认识省级区域

第七章认识省级区域7.1北京——祖国的心脏请同学们完善本节知识结构：一、地理位置：（1）经纬度位置：。

（2）相关位置（海陆位置）：北京东南临市，其余三面被省包围，东南部距150千米。

二、自然环境：（1）地形：位于平原北部边缘，北部、西北部、西部三面环山，北以山脉与高原接壤，西部的是太行山的余脉。

地势高、低。

（2）河流：主要河流有、、。

河流大致从向注入。

（3）气候：北京属于典型的气候，冬季，夏季，春季，秋季。

三、城市职能：北京是全国的中心、中心和中心。

四、世界著名古都：（1）北京距今有年历史。

（2）历史上把北京作为都城的朝代有。

（3）北京被列入世界遗产名录的名胜有。

（4）我国第一座重点保护的历史文化名城是。

（5）故宫又称，是两代的皇宫，距今有年历史，是我国现存最大、最完整的。

五、建设中的现代化大都市：（1）北京在建设和发展中，建筑有什么特色？。

（2）为把北京建设成国际大都市，重点发展了什么产业？。

（3）制约北京发展的因素是，是什么原因引起的？如何解决这一问题？（书上划出）（4）北京市最重要的供水水源是什么？。

7.2新疆——祖国面积最大省级行政单位请同学们完善本节知识结构：一、位置和面积：1、新疆面积平方千米，是我国的省级行政单位。

其行政中心是。

2、新疆位于我国的地区。

从海陆位置来看，它深居，距海。

新疆有个邻国，分别是，是我国邻国的省区。

新疆相邻的省区有。

3、新疆最主要的少数民族是。

二、地形和气候：1、新疆有我国最大的盆地盆地，最长的内流河，最大的沙漠，我国唯一流入北冰洋的河流。

亚洲最长的东西走向的山脉。

2、新疆地形分布特点是与相间分布，形成的地形结构。

3、新疆的“三山”从北往南是，两盆中位于北部的是，位于南部的是。

4、新疆属于气候，气候特点是，最显著的气候特点是。

原因是。

三、绿洲农业：（农业特色）1、新疆地表植被以为主，人口和城市主要分布在。

2、新疆农业生产依靠，在盆地边缘和山前冲积平原发展了农业，主要农作物有等，优质水果有吐鲁番的，库尔勒的，鄯善的，喀什的，以甜而多汁闻名天下。

八年级下册第七章认识省级区域第三节祖国的神圣领土台湾省授课人：大连市西岗中学刘遴琳2010.4.课题：祖国的神圣领土——台湾省授课人：大连西岗中学刘遴琳一、教材（一）教材的地位和教材的处理本课是人教版，八年级下册第六章《认识省级区域》的第三节，起着承上启下的作用。

通过学习，学生可以更好的掌握学习区域地理的方法。

本节内容较多，为了使学生在学习时能够思路清晰，我把教材整合为四部分，以贴近学生生活实际的形似形式呈现出来，并把主题“祖国神圣的领土”贯穿始终。

注重内容间的联系，把自然条件与物产及工业分布之间的关系呈现出来。

（二）教学目标的确定根据地理课程标准及学生已有的知识基础和认知能力，确定本课教学目标：知识与技能：（1）读图说明台湾省的位置和范围；（2）读图说出地形和气候特点，资源及分布状况等自然环境特征；（3）说出台湾省的出口导向型经济及其特点、说出主要工业城市的分布；过程与方法：（1）学会从地图上获取信息的能力，掌握分析区域特征的方法；（2）学会通过地图和资料分析地形、气候对资源分布的影响，分析经济发展的条件；（3）形成提取、加工信息和分析问题的能力，分析台湾省与祖国大陆的紧密联系。

情感态度与价值观：（1）明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土；（2）具有爱国主义情感；（3）具有期待祖国早日统一的愿望。

（三）教材重、难点重点：1.台湾是中国不可分割的神圣领土；2.台湾的自然条件对资源影响。

难点：台湾的自然条件与资源的关系。

二、教法问题引导法、谈话法、启发式讲述法等多种方法相结合。

三、学法指导学生根据问题自主学习、探究学习、合作学习。

四、教学程序附板书设计：。

第六章认识省级区域
第三节祖国的神圣领土──台湾省
设计思路
利用CAI多媒体课件创设直观、生动的情景，以问题为线索，通过“问题─分析─解决─应用”模式加深对知识的理解，提高地理学习能力；围绕台湾──祖国的神圣领土这个民族情结开展多角度、多方位、多层次的生生互动、师生互动活动，师生情感产生共鸣，升华神圣的民族感、使命感、责任感，培养学生的爱国主义情感。

教学目标
知识与技能：
学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土；学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。

