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2022届高考生物一轮复习知识讲义第四单元细胞的生命历程第13讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变考点一细胞分化及细胞的全能性1．分化的概念：在个体发育过程中，细胞在在结构、形态和生理功能上发生稳定性差异的过程。
分化的特性：① 持久性① 相对稳定性① 不可逆转性．分化的实质：细胞分化时，细胞内的遗传物质并没有改变，它是基因选择性表达的结果。
高度分化的植物细胞仍具有发育的潜能，即具有全能性。
分化的时期：细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但是在胚胎时期达到最大限度。
2．（1）全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
如：植物：胡萝卜的组织培养→快繁花卉与蔬菜；拯救物种；培育新作物；动物：克隆羊多莉,干细胞．．．→．替换病变部位，治疗某些癌症和遗传病带来希望。
（2）细胞具有全能性的原因：生物体的每一个体细胞，来自于同一个受精卵，因此每个细胞都包含有该物种全套的遗传物质，都有发育成完整个体所必需的全部基因。
（3）一般而言，全能性大小的比较为①植物细胞>动物细胞①分化程度低的细胞>分化程度高的细胞①受精卵>配子>体细胞考点二细胞的衰老、凋亡和癌变一、细胞的衰老1、个体衰老与细胞衰老的关系单细胞生物体，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。
多细胞生物体，个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
2、衰老细胞的主要特征：（1）在衰老的细胞内水分减少。
（2）衰老的细胞内有些酶的活性丧失。
（3）细胞内的色素会随着细胞的衰老而逐渐积累。
（4）衰老的细胞内代谢速度减慢，细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深。
（5）细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低。
3、细胞衰老的原因：（1）自由基学说（2）端粒学说二、细胞的凋亡1、概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡2、意义：完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰。
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！高三生物一轮复习测试第四单元细胞的生命历程本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1，C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1，S2)，比较C1与C2，S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是()A． DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C． DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同2.下列描述细胞周期的相关说法正确的是()A．诱导细胞的基因突变可使用物理或化学方法，作用于甲的S期或丙的A→B段B．一个完整的细胞周期是指乙的a＋b段或b＋c段C．用秋水仙素作用于丙细胞可使细胞分裂停留在A→B段D．细胞中含有染色单体的时间段是M或b、d或A→B段3.癌细胞容易在体内扩散和转移的原因是()A．细胞膜上的糖蛋白减少B．细胞膜上的磷脂增加C．细胞能够无限增殖D．细胞形态变成球形4.将经处理后的胚胎干细胞，移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后，该鼠血糖浓度趋近正常。
上述事实最能说明()A．该过程充分体现了胚胎干细胞的全能性B．移植的细胞具有无限增殖的能力C．胚胎干细胞具有分泌胰岛素的功能D．胚胎干细胞经处理后进行了定向分化5.下列实验操作能达到预期目的的是()A．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，根据溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化判断酵母菌细胞呼吸方式B．在“探究温度对酶活性的影响”实验中，预实验确定最适温度范围C．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，用甲基绿染色组成和吡罗红染色组进行对照D．在“观察细胞的减数分裂”实验中，选用马蛔虫的受精卵进行试验6.下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，相关说法不正确的是()A．甲、丙两细胞都可能发生了基因重组B．图中的细胞均处于细胞分裂后期C．可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁D．乙、丁的染色体数都是体细胞的一半7.人的精原细胞中有46条染色体，在四分体时期，每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目依次为()A． 23对、46条、92条B． 46个、46个、92条C． 23对、23个、92条D． 46个、23个、46条8.基因型为AaB的绵羊产生的配子名称和种类()A．卵细胞X A B，X a BB．卵细胞AB，aBC．