下载文档原格式
第六章认识省级区域第一节全国政治文化中心――北京1.北京的地理位置？（位于华北平原北部边缘）2.北京的地理坐标？（大致位于40°N,116°E）3.北京的地势地形特点？（处在一块三面环山面向渤海的倾斜平原上，西部和北部高，东部和南部低）4.作为全国政治中心，其地理位置有什么优点？1)从西北出居庸关，可进入蒙古高原，这里是我国的重要牧区；2)向西是黄土高原能源基地和广袤的大西北：3)向南是物产丰富的黄淮海平原；4)向东南距渤海仅150千米，对外交通联系方便；5)向东出山海关即进入东北地区，这里物产丰富。
5.作为首都北京成为全国的哪些中心？（政治中心、文化中心、国际交往中心）6.全国人大常委会所在地是？（人民大会堂）7.党中央和国务院所在地是？（中南海）8.为什么说北京是我国的文化中心？（因为：①北京是全国高等学校最集中的地区，有高等院校120多所. ②有科研院所170多个.③北京有各类博物馆120多个.④这里有许多国家级的文艺团体，这里也是中国与世界进行文化艺术交流的主要舞台.⑤北京有众多的体育场馆，一些国际、国内重大体育赛事经常在此进行。
9.我们的远古祖先早在多少年前就开始在北京一带生活？（70万）10.北京形成聚落中心是在什么时候？名称是什么？（3000多年前的周武王时期蓟ji）11.北京旧城形成于什么时期？（元、明两代）11.历史上有哪些朝代在北京建都？（金元明清）12.北京有哪些古迹被列为世界遗产名录？（长城明清故宫北京猿人遗址颐和园天坛）13.北京城市发展的正确措施是什么？1)兴建新区，建设卫星城2)建设环路和放射路组成的快速路系统3)保持旧城格局和风貌，保护古建筑、园林和特色街区4)扩大城市绿地和水网建设5)建好重点功能区6)积极发展高新技术产业7)提高城市管理效率和服务质量第二节特别行政区香港和澳门1.读图6.13回答：1）位于珠江口东侧的是？（香港）位于珠江口西侧的是？（澳门）2）找出香港的组成部分？（香港岛、九龙、新界、周围200多个岛屿）3）澳门由哪三部分组成？（澳门半岛、氹仔岛、路环岛）4）香港回归时间（1997.7.1）澳门回归时间（1999.12.20）5）解释：“一国两制”（即一个国家两种制度。
第六章认识省级区域1、北京位于华北平原的北部，是全国的政治、文化中心，也是国际交往中心。
是我国公路、铁路、航空交通的枢纽。
北京的地势特点由西向东南逐渐降低，西部、北部、东北三面环山，东南伸向渤海。
北京大致位于40N、116E，属暖温带大陆性季风气候，冬夏长，春秋短。
2、北京旧城格局形成于元、明两代，城内建筑排列成棋盘状状，皇宫居于城市中心，是我国历代都城规划和建设的代表。
3、北京有着无数名胜古迹，长城、颐和园、天坛、周口店北京猿人遗址…，其中北京故宫是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。
4、为了增强国际竞争力和服务功能，北京一方面加大基础设施建设力度，规划和建设包括中央商务区、国际传媒大道等在内的重点功能区，以及城市快速轨道交通和高速公路；另一方面，积极发展高新技术产业，提高城市管理效率和服务质量，建设人与环境和谐共处的城市环境5、北京地势特点是西高东低，河流流向是自西北向东南注入到渤海。
北京皇宫的城市格局是“凸”字形的，这样的城市格局是我国历代都城规划和建设的代表作。
6、香港特别行政区和澳门特别行政区地处珠江下游入海口的东、西两侧，其中位于东侧的是香港，西侧的是澳门。
7、香港和澳门位于中国大陆的东南端，香港位于珠江口东面与广东省的深圳市相邻，澳门位于珠江口的西面与广东省的珠海市相邻。
香港由香港岛、九龙半岛、新界三部分及其周围200多个岛屿组成，是国际贸易中心、运输中心、金融中心、信息服务和旅游中心。
澳门由澳门半岛、凼仔岛和路环岛组成，博彩旅游业是澳门经济发展的重要支柱产业。
港澳地区是世界上人口密度最高的地区之一。
8、香港人多低少，而且山地多，平地少，可供城市发展的土地资源有限。
“上天”-建筑高层建筑，“下海”-填海造地，成为香港扩展城市用地的两种重要方式。
9、香港和澳门是我国的两个特别行政区。
我国政府制定了“一国两制”政策，祖国内地实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度。