过程与方法：
学生能够运用地图和资料，学会从地图上提取、加工信息获取简单区域地理知识，培养分析问题的能力，初步掌握分析区域地理特征的方法。

情感态度与价值观：
通过史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感。

教学重点
（1）台湾是中国不可分割的神圣领土；
（2）台湾的自然环境特征和经济特色。

教学难点
台湾的经济特色。

教学过程
北票市西官初中王瑞雨。

第六章认识省级区域1、北京位于华北平原的北部，是全国的政治、文化中心，也是国际交往中心。

是我国公路、铁路、航空交通的枢纽。

北京的地势特点由西向东南逐渐降低，西部、北部、东北三面环山，东南伸向渤海。

北京大致位于40N、116E，属暖温带大陆性季风气候，冬夏长，春秋短。

2、北京旧城格局形成于元、明两代，城内建筑排列成棋盘状状，皇宫居于城市中心，是我国历代都城规划和建设的代表。

3、北京有着无数名胜古迹，长城、颐和园、天坛、周口店北京猿人遗址…，其中北京故宫是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。

4、为了增强国际竞争力和服务功能，北京一方面加大基础设施建设力度，规划和建设包括中央商务区、国际传媒大道等在内的重点功能区，以及城市快速轨道交通和高速公路；另一方面，积极发展高新技术产业，提高城市管理效率和服务质量，建设人与环境和谐共处的城市环境5、北京地势特点是西高东低，河流流向是自西北向东南注入到渤海。

北京皇宫的城市格局是“凸”字形的，这样的城市格局是我国历代都城规划和建设的代表作。

6、香港特别行政区和澳门特别行政区地处珠江下游入海口的东、西两侧，其中位于东侧的是香港，西侧的是澳门。

7、香港和澳门位于中国大陆的东南端，香港位于珠江口东面与广东省的深圳市相邻，澳门位于珠江口的西面与广东省的珠海市相邻。

香港由香港岛、九龙半岛、新界三部分及其周围200多个岛屿组成，是国际贸易中心、运输中心、金融中心、信息服务和旅游中心。

澳门由澳门半岛、凼仔岛和路环岛组成，博彩旅游业是澳门经济发展的重要支柱产业。

港澳地区是世界上人口密度最高的地区之一。

8、香港人多低少，而且山地多，平地少，可供城市发展的土地资源有限。

“上天”-建筑高层建筑，“下海”-填海造地，成为香港扩展城市用地的两种重要方式。

9、香港和澳门是我国的两个特别行政区。

我国政府制定了“一国两制”政策，祖国内地实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度。

10、香港人多地少，“上天”——建设高层建筑，“下海”——填海造地，成为香港扩展城市建设用地的两种重要方式。

第六章认识省级区域第三节祖国的神圣领土——台湾省（第1课时）课型：新授课学习目标1.运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省自然地理环境的特色。

2.明确台湾自古以来就是中国的神圣领土，培养热爱祖国的美好感情。

3.运用地图分析台湾自然资源的分布及成因，培养从地图上获取信息的能力。

学习重点台湾省的位置范围、地形特点、气候特征以及对台湾岛森林、农作物的分布的影响。

学习难点地形特点、气候特征以及对台湾岛森林、农作物的分布的影响。

课堂学习（一）创设情境，明确任务下面美丽的风景就是我国十大旅游胜地之一的日月潭，你知道它位于我国的哪个省？（二）自主学习，合作探究知识点一、祖国的神圣领土1.台湾省概况（1）位置：北临 海，东临 洋，南临 海，西隔 海峡与 省相望。

（2）组成：台湾省包括 ，以及附近的 、 等许多小岛，其中 是我国面积最大的岛屿。

2.海峡两岸：台湾省与祖国大陆有 关系、 关系和历史与文化渊源。

知识点二、美丽富饶的宝岛1.风光秀丽：我国东部最高峰 ，阿里山中有景色迷人的 。

2.条件优越：（1）气候：属于 、 气候，温暖湿润。

（2）地形：西部 ，中东部为 。

3.物产丰富（1）森林、矿产和水产等资源十分丰富，被誉为“ ”。

（2）盛产 、 、茶叶和热带和亚热带水果。

（3）森林茂密，有“ ”的美誉， 产量居世界首位。

（三）展示交流，自主构建 （1）疑点、难点、分歧点 （2）知识归纳总结你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！（四）巩固训练，拓展提高 一、单项选择题1.我国爱国诗人余光中先生在《乡愁》一诗中写道：“……而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

”诗中“海峡”是指（ ）A.琼州海峡B.朝鲜海峡C.渤海海峡D.台湾海峡2.（2010·天津市）台湾省是祖国领土不可分割的一部分。

下面四幅地图中正确反映台湾省范围的是（ ）A 甲B 乙C 丙D 丁3.（2010·广东省湛江市）关于台湾叙述正确的是（ ） A.台湾岛是我国第一大岛 B ．与台湾隔海相望的省是湖南 C ．台湾东部是肥沃的平原 D.日月潭是台湾的风景名胜4.（2010·天津市）台湾岛濒临的边缘海是（ ） A.黄海、南海 B.渤海、黄海 C.渤海、东海 D.东海、南海5.（2010·天津市）结合台湾气候图，对台湾气候特点的描述， 正确的是（ ）A.6到9月降水较多B.终年寒冷干燥C.全年炎热多雨D.1、2月份非常寒冷6.（2010·福建省福州）在今年“5.18”海交会上，来自宝岛台湾的农产品大受欢迎，这些农产品最可能是（ ）A.大米 菠萝B.苹果 梨C.棉花 甜菜D.哈密瓜 大豆 7.（2010·福建省龙岩市）第五届两岸经贸文化论坛于2009年7月11日在长沙市隆重开幕。

