【推荐下载】新人教版高一物理必修一第一章知识重点：运动快慢的描述—速度

新人教版高一物理必修一第一章知识重点：运
动快慢的描述—速度
进入到高中阶段，大家的学习压力都是呈直线上升的，
因此平时的积累也显得尤为重要，新人教版高一物理必修一第一章知识重点为大家总结了高一年级各版本及各单元的素有知识点内容，希望大家能谨记呦！！●速度的定义：速度是描述物体运动快慢的物理量。

●瞬时速度、平均速率与平均速度：瞬时速度：运动的物体经过某一位置或是某一时刻的速度，其大小叫速率。

平均速度：物体在某段时间的位移与时间的比值，能够粗略的描述物体运动的快慢。

平均速度是矢量，平均速度的大小和物体运动的阶段有关系。

定义式：v=s/t适用于所有的运动形式。

平均速率：物体在某段时间内的路程与时间之比。

平均速率是标量。

定义式：v=s/t.注意：平均速度和平均速率往往是不相等的，只有物体做无往复的直线运动时两者才相等。

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物理（必修一）知识考点考点一：时刻与时间间隔的关系时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。

对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。

如：第4s末、4s时、第5s初均为时刻；4s内、第4s、第2s至第4s内均为时间间隔。

区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。

考点二：路程与位移的关系位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是矢量。

路程是运动轨迹的长度，是标量。

只有当物体做单向直线运动时，位移的大小..等于路程。

一般情况下，路程》位移的大小..。

考点三：速度与速率的关系考点四：速度、加速度与速度变化量的关系考点五：运动图象的理解及应用由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。

在 运动学中，经常用到的有 x -1图象和v —t 图象。

1. 理解图象的含义：(1) x — t 图象是描述位移随时间的变化规律 (2) v — t 图象是描述速度随时间的变化规律2. 明确图象斜率的含义：1) x — t 图象中，图线的斜率表示速度(2)v —t 图象中，图线的斜率表示加速度第二章：匀变速直线运动的研究考点一：匀变速直线运动的基本公式和推理1. 基本公式： (1) 速度一时间关系式：v V o at⑵ 位移一时间关系式：x V °t 1 at2⑶ 位移一速度关系式：2v 2 Vo2 ax三个公式中的物理量只要知道任意三个，就可求出其余两个。

利用公式解题时注意：x 、V 、a 为矢量及正、负号所代表的是方向的不同。

解题时要有正方向的规定。

2. 常用推论:(1) 平均速度公式：v - v 0 V2(4) 任意两个连续相等的时间间隔(T )内位移之差为常数(逐差相等)：考点二：对运动图象的理解及应用1. 研究运动图象：(1) 从图象识别物体的运动性质(2) 能认识图象的截距(即图象与纵轴或横轴的交点坐标)的意义 (3) 能认识图象的斜率(即图象与横轴夹角的正切值)的意义 (4) 能认识图象与坐标轴所围面积的物理意义 (5)能说明图象上任一点的物理意义(2) 一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度:1 2v0 v(3) 一段位移的中间位置的瞬时速度:x X m X nn aT22. x —t图象和v—t图象的比较：如图所示是形状一样的图线在X—t图象和v—t图象中,X—t图象v —t图象①表示物体做匀速直线运动（斜率表示速度）①表示物体做匀加速直线运动（斜率表示加速度②表示物体静止②表示物体做匀速直线运动③表示物体静止③表示物体静止④ 表示物体向反方向做匀速直线运动；初位移为X0④表示物体做匀减速直线运动；初速度为V0⑤交点的纵坐标表示三个运动的支点相遇时的位移⑤ 交点的纵坐标表示三个运动质点的共冋速度⑥t1时间内物体位移为X1⑥t1时刻物体速度为V1（图中阴影部分面积表示质点在0〜t1时间内的位移）考点三：追及和相遇问题1•“追及”、“相遇”的特征:“追及”的主要条件是：两个物体在追赶过程中处在同一位置。

庖丁巧解牛知识·巧学·升华一、坐标与坐标的变化量1.位移是描述物体位置变化的物理量，所以物体的位移可以通过位置坐标的变化量来表示。

2.如图1-3-1所示，设时刻t 1汽车处于A 点，其位置坐标为x 1=10 m ，一段时间后，时刻t 2物体处于B 点，其位置坐标为x 2=30 m ，这一过程中，坐标的变化量为Δx=x 2-x 1=30 m —10 m=20 m ，则Δx 的大小表示位移的大小，Δx 的正负表示位移的方向。

