解说词教学文档

《安全生产责任在肩》安全生产警示教育片解说词下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!引言：在现代社会，安全生产是一项关乎每个人生命安全的重要事业。

《解说词》导学案
导学目标：通过进修本节课的解说词，学生能够理解解说词的特点和作用，提高自己的口头表达能力和文字表达能力。

一、导入
1. 让学生观看一段体育比赛的视频片段，让他们观察视频中的解说词是如何配合比赛画面进行解说的。

2. 引导学生思考，解说词的作用是什么？为什么解说词在体育比赛中如此重要？
二、进修解说词的特点
1. 解说词是指在电视、广播等媒体上对体育比赛、文艺演出等进行实时解说的词语。

2. 解说词要简洁明了，准确传达比赛的情况，让观众能够清晰地了解比赛经过。

3. 解说词要生动有趣，能够吸引观众的注意力，增加比赛的观赏性。

三、进修解说词的写作技巧
1. 解说词要注重节奏感和语言的韵律，让听众感受到一种流畅和舒畅的阅读体验。

2. 解说词要注意应用生动形象的词语和修辞手法，让观众能够形象地感受到比赛的激烈和紧张。

3. 解说词要注重情感的表达，让观众在听到解说词时能够感受到解说员的激情和热情。

四、练习解说词的写作
1. 让学生选择一场体育比赛视频片段，自行编写一段解说词，要求内容准确传达比赛情况，语言生动有趣。

2. 让学生互相交流，互相评判对方的解说词，提出改进建议，共同提高写作水平。

五、总结
通过本节课的进修，学生能够理解解说词的特点和写作技巧，提高自己的口头表达能力和文字表达能力。

希望同砚们在以后的进修和生活中，能够运用好解说词，让自己的表达更加生动有趣。

笑厨理念石碑相信大家进入景区就已经看到这座雕像，这位老者就是咱们中国伟大的思想家“孔子”，在石碑上的字“近者悦，远着来”就是出自孔子的论语.子路篇，叶公与孔子在探讨治理国家的方法时问到：“你周游列国，不就是想让国家治理好吗？那您说什么样的国家才算治理好了呢？”孔子说：“近者悦，远者来。

”，也就是说：自己国家的人都高兴，别国的人都想到这儿来，如果能这样，国家就算治理好了。

短短六个字深刻体现了孔子的人本思想，同时这句话也是咋们的经营宗旨。

酱缸迷宫大家现在看到的就是我们酿醋所不可缺少的酱缸，整个区域由217个的酱缸组成的迷宫，相信大家已经问到了浓浓的醋味，相传有这么一段故事：唐朝宰相房玄龄的夫人好嫉妒，唐太宗有意赐房玄龄几名美女做妾，房玄龄不敢接受。

太宗知是房夫人执意不允，便召玄龄夫人令曰：“若宁不妒而生，宁妒而死？”意思是，若要嫉妒就选择死，并给她准备了一壶“毒酒”。

房夫人面无惧色，当场接过“毒酒”便一饮而尽，以示“宁死而妒”。

其实李世民给她的毒酒只是一壶醋。

李世民给这位房夫人开了个玩笑，于是就有了“吃醋”这样一个典故。

电子屏幕二楼科普通道二楼整个区域是咱们的互动区，进入这个区域朋友们可以感受到复古的环境氛围，在这里我们运用具有鲜明特色的古代装饰风格，同时这里将会有很多有趣的互动体验。

柴米油盐酱醋茶都说，生活是柴米油盐的平淡，但是我们同样深有体会的是，这种平凡的烟火气才是最真实的幸福。

中华文化的发展也和饮食息息相关，比如我们的姓氏，有一部分也是从茶米油盐酱醋茶中体现的。

孔子食礼文化展示大家请看这边，自古以来，中国就是“礼仪之邦”、“食礼之国”。

懂礼、习礼、守礼、重礼的历史，源远流长。

，就好像咱们中国的人情社会，很多事情都是在饭桌上谈成的。

先秦时期中国酱的酿造工艺应当在各种“醢（hai）”中去认识。

“醢”，《说文·酉部》：“醢，肉酱也。

”醢，是用小型的坛子类器皿盛装的发酵的肉酱,由各种肉料加入适量的谷粉与醴（li）合制的。

七涧专题片解说词在美丽的七涧河边，灵秀的插旗山下，有一所美丽的学校，这就是营山县七涧完全小学校。

这是一座培菁育英的学苑，成长时传承着人类的文明，撒播着科学的精神；这是一处产生思想的殿堂，希望里绽放着生命的光芒，高扬着人文的旗帜!这是一方放飞雏鹰天空，奋进中流淌着欢乐的汗水，浸润着希望的阳光！（镜头设计：七涧河、插旗山等）　在先进的办学理念引领下，全校师生重于行、实于做、立于思，追求真知，探索真理，学做真人，绚丽多彩的“明精活实”课堂教学四部曲：明——明理念，明学生，明目标，明教材；精——教学设计精细，教学语言精炼，教学艺术精湛；活——灵活创设教学情境，灵活运用各种教法，灵活整合教学环节；实——追寻真实课堂，学生扎实训练，善于求实创新。

