老人和儿童教案

幼儿园大班教学计划《老人的心愿我知道》带反思大班教学计划《老人的心愿我知道》包括对适用于大班学生的艺术主题教学活动的反思，让孩子们把作品交给老人，体验爱的交流的幸福，用绘画表达他们与老人的情感联系，并进一步产生意愿。

照顾和帮助老人。

体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美。

来看看幼儿园班《老人的心愿我知道》的几点思考。

目的1.用绘画表达您与老年人的情感联系，并进一步产生照顾和帮助老年人的意愿。

2.将您的旧工作交给老年人，并体验热爱沟通的乐趣。

3.创作时体验色彩和图案对称的平衡之美。

4.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆交流。

准备油粉彩，白皮书。

处理首先，谈论它。

DD有位老人吗？你怎么称呼他们？DD您是否帮助老年人在家做事？您做了什么使老人非常高兴？DD老人已经忙了一辈子了，现在他们已经老了，我们需要主动帮助他们并照顾他们。

例如，帮助爷爷带报纸去戴老花镜，或者给他们机会打个招呼，亲吻，听他们讲述过去的故事……虽然它们虽然很小，但老人们会很高兴，非常满意。

其次，画一幅画。

DD发送了一张他周围老人的照片：左边是我，右边是老人，中间是爱的彩虹，每种颜色代表一个愿望。

DD儿童绘画，绘制人物的不同特征和彩虹的多彩序列。

第三，发送一个发送。

DD启发孩子谈论：谁将这张照片给谁。

DD儿童在爸爸妈妈的帮助下将“爱彩虹”绘画带回家，在每个“彩虹”上记录他们对老人的祝愿，最后将绘画发送给家里的老人或亲戚。

反思1.直观的绘画表达可以使儿童进一步发展照顾老人的愿望。

在送礼过程中，孩子们可以真正体验到老人的快乐心情。

这种情感交流将产生良好的互动，并使幼儿学习与老年人的交流。

2.建议父母与年幼的孩子交谈，鼓励孩子做一些他们可以为老人做的事情，并从小事上表现出关怀和关怀，例如帮助老人获得报纸，向老人打招呼，拥抱孩子。

老人，还给老人。

记录孩子的想法和愿望，并制作表格敦促孩子每天坚持下去。

小柯克：愿望意味着内心的希望。

假如我老了教案幼儿园假如我老了教案幼儿园随着时间的推移，我们的生活也会发生巨大的变化。

当我们年老时，我们需要重新思考我们的生活方式，尤其是我们对教育的看法。

"假如我老了教案幼儿园" 这个主题引发了我对老年人和教育之间的关系的一系列思考。

1. 引言回顾自己的一生，获得教育对于一个人的成长和发展至关重要。

而随着芳龄的增长，对教育的需求也会有所变化。

今天，我想和大家探讨的是，以幼儿园的角度来看，假如我老了教案幼儿园，会有怎样的体验和启发。

2. 幼儿园的教育理念幼儿园是一个以儿童为中心的教育机构，旨在为孩子们提供一个健康、快乐和安全的成长环境。

幼儿园教育注重培养孩子们的兴趣、想象力和创造力，帮助他们全面发展。

3. 老年人对幼儿园的需求老年人在幼儿园中可能会有着与孩子们不同的需求和期望。

他们可能希望通过幼儿园的活动和氛围，重温他们自己的童年时光，与孩子们一起玩耍、学习和分享。

幼儿园还可以提供给老年人一个社交的场所，让他们与其他老年人和年轻一代的人建立联系。

4. 老年人参与幼儿园教育的收获正如孩子们在幼儿园中获得各种各样的经验和启发一样，老年人也可以从中收获许多。

通过参与幼儿园的活动和课程，老年人可以保持身心活力，增加对生活的兴趣和热情。

与孩子们的互动也可以让他们更好地理解年轻一代的思维方式和价值观。

5. 幼儿园与老年人社区的合作为了更好地满足老年人的需求，幼儿园可以与当地的老年人社区进行合作。

这种合作可以提供给老年人更多的机会参与幼儿园的活动，并且可以创造一个拥有丰富资源和经验分享的环境。

6. 在幼儿园中开设老年人课程为了更好地满足老年人对幼儿园的需求，幼儿园可以考虑开设专门的老年人课程。

这些课程可以包括手工艺、音乐、舞蹈和运动等活动，不仅满足了老年人对娱乐和兴趣培养的需求，还可以提供给他们一个与孩子们互动的机会。

