初中地理第六章

七年级地理第六章知识点地理学是研究地球表面的自然地理环境与人类活动的科学。

在初中阶段，地理学作为一门重要的学科被广泛教授。

在七年级地理学的第六章，我们将了解一些重要的知识点。

以下是七年级地理第六章知识点的详细讨论：一、大洲与国家地球表面被分为七个大洲，包括亚洲、非洲、北美洲、南美洲、欧洲、澳大利亚和南极洲。

每个大洲都有其地域范围和独特的特征，如亚洲是最大的大陆，非洲是最热的大陆，澳大利亚是最小的大陆等等。

每个大洲被进一步划分为许多国家。

例如，亚洲有中国、印度、日本等等，非洲有埃及、南非、肯尼亚等等。

国家可以根据其地理特征和文化差异被归类为亚洲国家、非洲国家等等。

二、地理位置地理位置是指某一地点在地球表面上的具体位置。

地球被等分为南北两半球，经线和纬线可以帮助我们确定一个地点的位置。

经线是以本初子午线为基准，沿着地球表面向东西两端延伸的线。

通过经线，我们可以了解一个地点的东西方向位置。

纬线是以赤道为基准，在地球表面向南北两端延伸的线。

通过纬线，我们可以了解一个地点的南北方向位置。

我们用经纬度来精确标记一个地点的位置。

三、自然地理环境自然地理环境包括地球表面的山脉、河流、湖泊、海洋和气候等。

这些地理特征可以影响地球上的生物和人类活动。

山脉是指连绵不断的高地，它们分布在全球各地。

山脉有许多不同的功能，如保护森林、影响降水以及提供旅游和运动等娱乐活动。

河流是指大量水流下坡流向海洋的自然水道。

河流的长度和流量各不相同，例如，尼罗河是世界上最长的河流，长达6650千米。

河流不仅对生态系统有影响，而且对交通和能源生产也有很大的贡献。

湖泊是指天然形成的非永久性的水体。

它们通常位于深谷或山中，是许多动植物的栖息地。

湖泊也有重要的经济价值，如提供用于灌溉和供水的自来水。

海洋是指地球表面上与陆地相隔的大量咸水区域。

海洋是地球上最大的水体，覆盖了71%的地球表面。

海洋也是自然资源（如鱼类和能源）和运输的重要来源。

气候是指地球表面的气象条件。

七年级地理第六章知识总结地理是一门研究地球的学科，通过学习地理，我们可以了解地球的自然环境、人类活动以及各种地理现象。

这对于我们认识世界、保护环境、实现可持续发展都有着重要的意义。

本文将对七年级地理第六章的主要知识进行总结，帮助大家更好地掌握这些内容。

第一节：地球与地球仪地球是我们生活的家园，也是人类活动的空间。

地球由地壳、地幔和地核组成，地壳上分布着陆地和海洋。

地球的自转和公转使得我们有白天和黑夜，四季变化等现象。

地球仪是用来模拟地球形状和地理现象的工具，可以帮助我们了解地球的各个方面。

地球仪分为物理地球仪和政治地球仪，前者主要展示地球自然特点，后者主要展示地理政治特点。

第二节：大地形和大陆划分地球上有七大洲，分别是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、欧洲、大洋洲和南极洲。