10、香港人多地少，“上天”——建设高层建筑，“下海”——填海造地，成为香港扩展城市建设用地的两种重要方式。
第六章认识省级区域第三节祖国的神圣领土——台湾省（第1课时）课型：新授课学习目标1.运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省自然地理环境的特色。
2.明确台湾自古以来就是中国的神圣领土，培养热爱祖国的美好感情。
3.运用地图分析台湾自然资源的分布及成因，培养从地图上获取信息的能力。
学习重点台湾省的位置范围、地形特点、气候特征以及对台湾岛森林、农作物的分布的影响。
学习难点地形特点、气候特征以及对台湾岛森林、农作物的分布的影响。
课堂学习（一）创设情境，明确任务下面美丽的风景就是我国十大旅游胜地之一的日月潭，你知道它位于我国的哪个省？（二）自主学习，合作探究知识点一、祖国的神圣领土1.台湾省概况（1）位置：北临 海，东临 洋，南临 海，西隔 海峡与 省相望。
（2）组成：台湾省包括 ，以及附近的 、 等许多小岛，其中 是我国面积最大的岛屿。
2.海峡两岸：台湾省与祖国大陆有 关系、 关系和历史与文化渊源。
知识点二、美丽富饶的宝岛1.风光秀丽：我国东部最高峰 ，阿里山中有景色迷人的 。
2.条件优越：（1）气候：属于 、 气候，温暖湿润。
（2）地形：西部 ，中东部为 。
3.物产丰富（1）森林、矿产和水产等资源十分丰富，被誉为“ ”。
（2）盛产 、 、茶叶和热带和亚热带水果。
（3）森林茂密，有“ ”的美誉， 产量居世界首位。
（三）展示交流，自主构建 （1）疑点、难点、分歧点 （2）知识归纳总结你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！（四）巩固训练，拓展提高 一、单项选择题1.我国爱国诗人余光中先生在《乡愁》一诗中写道：“……而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
”诗中“海峡”是指（ ）A.琼州海峡B.朝鲜海峡C.渤海海峡D.台湾海峡2.（2010·天津市）台湾省是祖国领土不可分割的一部分。
下面四幅地图中正确反映台湾省范围的是（ ）A 甲B 乙C 丙D 丁3.（2010·广东省湛江市）关于台湾叙述正确的是（ ） A.台湾岛是我国第一大岛 B ．与台湾隔海相望的省是湖南 C ．台湾东部是肥沃的平原 D.日月潭是台湾的风景名胜4.（2010·天津市）台湾岛濒临的边缘海是（ ） A.黄海、南海 B.渤海、黄海 C.渤海、东海 D.东海、南海5.（2010·天津市）结合台湾气候图，对台湾气候特点的描述， 正确的是（ ）A.6到9月降水较多B.终年寒冷干燥C.全年炎热多雨D.1、2月份非常寒冷6.（2010·福建省福州）在今年“5.18”海交会上，来自宝岛台湾的农产品大受欢迎，这些农产品最可能是（ ）A.大米 菠萝B.苹果 梨C.棉花 甜菜D.哈密瓜 大豆 7.（2010·福建省龙岩市）第五届两岸经贸文化论坛于2009年7月11日在长沙市隆重开幕。
认识区域：位置与分布了解振兴东北老工业基地战略。
生：东北地区位于中国东北部。
师：东北地区位于中国东北部，地处东北亚的核心位置，东、北两面与朝鲜及俄罗斯为邻；西接内蒙古自治区；南连河北省，与山东半岛隔海相
师：东北地区的地形以平原、丘陵和山地为主，地表结构大致呈半环状的三带：外围是黑龙江、乌苏里江、图们江和鸭绿江等流域低地，中间是山地和丘陵，内部则是广阔的平原。
东北地区境内主要的河流有黑龙江、乌苏里江、松花江、嫩
师：观察中国气候类型图，概括东
师：东北地区自南向北跨暖温带、中温带和寒温带，主要位于中温带。
东北地区的自然特征：冷湿。
师：东北地区人口分布不均匀。
中部和南部平原地区人口多，工业和交通运输发达的地区人口多，北部和东部山区人口少。
东北地区是我国少数民族主要分布区之一，
师：东北地区主要的粮食作物有玉米、大豆、水稻、小麦等。
粮食作物主要分布在东北平原，其中小麦主要分布在东北的平原地区；玉米以松嫩平原和辽河平原相对集中；水稻主要分布在平原地区和水源较多的山间盆地；大豆主要分布在辽
量高，是中国自然肥力很师：结
业部门：哈尔滨—动力机械；长春—运输机械；