7. 结论通过探讨 "假如我老了教案幼儿园" 这个主题，我们发现无论是孩子们还是老年人，他们都可以从幼儿园的教育中获益。

【导语】农历九⽉初九是我国的重阳节，重阳节⼜叫“⽼⼈节”，尊⽼、敬⽼是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊⽼、敬⽼”为⽬的主题活动是⾮常必要的。

为⼤家准备了幼⼉园重阳节主题活动教案【六篇】，希望对⼤家有所帮助！ 幼⼉园重阳节活动主题(⼀)：我爱爷爷、奶奶 重阳节活动活动⽬标： 1、教育幼⼉尊敬⽼⼈、长辈;知道关⼼他⼈。

2、体验活动愉快、欢乐的氛围，⿎励幼⼉积极参加集体活动。

重阳节活动活动流程： 1、开场⽩：尊敬的爷爷、奶奶，你们好!亲爱的⼩朋友，你们知道今天是什么节⽇吗?(重阳节)对了，就是敬⽼节，是爷爷、奶奶的节⽇。

我们⼀起对爷爷、奶奶说声“节⽇快乐”!那么，你送什么礼物给爷爷、奶奶过节⽇呢?那让我们先来给爷爷、奶奶唱只歌吧! 2、集体表演歌曲“好娃娃” 3、游戏：“夹球⾛⾛” 重阳节活动玩法：⽤⾝体各个环节夹球，向前⾏⾛。

⽐谁的球夹得多。

4、表演：幼⼉歌舞 5、游戏：“蒙眼⾛步” 玩法：将奶奶或爷爷的眼睛蒙住，在画好的圈内⾛步三分钟，看谁能够保持在圈内。

6、幼⼉歌舞3COME⽂档频道 7、游戏：抢椅⼦ 8、早操表演 9、游戏：传球 10、集体：“包馄饨” ⿎励爷爷、奶奶教孙⼦、孙⼥包，幼⼉喂爷爷、奶奶吃。

11、结束语：尊敬的爷爷、奶奶，亲爱的⼩朋友，今天我们与爷爷奶奶度过了⼀个愉快的上午，你们⾼兴吗?爷爷奶奶更⾼兴呢!现在让我们把鲜花送给他们。

(给爷爷奶奶贴上刻印的红花) 幼⼉园重阳节活动主题(⼆)：和爷爷奶奶⼀起欢度节⽇ ⼀、幼⼉发展⽬标与主要内容： 1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶⼀起欢度节⽇。

2、激发幼⼉尊⽼爱⽼的情感，增进亲⼦关系。

活动准备：⼤⿎、花球、布置节⽇⽓氛的教室、橘⼦、重阳糕、幼⼉作品 三、活动过程： ⼀.介绍重阳节 (1) ⽼师引出重阳节主题师：每年的农历九⽉初九是重阳节，它是我们中国的传统节⽇，也是我们爷爷奶奶的节⽇。

今天，我们⼩朋友都把⾃⼰的爷爷奶奶请到我们幼⼉园⾥⽼过节了，开⼼吗? (2) 邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：⼩朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗? 我们的爷爷奶奶本领都很⼤的，我们请他们来告诉我们，好吗? 师⽣共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

尊老爱幼主题班会教案尊老爱幼的美德主题班会一．授课班级：二(1)班二．授课人：黄紫璇三．授课时间：xx年10月16日四．教学目的：1.使学生明白尊老爱幼的意义，增强其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意识。

2.让学生懂得如何尊老爱幼，学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。

五．教学重点：1、认识到尊老爱幼的涵义2、学会如何尊老爱幼六．教学难点 1.让学生理解尊老爱幼的意义。

2.培养学生尊老爱幼意识，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

七．教学方法：师生互动，小组讨论、交流相结合；观看视频；知识竞答游戏八．教学过程：（一）导入：同学们，你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的？你们有弟弟妹妹吗？在我们身边是不是有很多的老人和小孩啊？特别是在我们的家里，在我们外出的路上，我们都能看到许多老人和小孩对不对，那么，我们应该怎么对待这些老人家和孩子呢？今天我们班会的主题是《尊老爱幼的美德》。

