幼儿园大班艺术教案详案《有趣的面具》

幼儿园大班美术教案《有趣的面具》
教学目标
1.学习面具的概念及明确面具的作用与种类。

2.通过模仿画出自己喜欢的面具，提升幼儿的操作能力。

3.鼓励幼儿运用想象力和创造力，创作自己的面具。

教学准备
1.教师准备各种不同的面具样本，包括动物、儿童、超级英雄等样式。

2.半个A4纸，颜料，彩笔，颜色纸，白胶，剪刀等绘画用具。

教学过程
1. 课前导入
首先向幼儿介绍面具，其种类和作用，让幼儿展开想象。

可以引导幼儿想出自己期望的面具类型，并简单介绍绘画技巧。

2. 观察面具并模仿
让幼儿看师范提供的面具样本，并让他们学习利用彩色纸和颜料画出自己的面具。

老师在这个环节里又会反复的介绍“三角面具型概念”，用以解释画面具时如何掌握不同零件之间的比例关系，并能够帮助孩子们更好的表达自己的想法。

3. 创作
在这一环节里，教师可以鼓励幼儿制作他们自己的面具。

老师可以带着幼儿进行创作的思考。

最后，收集一下幼儿的面具，在课堂上齐声欣赏。

4. 评价
教师运用照片记录下幼儿创作面具的情况，并对他们的创作进行评价，鼓励创作意愿，展示幼儿的艺术成就，加强孩子们对美的认知和鉴赏。

总结
通过此次课程，孩子们深入了解面具，掌握了绘画面具的技能，提高了想象力和创造力，两者相结合，完成了一件件看得见、摸得到的作品。

期望学龄前幼儿能够因此而对美术产生兴趣，从此爱上美术艺术。

《有趣的面具》大班艺术教案一、教学目标：1. 了解面具的来源和作用，知道面具在我国的传统文化中的地位。

2. 学习面具的制作方法，发展动手能力和创造力。

3. 培养审美情趣，增强对艺术活动的兴趣。

二、教学内容：1. 面具的来源和作用2. 面具的分类和特点3. 面具的制作方法4. 面具的佩戴体验三、教学准备：1. 各种面具的图片和实物2. 制作面具的材料和工具3. 音乐、舞蹈等表演器材四、教学过程：1. 导入：展示各种面具的图片和实物，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察和讨论面具的来源和作用。

2. 讲解：讲解面具的分类和特点，介绍面具在我国的传统文化中的地位。

3. 示范：展示面具的制作过程，讲解制作方法，引导幼儿动手制作。

4. 创作：幼儿根据示范，自主制作面具，教师巡回指导。

5. 展示：幼儿展示自己制作的面具，分享制作过程中的乐趣。

6. 表演：邀请幼儿佩戴面具，进行音乐、舞蹈等表演，体验面具带来的快乐。

五、教学评价：1. 幼儿对面具的制作方法和特点的掌握程度。

2. 幼儿在制作面具过程中的动手能力和创造力的发展。

3. 幼儿在表演中的表现力和体验。

教学反思：在教学过程中，关注幼儿的制作过程，注重培养幼儿的动手能力和创造力。

通过表演活动，培养幼儿的表现力和团队协作能力。

在教学评价中，注重全面评价幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿发挥个性特长。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解面具的制作方法和在我国传统文化中的地位，培养幼儿的动手能力和创造力。

难点：面具的制作技巧和幼儿在表演中的表现力。

七、教学方法：1. 直观演示法：展示各种面具的图片和实物，让幼儿直观地了解面具的来源和作用。

2. 操作实践法：引导幼儿动手制作面具，培养幼儿的动手能力。

3. 情境教学法：通过音乐、舞蹈等表演活动，营造轻松愉快的氛围，激发幼儿的兴趣。

八、教学步骤：1. 导入：展示各种面具的图片和实物，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察和讨论面具的来源和作用。

2. 讲解：讲解面具的分类和特点，介绍面具在我国的传统文化中的地位。

幼儿园大班手工活动教案《有趣的面具》教学设计一、活动目标：1. 了解面具的来源和作用，知道面具可以用来表演和装饰。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作面具锻炼幼儿的手工技能。

3. 培养幼儿的审美观念，让幼儿学会欣赏自己和同伴的作品。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿在活动中学会与他人分享和交流。

二、活动准备：1. 彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等手工制作材料。

2. 各种面具的图片或实物作为参考。

3. 音乐CD、《面具舞会》故事课件。

三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿了解面具的制作过程，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 活动难点：引导幼儿在制作面具时注意颜色和图案的搭配，培养幼儿的审美观念。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做《面具舞会》手指游戏，激发幼儿的活动兴趣。

