教学成果奖推荐书填报事宜的说明.doc

《哈尔滨学院高等教育教学成果奖推荐书》填报事宜的说明《哈尔滨学院高等教育教学成果奖推荐书》是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据，必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。

一、封面1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。

教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。

2．成果完成人、成果完成单位:按《2013年黑龙江省高等教育教学成果奖评选及奖励办法》（以下简称《奖励办法》）的有关规定填写。

集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右或从上到下顺序排列，成果完成人和成果完成单位根据实际情况填写，人数不超过5人，完成单位数不超过3个。

4．推荐单位：指主要完成人所在单位。

5．推荐时间：应为推荐单位决定推荐校级奖的时间。

6．成果所属科类：按成果所属一级学科门类代码规范填写。

7．代码：组成形式为：abcdef，其中：ab：成果所属学科门类代码：哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，管理学—12，艺术学-13，其他（如教学管理、政治思想教育、素质教育、教学评估、教育技术研究与应用等）—14。

学科门类代码按教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》填写，应按成果所属一级学科门类归类。

c：成果完成人为一个人填1，两个人填2，三个人填3，四个人填4，五个人填5，其他填0。

d：成果属普通教育填1，继续教育填2，其他填0。

e：成果属高职高专教育填1，本科教育填2，研究生教育填3，其他填0。

f：成果内容属教书育人填1，教学改革填2，教学建设填3，教学管理填4,其他填0。

*填写编码时,不得少填、多填或错位填写，若编码中某一项无法填写，请在这一位填W。

二、成果简介1.成果曾获奖励情况：指省、市政府、高校和省直有关部门设立的教学奖励；经登记常设的社会力量设立的教学奖励，但不包括商业性的奖励。

《基础教育国家级教学成果奖申报表》填报事宜的说明《基础教育国家级教学成果奖申报表》（以下简称《申报表》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。

一、封面．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过个。

．成果完成者：个人名义申报的，填写成果主持人姓名，并写上所在单位名称；以单位名义申报的，填写成果主持单位名称。

．省级教学成果奖励等级：指该成果在省级基础教育教学成果评审中所获得的奖励等级。

．推荐单位：指省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门。

．推荐时间：指推荐单位决定推荐国家级教学成果奖的时间。

. 序号:由省级教育行政部门填写。

组成形式为，其中:为省级代码(详见下表);为省级推荐成果的顺序号。

例如：序号“”为北京市推荐的、编号为的成果，其中为推荐单位北京市的代码，为推荐国家级教学成果的顺序号。

. 编号：由基础教育国家级教学成果评审委员会秘书处填写。

二、成果简介. 研究起止时间：起始时间指提出问题、开始研究日期;完成时间指解决问题、形成最终成果的日期。

. 成果概要：对成果的主要内容做说明，均应直接叙述，请勿采取“见××附件”的表达形式。

. 解决的主要问题、解决问题的过程与方法：具体指出成果要解决的主要问题及解决问题的思路、阶段、所采用的方法等，问题要明确，思路、阶段要清晰，方法要有针对性。

. 成果创新点：对成果在实践中的突破、理论上的创新进行归纳与提炼。

应简明、准确、完整地阐述，每个创新点相对独立。

三、成果应用及效果. 实践检验起始时间指正式实施（包括正式试行）教育教学方案的时间，不含研讨、论证及制定方案的时间。

正在进行实践检验的截止时间为推荐国家级教学成果的时间。

. 成果应用及效果：对成果的应用情况、产生的实际效果进行阐述。

. 实践检验单位指除成果主持人所在单位之外的参与实践的地区或学校。

如有，选择不超过个主要的实践单位填写。

2024年职业教育教学成果奖申报书成果名称：成果完成人姓名：成果完成单位名称：成果分类：推荐单位名称(盖章)：推荐时间：年月日填写说明一、封面1.成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数(含符号)不多于35个汉字。