每个洲都有独特的地理特点，包括陆地形状、大小、气候等。

大地形是指地球表面的高低起伏，包括山地、高原、平原、盆地和丘陵等。

山地对于自然环境和人类活动都有一定的影响，如山地的高度会影响气候和降水。

第三节：气候和气候分带气候是指长期的天气状况，包括温度、降水、风向等。

气候分带是将地球的气候分为寒带、温带和热带三个主要带状区域。

寒带气候寒冷干燥，温带气候四季分明，热带气候炎热潮湿。

气候对于植被、动物分布和人类活动都有很大的影响，不同气候区域的人类活动和经济发展也存在差异。

第四节：自然资源和环境保护自然资源是指地球和自然环境中人类可以利用的资源，包括水资源、矿产资源、土地资源等。

合理利用和保护自然资源是实现可持续发展的关键。

环境保护是指对自然环境的保护和修复，以减少人类活动对环境的负面影响。

环境问题包括水污染、空气污染、土壤退化、生物多样性减少等。

第五节：人口与城市人口是指指定地区的居民数量，人口分布不均衡是地理现象之一。

世界人口数量不断增加，但不同地区的人口分布差异较大。

城市是人口聚集的地方，城市化现象不断加剧。

城市可以提供更好的教育、医疗和工作机会，但也会带来环境问题和社会问题。

七年级地理下册“第六章我们生活的大洲—亚洲”必背知识点一、地理位置1. 半球位置：亚洲大部分位于北半球和东半球。

2. 纬度位置：亚洲北部约达北纬81°，南部达南纬11°，经度约在东经26°至西经170°之间，跨寒、温、热三带，但大部分位于北温带。

3. 海陆位置：东临太平洋，北临北冰洋，南临印度洋。

西隔乌拉尔山脉与欧洲接壤，西南隔苏伊士运河与非洲相望，东北隔白令海峡与北美洲相望。

二、地形特征1. 地形类型：以高原、山地为主，平均海拔高。

2. 地势特点：中部高，四周低，高低悬殊。

3. 世界之最：平均海拔最高的大洲（除南极洲外）。

拥有世界最高峰——珠穆朗玛峰。

世界陆地表面最低处——死海湖面。

世界最深、蓄水量最大的淡水湖——贝加尔湖。

世界最大的湖泊——里海（咸水湖）。

三、气候特征1. 气候类型：复杂多样，包括热带雨林气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、热带亚热带沙漠气候、地中海气候、高原山地气候、寒带气候等。

2. 主要特点：季风气候显著，主要分布在亚洲东部和南部。

温带大陆性气候分布最广，主要在中、西部。

气候类型南北差异大，东西差异也大。

四、河流特征1. 流向特征：亚洲的大河多发源于中部的高原、山地，顺地势呈放射状流向四周海洋。

2. 主要河流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入北冰洋。

黄河、长江、湄公河 （在我国境内称澜沧江）流入太平洋。

恒河注入印度洋。

湄公河是亚洲流经国家最多的河流。

五、分区与国家1. 亚洲分区：按地理方位划分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚六个地区。

2. 重要国家：中国：位于东亚，是世界上面积第三大的国家。

日本：由北海道、本州、四国、九州四个大岛及数千个小岛组成，是太平洋西北部的岛国。

印度：南亚面积最大的国家，世界第二人口大国。

其他：如印度尼西亚 （世界最大的群岛国家）、俄罗斯 （地跨亚欧两大洲）等。

六、人文环境1. 人口：亚洲是世界上人口最多的大洲，约占世界总人口的61%。

七年级地理知识点归纳总结第六章第六章国土资源及其开发利用在地理学中，国土资源及其开发利用是一个极为重要的议题。

不同的地区拥有着不同的国土资源，而这些资源的开发利用程度也差异极大。

本文将围绕第六章的知识点，对国土资源及其开发利用进行归纳总结。

一、国土资源的类型及分布1.自然资源自然资源指的是人类所直接依赖的自然环境中的各种资源，包括水、土地、森林、油气矿产、野生动植物等。

这些资源的分布往往受到气候、地形、土壤等自然条件的影响。

2.人文资源人文资源包括文化遗产、人文景观、人才等。

这些资源的分布受到人类活动及文化传承等因素的影响。

3.区位资源区位资源指的是地理位置及交通、通讯等资源，这些资源对区域经济的发展具有至关重要的作用。

二、国土资源的开发利用1.农业资源的开发利用农业资源是人类最早依赖的资源之一，其开发利用对于保障粮食安全及促进地方经济发展至关重要。

2.能源资源的开发利用随着人类对于能源需求的不断增加，各国对于能源资源的探索及开发利用也越加重视。

目前常见的能源资源包括石油、天然气、煤炭等。

3.矿产资源的开发利用矿产资源是人类生产活动所必需的，其开发利用对于促进地方经济发展、缓解资源之间的矛盾具有重要作用。

4.旅游资源的开发利用旅游资源包括人文景观、自然风光等，其开发利用可以带动地方经济发展、增加就业机会等。

5.生态资源的保护利用生态资源的保护利用对于维护生态平衡、保障人类健康至关重要。

因此，在国土资源的开发利用中，也要考虑生态保护与发展的平衡。

总的来说，国土资源及其开发利用涉及众多领域，需要充分考虑资源的特点及区域的实际情况，遵循可持续发展的原则，合理开发利用资源，并保护好环境与生态平衡。

第六章 发展与合作1．能够运用数据，说出不同地域发展水平的差异。

2．能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点。

3．能够通过分析实例，理解交通运输在全球经济发展中起着关键作用。

4．能够运用实例，说明加强国际经济合作的必要性。

运用资料，归纳发展中国家与发达国家的分布特点；通过分析实例，理解交通运输在全球经济发展中的重要性。

运用资料，理解国际合作的必要性。

1．收集国际合作的资料。

2．收集在当今国际社会体现中国力量、中国智慧的案例。

3．多媒体课件。

新课导入 出示联合国标志图，提问学生：这个图案代表哪个国际组织？它的宗旨是什么？反映了当今什么样的国际趋势？结合学生回答，总结当今的国际趋势：发展与合作，从而引入新课。