2. 教学导入（10分钟）：教师讲述《面具舞会》的故事，引导幼儿了解面具的来源和作用。

3. 制作面具（15分钟）：1. 教师向幼儿展示各种面具的图片或实物，让幼儿说一说自己喜欢的面具样子。

2. 教师分发制作材料，讲解制作面具的步骤和方法。

3. 幼儿按照教师的要求，动手制作属于自己的面具。

4. 教师巡回指导，帮助有需要的幼儿解决问题。

4. 作品展示（5分钟）：五、活动延伸：1. 家园共育：教师将制作面具的方法和步骤告知家长，鼓励家长与幼儿一起制作面具，增进亲子关系。

3. 区域活动：在美工区设置“面具制作”主题，让幼儿自由创作不同风格的面具。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作面具过程中的动手能力和创造力，评价幼儿对活动内容的掌握程度。

2. 关注幼儿在作品展示环节的表现，了解幼儿的自信度和合作精神。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中制作面具的情况，评价家园共育的效果。

4. 观察幼儿在区域活动中的表现，了解幼儿对面具制作活动的兴趣和持续参与度。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性，让每个幼儿都参与到制作面具的活动中。

1. 让幼儿了解面具的来源和作用，知道面具是我国民间艺术的一部分。

2. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展他们的动手能力。

3. 培养幼儿的审美能力和创造力。

二、活动准备1. 教师准备各种材质和形状的面具样品。

2. 剪刀、胶水、彩纸、水粉等手工材料。

3. 绘画纸张或硬纸板。

三、活动过程1. 导入：教师展示各种面具样品，引导幼儿观察面具的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解面具的来源和作用，让幼儿了解面具在我国民间艺术中的地位。

3. 示范：教师示范制作面具的步骤和方法。

4. 制作：幼儿根据教师示范，自主选择材料和设计，制作自己喜欢的面具。

四、活动延伸2. 环境创设：教师将幼儿制作的面具用于环境装饰，营造艺术氛围。

3. 区域活动：教师在美工区提供相关材料，引导幼儿继续创作。

五、活动反思1. 教师反思活动目标是否达成，幼儿在活动中的参与度和兴趣。

2. 教师总结活动过程中的优点和不足，提出改进措施。

3. 教师关注幼儿在活动中的表现，对幼儿进行个性化指导。

1. 收集各种不同材质和风格的面具图片，用于供幼儿参考。

2. 准备面具模板，可以是简单的几何形状或者动物面部轮廓。

3. 提供丰富的颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。

4. 准备音乐和舞蹈相关的道具，如响铃、羽毛等，以供幼儿在创作过程中使用。

七、活动过程1. 导入：教师展示各种面具图片，引导幼儿观察面具的图案、颜色和材质。

2. 讲解：教师简单介绍面具的起源和在不同文化中的意义。

3. 创作：幼儿选择面具模板，并在教师的指导下使用颜料进行绘制。

4. 装饰：幼儿使用剪刀、胶水等工具，在面具上添加装饰物，如羽毛、亮片等。

5. 表演：幼儿戴上自己制作的面具，伴随着音乐进行舞蹈表演。

八、活动延伸2. 环境创设：教师将幼儿制作的面具展示在班级环境中，供其他班级的幼儿欣赏。

3. 社区参与：教师组织幼儿参与社区的文化活动，如面具舞会，让幼儿展示自己的作品。

九、活动反思1. 教师反思活动目标是否达成，幼儿在活动中的参与度和兴趣，以及他们在创作和表演中的表现。

《有趣的面具》大班艺术教案一、教学目标1. 了解面具的来源和作用，知道面具在我国的传统文化中的地位。

2. 学会通过观察、讨论等方式来欣赏面具的艺术特点。

3. 能够动手制作自己喜欢的面具，发展动手能力和创造力。

4. 培养幼儿对艺术的热爱，提高审美能力。

二、教学内容1. 面具的来源和作用2. 面具的分类和特点3. 面具的制作方法4. 面具的欣赏和评价5. 面具的运用和表演三、教学准备1. 收集各种面具的图片或实物，如戏曲面具、民间面具、动物面具等。

2. 准备面具制作材料，如彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

3. 准备表演场地和音乐。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教师带来的各种面具，引导幼儿说出面具的特点和作用。