同样这一过程中时间的变化量可表示成Δt=t 2-t 1。

图1-3-13.如果上述汽车沿x 轴的另外一个方向运动，位移Δx 为负值。

二、速度1.定义：物理学中用位移与发生这个位移所用时间的比值叫速度，通常用字母v 表示。

2.公式：v=tx ∆∆。

3.物理意义：速度是用来表示物体运动快慢和运动方向的物理量，同时也是描述物体位置变化快慢的物理量。

速度越大，表示物体运动的越快，其位置变化也越快。

4.速度是矢量，既有大小，又有方向。

速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向就是物体运动的方向。

5.单位：m/s ，km/h ，cm/s 等。

要点提示 注意此处空半格位移与时间的比值反映了位移随时间变化的快慢，也就是位移的变化率。

速度和位移一样都是矢量，矢量的共同特点是既有大小，又有方向。

在今后的学习中要逐步加深对矢量的理解。

三、平均速度和瞬时速度1.平均速度（1）定义：物理学中用位移与发生这个位移所用时间的比值，叫做物体在这段时间（或一段位移）内的平均速度。

（2）公式：v =tx ∆∆。

（3）平均速度表示物体在某一段时间（或位移）内的平均快慢程度，只能粗略的描述物体的运动快慢。

（4）平均速度既有大小又有方向，是矢量，其方向与一段时间内发生的位移方向向同。

深化升华 注意此处空半格运用公式v =tx ∆∆进行计算时，首先要弄清Δx 与Δt 的一一对应关系。

第一章 运动的描述第三节 运动快慢的描述——速度初中知识点回顾：1、物体运动快慢的比较方法： (1)比较相同的时间，运动物体通过的距离(2)比较相同的路程，运动的物体所用的时间综合(1)(2)两点可以得出比较物体运动快慢的最佳方法：比较速度2、速度：在匀速直线运动中，物体在单位时间内通过的路程叫速度。

可见速度是定量描述物体运动快慢的物理量（说明：定量：可以用数值来表示的量）3、速度的计算公式：t s v = vs t = s=vt 4、速度的单位：国际单位制中的主单位: “ 米 ∕秒 ” 单位符号: “ m∕s ” ,读作“ 米每秒 ”常用单位：“ 千米∕时 ” 单位符号: “ km∕h ” ,读作“ 千米每时 ”换算关系：1米 ∕秒 = 3.6千米∕时 1千米∕时＝0.28或185米 ∕秒 可见速度的单位是由长度的单位和时间的单位合成的。

说明：速度的计算公式也可以用来计算变速运动，只不过，路程用某段的总距离，时间是指在这段路程中所花的总时间，包括中途停止的时间。

新课：一、坐标与坐标变化量1．A 点坐标x 1 ：表示汽车在t 1时刻的位置，B 点坐标x 2 ：表示汽车在t 2时刻的位置。

2．坐标的变化量△ x ＝ x 末 – x 初 （表示汽车的位移）⑴ △ x 的大小表示位移的大小，⑵△ x 的正、负表示位移的方向。

3．时间的变化量:△ t ＝ t 2 – t 1思考与讨论：1.上图中汽车（质点）在向哪个方向运动？2.如果上述汽车沿x 轴向另外一个方向运动，位移Δx 是正值还是负值？二、速度初中物理中我们是怎样描述物体运动的快慢的？讨论交流：这一定义能否准确描述物体位置变化的快慢呢？请举例说明。

要点提炼速度：1．定义：位移跟发生这段位移所用时间的比值，用v表示。

2．物理意义：描述物体位置变化的快慢，也就是表示物体运动快慢的物理量。

3．定义式：。

说明：这里的定义方法是比值定义法．比值定义法是高中常见的一种定义物理量的方法，被定义的物理量不是由其它两个量决定，即不能说v 与Δx成正比，与Δt 成反比．初中曾学习过ρ＝mV、R＝UI也是用比值定义法定义的．4．单位：国际单位：m／s（或m·s-1）。

新课标人教版高中高一物理必修一知识点总结归纳物理（必修一）——知识考点第一章：运动的描述考点一：时刻与时间间隔的关系时间间隔能够展示运动的过程，而时刻只能显示运动的瞬间。

需要正确理解一些关于时间间隔和时刻的表述，如第4秒末、4秒时、第5秒初等，它们在时间轴上分别表示一段时间间隔和一个时刻。

考点二：路程与位移的关系位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是一个矢量。

路程是运动轨迹的长度，是一个标量。

只有当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。

一般情况下，路程大于等于位移的大小。

考点三：速度与速率的关系速度和速率都是描述物体运动快慢的物理量，但速度是一个矢量，描述物体运动快慢和方向，而速率是一个标量，只描述物体运动快慢。

平均速度和瞬时速度是速度的两种表示形式，平均速度由位移和时间决定，瞬时速度的大小由速率决定。

平均速度的方向与位移方向相同，而瞬时速度没有方向。

它们的单位相同（m/s），瞬时速度的大小等于速率。

考点四：速度、加速度与速度变化量的关系速度、加速度和速度变化量都是描述物体运动快慢和方向的物理量。

速度是一个矢量，加速度是一个矢量，而速度变化量是一个标量。

速度变化量的大小由速度、加速度和时间决定，而加速度的大小由物体所受的力决定。

速度变化量的方向与位移方向相同，而加速度的方向与物体运动方向一致。

考点五：运动图象的理解及应用x－t图象和v—t图象能够直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，因此在解题过程中被广泛应用。

x－t图象描述位移随时间的变化规律，而v—t图象描述速度随时间的变化规律。

在x－t图象中，图线的斜率表示速度，在v—t图象中，图线的斜率表示加速度。

Chapter 2: Study of Uniformly Accelerated Linear nTopic 1: XXX n1.Basic Formulas:1) Velocity-Time Formula: v = v0 + at2) Displacement-Time Formula: x = v0t + 1/2at^23) Displacement-XXX: v^2 - v0^2 = 2axIf we know any three of the physical quantities in these formulas。