课堂教学的改革实践，让学生掌握了学习的主动权，享受到了成功的喜悦，品尝到了主动学习的甜头。

（课堂教学镜头展示）质量立教，文化强校，我们坚持以“孝道·感恩”来立德树人，积极探索“生活化”德育途径，将活动文化融入学生学习生活的全过程，内化素质，外化行为。

秉承“孝为德之本”的理念，七涧小学在“孝父母、敬师长、爱祖国”传承孝道的基础上，结合爱党爱国爱家乡，让“孝亲敬老”教育之花怒放在孩子们的心田。

母亲节、父亲节、重阳节、春节，学生“孝心作业”：写一封感恩父母的信、说一句感谢父母的话、为父母洗一次脚、做一次新年晚餐、算一笔亲情帐、向父母交流在校学习生活故事；初中毕业生中开展“父母期盼我成才，我为父母光彩”活动；《孝亲敬老歌》的优美旋律回响七涧小学校园；评选孝道之星；培养青少年孝敬父母、学会感恩、关爱社会、报效祖国的优良品质。

（开展的各类孝道活动镜头）着力打造人文校园、营造优化育人环境。

建有仁孝之源、培菁之道、鸿鹄之志、大地之情、红烛之光、韶华之梦、运动之美、求真之路“八大”人文景观，记载着七涧小学的办学历史和面向未来的希望之光。

（打造后校园掠影）慕前贤，文章道德高风仰；冀后生，学识标格长思量。

《解说词》教学设计教学目标：知识目标：通过这节课的学习，学生能够掌握解说的基本技巧。

能力目标：能够正确运用普通话，描述一个事物或者一个事件。

情感目标：通过小组活动，学生们树立团结意识，每一个小组为了集体的荣誉而努力。

学情分析：学生在日常生活中已经接触到了解说词，但是对解说词的理解不是很完整。

学生在日常的生活中虽然有用普通话描述一个事物和一个事件的意识，但是在实际运用中，却常常出现问题。

重难点及破解策略：重点：能够正确运用普通话，描述一个事物或者一个事件。

难点：通过这节课的学习，学生能够掌握解说的基本技巧。

策略：小组活动法、讲授法教学流程：【导入新课】播放《印象丽江·雪山篇》的宣传片。

在这段宣传片中，重点介绍了玉龙雪山上的纳西族人民，茶马古道的由来和文化价值，使丽江这座古城充满了浓厚的神秘色彩，让我们有到丽江旅游的冲动。

这都得归功于宣传片中优秀的解说词。

【活动任务】各小组到讲台领取一幅画，根据画中的要求，用语言进行描述。

言之有理即可。

活动要求：1、描述要学会抓住事件的原因，过程和感想。

2、在描述的过程中，语言要简明扼要，完整具体。

3、在解说的时候采用普通话。

【教师点评】针对学生在讲解过程中出现的问题进行点评。

一、讲解内容是否简洁生动，能否讲解出每幅图片的主旨和事物的主要的特征。

二、普通话是否标准；三、讲解姿态是否得体。

【知识讲解】是一种解释说明、事理的表述法。

它往往用言简意明的，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功能等解说清楚。

它是的主要表述方法。

议论文和记叙文中也常用到。

表达技巧：一、解说词的音调：1、平直调。

用于叙述性的讲解。

包括纪念馆的外部建筑、建筑风格等等。

2、高升调。

前低后高，用于惊叹、命令、疑问、感动、号召、反问、设问。

3、降抑调。

前高后低，用于感叹、乞求、请求、肯定、慎重而严肃。

二、讲解重音是讲解时需点明的词。

讲解过程可以通过以下几种方法实现：1、增强音量。

2、加强声音力度。

解说词创作教案教案标题：解说词创作教案教学目标：1. 学生能够理解解说词的定义和功能。

2. 学生能够掌握解说词的写作技巧和要素。

3. 学生能够运用所学知识创作生动、准确的解说词。

教学准备：1. 多媒体设备和投影仪。

2. 示例解说词的录音或视频素材。

3. 学生笔记本和纸张。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 利用多媒体设备播放一段有趣的视频，其中包含解说词的部分。