（二）、你说我说——尊老爱幼知多少1、交流：身边尊老爱幼的例子2、老师讲解：借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与知识（1）尊老爱幼的定义：尊老爱幼指的是尊敬长辈，爱护晚辈。

尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。

我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。

作为一个小学生，我们应该继承和发扬这一传统美德。

自古以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。

因此我们也应该用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，从点滴小事做起，在公交车上主动为老人让个座，遇到老人过马路主动搀扶老人，多去看望老人、陪陪老人，对老人多些文明礼貌，多些宽容体贴等等.让我们的老人感受到温暖、幸福，让我们的社会处处充满和谐,充满爱!（2）欣赏公益广告--《帮妈妈洗脚》尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。

每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。

古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。

小学五年级道德与法治教案：尊老爱幼尊老爱幼是中华民族传统美德之一，也是我国道德与法治教育中重要的内容。

通过教育孩子尊重老人、关心弱势群体，我们可以培养他们正确的价值观和道德观念。

本文将为您提供一份小学五年级道德与法治教案，帮助学生理解并践行尊老爱幼的核心价值。

一、课堂导入：介绍中国的传统美德（100字）在课堂开始前，引导学生回顾和思考中国的传统美德。

这其中，尊老爱幼是我们民族多年来所秉持的重要价值观。

请学生结合自己的经验，谈谈他们对于尊老爱幼有什么了解，并分享自己平时做到的事情。

二、概念解释与讨论（500字）1. 尊老是什么意思？首先，请同学们说出对于“尊老”的理解。

随后，教师进行概念解释和引导讨论。

概念解释：尊老即对待年长者应该持有礼貌、关心、照顾等积极态度，不得欺辱或轻视老人。

讨论问题：- 为什么我们要尊敬老人？- 尊重老人与我们的亲情有什么关系？- 如何表达对老人的尊重？通过概念解释和讨论，帮助学生理解尊老的含义，明白为什么要尊敬老人以及如何表达对他们的尊重。

2. 爱幼是指什么？请同学们说出对于“爱幼”的理解。

随后，教师进行概念解释和引导讨论。

概念解释：爱幼即关心、呵护年幼者，包括关注弱势群体中的儿童，给予他们温暖和支持。

讨论问题：- 我们为什么要关心孩子们？- 爱幼与我们自己的成长和发展有什么关系？- 如何向孩子们传递爱与温暖？通过讨论，引导学生认识到爱幼是一种责任和义务，并明白为什么要关心孩子们以及如何传递给他们爱与温暖。

三、案例分享（300字）接下来，教师可以用一些简单而具体的案例来说明尊老爱幼的重要性，并引发学生思考。

例如，分享一位同学帮助老人过马路的故事，或讲述一个孩子捐赠玩具给孤儿院的经历。

在分享案例后，教师可以与学生进行互动，鼓励他们提出自己的见解和对案例的评价。

通过案例分享和互动探讨，使学生更加深入地理解尊老爱幼的内涵与重要性。

四、活动设计（500字）为了进一步培养学生尊老爱幼的意识和行为习惯，我们可以开展以下几项活动：1. 尊老队将学生分成小组，每个小组选择或指派一位代表作为小队长。

爱在重阳主题班会教案(精选7篇)爱在重阳主题班会教案篇1活动目标1、让儿童了解重阳节的风俗及民族文化含义;2、鼓励儿童自己动手，做礼物送给老人，提高动手能力;3、培养儿童敬重老人、关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

活动准备(1)布置活动场地，营造尊敬老人的浓烈氛围。

(2)录音机、投影仪、录像机等音响设备。

(3)学生准备自备的各种材料，用于制作风筝及给老人的礼物。

(4)活动时间一天。

活动过程一、介绍重阳节的来历及意义：同学们，你们知道重阳节吗?重阳节在哪一天?重阳节有什么特殊的含义吗?(登高辟邪，祈福免祸)你知道重阳节有什么新的意义?(尊敬老人)在重阳节即将来临之际，我们利用这次活动，来体验我们中华民族的传统风俗，增长我们的见识，加深我们对自己亲人特别是老人们的感情。