精子AX B，AY，aX B，aYD．精子AB，aB9.下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是()A．二者形成过程中都会出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象B．二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含遗传物质均与正常体细胞的一样C．精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同D．形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞10.如图所示，卵原细胞内含有A与a、B与b两对同源染色体，已知此卵原细胞经减数分裂所形成的卵细胞的染色体组成为Ab，则同时所产生的3个极体的染色体组成分别为()A． AB、Ab、abB． Aa、Bb、ABC． Ab、aB、aBD． AB、aB、ab11.假如如图是某生物体(2n＝4)正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是()A．该细胞处于减数第二次分裂后期B．若染色体①有基因A，则④有基因A或aC．若图中的②表示X染色体，则③表示Y染色体D．该细胞产生的子细胞中有2 对同源染色体12.下列人体细胞中，含有Y染色体的是()A．精原细胞B．初级卵母细胞C．卵细胞D．次级卵母细胞13.下图为某动物精原细胞(染色体数为2n，DNA数目为2a)分裂的示意图，图中标明了部分染色体上的基因，①③细胞处于染色体着丝点(粒)向两极移动的时期。
（新课标）2018年高考生物大一轮复习第四单元细胞的生命历程4.3 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变课时规范训练编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（新课标）2018年高考生物大一轮复习第四单元细胞的生命历程4.3 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变课时规范训练）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第四单元细胞的生命历程 4。
3 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变一、选择题1．下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A．胚胎干细胞和胰腺腺泡细胞的膜蛋白的种类和数量相同B．细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变C．造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异D．细胞的分化程度越高，全能性越强解析：选C。
胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞选择性表达的基因有所不同，其细胞膜上膜蛋白的种类和数量不完全相同，A错误；细胞分化过程中,由于基因的选择性表达，细胞中蛋白质种类和数量会有所不同，B错误；成熟红细胞由造血干细胞分化而来，两细胞内的酶存在差异，C正确；细胞的分化程度越高,全能性越低，D错误。
2．图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。
据图分析不正确的是（)A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程C．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用解析：选B.凋亡诱导因子与膜受体结合，体现了生物膜具有信息传递功能，同时也表明细胞凋亡是特异性的，A正确；细胞凋亡是基因控制的程序性死亡，是细胞主动死亡的过程,B错误；细胞凋亡是凋亡基因选择性表达的结果，C正确；凋亡相关基因存在于动物体细胞中，细胞凋亡存在于个体发育的任何时期，在动物体生长发育过程中有重要作用，D正确。
2018届高三生物一轮复习第4单元细胞的分化衰老凋亡和癌变讲义新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018届高三生物一轮复习第4单元细胞的分化衰老凋亡和癌变讲义新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第3讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变考点一| 细胞分化和细胞的全能性1．细胞分化（1）概念:在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2)特点:普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。
（3）实质:在个体发育过程中，不同细胞中遗传信息的执行情况不同.②使多细胞生物体中细胞趋向专门化，（4)意义有利于提高各种生理功能的效率2．细胞的全能性（1)概念:已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能.②克隆羊多利的培育成功说明动物细胞核(2)实例具有全能性(3）干细胞：动物和人体内少数具有分裂和分化能力的细胞.(4）把实例和相应的原理或过程连线。
实例依据原理或过程①花粉培养成单倍体植株 a．动物细胞核具有全能性②克隆羊多利的培养 b．植物细胞具有全能性③植物导管组织的形成 c．细胞的有丝分裂④受精卵发育成个体 d．细胞的分化【提示】①b ②a ③d ④c、d1．判断下列有关细胞分化和细胞全能性叙述的正误。
