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生物：3.1《核酸是遗传物质的证据》课件(浙科版必修2)

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高中生物浙科版(浙江专版)必修二课件：第三章 第一节 核酸是遗传物质的证据

高中生物浙科版(浙江专版)必修二课件：第三章 第一节 核酸是遗传物质的证据

③两实验都遵循对照原则、单一变量原则
[特别提醒]
肺炎双球菌转化的实质和影响因素
(1)在加热杀死的S型细菌中，其蛋白质变性失活，但DNA只 是暂时性的变性失活，DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键被 打开，但缓慢冷却时，其结构可恢复。 (2)S型细菌的DNA进入R型细菌内的原因：活菌的细胞膜具 有一定通透性，不会使DNA离开细胞，而死菌的细胞膜、细胞壁 已被破坏，DNA也已变成片段。因此S型细菌的DNA片段可进入 R型细菌。 (3)在转化过程中并不是所有的R型细菌均转化成S型细菌， 而是只有少部分R型细菌转化为S型细菌。原因是转化受DNA的 纯度、两种细菌的亲缘关系、菌体的状态等因素影响。
设计 思路 标记大 肠杆菌 标记 噬菌体
实验 过程 噬菌体 侵染细菌 实验 结果 实验 分析
实验组别
一
含35S的噬菌体＋无标记的 大肠杆菌→混合培养(搅拌
二
含32P的噬菌体＋无标 记的大肠杆菌→混合
后离心)
上清液放射性很高，沉淀 物放射性很低
培养(搅拌后离心)
上清液放射性很低， 沉淀物放射性很高
噬菌体侵染细菌时，含32P的噬菌体DNA进入了细菌 体内，而含35S噬菌体蛋白质外壳并未进入细菌体内
3．离体细菌转化实验
过程及结果
分析
DNA 使R型菌发生转化 ①S型菌的_____ 其他物质 不能使R型菌发生转化 ②S型菌的___________ ③“加DNA水解酶”的实验从反面证明确实 是DNA能使R型菌发生转化；从而进一步证明 DNA是遗传物质
DNA 才是“转化因子”，即 S型菌体内只有_______ DNA 是遗传物质 _____
1．T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程 (1)吸附：用尾部的末端(六根尾丝)吸附在大肠杆菌表面。 (2)注入：释放出溶菌酶，破坏大肠杆菌的局部细胞膜，噬菌 体DNA通过尾管进入大肠杆菌，蛋白质外壳留在外面。 (3)复制、合成：在噬菌体DNA的指导下，以大肠杆菌体内的 脱氧核苷酸为原料合成噬菌体DNA，以大肠杆菌体内的氨基酸为 原料合成噬菌体蛋白质外壳。 (4)组装：一个蛋白质外壳装入一个噬菌体DNA分子，组成一 个新的噬菌体。 (5)释放：大肠杆菌细胞破裂，释放出几十个至几百个子代噬 菌体。

2022-2023学年浙科版(2019)必修二 3-1 核酸是遗传物质 课件(37张)

2022-2023学年浙科版(2019)必修二 3-1 核酸是遗传物质 课件(37张)

R菌
R菌
固 分
体
离
R菌
培 培
养
养
基
R菌
R菌
R型菌 R型菌
R型菌
S型菌 R型菌 R型菌
②、实验思路：将S型菌中的各种物质分离开来，直接单独的观察它们各自的作用。 ③、液体悬浮培养：指的是一种在受到不断搅动或摇动的液体培养基里的一种培养 方式。扩大肺炎链球菌的数量。 ④、分离培养：在固体培养基中，将不同的菌株分离，从而形成不同的菌落。
【巩固2】究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型细菌的DNA＋DNA酶→加入R型细菌→注射小鼠 ②R型细菌的DNA＋DNA酶→加入S型细菌→注射小鼠 ③R型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射小鼠 ④S型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( D ) A．存活，存活，存活，死亡 B．存活，死亡，存活，死亡 C．死亡，死亡，存活，存活 D．存活，死亡，存活，存活
C、H、O、N 、P（标记32P） 原因：S、P元素分别是蛋白质和 C、H、O、N、S（标记35S） DNA的特有分子。
3、实验思路：使蛋白质与DNA分离开来，分别单独的观察它们的 作用。
4、过程
（1）、用S标记噬菌体的外壳蛋白
培养
普通细菌 + 含35S的培养基
被35S标记的子代细菌
标记细菌
＋
A．经搅拌与离心后有少量含35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上 B．离心速度太快，含35S的T2噬菌体有部分留在沉淀物中 C．T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S
D．少量含有35S的蛋白质进入大肠杆菌
【巩固10】有人试图通过实验来了解H5N1型禽流感病毒侵染 家禽的过程，设计实验如下：