三年级社会认识我国的省级行政区划优秀教案范本第一节：引言社会科学是培养学生社会意识和社会常识的重要课程之一。

在三年级的社会科学课程中，学生需要了解我国的省级行政区划，掌握各省的名称、位置以及一些典型的地理特点。

为了帮助教师更好地教学，本文提供了一个优秀的教案范本。

第二节：教学目标1. 知识目标：学生能够正确写出我国所有省级行政区的名称。

2. 能力目标：学生能够根据给定的地理特点将相应的省份名称配对。

3. 情感目标：培养学生对祖国各个省份的关注和热爱。

第三节：教学准备1. 教师准备：地图、幻灯片、教学图片、教学PPT。

2. 学生准备：笔、纸。

第四节：教学过程1. 课堂导入教师展示一幅带有我国省级行政区划的地图，并向学生介绍地图的基本要素，如省份的名称和边界等。

2. 知识讲解教师通过幻灯片或教学图片的展示，依次介绍我国各个省份的名称以及主要的地理特点。

同时，教师可以为每个省份准备一些有趣的事实和图片，以吸引学生的注意力。

3. 活动设计a. 将学生分成小组，每个小组负责研究一个省份。

b. 学生根据教师提供的资料，了解并整理自己负责的省份的名称、位置、地理特点等。

c. 每个小组派代表上台呈现自己研究的省份，其他小组的学生可以向代表们提问，增加互动性。

d. 教师引导学生总结各个省份的名称和地理特点，并进行复习。

4. 练习与评价教师提供一个省份的地理特点，学生需要写出对应的省份名称。

通过这种方式检测学生对知识的掌握程度。

第五节：教学总结与拓展1. 教师对本节课的教学进行总结，回顾学生掌握的知识内容。

2. 拓展学生的思维，提问学生其他有关我国省级行政区的问题，并与学生进行讨论，拓宽学生的视野。

第六节：作业布置教师布置学生完成一份关于我国省级行政区划的简单调查表，要求学生写出自己所在的省份以及相邻的省份名称。

第七节：教学反思通过本课的教学实施，学生对我国省级行政区划的认识得到了加深，对地理知识的学习兴趣也得到了提高。

认识省级区域八年级地理下册第六章复习教案[展望06中考]2005年中考本章考查的知识点主要有：北京地理环境的特征和城市职能。

香港和澳门的位置和范围，利用资料说明香港和澳门的人文和历史特点。

台湾省的位置范围，掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。

新疆能源开发与环境保护之间的关系。

2006年中考预测：联系实际考查地理位置和一个城市基本区域特征的关系。

利用资料分析港澳地区与祖国内地优势互补的模式,意义及影响因素。

通过材料说明台湾是中国的神圣领土。

新疆人口、城市的分布特点及其影响因素。

[热点考点精讲]1．你了解北京的位置及城市职能吗？北京大致位于40°N、116°E，属暖温带大陆性季风气候，冬夏长、春秋短。

北京地处物产丰富的华北平原，东南与渤海直线距离为150千米，向东经山海关进入东北地区，向西北经居庸关可进入内蒙古高原，西南是黄土高原和广袤的大西北。

北京是中华人民共和国的首都，是全国的政治、文化中心和国际交往中心，也是世界著名的历史文化名城和国际化大都市。

人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地，中南海是党中央和国务院所在地。

2. 香港的地理位置有何优越性？香港位于中国大陆东南沿海的珠江口东岸，濒临南海，扼我国华南地区之门户，亚太地区中枢。

香港的地理位置优势体现在：1.香港背陆面海，海陆兼备，具有双向优势，既有利于开拓中国内地，也为开拓沿海经济地带和国际市场提供了有利条件。

2.香港的维多利亚港同美国的旧金山、巴西的里约热内卢并称为世界三大最优良天然港，又位于沟通日本、东南亚、大洋洲及太平洋沿岸美洲各国的海上交通要道，这使得香港成为许多国家商品的中转站，转口贸易发达。

3．台湾岛的美誉有哪些？美誉含意亚洲天然植物园台湾岛山地森林茂密，树种繁多海上粮仓台湾西部平原盛产稻米东方甜岛甘蔗和蔗糖的产量很大，并大量出口祖国宝岛台湾省为亚热带和热带季风气候，温暖湿润，自然资源丰富水果之乡热带和亚热带的四季鲜果不断祖国东南盐仓台湾岛西岸自古就是我国重要的海盐产区4、你知道台湾工业分布及原因吗？台湾工业主要分布在台北、台中、高雄等位于台湾西部平原的沿海城市。