（1)细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率。
（√)（2)细胞的高度分化改变了物种的遗传信息.（×）【提示】细胞分化只是基因的选择性表达，并没有改变遗传信息。
2019版高考生物一轮复习第一部分第四单元细胞的生命历程第13讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变练习新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019版高考生物一轮复习第一部分第四单元细胞的生命历程第13讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变练习新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第13讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变［基础达标］（8＋1）1．（2018·海南海口调研)下列关于细胞分化的叙述错误的是( )A．同一个体的不同细胞内酶的种类不完全相同B．细胞分化不会导致种群基因频率的改变C．花药离体培养形成单倍体植株体现了细胞的全能性D．细胞分化既能使细胞种类增加,也能使细胞数目增加解析：由于基因的选择性表达，同一个体的不同细胞，酶的种类不完全相同，A正确；细胞分化不会导致种群基因频率改变，B正确；花药离体培养形成单倍体植株体现了植物细胞的全能性，C正确；细胞分化使细胞的种类增加，但是细胞数目不变,D错误.答案：D2．（2018·山东德州模拟)下列过程中，细胞内遗传物质发生改变的是( ) A．造血干细胞分化为B细胞B．效应T细胞使靶细胞裂解C．R型细菌转化为S型细菌D．生长素诱导产生无子番茄解析：细胞分化过程中遗传物质不改变，A错误；效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解过程中，遗传物质不改变,B错误；R型细菌转化为S型细菌时，R型细菌的遗传物质发生了改变，C正确；生长素诱导产生无子番茄，遗传物质不改变，D错误.答案:C3．（2018·广东汕头模拟)在分生组织分化成为叶肉细胞的过程中，不出现下列中的（）A．细胞形态改变B．细胞核与细胞质的比值增大C．形成叶绿体D．细胞中蛋白质种类发生改变解析：细胞分化会导致细胞的形态、结构和生理功能发生改变，A正确；分生组织分化为叶肉细胞的过程中,细胞体积有所增大，因此细胞核与细胞质的比值减小,B错误;分生组织细胞不含叶绿体，但叶肉细胞含有叶绿体，因此分生组织分化为叶肉细胞的过程中,会形成叶绿体,C正确;细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞中蛋白质种类发生改变， D正确。
[基础达标]1．(2020·河北衡水一模)下列关于人体内细胞分化的叙述,错误的是( )A．细胞分化是基因在不同时间或空间选择性表达的结果B．细胞分化使细胞功能专门化,提高了各项生理功能的效率C．细胞内合成了血红蛋白是造血干细胞分化为红细胞的标志D．胚胎干细胞、成肌细胞及造血干细胞的分化程度依次降低解析：选D。
细胞分化的实质是基因在不同时间或空间选择性表达的结果,A正确；细胞分化形成不同组织、器官,使多细胞生物体中的细胞功能趋向专门化,有利于提高各项生理功能的效率,B正确；红细胞来源于造血干细胞的增殖、分化,红细胞分化的标志是合成了其特有的血红蛋白,C正确；胚胎干细胞是全能干细胞,造血干细胞是多能干细胞,成肌细胞是专能干细胞,胚胎干细胞、造血干细胞及成肌细胞的分化程度依次升高,D错误。
2．(2020·湖南衡阳一模)下列有关细胞分化的叙述,错误的是( )A．在个体发育过程中,有序的细胞分化能够增加细胞的类型B．从细胞器水平分析,细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果C．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同D．从蛋白质角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果,这是细胞分化的直接原因解析：选C。
细胞分化是指同一细胞在形态、结构等方面发生稳定性差异的过程,细胞分化能够增加细胞的类型,A正确；细胞分化的过程中,细胞的功能会出现差异,细胞器的种类、数目会发生改变,B正确；细胞分化的过程中,各种细胞的遗传物质一般不发生改变,C错误；细胞分化的实质是基因的选择性表达,蛋白质种类、数量的改变是细胞分化的直接原因,D正确。
3．(2020·贵州铜仁一中模拟)以下不能说明细胞全能性的实验是( )A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B．紫色糯性玉米种子培育出植株C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．用玉米花粉粒培育出植株解析：选B。
胡萝卜韧皮部细胞、转入抗虫基因的棉花细胞、玉米花粉粒(生殖细胞)等离体细胞都可在培养基上经过植物组织培养形成完整植株,这体现了细胞的全能性。
第13讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变[考纲要求] 1.细胞的分化(Ⅱ)。
2.细胞的全能性(Ⅱ)。
3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。
4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。