这是很有意义的。

播放投影仪(活动课件)：农历九月九日，为传统的重阳节。

因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。

庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。

九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情，唐诗宋词中有不少贺重阳，咏菊花的诗词佳作。

重阳节插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍。

古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾;或佩戴于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩戴，还有插在头上的。

大多是妇女、儿童佩戴，有些地方，男子也佩戴。

重阳节佩茱萸，在晋代葛洪《西经杂记》中就有记载。

除了佩戴茱萸，人们也有头戴菊花的。

唐代就已经如此，历代盛行。

清代，北京重阳节的习俗是把菊花枝叶贴在门窗上，“解除凶__，以招吉祥”。

这是头上簪菊的变俗。

宋代，还有将彩缯剪成茱萸、菊花来相赠佩戴的。

失智老人活动教案中班教案标题：失智老人活动教案（中班）教学目标：1. 帮助失智老人保持身体和认知功能的活跃性。

2. 提供有趣和有意义的活动，促进失智老人的情感和社交交流。

3. 通过活动增强失智老人的自尊心和自信心。

教学内容：1. 活动一：音乐疗法- 目标：通过音乐的节奏和旋律，促进失智老人的情感表达和认知能力。

- 活动描述：- 选择几首老年人熟悉的歌曲，如经典老歌、儿童歌曲等。

- 播放音乐，让失智老人跟随节奏拍手、摇摆身体，或者唱出他们熟悉的歌词。

- 鼓励失智老人分享他们与这些歌曲相关的回忆和故事。

- 教学评估：观察失智老人参与活动的积极程度和情感表达的改善。

2. 活动二：手工制作- 目标：通过手工制作活动，促进失智老人的手眼协调能力和创造力。

- 活动描述：- 准备一些简单的手工材料，如纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

- 指导失智老人制作一些简单的手工作品，如折纸风车、剪纸等。

- 鼓励失智老人展示他们的作品，并与他们分享制作过程中的乐趣和挑战。

- 教学评估：观察失智老人的手工制作过程和成品，评估他们的手眼协调能力和创造力的发展。

3. 活动三：记忆游戏- 目标：通过记忆游戏，锻炼失智老人的记忆力和注意力。

- 活动描述：- 准备一些有趣的记忆游戏，如卡片配对游戏、物品辨认等。

- 让失智老人参与游戏，鼓励他们记住和辨认不同的卡片或物品。

- 逐渐增加游戏的难度，以挑战失智老人的记忆和注意力。

- 教学评估：观察失智老人在记忆游戏中的表现，评估他们的记忆力和注意力的提高程度。

教学方法：1. 个别指导：根据每位失智老人的认知水平和兴趣爱好，提供个别指导和支持。

2. 小组合作：组织失智老人进行小组活动，促进他们之间的交流和合作。

3. 多感官刺激：通过音乐、触觉、视觉等多种感官刺激，增加活动的吸引力和参与度。

教学资源：1. 音乐播放设备和老年人喜欢的音乐。

2. 手工制作材料和工具。

3. 记忆游戏卡片或物品。

教学评估：1. 观察失智老人在活动中的参与度和表现。

尊老爱幼——弘扬传统美德主题班会教案一、主题背景尊老爱幼是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。