2. 讲解：向幼儿介绍面具的来源和在我国传统文化中的地位，讲解面具的分类和特点。

3. 示范：教师示范制作一个简单的面具，引导幼儿观察制作过程。

4. 制作：幼儿动手制作自己喜欢的面具，教师巡回指导。

5. 欣赏与评价：邀请幼儿展示自己制作的面具，大家互相欣赏、评价。

6. 运用与表演：幼儿戴着面具进行表演，体验面具带来的乐趣。

五、教学评价1. 幼儿对面具的制作是否感兴趣，能否积极参与制作过程。

2. 幼儿制作的面具是否具有创意，能否表现出面具的特点。

3. 幼儿在表演中是否能发挥想象力，享受面具带来的快乐。

4. 幼儿对我国传统文化中面具的了解程度，是否能产生对艺术的热爱。

六、教学重点与难点重点：让幼儿了解面具的来源和作用，掌握面具的制作方法，培养幼儿的动手能力和创造力。

难点：面具的制作方法和技巧，如何让幼儿在制作过程中发挥出自己的想象力和创造力。

七、教学方法1. 观察法：让幼儿通过观察各种面具，了解面具的特点和作用。

2. 示范法：教师示范制作面具的过程，引导幼儿学习制作方法。

3. 实践法：让幼儿亲自动手制作面具，提高动手能力。

4. 欣赏法：邀请幼儿展示自己制作的面具，培养幼儿的审美能力。

八、教学步骤1. 引导幼儿观察各种面具，让幼儿说出面具的特点和作用。

有趣的面具大班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!有趣的面具大班教案7篇教案可以作为教师职业发展的重要证据，有助于晋升，教案可以适应不同的教学环境，包括传统课堂教学、在线教育和混合式教育等，本店铺今天就为您带来了有趣的面具大班教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

大班艺术教案《有趣的面具》教案概述这是一节大班艺术课，主题为制作有趣的面具。

通过本节课程的学习与实践，学生们将掌握基本的面具制作技能，提升自己的想象力和创造力，发挥自己的创意和想象力，同时也能培养学生团队合作精神和独立思考能力。

教学目标1.熟悉面具制作的基本材料和工具。

2.掌握基本的面具制作方法。

3.培养学生的想象力和创造力。

4.提高学生的手工制作技能。

5.培养学生的团队合作精神和独立思考能力。

教学内容材料准备1.气球、报纸/纸巾、水、玉米淀粉水。

2.颜料、色纸、泡沫纸、绸带、亮片、装饰物等。

教学步骤第一步：制作底层面具1.将气球擦干，涂上玉米淀粉水。

2.用报纸/纸巾在气球上包覆3—4层，注意每一层需要涂抹玉米淀粉水以增强韧度。

3.等待面具晾干后用剪刀将气球剪掉即可。

第二步：制作面饰1.学生们根据自己的想法在色纸或泡沫纸上画出面饰的轮廓，并将其剪出来。

2.将面饰刷上颜料进行装饰，也可以用亮片、装饰物等进行装饰。

3.在面具底层上的最前面位置粘贴面饰，尽量使得面饰与面具贴合。

第三步：固定面饰1.将绸带穿过面具两旁的孔洞中，并绑紧。

2.利用绸带固定面饰，使面饰不掉落或松动。

第四步：制作细节1.将面具和面饰的边缘装饰用丝质花边、珠片等装饰。

2.利用装饰物粘贴在面饰上线条，通过突出细节，增强面具的效果。

第五步：完成1.将完成的面具晾干、悬挂起来或陈列在展览厅中。

2.学生们在观看完成的面具时，回顾制作的过程，还可以进行面具的评比活动，增强学生的竞争意识和自信心。

教学反思在本节课中，学生们在老师的指导下，通过实践制作了自己的面具。

本节课的教学过程中，直观的让学生感受到了自己的专业能力得到了提升，也初步培养了学生的创造力与想象力。

此次教学中老师在授课前严格把控教材，梳理课堂思路，层次分明，编写了详实的教学计划，使得教学过程丰富而又多彩。

教学效果较好，学生在制作面具的过程中表现态度端正，积极配合教学。

整节课让孩子们学到了取经，还能进行艺术性的培养，让孩子们能够在艺术领域中发掘出自己的潜力，最终孩子们也在快乐的舞台中表现出他们自己的想象力、能力与思维，比较理想。

一、活动名称：大班美术教案活动《有趣的面具》二、活动目标：1. 了解面具的起源和作用，知道面具在我国的分布。

2. 大胆尝试用各种材料、工具和制作方法制作面具。

3. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展动手操作能力。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、活动准备：1. 收集各种材料的面具，如木制、纸质、塑料等。