考点一 细胞的分化与全能性1．细胞分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
(2)特点 ①普遍性：多细胞生物普遍具有。
②持久性：贯穿于生物体整个生命进程中。
③稳定性：已分化的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡。
④不可逆性：一般来说，细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞，不能反向进行。
(3)实质(如图所示)在个体发育过程中，不同细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达。
(4)意义⎩⎪⎨⎪⎧ ①生物个体发育的基础②使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率知识拓展 分化细胞表达的基因①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，基因产物是维持细胞基本生命活动所必需的基因，如呼吸酶基因、ATP 水解酶基因。
②奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。
2．细胞的全能性3．干细胞(1)概念：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。
(2)类型1．判断关于细胞分化的叙述的正误(1)肌细胞与幼红细胞中基因、mRNA、蛋白质均不同( ×)(2)胰岛B细胞有胰岛素基因而无抗体基因，故可以产生胰岛素而不能产生抗体( ×)(3)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同( ×)(4)断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化( √)(5)ATP合成酶基因属于奢侈基因，在不同细胞中选择性表达( ×)2．判断关于细胞全能性的叙述的正误(1)同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强( √)(2)分化程度高的细胞其全能性一定低( ×)(3)克隆羊“多利”的诞生证明了动物体细胞仍然具有全能性( ×)(4)用动物胚胎干细胞培育出组织和器官体现了动物细胞的全能性( ×)(5)人体内所有活细胞均具有全能性( ×)下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态，请据图分析：(1)上述基因属于管家基因的是a，属于奢侈基因的是b、c、d。
(2)这三种细胞“血红蛋白基因”均不能表达，所以这三种细胞不包括红细胞；A细胞可产生“胰岛素”，应为胰岛B细胞；B细胞可产生“生长激素”，应为垂体细胞。
(3)若用胰岛素基因作探针检测A、B、C三类细胞的DNA分子，则其杂交带状况如何？若将探针改作检测胰岛素基因的mRNA，其杂交带状况如何？提示A、B、C三类细胞中均含胰岛素基因，但该基因只有在A细胞中才能转录产生mRNA，故用胰岛素基因作探针，三类细胞均可形成杂交带，但改为检测胰岛素基因的mRNA，则只有A细胞能产生杂交带。
命题点一细胞分化和全能性的分析1．(2017·贵阳第一中学调研)如图表示同一个体的5种细胞中5种基因的表达情况，下列分析错误的是( )A．此图能说明细胞分化的实质B．基因b可能控制RNA聚合酶的合成C．细胞中mRNA差异最大的是细胞2和4D．一般来说，这5种细胞的核遗传物质相同答案 C解析题图显示，同一个体的5种细胞中基因表达的情况有差异，说明基因在不同细胞中选择性表达，体现了细胞分化的实质，A项正确；5种细胞中都有相关基因表达，基因表达的转录过程中有RNA聚合酶参与，说明5种细胞中都有RNA聚合酶，基因b在5种细胞中都表达了，故其可能是控制RNA聚合酶合成的基因，B项正确；细胞2和4中mRNA有2种不同，而3和4中mRNA有4种不同，C项错误；5种细胞均最终来源于受精卵，故它们细胞核中的遗传物质通常相同，D项正确。
2．如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的某些阶段，下列叙述不正确的是( )A．细胞甲的分裂能力最强，分化程度最高B．过程①②中均未发生遗传物质的改变C．B细胞中含有控制淋巴因子合成的基因D．淋巴因子与膜受体的结合实现了细胞间的信息交流答案 A解析细胞甲的分裂能力强，分化程度低，A项错误；①过程为有丝分裂，②过程为细胞分化，这两个过程中均不发生遗传物质的改变，B项正确；B细胞与T细胞都具有人体的全套基因，C项正确；淋巴因子与膜受体的结合实现了细胞间的信息交流，D项正确。
3．有关细胞全能性的叙述，正确的是( )A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因发生了改变D．紫色糯性玉米种子培育成植株，这反映植物种子具有全能性答案 B解析细胞具有全能性的原因是细胞具有发育成完整个体所必需的全套基因，而配子也具有这样的全套基因，同样具有全能性，A项错误；植物体内细胞没有表现出全能性是细胞内基因在特定时间和空间条件下选择性表达的结果，C项错误；种子是器官，种子发育成植株是个体正常发育的过程，不能反映全能性，D项错误；细胞表达全能性的前提是处于离体状态，B项正确。
命题点二干细胞的特征与应用分析4．近期国际杂志Cell Systems上刊登了来自美国加州大学旧金山分校的一项研究成果，科研人员利用蓝色光脉冲开启了一种名为Brn2的基因，当Brn2信号足够强时，干细胞就会快速转化为神经元。