在我国，尊敬老人、爱护幼儿是每个公民应尽的责任和义务。

通过本次主题班会，旨在让学生深入了解尊老爱幼的意义，培养学生的社会责任感和使命感，促进学生形成良好的道德品质。

二、班会目标1. 让学生了解尊老爱幼的含义和重要性。

2. 培养学生的社会责任感和使命感。

3. 引导学生从自身做起，践行尊老爱幼的传统美德。

三、班会内容1. 介绍尊老爱幼的传统美德- 讲解尊老爱幼的定义和来源- 阐述尊老爱幼在中华民族传统文化中的地位- 分析尊老爱幼对于家庭和社会的重要性2. 分析当前社会尊老爱幼现状- 指出社会上尊老爱幼的正面现象- 剖析社会上尊老爱幼存在的问题和不足- 引导学生关注弱势群体，如留守儿童、空巢老人等3. 引导学生践行尊老爱幼美德- 提出具体可行的实践建议，如关心家人、帮助他人等- 分享身边尊老爱幼的感人故事，激发学生情感共鸣- 讨论如何将尊老爱幼融入日常生活和学习中4. 总结发言- 强调尊老爱幼对于个人和社会的重要性- 呼吁全体同学积极践行尊老爱幼传统美德- 鼓励同学之间相互监督、共同进步四、班会形式1. 讲座：邀请专家或老师对尊老爱幼的传统美德进行解读和阐述。

2. 分享：邀请同学分享身边尊老爱幼的感人故事，激发学生的情感共鸣。

3. 讨论：组织学生分组讨论如何将尊老爱幼融入日常生活和学习中，并提出具体可行的实践建议。

4. 宣誓：在班会最后，组织学生进行尊老爱幼宣誓，表明自己的决心和态度。

五、班会时间预计班会时间为45分钟。

六、班会效果评估1. 学生对尊老爱幼的理解和认同程度。

2. 学生提出的实践建议的可行性和创新性。

3. 学生参与讨论的积极性和发言的质量。

4. 学生宣誓的认真态度和坚定信念。

通过本次班会，希望学生能够深刻理解尊老爱幼的传统美德，树立正确的价值观，积极践行尊老爱幼，为构建和谐社会做出自己的贡献。

尊老爱幼主题班会教案 尊老爱幼是我国的传统美德。老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动就没有我们的幸福今天，没有他们的精心培育就没有我们的健康成长。下面是带来的三篇尊老爱幼主题班会教案,希望对大家有所帮助!

尊老爱幼主题班会教案1 1.集合，清点人数，出旗，奏乐，敬礼。 2.唱队歌。 3.辅导员发言：同学们，大家好，尊老爱幼是我国的传统美德。老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动就没有我们的幸福今天，没有他们的精心培育就没有我们的健康成长。老人为社会做过贡献，值得我们尊敬和爱戴。今天我们召开尊老爱幼主题队会，希望我们每个人都成为一个敬老爱老的好学生。预祝我们这次队会圆满成功。

二、过程 (一)宣布开始 主1：中国有句古话：“百善孝为先”意思是说孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就无法报答祖国和人民。

主2：古人也曾说过：“老吾老，以及人之老;幼吾幼以及人之幼”意思是说我们不仅要孝敬自己的父母，还应该孝敬别的老人，爱护年幼的人，让社会形成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代的责任。

齐：二(3)班主题队会现在开始。 (二)过程 主1：在刚刚过去的重阳节，你们还记得么?同学们能把我们亲眼所见、亲耳所听、亲身经历的尊老爱幼的事例讲一讲。(学生自由举手发言)

主2：爸爸妈妈孝敬祖父母、外祖父母的事例深深感动着我们，给我们树立了尊老的榜样。谢谢您给我们这么形象的身教，我们一定会像您一样去孝敬老人，同时，我们更尊敬您，爸爸妈妈! 主1：亲爱的爸爸妈妈，从出生到现在，我们得到了您无私的关怀，纯洁的爱抚。您额上的道道皱纹，深深地刻下了您抚育我们的艰辛。您的恩情比山高，比海深!爸爸妈妈，你们辛苦了!(全体起立敬礼!) 主2：是的，父母的养育之恩我们永世难忘。您深情的眼睛，看着我们一天天长大，而您的两鬓逐渐染上霜华。望着您的白发，我们感激、内疚，思报答!亲爱的爸爸妈妈，请听我们的心声。(学生自由举手发言，讲述父母爱子的一桩桩感人的往事，倾诉感激之情。)

（苏教版）一年级品德与生活下册教案第三单元爱心行动9．关心老人一、教学背景分析《关心老人》的活动，主题在告诉儿童爷爷、奶奶虽然年纪大了，但他们为了家庭的幸福、温馨做出了贡献，他们是家中的一宝，应当关心、爱戴他们，了解他们的生日、爱好、需求、帮助他们做些儿童能做的事情，同时对社会上的老人，每一位儿童也应关心他们，帮助他们，并形成良好的习惯。