人教版物理高一必修一第一章知识点：运动快慢的描述──速度
①描述变速直线运动的物体在某段时间(或某段位移S)内的平均快慢与运动方向(运动速度)。

②不是速度的平均值，它等于位移与发生这段位移所用时间的比值，即v=s/t。

③对做变速直线运动的物体，不同位移或不同时间段的平均速度一般不同。

所以平均速度只有指明了是哪段位移，或哪段时间内的平均速度才有意义。

④对做匀速直线运动的物体，位移与时间的比值不变，所以做匀速直线运动的物体的平均速度就是物体的速度。

平均速率：v=s/t (s是指路程)
2。

瞬时速度：
①描述运动物体经过某一时刻(或某一位置)的速度，简称速度。

②在直线运动中，瞬时速度的方向与物体经过某一位置时运动方向相同。

它的大小叫瞬时速率。

在技术上通常用速度计来测瞬时速率。

③在匀速直线运动中，各时刻瞬时速度都相等，且与各段时间内的平均速度都相等。

在位移时间图象中，图线的倾斜程度表示速度的大小，斜率越大，速度越大。

斜率为正，表示速度方向与所选正方向相同，斜率为负，表示速度方向与所选正方向相反。

④在以后的叙述中，“速度”一词有时是指平均速度，有时
指瞬时速度，要根据上下文判断。

小编为大家提供的人教版物理高一必修一第一章知识点，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

运动快慢的描述三. 重点难点解析：坐标系与运动即使在参考系中研究物体运动，位置变化的叙述也是繁琐。

为了研究方便把坐标系固定在参考系内。

速度：物理学中用位移与时间的比值叫做速度，它描述物体运动快慢和方向。

数值大小tx v表示快慢程度，速度方向与位移方向相同。

只表示快慢不管方向叫速率。

平均速度：表示在一段位移上（一段时间内）的速度叫平均速度，它粗略反映快慢程度，不反映某时刻的快慢程度，是平均结果，甚至不能反映运动中某段时间内的运动情况。

瞬时速度：当txv中的时间非常短，以至于不能再分割，就像一个“时刻”似的，这时的平均速度就叫瞬时速度，反映了某时刻快慢程度。

它能精确反映物体运动的细节。

匀速直线运动中平均速度与瞬时速度相等。

【典型例题】[例1] 一质点在x 轴上运动，其位置坐标如下表所示t （s ）0 1 2345 ……x （m ）20 4176 ……（1）该质点在0～2s 末位移大小是，方向是。

（2）该质点在开始运动后 s内位移数值最大。

（3）该质点在第 s 内位移数值最大，大小为，方向是。

（4）计算5s 内、3s 内、第5s 内、第3s 内平均速度。

解析：（1）该质点在0～2s 末位移大小是6m ，方向是与x 轴正方向相反。

（2）该质点在开始运动后4s 内位移数值最大。

（3）该质点在第5 s 内位移数值最大，大小为13m ，方向是与x 轴正方向相同。

（4）计算5s 内、3s 内、第5s 内、第3s 内平均速度。

5s 内的时间是5s 、平均速度s m s m x v /8.0/526555，方向是与x 轴正方向相同。

3s 内的时间是3s 、平均速度s m s m x v /0.1/321333，方向与x 轴正向相反。

第5s 内，时间是第4s 结束到第5s 结束的1s 。

平均速度s m sm v /13/1)7(61.5。

方向是与x 轴正方向相同。

第3s 内，时间是第2s 结束到第3s 结束的1s 。

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高一物理必修一第一章知识点：运动快慢的描述──速度
物理在经典时代是由与它极相像的自然哲学的研究所组成的，直到十九世纪物理才从哲学中分离出来成为一门实证科学。

以下是为大家整理的高一物理必修一第一章知识点，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，一直陪伴您。

运动学的基本概念
1、参考系：描述一个物体的运动时，选来作为标准的的另外的物体。

运动是绝对的，静止是相对的。

一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。

参考系的选择是任意的，被选为参考系的物体，我们假定它是静止的。

选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论，但选择时要使运动的描述尽量的简单。

通常以地面为参考系。

2、质点：
①定义：用来代替物体的有质量的点。

质点是一种理想化的模型，是科学的抽象。

②物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。

且物体能否看成质点，要具体问题具体分析。

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