新人教版一年级8和9的认识课件

R.一年级数学上册
二、6~10的认识和加、减法 1.6~9的认识 8、9的分与合
情境导入
袋子里有8个 ，从袋子里拿出几个，就能知道 袋子里还剩几个，你知道为什么吗？
探究新知
将8个 分成两部分，有 几种分法？
先移动1个 ，8分成了几和几？ 1和7 再移动1个 ，8分成了几和几？ 2和6 继续移动1个 ，8分成了几和几？动手试一试！
8 17
8 26
8 35
你还能想到其 他分法吗？
8 44
8 17 归纳： 8
推想 8
8
71
8
8
1 7 2 63 5 4 4
7 1 6 25 3
7种
试一试 9个 分成两组，怎样才能又对又快 地找到所有分法？
9
18 81
9
27 72
9
36 63
9
45 54
随堂练习 1.
8
35
教材P41“做一做”第1题
27 9
2
8 6
4 9
5
2. 8
9
教材P41“做一做”第2题
17 26 35 4 71625 34
1 8 2 7 3 6 45 817263 54
课堂小结 8
17 71
9
18 81
8、9的分与合
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
26 62
9
35 53
9
27 72
36 63
8 44
9 45 54
布置作业
完成本课时 相关练习。

5＋3＝8
部分部分整体
3＋5＝8
8 - 5＝3
整体 部分部分
8 - 3＝5
两数相加，交换两数 从整体中减去一部分， 的位置，得数不变。 得数等于另一部分。
?根
从左往右看 5＋4＝9
从右往左看 4＋5＝9
5根
?4根
5＋4＝9 4＋5＝9
9根
9 - 5＝4
9 - 4＝5
1 2 3 4 5 6 71 82
课堂导入
水果后面藏着几？
8
9
9
8
9
6 2 3 6 4 55 32 7
谁来说说8与9的分与合？
看图填一填。
4+2= 6 2+ 4 = 6
6-2= 4 6- 4 = 2
你是怎么想的？
新知探究
4 看图列式计算。 红花5朵
黄花3朵
?朵
从左往右看 5＋3＝8
从右往左看 3＋5＝8
红花5朵
黄?花朵3朵
观察这四个算式，你8朵有什么发现？
9–1 = 8
8–7 = 1
9–7 = 2
9–8 = 1
仔细观察每组的4个算式，你有什么发现？
教材第50页“做一做”
2.
每次盖住卡片的一部分，说出一

个减法算式。
再用这张卡片，照样子做一做，
说一说。
8−2=6
9−4=5
你和同桌也来试一试，一个盖 卡片，一个说算式。
教材第50页“做一做”
3.
5+ 4 = 9 9− 4 = 5 6+ 2 = 8 8− 2 = 6 4+ 5 = 9 9− 5 = 4 2+ 6 = 8 8− 6 = 2
二 6~10的认识和加减法

（ 8 ）个乒乓球
思维训练
下面每幅图分别是由哪些数字组成的？把它们写在 横线上。
①
②
③
④
①中的数字有：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
②中的数字有：0、1、2、3、4、5、6。
思维训练
下面每幅图分别是由哪些数字组成的？把它们写在 横线上。
①
②
③
④
③中的数字有：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
小组讨论
1.小组说一说图中都有哪些事物。 2.自己试着数一数图中各种事物的数量。
探究新知
你能说出数量是8的 事物都有哪些吗？
探究新知
我是一个 一个数的。
图中花坛中 有8朵花。
你是怎样数的？
探究新知
图中有8个 小朋友。
按照从左到右的 顺序一个一个数的。
你是怎样数的？
探究新知
图中有8棵树， 我是2个2个数的。
探究新知
通过刚才数一数，摆一摆的活动， 我们知道了数量是8的事物用数8 表示，数量是9的事物用数9表示。
课堂练习 按0-9的顺序连线。
变式训练 1.涂一涂。
8
9
变式训练
2.连一连。
4
5
9
2
8
变式训练 3.小猴子要做什么？
从上往下数用
（ 8 ）表示
用（ 9 ）表示
变式训练 4.数一数。
（ 9 ）个蛋挞
探究新知 数量是8的事物
用什么方法表示
8
这些事物的数量？
探究新知 数量是9的事物
9
用什么方法表示 这些事物的数量？
探究新知 想一想 生活中哪些事物的数量是8或9呢？顺序数， 1个1个或几个几个数。

人教版小学数学一年级
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2020/11/19
11
2020/11/19
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9
9
9
9
8172 63 54
看到每一组，你还能 想到什么？
学以致用
8 35
27 98
2 6
4 5
9
学以致用
圈出能组成8的两个数。
2
6
1
9
4
3
7
2
5
4
8
1
学以致用
圈出能组成9的两个数。
6
1
7
8
3
2
4
1
9
4
5
3
总结提升
今天这节课你认为最有 趣的是什么？你还有疑 问吗？
作业设计
教材54页练习十一 第4题
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