下列有关分析错误的是 ( )A．该实验证明了蓝色光脉冲可以促使干细胞分化为神经元B．Brn2基因在神经元的形成过程中具有重要作用C．蓝色光脉冲使Brn2基因的碱基序列发生了改变D ．干细胞和神经元这两种细胞中，蛋白质的种类不完全相同答案 C解析 蓝色光脉冲通过开启Brn 2基因使干细胞分化为神经元，A 、B 项正确；蓝色光脉冲的作用是诱导基因表达，不是诱导基因突变，因此Brn 2基因的碱基序列没有发生改变，C 项错误；干细胞和神经元这两种细胞中，既有相同的蛋白质，又有不同种类的蛋白质，因此干细胞和神经元这两种细胞中，蛋白质的种类不完全相同，D 项正确。
5．某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述正确的是( ) 甲小鼠的纤维母细胞――→诱导基因a诱导干细胞――→b 肝细胞、神经细胞、上皮细胞等 A ．肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中都有与细胞癌变有关的基因B ．与纤维母细胞相比，经过程a 形成的诱导干细胞的全能性较低C ．过程b 是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程D ．上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞答案 A解析 正常细胞中都有原癌基因和抑癌基因，A 项正确；诱导干细胞的全能性比纤维母细胞高，B 项错误；过程b 是诱导干细胞的分化过程，细胞的形态、结构发生稳定性差异，遗传物质不发生改变，C 项错误；具有细胞周期的是能进行连续分裂的细胞，神经细胞是高度分化的细胞，已失去了分裂能力，D 项错误。
6．下图表示人体造血干细胞在离体条件下，经诱导形成神经细胞和肝细胞的过程。
下列有关叙述正确的是( )A ．该图说明造血干细胞具有全能性B ．图中各细胞的遗传信息的执行情况相同C ．①过程可发生遗传信息从DNA→DNA 的传递D ．②过程的实质是基因数量的变化答案 C解析 细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，图示内容仅得到肝细胞和神经细胞，没有得到个体，因而没有体现细胞的全能性，A 项错误；细胞分化的实质是细胞内基因的选择性表达，B 项错误；①过程是细胞增殖，可发生遗传信息从DNA→DNA 的传递，C 项正确；②过程是细胞分化，实质是基因的选择性表达，其基因种类和数量不变，mRNA 和蛋白质的种类和数量发生变化，D 项错误。
考点二 细胞的衰老、凋亡与癌变1．细胞衰老(1)个体衰老与细胞衰老的关系(2)细胞衰老的特征①代谢变化②细胞核体积增大，染色质收缩，核膜向内折叠。
(3)细胞衰老的假说①自由基假说：细胞代谢中产生的自由基会攻击生物膜、DNA 和蛋白质，致使细胞衰老。
②端粒假说：染色体两端的端粒会随着细胞分裂次数的增加而缩短，导致正常的DNA 序列损伤，使细胞逐渐衰老。
2．细胞的凋亡(1)概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞编程性死亡。
(2)类型⎩⎪⎨⎪⎧ 个体发育中细胞的编程性死亡成熟个体中细胞的自然更新被病原体感染的细胞的清除(3)意义⎩⎪⎨⎪⎧ 保证多细胞生物体完成正常发育维持内部环境的稳定抵御外界各种因素的干扰拓展延伸 细胞凋亡和细胞坏死的区别 ①从方式看⎩⎪⎨⎪⎧ 主动结束生命活动⇒细胞凋亡被动结束生命活动⇒细胞坏死 ②从结果看⎩⎪⎨⎪⎧ 对生物体是有利的⇒细胞凋亡对生物体是有害的⇒细胞坏死3．细胞的癌变(1)癌细胞的概念：正常机体细胞在致癌因子的作用下，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
(2)癌细胞的特征①无限增殖。
②形态结构发生显著变化，如癌变的成纤维细胞由扁平梭形变成球形。
③细胞膜表面发生变化a．糖蛋白减少→黏着性降低→易于扩散和转移。
b．甲胎蛋白、癌胚抗原等增多。
④细胞的接触抑制丧失。
(3)癌变机理①致癌因子的类型(连线)②原癌基因和抑癌基因a．原癌基因：主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。
b．抑癌基因：主要是阻止细胞不正常的增殖。
③细胞癌变的机理：环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
④特点：癌症的发生不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5～6个基因突变，才能导致细胞癌变，细胞癌变具有累积效应。
1．判断有关细胞衰老和凋亡的叙述的正误(1)细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动( ×)(2)细胞普遍衰老会导致个体衰老( √)(3)衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录( √)(4)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡( ×)(5)细胞凋亡受基因调控，不利于个体生长发育( ×)(6)效应T细胞裂解含有病毒的组织细胞的过程属于细胞凋亡( √)2．判断有关细胞癌变的叙述的正误(1)原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传( ×)(2)癌细胞在条件适宜时可无限增殖( √)(3)癌变前后，细胞的形态和结构有明显差异( √)(4)原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖( ×)据图分析细胞凋亡的机理(1)过程A体现了生物膜的信息传递功能，说明细胞凋亡有特异性，在特定时期凋亡特定细胞。
(2)过程B中可以看出细胞凋亡是相关基因选择性表达的结果，该过程中形成具膜的凋亡小体，体现了膜的流动性。
