精准指导 精准备考 精诚团结

高中备课组长经验谈|黄岛区致远中学韩启磊:夯基础，授方法，重反馈---稳扎稳打搞好高三英语复习在今年高考中，我们致远中学再创辉煌，文化课一本超出率126%，二本超出率120%，艺体、春考全面丰收，向社会和家长交上了一份满意的答卷。

我们高三英语备课组在学校的正确领导和区教研室的精心指导下，也取得了较好成绩。

在此，我从三个方面总结一下我们的工作：一、精研高考，高效复习凡事预则立不预则废。

2015年高考一结束，我们高二备课组就对高考试卷和考试说明进行了研究，明确教学重难点，发现试题有三点变化：1.更注重考查理解推断能力；2.更注重根据语境内容选用恰当的词汇；3.词汇量要求加大。

对此，我们在备考中主要做了以下几点：1.一轮复习注重“双基”，夯实基础1）务实抓好课本复习鉴于我校生源实际，我们扎实复习了必修1至必修5，英语的基础语法和考纲重点词的用法已基本复习到，我们的学生有了较好的基础。

6-8册主要借助一轮复习材料，以寒假作业的形式，通过学生的自主学习来完成。

高三一轮复习以来，我们不再抢夺对课堂的操控权，把课堂大胆地还给学生。

具体做法如下：每模块一般用两课时第一课时：1）学生提前复习课本，并自主完成《创新导学案》中的基础部分，上课时学生用10-15分钟再次复习学案中的重点词汇、核心短语及经典句式用法。

老师巡视课堂，检查学生作业完成情况，同时解疑答惑。

2）规定时间到，老师下发“导学案”，对刚才复习内容进行检查，主要是对精要知识的有效呈现和扩展。

可通过提问，上黑板写答案等多种检查方式。

3）编写“巩固案”，把本单元重点单词，重点短语，及必背句子提炼出来，制成一张32开纸“巩固案”。

答案提前发给学生背诵，第二节利用上课的5分钟左右的时间进行检查。

第二课时：处理跟踪练习题及课时作业，限时练习与课下作业布置相结合，以学生讨论纠错为主，学生能自己解决的少讲或不讲，重点解决集体性错误。

2）智慧地对待英语词汇学习“得词汇者得天下”，学生英语成绩不高的主要原因是词汇量太少，我们从高三一开始就要求学生每天复习3页《3500词汇手册》，每天上课前听写检查。

中考备考教师表态精彩发言稿范文（20篇）-表态发言中考备考教师表态精彩发言稿1一、抓好教学环节的落实。

教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。

瞄准中考，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题，做到精讲精练。

处理好讲练关系，类型要多，方法活，使学生思路开阔、灵活，加强发散性思维的训练，注重培养学生分析问题，归纳问题的能力，鼓励学生积极思考，敢于创新，使学生能力得到全面提高。

二、加强学法指导，提高学习效率。

课堂中不断渗透学法指导，指导学生如何适应学生紧张有序的学习生活，如何系统地整理掌握知识结构、重难点，合理有效地安排时间、选用资料，排除干扰，全心投入，保证学习的优质高效，以达到事半功倍的效果。

三、加强中考研究。

认真研究中考命题的特点和规律，研究中考命题的热点与冷点，注意收集中考信息。

用好复习资料。

使学生牢固树立“练出能力”的思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。

要坚决克服：“机械重复多、加工整理少；记忆结论多，思维过程少”的复习模式，做到全面、系统、灵活、扎实。

四、满腔热情倾情投入。

教育事业需要我们全身心投入，需要我们去掉浮躁，洗尽铅华，静下心来教书，安下心来育人。

我们的心，要专一，做到心正气定。

我们的脑，要清醒，做到开足脑筋；我们的口，要用好，做到出口成珠；我们的耳，要玲珑，做到耳听八方；我们的鼻，要灵敏，做到嗅觉超常；我们的眼，要雪亮，做到目光远大，我们的脚，要勤快，要脚踏实地；我们的手，要握紧，做到出手不凡。