2.成果完成人、成果完成单位：按《教学成果奖励条例》和教育部有关2022年国家级教学成果奖评审工作安排有关规定填写。

集体完成的成果，成果完成人和成果完成单位按照其贡献大小从左至右或从上到下顺序排列，根据实际情况填写。

3.成果类别：根据成果面向的主要领域进行分类：立德树人-0、专业建设-1、三教改革-2、育人模式-3、管理创新-4、校企合作-5、育训并举-6、质量评价-7、综合改革-8、教师培养培训-9。

二、成果简介1.成果曾获奖励情况：不包括商业性的奖励。

2.成果起止时间：起始时间指立项研究或开始研制日期；完成时间指成果开始实施(包括试行)或通过验收的日期；实践检验时间应从正式实施(包括试行)教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。

3.成果简介：对成果主题和主要内容进行概述。

字数不超过1000个汉字。

4.成果主要解决的教学问题及解决方案：概述成果主要解决的教学问题，并归纳总结解决问题所采用的路径、机制、方法等主要做法和典型经验，思路要清晰。

字数不超过1000个汉字。

5.成果的创新点：对成果创新与特点进行归纳与提炼，包括理论、实践层面，字数不超过1000个汉字。

6.成果的推广应用效果：就成果的应用、推广情况及实际效果进行阐述。

字数不超过1000个汉字。

六、附件1.反映成果的总结报告主要从成果背景与问题、主要做法与经验成果、创新与特点、应用推广效果等方面进行说明，字数不超过5000个汉字。

2.其他支撑材料主要包括教学成果应用和效果证明材料、课题结题验收材料、获奖证明等在教学成果建设过程中的客观性、写实性、佐证性材料，对支撑成果具有重要价值。

不要堆砌不相关的材料。

国家级教学成果奖申请材料填报说明（2014.2.10）一、《国家级教学成果奖申请书》（以下简称“申请书”）打印统一使用A4纸，竖装，两面印刷（去掉“附件3”字样）。

文字及图表应限定在高245毫米、宽170毫米的规格内排印，左边为装订边，宽度不小于25毫米，正文内容所用字型应不小于5号字。

二、《申请书》不得以剪贴代填。

需签字、盖章处不能以打印或复印替代。

表中各项目均不要另附纸。

三、最终提交的纸质材料包括：（一）《申请书》单独装订；（二）其他成果申报材料（其中教学成果报告、教学成果应用及效果证明材料应合装），其规格大小应与申请书一致。

首页应为附件目录，不要加其他封面。

（三）能够反映成果质量和水平的论文、奖励、报道、研究报告等支撑或旁证材料电子档(PDF格式)；（四）成果如为教材，须提交样书及教材电子文档，电子文档包括教材封面、出版信息页、目录及精选内容等(PDF格式)；（五）教学成果中如含视频材料的，可提供FLV格式的视频材料，播放时间不超过15分钟；（六）其他与成果有关的支撑材料。

以上（一）、（二）项材料各提交一式二份，教学成果如为教材，再提供一式两本或两套样书；同时，（一）至（六）项应制成申报材料CD-R光盘（刻在一张盘上，650M/720M），共2张。

各申报单位须建立包含以上全部电子材料的成果展示网页，保证网页开通运转，以确保评审专家正常访问。

四、上报材料要用厚牛皮纸袋装好。

每袋限装一项成果的材料，并将《申请书》封面（复印件）和袋内材料明细表分别贴于袋的两面。

五、所有申请材料一律不退，请自行留底。

六、2011年、2013年省级教学成果名称、学科类别、成果完成人及排序如需变动，要出具变动说明（包括变动前后全体成果完成人签名，要求所有完成单位审核盖章），并报省教育厅高等教育处审核备案。