2. 提问学生对该视频中的解说词有何印象，引导他们思考解说词的作用和重要性。

讲解解说词的定义和功能（10分钟）：1. 解释解说词的定义：解说词是指在电视、广播、演讲等场合中，用语言文字对正在进行的活动、场景或事物进行解释、说明的文本。

2. 引导学生思考解说词的功能，如引导观众理解和关注重点、增强观众对事件的感知和理解等。

分析示例解说词（15分钟）：1. 播放一段示例解说词的录音或视频素材。

2. 分析示例解说词的结构和要素，如开场白、事件描述、背景知识、重要细节等。

3. 引导学生讨论示例解说词的特点和效果，以加深对解说词的理解。

解说词写作技巧和要素（15分钟）：1. 介绍解说词的写作技巧，如简洁明了、语言生动、适当运用修辞手法等。

2. 引导学生掌握解说词的要素，如准确的事实描述、恰当的背景知识、流畅的语言过渡等。

解说词创作实践（20分钟）：1. 将学生分成小组，每组选择一个自己感兴趣的场景或事件。

2. 引导学生根据所学要素和技巧，共同创作一段解说词。

3. 每个小组派出一名代表，上台表演他们创作的解说词。

4. 其他学生进行评价和反馈，鼓励他们提出改进意见和建议。

总结（5分钟）：1. 总结解说词的定义和功能。

2. 强调解说词的写作技巧和要素的重要性。

3. 鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提升自己的表达能力。

拓展活动：1. 鼓励学生收集更多优秀的解说词素材，进行分析和讨论。

2. 组织学生参观电视台、广播站等相关场所，亲身了解解说词的创作和运用过程。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==漫漫人生路解说词篇一：串词集体节目1、同学们，我们正年轻，且意气风发，让我们趁着风华正茂的时候，努力拼搏，请欣赏由八（1）全体同学带给大家的大合唱《趁着风华正茂的时候》，八（2）班大合唱《趁着风华正茂的时候》做好准备。

2、感谢八（1）班同学激情满怀的演唱，接下来请欣赏八（2）班大合唱《趁着风华正茂的时候》，《从头再来》。

3、漫漫人生路，谁没有跌倒的时候？茫茫天地间，谁没有失败的时候？心若在，梦就在。

请欣赏八（2）班大合唱《从头再来》。

请八（1）班舞蹈《拉拉爱》做好准备。

4、用优美的歌声唱出心中的旋律，用优雅的舞姿跳出青春的活力，请欣赏由八（1）班带来的舞蹈《拉拉爱》。

七（1）班集体舞《青春校园》做好准备。

5、学校是一个学习的殿堂也是一个欢乐的海洋，这里有我们的努力，也有我们的收获。

在今天这个快乐的日子里，让我们尽情的挥洒青春的激情与豪迈，接下来请欣赏七（1）班集体舞《青春校园》。

大合唱《趁着风华正茂的时候》做好准备。

6、五十六个民族。

五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，在座的各位都是这个大家庭中的一员，这个大家庭就是我们的大中国，接下来请欣赏七（1）班大合唱《大中国》，七（2）班《趁着风华正茂的时候》、《歌唱祖国》做好准备。

7、五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，唱出多少人对祖国未来充满希望的美好心声。

接下来请欣赏七（2）班大合唱《趁着风华正茂的时候》、《歌唱祖国》。

九（1）班大合唱《《超越梦想》、《趁着风华正茂的时候》做好准备。

/8、当理想缺少理性时，也许只是一种幻想，当梦想付诸行动时，未必不是插上翅膀的理想。

请欣赏九（1）班大合唱《超越梦想》、《趁着风华正茂的时候》。

九（2）班大合唱《趁着风华正茂的时候》和《走进新时代》做好准备。

各位领导、老师:大家好,欢迎来到五年级四班,我是这个班的解说员, 现在由我向诸位做一个简单的介绍.我们班是一个团结、奋进、和谐、创新的集体。

大家用自己的双手和智慧，让教室的每一面墙壁都会说话，把我们的教室变成了知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。

大家请看，前墙黑板的右侧是我们的“班级园地”和“我的班级我的家”。

班级园地张贴了课程表、时间表等。

我的班级我的家张贴了我们班的全家福，瞧，同学们一个个笑得多么灿烂！我们的格言是：让爱天天住我家。

请老师们往这边看，这是我们自己动手布置的四块版面，第一块是甜蜜硕果，是我们自己做的关于秋天的水果剪纸。

第二格版面是我们的日记，这是含苞欲放的花朵，这是清澈见底的小溪。

在这里，可以品味纯真，在这里，可以找到童趣！这是我们的数海拾贝，是同学们自己动手做的手抄报，一张张精美的小报，是老师和同学共同努力地结果。

这是 my english show 是我们展示自己学习英语的舞台。

是我们自己做的手抄报。

各位老师，这是我们班的黑板报。

主题是用知识点亮世界。

我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！在黑板报的上方贴着团结、和谐、乐思、向上，八个大字，它时刻提醒这大家要尊敬师长、上课认真听讲、同学之间团结向上。