全身心地投入，使出浑身解数，凝聚到一个灵魂：“爱和责任”。

一个学生就是一个家庭的希望，甚至可能是一个家庭几代人的梦想。

我们千万不能辜负了脚下的土壤，错守了重要的阵地，抹煞了教师这个神圣称号的特性。

满腔热忱，用我们的“爱和责任”去关爱每一个学生的成长；用我们的“爱和责任”去为学生铺设一条通向成功的道路，为每一个学生支撑起一片希望的蓝天！九年级中考工作是领导的重托，是学生的心愿，是家庭的期待，是社会关注的焦点。

中考备考交流研讨精彩发言稿范文（30篇）中考备考交流研讨精彩发言稿范文（通用30篇）中考备考交流研讨精彩发言稿范文篇1尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！下面我代表夏中九语组将我们平时的一些做法向各位老师作以汇报，不足之处还望大家批评指正。

一、以集备定方向“精诚团结、和谐共享”是我们团队的核心信念。

复习备考质量的好坏首先取决于每周集备质量的高低。

我们团队共有六人，集备这一环节我们实行的是一人主备、三人辅备、一人记录，最后由教研组长确定复习方向，定目标、定内容、定进度、定反馈，且确定下次集备的核心点。

只求精细，不拼繁多。

集备犹如指挥棒，它指挥着一周教学的方向。

在这个指挥棒下我们要做到“五个杜绝”和“两个树立”。

“五个杜绝”：杜绝进度差异、杜绝单打独斗、杜绝问题掩盖（特别是教学反馈中的问题）、杜绝只教不练、杜绝私藏资源。

“两个树立”：1、树立学习的意识。

认真解读《语文课程标准》和《考试说明与检测》，研究历年中考真题，强化目标意识。

且要关注现实，共采信息资源服务于中考，力求落实使复习真正做到有的放矢。

2、树立超前意识。

进度要超前、训练要超前、考试要超前。

例如，刚进入九年级始就坚持套题训练。

二、借课堂搭平台我的师傅詹永锋老师常告诫我：讲的越多考的越差。

经过实践，对此我深信不疑。

由于课程紧张，教学实效性是我们取得好成绩的关键因素。

在课堂上，老师所能做的就是全力配合，让学生多做、多记、多读、多练、多说。

在这一过程中，教师不再口干舌燥、考试不再担惊受怕、课堂不再索然无味。

一套试卷的题型考点、文意思路、方法技巧等便能在学生的争讨陈述中出乎意料的清晰呈现。

懒老师才能教出勤学生。

阿里巴巴总裁马云先生说过：“好学生不是教出来的，好老师定会发现学生”。

或许发现学生的不足及时纠正并定期跟踪，发现学生的优点适时激励，这才真正符合现代化的教育规律。

总之，在课堂上我们要大胆放手，学生会学了、学会了才是最大的实效。

三、以训练为主线在训练的过程中，我们确立了两个方向：一是基础的积累，不打折扣的落实是关键。

高考教师誓词8篇（篇一）尊敬的各位领导、各位同事，亲爱的同学们：你们好！一路走来，我们高三的师生踏过浩瀚的书山，渡过茫茫的学海。

而今，距离高考只剩下90天了。

90天，只有你不放弃，勤勤恳恳，你就可以收获累累；90天，只要你不放弃，认认真真，你就可以突飞猛进；90天只要你不放弃，踏踏实实，你就可以创造奇迹。

在此，我代表高三全体教师对我们高三的同学保证：我们高三全体教师精诚合作，刻苦钻研，潜心备课，认真上课，尽心辅导。

我们会随时关注高考动态，严格要求学生，努力帮助每一位同学发挥出自己的最佳水平。

高考百日教师宣誓：众志成城、共同拼搏同学们，进军的号角已经吹起，攻关的战鼓已经擂响，拿出你们迎难而上的信心和勇气，拿出你们“学不成名誓不还”的决心和斗志，用勤奋铺平通向成功的道路，用拼搏增强跃上金榜的实力。