二、整合思路整个活动过程以一个“爱”字贯穿始终，突出两条引线，在知识运用方面，运用“观察——探究——体验”的方式，在行为实施方面，做到“学会爱——乐于爱”的转变。

针对现在儿童受到来自家庭无微不至的宠爱，习惯接受长辈的关怀，而不懂去给予他人爱心，而爱心的培养，是人的成长过程中重要的品行之一，因此，本次活动把内容分为三个层面；“家有一老，如有一宝”，“夸：我们的爷爷、奶奶”，“为老人提供力所能及的帮助”。

始终用“爱心”串起它们，用“爱心”来滋润儿童幼小的心灵。

三、教学设计教学目标1．知识与能力关心、爱戴爷爷奶奶，知道他们为了家庭的幸福、温馨做出了贡献，他们是家中的一宝。

了解他们的生日、爱好、需求、帮助他们做些儿童能做的事情。

2．过程与方法（1）用“看一看、议一议”的方法，来共同看连环画。

（2）出一份“爱心小测试”题，看看你了解不了解你的爷爷、奶奶。

（3）“比一比、赛一赛”，看看谁对爷爷、奶奶了解的内容最多。

（4）“夸一夸我们的爷爷、奶奶”，他们的贡献有多大？（5）用记日记、拍照、录音、画画、看旧相册、访问……等形式收集的资源，让学生“找一找，想一想”（6）用“小品表演”的形式，来告诉大家，我们应该怎样关心、爱护和尊重老人。

3．情感态度价值（1）培养学生关心及爱戴老人的情感教学重难点（2）让每位儿童关心、了解、爱戴老人。

课时安排一课时。

尊老爱幼活动策划方案【最新4篇】尊老爱幼活动策划方案篇一一。

活动目的：1、使学生明白尊老爱幼的意义，增强其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意识。

2、让学生懂得如何尊老爱幼，学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。

二。

活动重点：1、认识到尊老爱幼的涵义2、学会如何尊老爱幼三。

活动难点1、让学生理解尊老爱幼的意义。

2、培养学生尊老爱幼意识，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

四。

活动方法：师生互动，小组讨论、交流相结合；观看视频；知识竞答游戏五。

活动过程：（一）导入：同学们，你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的？你们有弟弟妹妹吗？在我们身边是不是有很多的老人和小孩啊？特别是在我们的家里，在我们外出的路上，我们都能看到许多老人和小孩对不对，那么，我们应该怎么对待这些老人家和孩子呢？今天我们班会的主题是《尊老爱幼的美德》。

（二）你说我说——尊老爱幼知多少1、交流：身边尊老爱幼的例子2、老师讲解：借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与知识（1）尊老爱幼的定义：尊老爱幼指的是尊敬长辈，爱护晚辈。

尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。

我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。

作为一个小学生，我们应该继承和发扬这一传统美德。

自古以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。

因此我们也应该用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，从点滴小事做起，在公交车上主动为老人让个座，遇到老人过马路主动搀扶老人，多去看望老人、陪陪老人，对老人多些文明礼貌，多些宽容体贴等等。

让我们的老人感受到温暖、幸福，让我们的社会处处充满和谐，充满爱！（2）欣赏公益广告--《帮妈妈洗脚》尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。

每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。

古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。

幼儿园大班重阳节教案农历九月初九是传统的重阳节，又称“老人节”或“敬老节”。

以下是店铺搜索整理的关于幼儿园大班重阳节教案（通用6篇），欢迎参考借鉴，希望对大家有所帮助!幼儿园大班重阳节教案篇1设计意图：爱老人应该从爱身边的老人做起，所以准备请小朋友的爷爷奶奶(外公外婆)到幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。

活动目的：1、了解重阳节的来历、风俗习惯。

2、尊敬老人，愿意为老人献爱心。

3、回归社区活动，锻炼交往能力和口语表达能力。

活动准备：家长为诱饵准备一些好吃的水果，为老人准备一份礼物。

活动过程：一、爷爷奶奶(外公外婆)欢迎您1、看看今天教室里来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。