生物：3.1《核酸是遗传物质的证据》课件(浙科版必修2)

生物：3.1《核酸是遗传物质的证据》课件(浙科版必修2)

DNA是遗传物质的间接证据
1. 细胞核和细胞质中DNA的，都有复制和遗传的 自主性。
2. 同一种生物不同发育时期或不同组织细胞中的 DNA含量基本相等，而精子中的DNA含量恰好是体细 胞中的一半。 3. 所有能够诱发DNA结构变异的因素，均能引起 生物的遗传突变。 4. 蛋白质的质量可变性，不符合作为遗传物质能 保持稳定的要求。
同位素示踪 如何用35S标记噬菌体的外壳蛋白质？ 如何用32P标记噬菌体的内部DNA？
①将寄主细菌分别培养在含有35S和32P的培养基中， 得到分别被35S和32P标记的细菌。 ②用T2噬菌体分别侵染被35S和32P标记的细菌，得到 被35S标记蛋白质外壳的T2噬菌体和被32P标记内部 DNA的T2噬菌体。
DNA是遗传物质的直接证据
1. 噬菌体侵染细菌
由一个DNA分子和 蛋白质外壳组成
T2噬菌体侵染细菌后，在自身遗传物质作用下， 利用细菌体内物质来合成自身组成物质，大量增殖。
同位素示踪 用35S标记噬菌体的外壳蛋白质； 用32P标记噬菌体的内部DNA。 为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋 白质和DNA作标记？ 用14C和18O等同位素可以吗？
1. 噬菌体侵染细菌后，合成子代噬菌体的蛋白
质外壳需要（
D
）
A. 细菌的DNA和氨基酸 B. 噬菌体的DNA及氨基酸 C. 细菌的DNA和噬菌体的氨基酸 D. 噬菌体的DNA和细菌的氨基酸
2. 下列生物中只含一种核酸的是（ A. 玉米 B. 草履虫 C. 金鱼
D
）
D. 病毒
ul计划软件 / ul计划软件
感染烟草所繁殖后代病毒的类型都是A型。
B型TMV的RNA + A型TMV的蛋白质 → 混合后 感染烟草所繁殖后代病毒的类型都是B型。