同学们，你们放心：我们老师愿意做你们攀登高峰的梯子，让你们一览众山小；我们老师愿意做你们航行远方的风帆，让你们到达成功的彼岸。

同学们，就让我们师生众志成城、共同拼搏,一起奋斗接下来的90天，一块迎接属于你们的辉煌六月。

谢谢大家。

（篇二）高考冲刺在即，作为师宗二中高三教师，我们在此庄严宣誓，在未来的100天内，决心做到：忠于职守，勤勉敬业，精诚团结，勇于拼搏。

脚踏实地，刻苦钻研，追求卓越，精益求精。

以昂扬的斗志，与你们同甘共苦。

以必胜的信心，为你们保驾护航！奋战一百天，助你们金榜题名！奋战一百天，铸二中新的辉煌！（篇三）尊敬的各位领导、老师，亲爱的各位同学：大家下午好！今天，我们齐聚于此，盛大举行百日誓师活动，这是一个专属于你们的隆重典礼，这是一个非常重要起点，这是一个激奋人心时刻。

还有百日，你们就要自信地远赴沙场；还有百日，你们就要勇敢地驰骋疆场；还有百日，你们就要成功地纵横人生考场。

今日，我们誓师；百日，你们出师。

快让自己沸腾起来吧！快让自己茁壮起来吧！快让自己强大起来吧！听，战斗的号角已经吹响。

看，耀眼的骄阳已过山岗。

高考备考工作汇报高考备考计划如何写(10篇)高考备考工作汇报高考备考计划如何写篇一一、指导思想和基本思路明确目标、制定措施、狠抓落实、夯实基础，提高备考效率。

具体做到：形成一个精诚团结，通力合作，知难而进，精神振奋，群策群力的高三教师团队;抓好班风学风，使班风进一步优化，学风进一步浓厚;把握突出尖子层，狠抓基础层，促进中间层;严把课堂教学关，严把学生管理关，严把质量分析关，严把信息整合关。

坚持实施“经典题”复习教学模式，实行分层教学，促优补差，全力提高课堂教学效率;坚持人本理念，在精细化管理和狠抓落实上下功夫，以严管树规范，向严管严抓要质量;做好音体美特长生的训练与教学工作，挖掘学生潜能，发展学生个性，为提高升学率奠定基础;加强学生德育工作，充分开发和发挥非智力因素，营造积极向上的学习氛围。

在学校党政领导下，全体师生负重奋进、拼搏进取，为学校实施可持续发展做出积极贡献。

二、年级基本情况1、学生情况高三年级现有12个教学班，458名学生。

其中：文科班共6个班，设1个特长班(1班)，1个文科重点班(2班)，4个文科普通班(3-6班)，共247名文科生;理科班共6个班，设1个理科重点班(7班)，5个理科普通班(8-12班)，共214名学生。

经过两年来的学习生活，绝大部分学生的世界观、人生观、价值观正在形成，他们学习目的明确，学习态度端正，刻苦认真;班级基本形成了良好的班风和学风。

当然对比20_届取得的优异成绩，我们的现状与目标还是有较大差距的。

2、教师情况高三年级现有教职工43人，其中任课教师41人(4人跨年级任课)，生活指导教师2人。

大部分教师为中青年教师，高中教学经验丰富，很多教师有数年的高三教学经验并取得了优秀的教学成绩，如王之锋老师、李国雄老师、杨华老师、普家相老师等。

为了加强高三年级的管理，有6名学校领导在高三级部任课，对高三教育教学进行管理指导。

3、教学课程情况20_届为云南省实行高中新课程改革后进入高考的第2届，虽然有了1年的高考实践，但还是存在较大的压力。

注重基础提升能力团结协作精心备考尊敬的领导，亲爱的老师们：大家好！首先感谢市县教研室给我提供了这个相互交流、相互学习的机会，也非常感谢市县教研室对我们学校教学工作的支持和肯定。