2、为什么要青睐这些爷爷奶奶。

3、教师给孩子们介绍重阳节。

二、介绍我的爷爷奶奶(外公外婆)1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把它介绍给大家。

2、你喜欢他吗?为什么喜欢，他给家里做了些神什么事情。

3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

4、教师总结：爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。

三、为爷爷奶奶(外公外婆)做件事情1、请我们的小朋友想想爷爷奶奶(外公外婆)，我们可以给他们总监什么事情。

2、请小朋友来示范怎样给爷爷奶奶(外公外婆)敲敲背。

3、请小朋友说说有好吃的东西先给谁吃。

4、说说今天过节，你准备给爷爷奶奶送什么礼物?送礼物的时候你准备说一句什么话?5、教师总结：爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

四、一起欢庆我们的节日听音乐，送礼物，吃点心和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐幼儿园大班重阳节教案篇2活动目的：1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。

大班主题我爱爷爷奶奶教案反思1、大班主题我爱爷爷奶奶教案反思我爱爷爷奶奶活动名称：我爱爷爷奶奶活动形式：分组教学活动目标：1.在彼此的交流中，孩子知道老人年纪大了，做很多事情都有种种不便。

2.激发孩子尊敬和关爱老人的感情。

3.培养孩子在众人面前大胆说话的习惯，学习普通话。

4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

前期经验的准备：让孩子观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。

物质准备：收集关于爷爷奶奶日常生活细节的信息(图片、文字记录)。

环节预设：一.出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。

老师:说说你的爷爷奶奶长什么样，和你自己有什么不同？幼儿自由讲述。

老师:我们的爷爷奶奶老了，需要我们孩子的帮助。

二.我为爷爷奶奶来帮忙(角色扮演)老师:想想爷爷奶奶不方便做什么，我们能为他们做什么。

我们一起试试吧。

(幼儿自由结伴扮演)。

师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢?老师:爷爷奶奶老了，我们这些孩子要主动去关心他们(打他们的背和腿)，做一个尊敬老人的好宝宝。

鼓励幼儿为爷爷奶奶做力所能及的事情。

三.活动延伸：画出你的祖父母，并展示他们的特点和活动。

画完之后，和你的朋友聊聊画中爷爷奶奶在做什么。

(比如浇花擦桌子缝衣服)活动反思：在整个活动中，我们关注孩子们的经历和感受。

在活动中，孩子们不仅可以了解一些节日习俗，还可以体验节日的气氛。

更重要的是，它发扬了中华民族尊老敬老的传统美德。

活动全程感受到了祖孙之间浓浓的亲情。

应该说达到了很好的引导和教育作用。

整个活动分为三个环节。

整个活动以情感为主线，激发孩子与爷爷奶奶之间的深厚感情。

活动中，老师注重孩子情绪的转化，从接受爷爷奶奶的照顾，到关心和尊重爷爷奶奶。

其中，应该说这三个环节都帮助了孩子的蜕变。

但是，至于孩子在以后的生活中能否继续这种行为，还需要家庭和老师不断的教育和引导。

2、大班社会我爱爷爷奶奶教案反思活动目标：1.说出爷爷奶奶为自己做的事，用感恩的心去感受他们对自己的爱。

幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计（精选10篇）幼儿园尊敬长辈教案，孝敬长辈是我们每个人都应该要做到的事情，是我们中华民族的传统美德，我们应该要从小做起，教会幼儿尊敬长辈，让这个美德一代代传承下去。

幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计篇1教学目标：1、充分感受、体验、父母对我们的爱。

2、我们应该如何孝敬父母，爱父母教学重点、难点：充分感受、体验、父母对我们的爱及我们如何孝敬父母。

教学准备：挂图、课件、电子琴。

教学过程：一、创设情境导入主题1、弹唱歌曲《爸爸妈妈一样好》2、师：小朋友们刚才我们唱的歌曲有谁？（爸爸妈妈）他们对小宝宝怎样？（爱小宝宝）爸爸妈妈的小宝宝谁呢？（我）。