请各学校按照以下样表要求认真填写《申请书》。

高等教育国家级教学成果奖申请书成果名称不超过35个汉字成果完成人姓名不限人数成果完成单位名称不限单位数成果科类此处按申请书第二页“填表说明”要求填写类别代码□□□□（此处按申请书第二页“填表说明”要求填写）推荐序号□□□□□（暂不填写）成果网址详细填写成果展示网页地址推荐单位名称陕西省教育厅推荐时间 20 年月日填表说明1．成果名称：字数（含符号）不超过35个汉字。

《第七届吉林省高等教育教学成果奖推荐书》填报说明《第七届吉林省高等教育教学成果奖推荐书》（以下简称《推荐书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。

一、封面1.成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。

教学成果如为教材，在成果名称后加写“（教材）”。

2.成果完成人、成果完成单位:按《关于开展第七届吉林省高等教育教学成果奖推荐工作的通知》（以下简称《推荐通知》）的有关规定填写。

集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右或从上到下顺序排列，成果完成人和成果完成单位根据实际情况填写，原则上成果完成人不超过7人，成果完成单位不超过3个。

3.推荐单位：学校或其它法人单位。

4.成果所属学科门类：按《普通高等学校本科专业目录（2012年）》和《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》填写。

若成果属于多学科专业综合性改革的请填写“综合类”。

5.推荐等级：应为拟推荐省级成果的等级。

6.推荐时间：应为推荐单位决定推荐省级奖的时间。

7.成果编号：为5位阿拉伯数字，前2位是学校序号，我校为05；中间2位是学校的推荐顺序；最后1位是成果类别，本科教育及以上教育（含继续教育）填写1；高职高专教育（含继续教育）填写2。

中间由“-”隔开。

如“05-01-1、05-02-2”。

二、成果简介1.成果曾获奖励情况：指省、自治区、直辖市政府和国务院有关部门、中国人民解放军设立的教学奖励；经登记常设的社会力量设立的教学奖励，但不包括商业性的奖励。

2.成果起止时间：起始时间指立项研究、开始研制日期;完成时间指成果开始实施(包括试行)或通过验收、鉴定的日期。

3.主题词：按《国家汉语主题词表》填写3至7个与推荐成果内容密切相关的主题词，每个词语间应加“；”号。

4．成果简介及主要解决的教学问题:对成果内容概述及其主要解决的教学问题。

附件3：《北京林业大学教学成果奖推荐书》等填报说明《北京林业大学教学成果奖推荐书》（以下简称《推荐书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。

封面1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。

教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。

2．成果完成人、成果完成单位:按《北京林业大学2007年教学成果奖励办法》（以下简称《奖励办法》）的有关规定填写。

集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右，从上到下顺序排列。

3．推荐等级建议：指成果推荐单位按《奖励办法》的有关规定给推荐成果所定的一等奖、二等奖、三等奖建议，各推荐单位不推荐特等奖项目，特等奖项目在学校评审时由一等奖中产生4．推荐单位：指成果第一主要完成人所在学院或单位。

5．推荐时间：应为推荐单位决定推荐北京林业大学2007年教学成果奖的时间。

一、成果简介1.成果起止时间：起始时间指立项研究、开始研制日期;完成时间指成果开始实施(包括试行)或通过验收、鉴定的日期。

2.主题词：按《国家汉语主题词表》填写3至7个与推荐成果内容密切相关的主题词，每个词语间应加“；”号。

3．成果主要内容:是考核、评价该成果是否符合获奖条件的主要依据，字数一般不超过3000个汉字。

凡涉及到该项成果实质内容的说明、论据及实验结果等，均应直接叙述，不要采取“见**附件”的表达形式。

4．创新点：是成果详细内容在创新性方面的归纳与提炼。

应简明、准确、完整地阐述，每个创新点的提出须是相对独立存在的。

字数不超过500个汉字。

5．应用情况：就成果的应用、推广情况、预期应用前景以及被引用和借鉴的情况进行阐述。

二、主要完成人情况1．主要完成人情况，是核实推荐北京林业大学教学成果奖主要完成人是否具备获奖条件的依据，应按表格要求逐项填写。

每项成果的主要完成人一般不超过5人。

2．主要贡献：应在栏目内如实地写明该完成人对本成果做出的贡献。

广东工业大学校级教学成果奖推荐书填报说明《广东工业大学校级教学成果奖推荐书》（以下简称《推荐书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据，必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。