在今年高考中，我校文科学生郝德娜，数学136分，以裸分654分全市第一，被北京大学录取；赵程程，649分，被南京大学录取；李星雨，644分，被北京外语学院录取等等。

之所以有这样的成绩，是与我们高三数学组的各位同仁努力工作分不开的，正是大家辛勤的劳动和团结一心，让我们在今年的高考中取得了一定的好成绩。

现在我代表文科数学备课组谈谈我们的一些做法。

不当之处，敬请批评指正。

一、一轮复习基础化一轮复习，立足于课本，狠抓基础，并以此开拓创新。

在这轮复习中，我们按照学校要求，以课本知识为出发点，狠抓对“基本知识、基本方法、基本技能”的落实。

以课本为依托，夯实基础，以章节为单位，将零碎和散乱的知识穿成串，将它们系统化。

课本是学生获得知识的主要来源，所以加强对知识的纵横联系，重点在于将各知识点网络化和融会贯通。

高考试题源于课本而又高于课本，有些题是对基础知识的考查，或对概念、定理的理解，或对公式及变形运用等，是组合嫁接而成的。

课本是考试内容的具体化，是中、低档题的直接来源，是解题能力的出发点和生长点。

因此数学教学要立足于课本，重视基础教学。

二、二轮复习专题化二轮复习是专题复习，有冲刺训练，也有综合训练。

题目的难度较上一轮有所提升，先是分章节的综合训练，然后有成套模拟考试，教师主要是讲评试卷，针对试卷中学生暴露的问题进行引导和点评，最后又有相应的跟踪练习。

以此逐步提高学生分析问题、解决问题的能力。

三、三轮复习模拟化三轮复习是根据各地高考信息编拟十多套高考模拟试题，让学生反复训练。

通过规范训练能发现学生对知识的薄弱点和思维的易错点。

做高考模拟题，能走近高考，有助于提高实践能力和应试高考的能力，这是高强度的训练，也加强了非智力因素的训练，这种训练能提高学生答题技巧，同时对学生应试心理起了很好的调整作用。

明确目标，团结协作，扎实备考——2015届高三年级高考备考方案尹凤媛教学工作是学校的中心工作，高考备考无疑是教学工作的重点。

为了把中心工作、重点工作结合起来做实做好，使我校高考再创佳绩，根据本年级的实际情况，特制定此方案。

一、指导思想以提高备考质量为中心，以学生对知识的落实与能力的提高为突破口，狠抓学生的训练和考试工作；以抓紧、抓好、抓早、抓实、抓细为工作方法；充分尊重学生的个性差异，因材施教，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考气氛，实行人人参与管理、人人落实责任的制度，提高广大师生复习备考的积极性，努力打赢2015年首届新课程高考攻坚战。

二、现状分析本届高三年级共有学生505人，10个教学班，理科班6个，文科班4个，入学总成绩A等有4人，B+有235 人, B有 260 人，6人是C+，总分B+的学生都处于B+的后半段。

与往届生源相比，本届人数虽然多，但B+人数最少，B等以下人数首次比B+还少，学生基础差，底子薄，因各方面的原因导致学习习惯，学习态度差的学生特别多，给整体的教育教学增加了很大的难度。

本届任课教师32人，其中半数以上是年轻教师，3年以下教龄的3人，第一次带高三的有12人，不少老师们原本就缺乏备考经验，加之今年是新课标高考第一年，能借鉴的经验较少，似乎心中没有底。

另外，时间紧，目标高，任务重，市教育局给我校下达的目标是：一本6人，二本190人，三本473人，这是我校从未获得过的成绩，这些给我们高三备考产生很多不确定的因素,使我们更要根据自己的实际情况，做好周密的计划。