新知探究一、不同国家发展水平差异1．地域差异的原因【教师活动】出示世界局部地形图，引导学生从纬度位置、地形、气候、水源等角度，教学过程 教学准备 教学难点 教学重点 教学目标分析欧洲与非洲的自然环境差异。

【学生活动】结合地图，利用前面几章学过的内容，分析两个大洲的自然环境差异。

【教师活动】出示教材第110页图6.1“世界国家和地区人类发展指数（2021年）”，指导学生估算出欧洲和非洲的平均发展指数，并分析得出：欧洲平均发展指数比非洲高，欧洲的平均发展水平高，非洲的平均发展水平低。

【学生活动】结合教材第110页图6.1“世界国家和地区人类发展指数（2021年）”，估算出欧洲和非洲的平均发展指数，并得出欧洲平均发展水平高，非洲平均发展水平低的结论。

【教师活动】通过对比欧洲和非洲的自然环境差异，以及欧洲和非洲的平均发展水平差异，可以总结出：不同国家和地区，由于自然条件有优有劣，开发历史有早有晚，所以发展水平存在显著差异。

【承转】世界上发展水平高的国家和发展水平低的国家都有哪些？他们位于哪个大洲？又有哪些方面存在显著差异呢？2．发展中国家与发达国家的显著差异【教师活动】再次出示教材第110页图 6.1“世界国家和地区人类发展指数（2021年）”，引导学生找出发展水平高的和发展水平低的国家或地区分别有哪些。

第六章 我们生活的大洲——亚洲第一节 位置和范围知识点1 雄踞东方的大洲 1、地理位置（1）半球位置：跨东、西半球和南、北半球，绝大部分地区位于东半球和北半球。

（2）海陆位置：亚洲北临北冰洋，南临印度洋，东临太平洋，西北邻欧洲，西南邻非洲，东北与北美洲相望，东南与大洋州相望（课本3页图6.2） （3）经纬度位置：纬度（81°N ～11°S ）跨寒、温、热三带；经度位置:（26°E ～170°W ）2、范围（在地图上找出）西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界；东北以白令海峡与北美洲为界；西南以苏伊士运河与非洲为界；东南面隔海与大洋洲相望图示记忆亚洲的地理位置亚洲西北东北东东南南西南北冰洋印度洋太平洋北美洲欧洲非洲大洋州结合课本3页6.3图比较亚洲和北美洲。

合作讨论完成学案比较项目亚洲北美洲东、西半球中的位置南、北半球中的位置濒临的大洋面积（万平方千米）所跨的纬度范围所跨的经度范围东半球西半球北半球北半球北冰洋、太平洋、印度洋北冰洋、太平洋、大西洋4 400 2 40081°N～11°S81°N～10°N 26°E～170°W170°W～20°W知识点2世界第一大洲1、面积最大的大洲（1）亚洲包括亚欧大陆的大部分和周边岛屿，面积约4 400万平方千米。

几乎占世界陆地面积的1/3，是世界上面积最大的大洲，七大洲面积大小排列顺序：亚非北南美，南极欧大洋（2）亚洲也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的大洲。

跨经度最广的大洲是南极洲。

2、地理分区（1）亚洲地域辽阔，为了便于认识，按照地理方位，把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚6个地区。

，（在课本4页图6.5找出）地理分区主要国家（地区）东亚中国、蒙古、朝鲜、韩国、日本（5）（2）亚洲不同地区自然环境和人类活动的差异。

第六章亚洲
一、地理位置
1.半球位置：亚洲主要位于东半球和北半球。

2.海陆位置：位于亚欧大陆东部；东临太平洋，北临北冰洋，南邻印度洋。

3.经纬度位置：81°N-11°S（世界上跨纬度最广的大洲）；
26°E-170°W(东西距离最长的大洲)。

※※世界上跨经度最广的大洲是南极洲。

亚洲是世界第一大洲，面积约为4400万平方千米，约占世界陆地面积的1/3。

（各大洲面积由大到小排序：亚非北南美，南极欧大洋。

）
二、范围
亚洲、北美洲分界线：白令海峡
亚洲、非洲分界线：苏伊士运河
亚洲、欧洲分界线：“乌乌里大黑土”（乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡）。

三、气候特征：
①气候类型复杂多样
②大陆性气候分布广
③季风气候显著.
掌握：主要气候类型、分布及气候特征.（地理图册P9）
季风气候特点：雨热同期
第七章我们临近的国家和地区。