封面1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。

教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。

2．成果完成人、成果完成单位，如是集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右，从上到下顺序排列。

3．成果科类按成果所属学科代码填写，综合类成果填其他。

哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，军事学—11,管理学—12，艺术学－13，其他—14。

一、成果简介1．成果曾获奖励：指地市、省(自治区、直辖市)政府和国务院有关部门设立的教学奖励；经登记常设的社会力量设立的教学奖励，但不包括商业性的奖励。

2．主题词：按《国家汉语主题词表》填写3至7个与推荐成果内容密切相关的主题词，每个词语间应加“；”号。

3．成果起止时间：起始时间指立项研究、开始研制日期，完成时间指成果通过验收、鉴定或实施日期。

4．成果内容概述：是向校内外公开宣传、介绍本成果的资料。

要求扼要地介绍成果的主要内容、特点及应用情况。

字数不超过400个汉字。

二、成果详细内容1．基本内容：是考核、评价该成果是否符合受奖条件的主要依据。

凡涉及到该项成果实质内容的说明、论据及实验结果等，均应直接叙述，一般不应采取“见＊＊附件的表达形式。

2．创新点：是成果详细内容在创新性方面的归纳与提炼。

应简明、准确、完整地阐述，无须用抽象形容词，每个创新点的提出须是相对独立存在的。

字数不超过400个汉字。

3．应用情况：应就成果的应用、推广情况及预期应用前景进行阐述；或就成果在国内外公开发行的书刊中的评价及引用情况进行阐述。

三、主要完成人情况1. 主要完成人情况是核实推荐教学成果奖主要完成人是否具备获奖条件的依据，应按表格要求逐项填写。

《国家级教学成果奖推荐书》填报事宜的说明《国家级教学成果奖推荐书》（以下简称《推荐书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。

封面1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。

教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。

2．成果完成人、成果完成单位:按《第六届高等教育国家级教学成果奖励办法》（以下简称《奖励办法》）的有关规定填写。

集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右或从上到下顺序排列。

3．推荐等级建议：指成果推荐单位按《奖励办法》的有关规定给推荐成果所定的特等奖、一等奖、二等奖建议。

4．推荐单位：指省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门或国家有关部门教育管理机构。

5．推荐时间：应为推荐单位决定推荐国家级奖的时间。

6．成果所属科类：按下条成果所属科类代码中的规范要求填写。

7．代码：组成形式为：abcdef，其中：ab：成果所属科类代码：哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，管理学—11，军事学－12，其他（包括：政治思想教育、素质教育、评估、教育技术研究与应用等）—13。

*科类代码(规范)与教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》（教高[1998]8号）的学科代码（规范）一致。

填写科类代码一般应按成果所属学科归类。

c：成果完成人为一个人填1，两个人填2，三个人填3，四个人填4，五个人填5，其它填0。

d：成果属普通教育填1，继续教育填2，其它填0。

e：成果属高职高专教育填1，本科教育填2，研究生教育填3，其它填0。

f：成果内容属教书育人填1，教学改革填2，教学建设填3，教学管理填4,其它填0。

*填写编码时,不得少填、多填或错位填写，若编码中某一项无法填写，请在这一位填W。

8.序号:组成形式为abcdef，其中:abc为省（部）代码(详见下表);def为省（部）推荐成果的顺序号。

国家教学成果奖申报书填写尊敬的教育部教学督导处：我代表某某大学向您提交我校参评的国家教学成果奖申报书。

以下是申报书的填写内容：申报单位：某某大学申报人：XXX 教授联系电话：XXX-XXXXXXX通讯地址：XXX大学XX栋XXX室一、项目基本信息1. 项目名称：某某专业教学课程研究与改革实践2. 项目类别：教学成果奖3. 项目起止时间：2018年1月至2021年12月4. 项目负责人：XXX 教授二、项目背景和意义本项目旨在提高某某专业教学课程的质量和水平，促进学生综合素质的全面发展。