这节课我们主要复习了东北地区的自然环境与人文环境。
通过了解东北地区的地理特征，联系当地工业、农业生产实际，分析东北地区实现可持续发展的措施。
通过
位置与自然环境，包括其位置、范围、地形及气候特点；在此基础上，分析受自然条
其产业分布特点，指出其发展中的问题，并针。
新课标人教版初中地理八年级下册第六章认识省级区域（第一、二节复习课）教案复习目标：知识与技能：1.能用语言表达出北京地理位置的优越性。
2.能用实例说出北京的历史、现在和将来的城市特点。
3.知道香港和澳门的位置和地域组成。
4.了解香港和澳门的经济特点。
过程与方法：1.运用导学提纲构建知识网络。
2.从北京地理位置的优越性说明北京是历史古城的原因。
3.北京的历史、现代和将来可用实例来说明。
4.港澳优越的地理位置应通过港澳地图来了解。
5.香港与大陆的关系可通过图6.20来分析。
情感、态度价值观：1.能用地理学的角度分析北京地理位置的优越性。
2.通过北京的历史、现在和将来发展的方向客观评价北京。
3.通过香港、澳门的位置、历史和经济特点正确理解特别行政区的含义。
复习重点：1.北京的位置的优越性及北京历史和现在。
2.香港和澳门的经济特点。
复习难点：1.北京位置的优越性。
2.香港与内地的关系。
教学流程：创设情境：[中考展望]请同学尝试完成下列中考试题:1.(邵阳中考）北京是中共中央、全国人大常委会和国务院所在地，全国政协、最高人民法院和最高 ( )人民检察院所在地……这说明北京是全国的A.政治中心B.文化中心C.国际交往中心D.交通中心2.(葫芦岛)关于香港叙述错误的是 ( )A.人多地狭B.城市建设中仍保留有大面积的绿地C.山地多、平地少D.“上天”、“下海”是指航空业和渔业发达导学提纲：一、全国政治文化中心—北京地理位置：大致位于北纬、东经。
地形：以为主1.优越的位置自然环境地势：高，低气候：暖温带大陆性季风气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨历史名城和古都之一，、、明、清先后在此建都2.历史悠久的古城文化名城：旧城格局形成于两代被列入世界遗产名录的名胜古迹有现代建筑有__________________________建设现代化的大都市由__________和___________组成快速路系统积极发展二、特别行政区—香港和澳门1.地理位置:地处中国大陆_________，______位于珠江口以东，_______位于珠江口以西香港：香港岛、_______和新界三部分及其周围200多个岛屿组成2.范围组成澳门：由澳门半岛、_______岛和路环岛三部分组成米人多地峡（上天—_______；下海—_______）香港—第三产业发达，是_____中心、运输中心、金融中心、_______ 中心和旅游中心经济特征澳门—第三产业发达，_________业是澳门的经济支柱，香港与祖国内地_________，互惠互利[要点热点考点精讲]1.历代帝王在北京建都的原因是什么？地理位置优越,位于物产富饶的华北平原北部边缘,背靠群山,面向渤海,这样位置避寒,向阳,属于暖温带大陆性季风气候,自然条件优越。
第六章认识省级区域第一节全国政治文化中心——北京复习目标：1．会运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评价。
2．会利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能。
复习主题一一、读地图册P2-3，阅读课本P19，说出北京的地理位置1．经纬度位置：按我国划分的温度带是属于气候类型，气候特点是：2．海陆位置：南部：平原物产西北：高原西部：高原基地东部：面向海虽然北京（是，不是）沿海城市，但直线距离海洋仅为千米3．相对位置：与北京相邻的省级行政区的简称是：二、拓展：阅读材料回答问题今天下午3时，中国气象局将发布春季沙尘暴趋势预测。
根据该预测显示，今春北京的平均沙尘暴天气日数可能为10至14天，比常年同期略偏少，但不排除出现强沙尘暴的可能性。