高中生物3.1核酸是遗传物质的证据课件2浙科版必修2

高中生物3.1核酸是遗传物质的证据课件2浙科版必修2

1.实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌 2.实验技术：同位素标记法
3.实验过程：标记
侵染 搅拌
检测
离心
T2噬菌体
头部
DNA病毒—T2噬菌体只有 外壳蛋白质和内部DNA两 部分组成
尾部
营专性寄生生活，它的专 一宿主为大肠杆菌
不能直接在培养基中培养
DNA 蛋白质
T2噬菌体的模式图
同位素标记法—把DNA和蛋白质分开
3. 所有能够诱发DNA结构变异的因素，均能引起生物的 遗传突变。 4. 蛋白质的质量可变性，不符合作为遗传物质能保持稳 定的要求。
二、噬菌体侵染细菌实验
1.T2噬菌体是什么？ 2.为什么用35S标记噬菌体的外壳蛋白质？
为什么用32P标记噬菌体的内部DNA？ 3.为什么要用两种被标记的噬菌体分别去侵染细菌？ 4.噬菌体侵染细菌实验证实了什么？
噬菌体侵染细菌的过程
标记
侵染
搅拌
离心
控制保 温时间
大肠杆菌 未破裂前
充分剥离吸附 在菌体的T2
35S
侵染
搅拌
未标记的细菌
较轻
T2噬菌体
离心
较重
被感染的细菌
1.被35S标 记的噬 菌体与 细菌混
合
2.被32P 标记的 噬菌体 与细菌
混合
搅拌器
上清液的放射性很高
沉淀物的放 射性很低
上清液的放 射性很低
实验材料：
多糖类的 胶状荚膜
R型肺炎双球菌 菌落表面粗糙 无荚膜、无毒性
S型肺炎双球菌 菌落表面光滑 有荚膜、有毒性
肺炎双球菌活体转化实验—格里菲斯实验
1.实验过程 （1）将R型的活细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。
（2）将S型的活细菌注射到小鼠体内，很多小鼠患败血症死亡。

31核酸是遗传物质的证据-1-浙江省温州人文高级中学高中生物浙教版必修2课件(共16张PPT)

31核酸是遗传物质的证据-1-浙江省温州人文高级中学高中生物浙教版必修2课件(共16张PPT)
4. 蛋白质的质量可变性，不符合作为遗传物质能保持稳 定的要求。
两 种 肺 炎 双 球 菌 落 的 比 较
肺炎双球菌 R型细菌菌落 S型细菌菌落
菌落 粗糙（rough) 光滑(smooth)
荚膜 无荚膜 有荚膜
毒性 无毒 有毒
［过程探究1］格里菲斯的活体细菌转化实验：
1.格里菲斯活体细菌的转化实验
第三章 遗传的分子基础
第一节 核酸是遗传物质的证据
科学史背景
1865年，孟德尔：发现遗传的两大基本定律。 提出遗传因子的概念。
1875年，减数分裂过程染色体行为的观察 1902年，萨顿等：发现基因行为与染色体行为的平行
关系，提出遗传的染色体学说。
1910年，摩尔根：首次发现遗传的染色体学说 的实验证据。
答：用反证法证明DNA不仅是使R型细菌发生转化的充分必要 条件，使结论更加可靠。而且证明是DNA本身，而不是DNA的 碎片或化学组成单位使细菌发生了转化。
转化的原理： 基因重组
加热杀死的S型菌，蛋白质已经完全变性，但DNA仍然 有活性，当R型菌群数量增长达到高峰时，细菌会出现 失去局部细胞壁的现象，S型菌DNA分子片段能进入R 型菌体，S型菌DNA进入R型菌中，并与R型菌DNA基 因重组，转化形成S型菌，从而控制形成荚膜。
①③②加对活4热由活组比的杀于的小1S死体.S型2鼠型的组内细为细S有的型菌菌什活实细从使么的菌验小哪S会使型现鼠里死活细象患来的亡菌败，？R呢的血型这有作？症细说用哪死菌明。些亡发了。生可什了能么转？？化。?
［知识建构1 ］加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促 成这一转化的活性物质——“转化因子”。
在
细
菌
体
内
的
病
毒