通过对课程理念、教学内容和教学方法的深入研究与改革实践，项目已取得显著成果并在本校范围内进行了推广应用，取得了良好的效果。

三、项目内容及创新点1. 课程理念本项目注重培养学生的创新能力和实践能力，通过课程设置和教学方法创新，引导学生主动参与课程学习和实践活动，提高学生的学习兴趣和学习动力。

2. 教学内容本项目对某某专业核心课程进行一系列改革，包括更新教材内容、引入国内外先进教学资源、增加教学案例和实践项目等。

通过深化课程内涵，提高学生对专业知识的理解和掌握程度。

3. 教学方法本项目探索并应用了多种教学方法，如问题导向学习、团队合作学习和信息技术辅助教学等。

通过激发学生的学习兴趣和能动性，培养学生的创新思维和解决问题的能力，提高教学效果和学生的综合素质。

四、项目成果及影响1. 教学效果经过实施改革后，本项目带来了显著的教学效果。

学生的学习成绩和专业知识掌握程度明显提高，学生参与课堂讨论和实践活动的积极性显著增强。

2. 学生评价学生对本项目的评价非常积极，普遍认为课程内容新颖且有实践性，教师的教学方法灵活多样，有助于培养他们的创新思维和实践能力。

3. 社会影响本项目在本校范围内进行了成功的推广应用，并在同行教师中产生了良好的示范效应，受到广泛好评。

五、项目推广和持续改进本项目拟通过举办专题研讨会、教学工作坊等形式，将项目经验与成果分享给其他相关专业教师，推广应用于更多的课程中。

《湖北大学教学成果奖》填报说明一、《湖北大学教学成果奖申报书》填报说明：《湖北大学教学成果奖申报书》（以下简称《申报书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。

封面1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。

教学成果如为教材，在成果名称后加写“（教材）”。

2．成果完成人、成果完成单位:集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右，从上到下顺序排列。

3．推荐单位名称：第一完成人所属学院或其他部门。

4．推荐时间：填写申报书的时间。

5．成果科类：按下条中的规范要求填写所属学科（不能以代码代填）。

6．代码：组成形式为：abcdef，其中：ab：成果所属科类代码：哲学-01，经济学-02，法学-03，教育学-04，文学-05，历史学-06，理学-07，工学-08，农学-09，医学-10，管理学-11，军事学－12，其他（包括：政治思想教育、素质教育、评估、教育技术研究与应用等）-13。

*科类代码(规范)与教育部颁布的的学科代码（规范）一致（见中国高等教育网）。

填写科类代码一般应按成果所属学科归类。

c：成果完成人为一个人填1，两个人填2，三个人填3，四个人填4，五个人填5，其它填0。

d：成果属普通教育填1，继续教育填2，其它填0。

e：成果属高职高专教育填1，本科教育填2，研究生教育填3，其它填0。

f：成果内容属教书育人填1，教学改革填2，教学建设填3，教学管理填4,其它填0。

*填写编码时,不得少填、多填或错位填写，若编码中某一项无法填写，请在这一位填W。

7.序号和编号不填写。

（一）成果简介1.成果曾获奖励情况：指学校、各级政府和有关部门设立的教学奖励；经登记常设的社会力量设立的教学奖励，但不包括商业性的奖励。

2.成果起止时间：起始时间指立项研究、开始研制日期;完成时间指成果通过结题验收或鉴定的日期。