在黑板报的下边贴着同学们的书法作品，它激励着同学们时刻写好字、做好人。

继续往前走，这是我们的图书角——“书海扬帆”。

我们把自己最喜爱的书拿来放在这里，与他人进行互换阅读，从而达到资源共享。

每天课余时间，我们都会拿出自己所借的书在座位上独自“享受阅读，品味书香”。

我们班是美丽多彩的花园、乐园，是我们共同温馨幸福的家园。

我们将要从这里出发，走向成功！我的解说完了，谢谢大家！。

解说词教学设计的
解说词教学设计的范文
教学目标
一、知识与技能目标：
1、理解解说词的概念，弄清解说词的种类。

2、掌握解说词的写作格式及要求，具体掌握风景名胜解说词的写作要求。

3、学会写简单的解说词。

二、过程与方法目标：
通过图片、情景、实例等教学手段，使学生在欣赏、体验、思考和解决问题的过程中掌握解说词的写作要求。

教学重点：解说词的写作要求及实际写作
教学难点：风景解说词主体部分的写作要求及实际写作
教学方法：启发式讲授法、情景式教学法
解说词的概念比较抽象，学生理解比较空洞，在讲授过程中多运用提问、讨论等形式，启发学生联系实际生活来理解和掌握解说词的`概念，通过美丽风景的各种图片来激发同学的写作兴趣，寓教于乐，收到最优的课堂效果。

教学用具：多媒体、风景图片、文字材料等
过程设计
一、导入新课
请同学欣赏画面，认真听影片中的声音
庐山的山叠泉真美，但通过影片中的介绍你们对山叠泉有了更深刻的印象，真想去庐山，影片中的介绍是宣传应用文的一种，今天我们来学习这种应用广泛的文体解说词。

二、讲授新课
通过教师提问，学生思考，然后明确解说词的概念及种类。

提问：哪些情况会用到解说词？起什么作用？它单独出现吗？。

【最新整理，下载后即可编辑】禾木景区讲解词第一段欢迎词亲爱的游客朋友们，大家好! 很高兴与您相约在人间净土喀纳斯!欢迎您乘坐喀纳斯旅游发展股份公司禾木景区观光车,我们观光车的起始位置是贾登峪门票站，终点站是禾木村换乘中心,全程71千米,用时约120分钟｡在这段旅程中, 我们将竭尽所能为大家提供全面细致的讲解服务。

现在车辆已前行,山路弯曲,请朋友们扶稳坐好,请小朋友们坐内侧,外侧的朋友请把扶手放好,谢谢您的配合！到达禾木景区之前，请允许我讲几点注意事项:文明游客,环保旅游,请大家在饱览美景时,将垃圾杂物放入垃圾筒中｡整个景区是无烟景区,请大家在天然氧吧中自由呼吸,不在景区内吸烟。

还要提醒大家注意我们的观光车是凭票乘车，所以为了方便您的游览观光，再次提醒大家保管好车票及随身携带的物品,以免给您的旅程带来不必要的麻烦。

禾木概况禾木旅游风景区位于布尔津县禾木乡，地处新疆北部，阿尔泰山脉中麓，准噶尔盆地北缘，中蒙交界处，特殊的地理位置造就了这里独一无二的美景。

禾木乡是大草原的最高行政机构，是中国西部最北端的乡。

由保持着最完整民族传统的图瓦人集中生活居住在这里--禾木村，是著名的图瓦人村庄之一，也是仅存的3个图瓦人村落(禾木村、喀纳斯村和白哈巴村)中最远和最大的村庄，总面积3040平方公里，全乡现有1800余人，其中蒙古族图瓦人有1400多人，以蒙古族图瓦人和哈萨克族为主，他们以打猎与游牧为生，有着非常独特的风俗风情。

村子房屋时由清一色的木头房子、木头栅栏、木头棚圈组成。

值得一提的是，禾木村也是中国保留最完整、历史最悠久的图瓦人部落，是“中国最美六大古镇古村”之一。

禾木是图瓦语，原意“肥油”。

相传在很久以前，有一位老猎人从别处来这里打猎，打着了一只大哈熊，剥熊皮时发现哈熊后背上的肥油足有四、五指厚，围观的人都惊叫道“禾木“！“禾木”！于是，禾木的地名就这样产生了。

禾木的四季美而不同，素有“摄影家天堂”的美誉。