浙科版高中生物必修二《核酸是遗传物质的证据》课件-新版

浙科版高中生物必修二《核酸是遗传物质的证据》课件-新版

D
）
A、在细菌DNA指导下，用细菌的物质合成
B、在噬菌体DNA指导下，用噬菌体的物质合成
C、在细菌DNA指导下，用噬菌体的物质合成的
D、在噬菌体DNA指导下，用细菌的物质合成
2、注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（ D
）
A．R型肺炎双球菌
B．加热杀死后的R型肺炎双球菌
C．加热杀死后的S型肺炎双球菌
在T2噬菌体的化学分析中, 对蛋白质和DNA的
进一步分析表明:硫仅存在于蛋白质分子中,磷仅存 在于DNA分子中。
噬菌体侵染细菌
被35S标记 的噬菌体
被35S标记 噬菌体与 细菌混合
被32P标记 被32P标记 的噬菌体 噬菌体与 细菌混合
结论：噬菌体侵染细菌时，DNA 进入到细菌的细胞中，而蛋白质 的外壳仍留在外面。因此， 子代噬菌体的各种性状， 是通过亲代的DNA传 递的。DNA才是真正 的遗传物质。
D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合
3、肺炎双球菌转化实验中,发现无毒R型和被加 热杀死的有毒S型细菌混合后,在小鼠体内找到了 下列类型的细菌（ A A、无毒R型，有毒S型 ） B、有毒R型，无毒S型
C、有毒R型，有毒S型
D、无毒R型，无毒S型
4、如果用15N、32P、35S标记的噬菌体让其感染细 菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能 找到放射性元素为( B )
4.将无毒性R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合 后注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。
结论：S型死菌中含有一
种“转化因子”，能
使R型菌转化为S型
菌使小鼠致死。
肺炎双球菌体外转化实验（艾弗里) 加热杀死的S型细菌
多糖
脂类 蛋白质
RNA

2022-2023学年浙科版(2019)必修二 3-1核酸是遗传物质 课件(40张)

生物（浙科版） 高中生物 必修二
第三章
遗传的分子基础
第一节 核酸是遗传物质
孟德尔根据豌豆杂交实验，提出了遗传因子的概念， 成功地解释了遗传现象，并首先揭示了两条遗传定律。那 么控制生物性状世代传递的基因（遗传因子）到底是什么 物质？DNA和蛋白质在生物性状遗传的过程中各自发挥 了什么作用？它们又是如何发挥作用的呢？我们在这一章 将进一步探索遗传的分子基础，了解基因的本质及其发挥 作用的原理。
你认为遗传物质可能具有什么特点？
①储存大量的遗传信息 ②可以准确地复制，并传递给下一代 ③结构比较稳定等
一 对遗传物质的早期推测
1. 20世纪20年代
——蛋白质是遗传物质
氨基酸的多种多样的排列顺序 可能蕴含着遗传信息
2. 20世纪30年代后 ——DNA才是遗传物质 基本单位：脱氧核糖核苷酸
是DNA
（1）分别在含有放射性同位素35S和放射发现位素 的32P的培养基上培养大肠杆菌。
（2）用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，得到蛋白质 含有35S标记的噬菌体或DNA含有32P标记的噬菌体。
（3）分别用35S 或32P的T2噬菌体侵染未标记的大 肠杆菌。
放射性同位素标记法
任务二：标记噬菌体
分别得到
利用含放射性的培养基先标记细菌
带标记的噬菌体
思考：实验用噬菌体可否带2种标记？
噬菌体侵染细菌实验 思考：带标记的噬菌体感染什么样的细菌呢？
无放射性标记的细菌
噬菌体侵染细菌实验
搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的菌体与细菌分离， 离心的目的是让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒，而 离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌
3. 赫尔希和蔡斯的实验过程（放射性同位素标记法）
实验结论：DNA是遗传物质

2022-2023学年浙科版(2019)必修二 3-1核酸是遗传物质 - 课件(37张)

（D ）
A. 玉米 B. 草履虫 C. 金鱼 D. 病毒
2.噬菌体侵染细菌的实验证明了（B ）
A.蛋白质是遗传物质 B.DNA是遗传物质 C.DNA是主要的遗传物质 D.蛋白质和DNA是遗传物质
3.噬菌体侵染细菌的实验是关于探究遗传物质的经典
实验，下列叙述正确的是
D
A．对同一组噬菌体的蛋白质和DNA分别采用 35S和32P标记 B．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位 素32P的培养基培养噬菌体 C．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记 的大肠杆菌，进行长时间的保温培养
有
1.活体肺炎链球菌转化实验（英国，格里菲思， 11、92体8年内）转化实验（英国，格里菲 思,1928年） A.活S型
B.活R型
•说明：S型活菌有毒,R型活菌无毒
C.死S型
• 说明：S型细菌被杀死,失去毒性.
D.活R+
死S
+
(活S) 思考：活S型细菌是如何形成的呢？
R型活细菌
S型活细菌+R型活菌
多糖 脂质 蛋白质 RNA DNA DNA+DNA酶 分别与 R 型活细菌混合培养
R
R
R
RR S R
多数
结论：只有S型细菌的DNA才能使R型菌发生转化，转化因子 是DNA，即DNA是遗传物质。
不足之处：（DNA提纯技术不够精确） 本实验所得的转化因子中仍混杂有少量的蛋白
质（至少含0.02％），有人则认为正是这少量的蛋 白质才是实际起转化作用的物质。
核酸
有细胞
的生物
DNA
和
RNA
DNA病 DNA 病毒 毒
遗传 例子
物质
真核生物 原核生物
DNA