1．材料提到北京常见的一种天气现象是2．北京发生这种天气现象的时间主要在：季，为什么？学习主题二1．北京市区中心有世界名城中最大的广场，其西侧有全国人民代表大会常务委员会所在地，党中央和国务院所在地是全国的中心2．北京是全国的文化中心，拥有众多的和科研院所其附近形成我国最早的高新技术开发试验区，还拥有众多的博物馆和体育场馆等。
3．北京历史悠久，旧城格局形成于、两代，北京名胜众多，其中、、、等先后被列入世界遗产名录。
4．北京的发展方向：为增强国际竞争力和服务功能，北京一方面加在建设力度，规划和建设包括中央商务区，国际传媒大道等在内的重点功能区，以及城市快速轨道交通和高速公路；另一方面，积极发展，控制耗能、耗水、污染工业，提高城市管理效率和服务质量，建设人与和谐共处的城市环境。
第二节《特别行政区——香港和澳门》复习目标:1．根据地图说出香港和澳门的地理位置并分析出其优越性。
2．理解港澳地区“人多地狭”的区域特点，3．理解香港和澳门与祖国内地的密切联系；祖国大陆是港澳地区繁荣昌盛的坚实基础。
小试牛刀：1、阅读教材P27-29页，结合读图，完成下表。
认识省级区域八年级地理下册第六章复习教案[展望06中考]2005年中考本章考查的知识点主要有：北京地理环境的特征和城市职能。
香港和澳门的位置和范围，利用资料说明香港和澳门的人文和历史特点。
台湾省的位置范围，掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。
新疆能源开发与环境保护之间的关系。
2006年中考预测：联系实际考查地理位置和一个城市基本区域特征的关系。
利用资料分析港澳地区与祖国内地优势互补的模式,意义及影响因素。
通过材料说明台湾是中国的神圣领土。
新疆人口、城市的分布特点及其影响因素。
[热点考点精讲]1．你了解北京的位置及城市职能吗？北京大致位于40°N、116°E，属暖温带大陆性季风气候，冬夏长、春秋短。
北京地处物产丰富的华北平原，东南与渤海直线距离为150千米，向东经山海关进入东北地区，向西北经居庸关可进入内蒙古高原，西南是黄土高原和广袤的大西北。
北京是中华人民共和国的首都，是全国的政治、文化中心和国际交往中心，也是世界著名的历史文化名城和国际化大都市。
人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地，中南海是党中央和国务院所在地。
2. 香港的地理位置有何优越性？香港位于中国大陆东南沿海的珠江口东岸，濒临南海，扼我国华南地区之门户，亚太地区中枢。
香港的地理位置优势体现在：1.香港背陆面海，海陆兼备，具有双向优势，既有利于开拓中国内地，也为开拓沿海经济地带和国际市场提供了有利条件。
2.香港的维多利亚港同美国的旧金山、巴西的里约热内卢并称为世界三大最优良天然港，又位于沟通日本、东南亚、大洋洲及太平洋沿岸美洲各国的海上交通要道，这使得香港成为许多国家商品的中转站，转口贸易发达。
3．台湾岛的美誉有哪些？美誉含意亚洲天然植物园台湾岛山地森林茂密，树种繁多海上粮仓台湾西部平原盛产稻米东方甜岛甘蔗和蔗糖的产量很大，并大量出口祖国宝岛台湾省为亚热带和热带季风气候，温暖湿润，自然资源丰富水果之乡热带和亚热带的四季鲜果不断祖国东南盐仓台湾岛西岸自古就是我国重要的海盐产区4、你知道台湾工业分布及原因吗？台湾工业主要分布在台北、台中、高雄等位于台湾西部平原的沿海城市。
第六章认识省级区域第一节全国政治文化中心——北京（第一课时）※教学目标知识目标1.使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价；2.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。
能力目标1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力；2.使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。
德育目标通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。
※教学重点1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能；2.北京市的未来发展方向。
※教学难点1.北京市地理位置的评价；2.北京市城市建设中存在问题及解决措施。
