱 影响：强化了 ，阻碍了 的发展，造成了 的局面。

了加强战争统治，政治上，雍正帝设置军机处。

思想上，康熙、雍正、乾隆三朝大兴文字狱，使许多知识分子不敢妄谈政治。

军机处的设置、文字狱的实施使清朝的专制统治进一步强化。

空前的强化只是封建制度的回光返照，无法挽回封建制度和封建社会的瓦解。

课时训练 基础达标一、选择题1、他从小喜欢读《三国演义》《水浒传》等书；长大后，他足智多谋，武艺超群。

他经过三十多年的征战，完成了统一女真各部的事业。

他是 （ ）A 、铁木真B 、阿保机C 、努尔哈赤D 、皇太极2、1636年，改国号为清的皇帝是 （ ）A 、清太祖努尔哈赤B 、清太宗皇太极C 、清世祖福临D 、清圣祖玄烨3、在中国历史上，哪两个少数民族建立过全国统一的封建王朝 （ ）A 、藏族、回族B 、蒙古族、女真族C 、党项族、契丹族D 、壮族、维吾尔族4、“军国大计，罔不总揽。

自雍乾后百八十年。

盖隐然执政之府也。

”这里的“执政之府”是 （ ）A 、市舶司B 、中书省C 、锦衣卫D 、军机处5、如果你到故宫参观，你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字“军机处一日日程。

接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）。

”这说明了军机处的主要职能是 （ ） A 纵论军务谋划战事 B 辅佐皇帝参与决策 C 陪读陪写赋诗作画 D 跪受笔录上传下达6、君臣礼仪是中国古代政治制度发展的表现。