(浙江专用)高中生物 第三章 第一节核酸是遗传物质的证据教师用书配套课件 浙科版必修2


出现放射性。
③保温时间过长:悬浮液放射性增高。细菌破裂,噬菌体在细菌
内增殖后释放子代,经离心后分布于悬浮液中,也会使悬浮液中
出现放射性。
(2)用35S标记的噬菌体侵染细菌: ①正常情况:悬浮液中放射性高,沉淀中放射性低。原因是含
35S的蛋白质外壳没有注入到细菌内,而是留在悬浮液中。
②搅拌不充分:沉淀中放射性增高。由于搅拌不充分,有少量 含35S的噬菌体吸附在细菌表面,离心后随细菌到沉淀中。
光滑
荚膜
无荚膜 有荚膜 _______
毒性 无毒 _____
有毒
2. 活体细菌转化实验 (1)写出下列实验现象: a.R型活菌 b.S型活菌
注射 注射
不死亡 ； 小鼠_______
死亡 ； 小鼠_____
注射
c.加热杀死的S型菌 R型活菌+加热 杀死的S型菌
不死亡 ； 小鼠_______
d.
注射
小鼠死亡
3.实验过程
(1)标记噬菌体:
(2)过程、结果及分析: 过 程 结 果 分 析
含32P噬菌
对照 实验 (相互 对照) 体+细菌
悬浮液中无32P,32P主要 分布在宿主细胞内,在 子代噬菌体中检测到32P
32P-DNA进入了
宿主细胞内
35S-蛋白质外壳
含35S噬菌 宿主细胞内无35S，35S主 体+细菌 要分布在悬浮液中
5.结论
DNA是遗传物质。
【高考警示】
标记噬菌体误区 正确标记法:应该用35S和32P分别标记细菌,再用含35S和32P的细 菌培养噬菌体。 错误标记法1:用含35S和32P的培养基培养噬菌体。 分析:没有明确噬菌体的生活方式。噬菌体是病毒 ,只能寄生在 活细胞内,不能利用培养基直接培养。

2022-2023学年浙科版(2019)必修二 3-1核酸是遗传物质(2) 课件(64张)