※教学方法讨论法、启发式讲述法。
※教具准备多媒体展示台、景观图片等。
※课时安排二课时第一课时※教学过程［导入新课］在上册书中我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国共划分几级行政区划？最高级别的有多少个？分哪几类？提问，学生回答。
（略）讲述：我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个。
分别为直辖市4个，省23个，自治区5个，特别行政区2个。
那么，大家知道在这34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗？学生齐答：北京对，北京。
北京简称京，是我们中华人民共和国的首都。
大家对北京了解多少？有谁去过北京？请举手。
好，我们请××同学给大家介绍他所了解的北京。
学生介绍。
（略）通过刚才几位同学的介绍，我们大家对北京有了一些印象，但还不全面、不系统。
今天我们就来深入了解、认识我国的政治文化中心——北京。
板书：第六章认识省级区域第一节全国政治文化中心——北京［讲授新课］北京之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分。
学生活动：请大家阅读图6.1“北京市略图”和图6.3“北京城区的地理位置”，以及相关文字内容。
分析、讨论、回答以下问题：（在屏幕上打出）1.北京市的地理坐标；2.北京市在什么部位与哪几个省区相邻？3.北京市的地理位置有什么优越性？4.北京市及其周围的地形地势有什么特点？5.北京市属哪种气候类型？有什么特点？6.流经北京市的河流有哪几条？7.北京市的对外交通有什么特点？学生讨论：（以四人小组为单位）教师巡回参与指导。
湘教版八下地理第六章认识区域：位置与分布复习说课稿一. 教材分析湘教版八下地理第六章《认识区域：位置与分布》是本册书的重点章节，主要介绍了地理位置的表示方法、区域的特征、以及如何根据地理位置和特征来认识和分析不同的地理区域。
本章内容对于学生来说，既有知识性的内容，也有实践性的内容，需要学生通过实例来理解和掌握相关概念和分析方法。
二. 学情分析八年级的学生已经有一定的地理基础知识，对于地理位置和区域特征有一定的认识。
但是，他们对于抽象的地理概念的理解和应用还需要进一步的引导和培养。
同时，由于学生的生活经验和认知水平不同，他们在对地理现象的理解和解释上可能存在差异。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导学生通过观察、思考、实践等方式来深入理解地理知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解地理位置的表示方法，掌握区域的特征，能够根据地理位置和特征来认识和分析不同的地理区域。
2.过程与方法：学生通过观察、思考、实践等方式，培养地理思维能力和分析能力。
3.情感态度价值观：学生通过对不同地理区域的学习，增强对地理现象的兴趣和好奇心，培养对地理学科的热爱和责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：地理位置的表示方法，区域的特征，根据地理位置和特征来认识和分析不同的地理区域。
2.教学难点：地理位置的表示方法的理解和应用，区域的特征的分析方法的掌握。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动的教学方法，引导学生通过观察、思考、实践等方式来学习地理知识。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、实例等教学资源，帮助学生直观地理解和掌握地理知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示不同地区的地图，引导学生思考地理位置的表示方法和区域的特征。
2.新课导入：介绍地理位置的表示方法，如经纬度、方位角等，引导学生通过实例来理解和掌握相关概念。
3.案例分析：分析不同地理区域的特征，如城市、乡村、自然灾害等，引导学生通过观察、思考、实践等方式来深入理解地理知识。