三、备考目标1、安全目标：认真组织全年级师生参加消防安全演练和相关的安全教育活动；定期召开安全主题班会，不定期对宿舍、教室进行突击检查；做好学生的心理疏导，狠抓常规管理，保证毕业班工作安全、有序、顺利进行，确保全年不出安全责任事故。

2、德育目标：狠抓德育教育，杜绝高三特殊化的思想，营造良好的德育氛围，培养学生树立远大的理想，增强社会责任感，努力践行“为学生的今天，更为学生的明天”的办学理念。

团结协作，严格落实，精淮备考，再创佳绩河北平山中学牛春芳尊敬的各位领导:大家好！非常感谢教科所领导给我们这个机会，在这里跟大家交游分享我们的一些做法。

我发言的主题是“团结协作，严格落实，精准备考，再创佳绩”。

我们跟大多数学校一样，全年备考分三轮进行，现在已进入二轮专题复习的关键阶段。

下面我就主要结合质检二考试中出现的问题和应对措施跟大家交流分享一下我们学校的做法。

一、质检二暴露的问题通过查看网阅数据、学生试卷、跟学生座谈等不同方式，我们对学生考试情况进行了详细的了解和深入的分析，综合起来有以下问题。

1．基础题、容易题丢分严重，难题拿不上分；解题思路乱、思维慢、动手作答不熟练、不规范。

2．学生各科成绩不平衡，存在明显的弱科，学科知识存在严重的弱点和漏洞；从总分、单科等效分双上线人数看，有的学科人数差距较大。

3．考试策略不当，考试节奏把握不好，缺乏考试技巧，答题顺序和时间分配不合理，该得的分得不上，不该得的分抢不来，单位时间得分率低，尤其是文综和理综，表现的最为明显，学生的应考能力还有较大的提升空间。

4．考前考后的心理调节、考场心态和考试情绪方面存在问题，遇到难题想不开，遇到容易题把握不住，特别是最后十来分钟，总是被紧张所困扰，对题目熟视无睹，看几遍都不入题、缺思路、无思维，得分率奇低。

5．考试研究方面还有待进一步提高，对考生，对考纲、考试说明和高考题的研究还有加强和深入的必要。

二．应对措施1．坚守好课堂主阵地，继续严格深化落实学校提出的“333”教学管g模式，努力使课堂成为学生提能增分的大舞台。

学校提出并正在全校大力推行落实的“33”教学管理模式，其主要内容是课前三精心——精心设计教学环节、精心备学生、精心预设课堂质量，体现学校的备课管理。

课堂三严格一一严格遵守课堂教学三要求(普通话、多媒体、五环节教学模式)、严格开展小组合作探究、严格控制教学时间，倾力打造卓雅课堂，体现学校的课堂特色。

课后三落实一一落实作业、落实改错反思、落实浦导，体现学校的课后管理。

精准教学多措并举
------弘毅中学扎实做好期末复习工作时光荏苒，年关将至。

转眼间2023—2024学年第一学期已近尾声，为有效做好期末复习工作，营造良好的期末复习氛围。

周一例会专门对期末复习备考工作进行安排和部署，扎实做好期末复习工作。

清晨，皑皑白雪覆盖大地，全体师生热情不减，全力以赴做好复习迎考工作，誓夺期考优异成绩。

提升教师观念，优化课堂效率。

要求教师教学手段要多样化，加大集体备课力度，实现复习资源共享，精心研究复习课教学策略，向课堂45分钟要质量。

严格控制作业量。

各科任教师相互协调，结合学科实际及特点精心设计作业，提倡布置分层作业，控制好作业量，不搞题海战术，精讲精练，确保实效。

传授科学复习方法，确保事半功倍。

同学们要在老师的指导下，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。

相信弘毅中学学子们定能沉着备考，不辜负父母和老师的期望，再创佳绩！。