• 然后，将两种被标记的T2噬菌体分别加入液体培养的大肠杆菌中，去侵 染未被标记的细菌。经过一定的时间，当T2噬菌体在细菌体内大量繁殖 后，通过搅拌把细菌和留在细菌表面的噬菌体残留部分分开，并通过离 心使细菌沉到试管底部，噬菌体残留部分位于上层，对标记物质进行检 测。
乐成知临中学 池晨豪
实验过程
或败血症的类型。这种菌株在培养基上能长成光滑的菌落。S型细菌 的菌体外面有多糖类的胶状荚膜，使菌体不易受到宿主正常防护机制 的破坏。另外一些菌株的外面没有荚膜，不会引起病症，长成粗糙型 (R)菌落。 • 如何分辨S型菌落和R型菌落呢？
显微观察
• 制作装片，光学显微镜下观察是否有荚膜，有荚膜为S型菌，没有 荚膜为R型菌
• 最后只有其中的DNA组分能够把R型菌转化为S型菌，混合培养结果— —R型菌和S型菌
• 然后，他们对细胞提取物分别进行不同的处理后再进行转化实验，结果 表明分别用蛋白酶、RNA酶或酯酶处理后，细胞提取物仍然具有转化活 性;用DNA酶处理后,细胞提取物就失去了转化活性。
乐成知临中学 池晨豪
• 实验表明，细胞提取物中含有前文所述的转化因子,而转化因子很可能 就是DNA。艾弗里等人进一步分析了细胞提取物的理化特性，发现这 些特性都与DNA的极为相似，于是艾弗里提出了不同于当时大多数科 学家观点的结论:DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
含放射性物质
离心 检测
几乎不含放射性物质 含放射性物质
• 结果表明，大多数35S标记的噬菌体在感染细菌时，放射性蛋白质附 着在宿主细胞的外面; 32P标记的噬菌体感染细菌时，放射性同位素 主要进入宿主细胞内。
进一步观察发现:在细菌裂解释放出的噬菌体中，可以检测到32P标记 的DNA,但不能检测到35S标记的蛋白质。
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实验材料：有多糖类胶状荚膜的S型肺炎双球菌 实验材料：有多糖类胶状荚膜的 型肺炎双球菌 无多糖类胶状荚膜的R型肺炎双球菌 无多糖类胶状荚膜的 型肺炎双球菌
活体细菌转化实验
R型活菌 型活菌 S型活菌 型活菌 加热杀死 的 S 型菌 加热杀死的 S 型菌 + R 型活菌 分离出有毒性的S型活细菌 分离出有毒性的 型活细菌
2. 下列生物中只含一种核酸的是（ 下列生物中只含一种核酸的是（ A. 玉米 B. 草履虫 C. 金鱼
D
）
D. 病毒
RNA
分别与 R 型活细菌混合培养
R
R
R
R
R
多数
S
少数
R
一种细菌的DNA掺入到另 掺入到另 一种细菌的 一种细菌中， 一种细菌中，能够引起稳定的 遗传变异。 纯度越高， 遗传变异。DNA纯度越高，转 纯度越高 化效率越高。 化效率越高。
R
S
烟草 花叶 石炭酸 病毒 (TMV)
蛋白质
侵染正常烟，合成子代噬菌体的蛋白 噬菌体侵染细菌后， 质外壳需要（ 质外壳需要（
D
）
A. 细菌的 细菌的DNA和氨基酸 和氨基酸 B. 噬菌体的DNA及氨基酸 及氨基酸 噬菌体的 C. 细菌的 细菌的DNA和噬菌体的氨基酸 和噬菌体的氨基酸 D. 噬菌体的 噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 和细菌的氨基酸
遗传物质是什么？ 遗传物质是什么？
这是一个曾经在科学界争议了很长时间的问题。 这是一个曾经在科学界争议了很长时间的问题。
DNA是遗传物质的间接证据 是遗传物质的间接证据
1. 细胞核和细胞质中 细胞核和细胞质中DNA的，都有复制和遗传的 的 自主性。 自主性。 2. 同一种生物不同发育时期或不同组织细胞中的 DNA含量基本相等，而精子中的 含量基本相等， 含量基本相等 而精子中的DNA含量恰好是体细 含量恰好是体细 胞中的一半。 胞中的一半。 3. 所有能够诱发 所有能够诱发DNA结构变异的因素，均能引起 结构变异的因素， 结构变异的因素 生物的遗传突变。 生物的遗传突变。 4. 蛋白质的质量可变性，不符合作为遗传物质能 蛋白质的质量可变性， 保持稳定的要求。 保持稳定的要求。