2. 准备制作面具的材料和工具，如彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

3. 创设一个轻松、自由的活动环境。

四、活动过程：1. 展示各种面具，引导幼儿观察、欣赏，激发幼儿的兴趣。

教师出示各种面具，让幼儿自由发表看法，了解面具的起源和作用。

2. 讲解面具的制作方法和步骤。

教师示范制作面具的步骤，让幼儿跟随教师一起制作。

3. 幼儿动手制作面具。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价。

五、活动反思：在本活动中，幼儿积极参与制作面具，表现出较高的兴趣。

但在制作过程中，部分幼儿对颜料的使用还不够熟练，需要在今后的活动中多加练习。

在作品展示环节，幼儿能大胆地表达自己的观点，但还需要引导幼儿从他人的作品中汲取优点，提高审美能力。

总体来说，本次活动的开展基本达到了预期的目标，但在细节方面还需加强。

在今后的教学中，我将不断总结经验，改进教学方法，提高教学效果。

六、活动准备：1. 收集各种材料的面具，如木制、纸质、塑料等。

2. 准备制作面具的材料和工具，如彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

3. 创设一个轻松、自由的活动环境。

4. 为幼儿准备安全的绘画和手工工具。

5. 准备一本关于面具的图书，用于活动前的阅读环节。

七、活动过程：1. 阅读关于面具的图书，引导幼儿了解面具的起源和作用。

教师展示面具图书，让幼儿自由发表看法，了解面具的起源和作用。

2. 讲解面具的制作方法和步骤。

教师示范制作面具的步骤，让幼儿跟随教师一起制作。

3. 幼儿动手制作面具。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价。

幼儿园大班手工活动教案《有趣的面具》教学设计一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解面具的种类、特点和制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和审美能力。

3. 情感目标：让幼儿体验到手工制作的乐趣，培养幼儿的自信心和合作意识。

二、活动准备：1. 物质准备：各种面具图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、整洁、舒适的手工活动区。

三、活动过程：1. 导入：教师展示各种面具图片，引导幼儿观察面具的形状、颜色和特点，引发幼儿的兴趣。

2. 制作面具：教师向幼儿讲解面具的制作方法，引导幼儿动手制作属于自己的面具。

4. 展示和交流：教师组织幼儿展示自己制作的面具，鼓励幼儿互相欣赏、交流，分享制作过程中的乐趣。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，鼓励家长与幼儿共同完成面具作品。

2. 环境创设：将幼儿制作的面具作品布置在幼儿园公共区域，供全体幼儿欣赏。

3. 主题拓展：开展“面具舞会”活动，让幼儿戴着自制的面具参加舞会，感受面具带来的乐趣。

五、活动评价：1. 教师评价：关注幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力表现，给予及时的表扬和鼓励。

2. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 家长评价：邀请家长参与评价，了解幼儿在家庭中的表现，促进家园共育。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解面具的基本结构，掌握制作面具的基本技巧。

难点：引导幼儿发挥创意，制作出具有个性的面具。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示各种面具图片，让幼儿直观地了解面具的种类和特点。

2. 引导发现法：教师引导幼儿观察、分析面具的制作方法，激发幼儿的探索欲望。

3. 实践操作法：教师指导幼儿亲自动手制作面具，培养幼儿的动手能力。

4. 小组合作法：鼓励幼儿之间相互合作，共同完成面具制作任务。

八、教学步骤：1. 展示面具图片，引导幼儿观察面具的形状、颜色和特点。

教案名称：大班美术教案活动《有趣的面具》含反思模板范本教案编写：教案编辑专员教学目标：1. 了解面具的来源和作用，知道面具在我国的传统文化中的地位。

2. 培养幼儿对手工制作的兴趣，发展幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿的想象力和创造力。

教学准备：1. 各种材质和形状的面具样品。

2. 手工制作的工具和材料（如剪刀、胶水、彩纸、颜料等）。

3. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。

教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示各种材质和形状的面具样品，引导幼儿观察和欣赏面具的美丽图案和独特造型。

2. 邀请幼儿分享他们对面具的认识和看法。

二、基本知识（10分钟）1. 教师简要介绍面具的来源和作用，让幼儿了解面具在我国传统文化中的地位。

2. 引导幼儿讨论面具的特点，如颜色、形状、材质等。

三、手工制作（10分钟）1. 教师示范制作面具的步骤和方法，引导幼儿学习制作面具。

2. 幼儿根据教师的示范，选择合适的材料和工具，制作自己喜欢的面具。

四、绘画创作（10分钟）1. 教师提供画纸、画笔、颜料等绘画工具，引导幼儿在面具上进行绘画创作。

2. 幼儿发挥想象力和创造力，在面具上绘制自己喜欢的图案和颜色。

五、作品展示与评价（5分钟）1. 教师鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏和学习。

2. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的表现和进步。

教学反思：在本节课中，幼儿对手工制作和绘画表现出浓厚的兴趣，积极参与制作和创作。

在制作面具的过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，他们在绘画创作中发挥了自己的想象力和创造力。

通过本节课的学习，幼儿对面具的认识和理解得到了加深，他们对手工制作和绘画的兴趣也得到了提升。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣和发展需求，提供更多丰富多样的教学内容和活动，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。

我也将不断反思自己的教学方法，努力提高教学效果，为幼儿的发展贡献自己的力量。

六、教学扩展（10分钟）1. 教师与幼儿一起探讨面具在不同文化背景下的意义和用途，引导幼儿了解多元文化。