二、畅谈父母对自己的爱。

1、师以自己为范例讲解爸爸妈妈对自己的爱。

对了，任何一个人在爸爸妈妈的眼里都是宝贝。

老师也一样，记得老师在生小宝宝时，老师的妈妈守在老师的身边两天两夜没合眼，当我和我的小宝宝平安无事了，老师的妈妈却生病了。

每当想到这里老师就特别的感动，也特别爱自己的妈妈。

那下面请小朋友们说说爸爸妈妈让你感动的事情。

2 、幼儿诉说爸爸妈妈对自己的爱。

（如：我病时爸爸妈妈怎样……爸爸妈妈每天为我怎样…… ）幼儿畅所欲言爸爸妈妈对自己的好,对自己的爱、3、师：是的，父母的爱是天底下最伟大、最无私的爱。

那么我们小朋友长大了，我们应该如何报答，孝敬我们的父母呢？三、观看课件《恣蚊饱血》的孝敬故事师：俗话说的好“百善孝为先”从古至今就有很多孝敬父母的故事今天老师就给小朋友带来一个《恣蚊饱血》的故事，下面我们就一起来看看闵损是怎样孝敬父母的。

1、播放课件《恣蚊饱血》2、幼儿说说观后感。

（主要说说闵损是怎样孝敬父母的，如：父亲回来主动打招呼，帮父亲洗碗，关心父亲，为了让父亲睡好觉脱衣引蚊子等）。

四、讨论畅谈我们应该怎样孝敬父母1、幼儿互相讨论2、回报讨论结果。

在幼儿回答时，教师加以引导，主要归纳以下几点：关心父母，尊敬父母，对父母有礼貌、好好学习，不做坏事、帮父母做力所能及的事等。

中班礼仪教案：尊老爱幼帮助他人作为幼儿园教育中一个重要的方面，礼仪教育在幼儿园教学中起着至关重要的作用。

针对中班幼儿，我们可以根据他们的认知水平和社会交往经验，注重尊老爱幼和帮助他人的教育。

一、教育目标通过实施尊老爱幼和帮助他人的礼仪教育，达到以下目标：1.培养幼儿对年长者的尊重和爱护之情，建立幼儿的尊重和关心老人的观念。

2.培养幼儿对年幼者的同理心和保护意识，建立幼儿的尊重和保护幼小生命的观念。

3.培养幼儿乐于助人，善于与他人交往的个性特征，懂得以和为贵，以友谊为纽带，增强集体意识和合作意识。

二、教育方法1. 通过亲身示范的形式，让幼儿深刻理解尊老爱幼和帮助他人的含义。

幼儿是善于模仿的，通过亲身示范教育，可以使幼儿在参与实际活动中理解尊重和互助的重要性。

例如，在与祖父母、年幼的小朋友互动中，教育幼儿懂得耐心等待和倾听长辈的话语，关心照顾小朋友的情绪和需求，以此培养幼儿尊老爱幼的良好品质。

2. 通过情境教育的方式，让幼儿体验尊老爱幼和帮助他人的情感体验。

利用情境教育的方式，让幼儿在生活情境中真实体验，从而获得相关的情感体验。

比如，在游戏和活动中，让幼儿扮演老师或父母的角色，促进他们对于长辈的尊重和爱护的体验。

同时，在小组合作、情景再现等社交经验中，特意注重帮助和尊重他人的训练，让幼儿体验到乐于助人和与他人合作的意义与快乐。

3. 通过情景模拟的方式，让幼儿在语言表达中学习尊老爱幼和帮助他人的方式。

情景模拟是一种趣味性教育的方法，它可以通过模拟不同的活动和场景，让幼儿了解尊老爱幼和帮助他人的具体方式。

例如，让幼儿在游戏中当家长、好朋友和团队的领袖，组织和引导他们完成任务，鼓励他们强化尊重、帮助和团队意识。

三、教育实施1.组织有序、紧密的集体活动。

在日常教育中，我们可以采用集体活动的方法，例如生日会、讲故事、学唱歌、庆祝节日等等。

在培养集体意识和合作能力的同时，教育幼儿尊老爱幼和帮助他人。

例如，在生日会上，要求幼儿对过生日的小朋友表达祝福，送上自制的小礼物或小卡片，这样既展示了他们的创意能力，又表达对小朋友的关心和好感。