同位素示踪 标记噬菌体的外壳蛋白质？ 如何用35S标记噬菌体的外壳蛋白质？ 标记噬菌体的外壳蛋白质 标记噬菌体的内部DNA？ 如何用32P标记噬菌体的内部 标记噬菌体的内部 ？
的培养基中， ①将寄主细菌分别培养在含有35S和32P的培养基中， 和 的培养基中 得到分别被35S和32P标记的细菌。 标记的细菌。 和 标记的细菌 标记的细菌， ②用T2噬菌体分别侵染被35S和32P标记的细菌，得到 和 标记的细菌 标记蛋白质外壳的T 被35S标记蛋白质外壳的 2噬菌体和被32P标记内部 标记蛋白质外壳的 标记内部 DNA的T2噬菌体。 的 噬菌体。
同位素示踪 标记噬菌体的外壳蛋白质； 用35S标记噬菌体的外壳蛋白质； 标记噬菌体的外壳蛋白质 标记噬菌体的内部DNA。 用32P标记噬菌体的内部 标记噬菌体的内部 。 为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋 和 这两种同位素分别对蛋 白质和DNA作标记？ 作标记？ 白质和 作标记 等同位素可以吗？ 用14C和18O等同位素可以吗？ 和 等同位素可以吗
加热杀死的 S 型菌 + R 型活菌 分离出有毒性的S型活细菌 分离出有毒性的 型活细菌
实验结论： 型菌中的转化因子进入 型菌中的转化因子进入R型菌体 实验结论：S型菌中的转化因子进入 型菌体 引起R型菌稳定的遗传变异 型菌稳定的遗传变异。 内，引起 型菌稳定的遗传变异。
离体细菌转化实验
S型活细菌 型活细菌 多糖 脂质 蛋白质 DNA DNA水解物 水解物
遗传物质除DNA外，还有RNA，如烟草花 遗传物质除 外 还有 ， 叶病毒(TMV)、 SARS病毒、HIV、流感病毒、 病毒、 叶病毒 、 病毒 、流感病毒、 小儿麻痹病毒、脑炎病毒等。 小儿麻痹病毒、脑炎病毒等。 基因在大多数生物中是一段有功能的DNA, 基因在大多数生物中是一段有功能的 而在RNA病毒中则是一段有功能的 病毒中则是一段有功能的RNA。 而在 病毒中则是一段有功能的 。
不发生花叶病 发生花叶病
RNA
正常
花叶病
A型TMV的RNA + B型TMV的蛋白质 → 混合后 型 的 型 的蛋白质 感染烟草所繁殖后代病毒的类型都是A型 感染烟草所繁殖后代病毒的类型都是 型。
B型TMV的RNA + A型TMV的蛋白质 → 混合后 型 的 型 的蛋白质 感染烟草所繁殖后代病毒的类型都是B型。 感染烟草所繁殖后代病毒的类型都是 型
第三章 遗传的分子基础
第一节 核酸是遗传物质的证据
根据遗传的染色体学说， 根据遗传的染色体学说，染色体是遗传物质的主 要载体，控制生物性状的基因位于染色体上。 要载体，控制生物性状的基因位于染色体上。 染色体由DNA、RNA和蛋白质组成，其中蛋白质 、 和蛋白质组成， 染色体由 和蛋白质组成 又分为组蛋白和非组蛋白。 又分为组蛋白和非组蛋白。DNA和组蛋白是染色体的 和组蛋白是染色体的 主要成分。 主要成分。
DNA是遗传物质的直接证据 是遗传物质的直接证据
1. 噬菌体侵染细菌
由一个DNA分子和 分子和 由一个 蛋白质外壳组成
T2噬菌体侵染细菌后，在自身遗传物质作用下， 噬菌体侵染细菌后，在自身遗传物质作用下， 细菌体内物质来合成自身组成物质 利用细菌体内物质来合成自身组成物质，大量增殖。 利用细菌体内物质来合成自身组成物质，大量增殖。
亲代噬菌体 寄主细胞内 子代噬菌体 是否保持连续性
32
P标记 标记 DNA
标记 有32P标记 DNA 无35S标记 标记 蛋白质
有32P标记 标记 DNA 无35S标记 标记 蛋白质
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S标记 标记 蛋白质
DNA在噬菌体 在噬菌体 繁殖过程中具 有连续性， 有连续性，是 遗传物质。 遗传物质。
肺炎双球菌转化实验