一年级下册第四单元

部编版语文一年级下册第四单元集体备课教案一、教学目标1.能够正确读写单词和词组：天空、太阳、彩虹、雨。

2.能够用简单的句子描述天空、太阳、彩虹、雨的特点。

3.提高学生观察和描述事物的能力。

二、教学重点1.掌握四个词语的读音和写法。

2.能够用简单的语言描述天空、太阳、彩虹和雨的形象。

三、教学内容及安排第一课时1. 学习目标•学生能够认识天空、太阳这两个物体。

•学生通过图片、实物等感知天空、太阳的特点。

2. 教学内容1.天空：展示天空的图片，让学生描述天空的颜色，并练习读写“天空”。

2.太阳：展示太阳的图片，让学生描述太阳的颜色和形状，并练习读写“太阳”。

3. 教学活动1.观察图片，说出天空的颜色。

2.看着太阳的图片，说出太阳的颜色和形状。

第二课时1. 学习目标•学生能够认识彩虹、雨这两个自然现象。

•学生通过观察、欣赏彩虹、感知雨的特点。

2. 教学内容1.彩虹：展示彩虹的图片，让学生描述彩虹的颜色和形状，并练习读写“彩虹”。

2.雨：表演下雨的情景，让学生感知雨的声音和感受，并练习读写“雨”。

3. 教学活动1.观察图片，说出彩虹的颜色和形状。

2.模仿下雨的声音，感知雨的特点。

四、教学反思通过本单元的教学，学生对于天空、太阳、彩虹、雨等自然现象的认知得到了提升，学生的观察力和描述能力也有所增强。

但在教学过程中，需要注意让学生不仅看到图片，更要让他们亲身感知和体验，以提高学生的学习兴趣和参与度。

五、作业1.默写单词：天空、太阳、彩虹、雨各5遍。

2.家庭作业：观察家中的天空、太阳，描述它们的特点并画出来。

六、教学活动评估1.学生课堂表现评价。

2.学生完成作业的情况评价。

以上就是关于部编版语文一年级下册第四单元集体备课教案的内容，希望能够对老师们的教学工作有所帮助！。

部编版语文一年级下册第四单元复习课教案一、教学目标1.温故知新，巩固学生对第四单元内容的理解。

2.引导学生复述课文故事情节。

3.培养学生的语文阅读能力和表达能力。

4.锻炼学生的团队合作意识和口头表达能力。

二、教学重点1.复述课文故事情节。

2.对生字词的理解和运用。

三、教学难点1.运用生字词进行语句编排。

2.能够流畅地复述课文内容。

四、教学准备1.课文《小鸡张嘴》相关教材。

2.黑板、彩色粉笔。

3.小鸡张嘴道具或图片。

五、教学过程(一)、复习导入1.利用图片或道具展示小鸡张嘴的故事情节，让学生回忆课文内容。

2.引导学生谈谈小鸡张嘴的故事发生在什么地方，有哪些动物等。

(二)、学习展开1.给学生提供关于课文中重要生字词的练习，让学生理解这些词的含义并运用在句子中。

2.让学生分组，每组选择一个角色，通过表演的方式复述整个课文。

3.引导学生就故事情节展开讨论，鼓励他们发表自己的见解和想法。

(三)、课文延伸1.小组合作，完成一道有关课文的填词题目，巩固生字词的记忆。

2.练习书写生字词，让学生在实践中巩固认识和使用这些词。

六、课堂总结通过本节课的复习，学生可以更好地理解课文内容，提高自己的理解能力和表达能力。

在以后的学习中，学生应该继续加强对生字词的记忆和运用，不断提高自己的语文水平。

七、布置作业1.背诵本单元生字词。

2.复述本单元课文《小鸡张嘴》。

3.准备下节课的故事剧情表演。

八、板书设计•《小鸡张嘴》复述•生字词：小鸡、张嘴、眼睛、羽毛以上为本节课的教案内容，希望能对您的教学工作有所帮助。

一年级下册第四单元作文
我最喜欢的小动物是小猫咪啦。

小猫咪长得超级可爱，就像一个毛茸茸的小团子。

它的眼睛圆溜溜的，像两颗亮晶晶的宝石，到了晚上还会闪闪发光呢，就像小灯笼一样。

它的耳朵尖尖的，像两座小小的山峰，只要有一点点动静，耳朵就会马上动起来，可机灵啦。

小猫咪的爪子尖尖的，不过可别害怕，它不会随便抓人的，只有在抓老鼠或者和你玩的时候才会伸出来。

小猫咪可调皮啦。

它最喜欢玩毛线球，把毛线球滚来滚去，一会儿用爪子拍拍，一会儿用嘴巴咬咬，不一会儿就把自己缠得像个小粽子似的，那模样真是太好笑了。

它还喜欢在太阳底下睡觉，把身体蜷成一团，肚子一起一伏的，睡得可香了。

小猫咪还很爱干净呢。

它每天都会用自己的小舌头舔舔毛，把自己舔得干干净净的，就像刚洗过澡一样。

它的毛摸起来软软的、滑滑的，可舒服了，每次我摸它的毛，它就会眯着眼睛，喉咙里还会发出呼噜呼噜的声音，好像在说：“真舒服呀。

”
我真的特别喜欢小猫咪，要是我能有一只小猫咪当宠物就好了。

人教版小学英语新起点一年级下册Unit4 第四单元知识点精析rice 米饭，米noodles 面条vegetable 蔬菜fish 鱼chicken 鸡肉，鸡egg 鸡蛋hungry 饥饿的want 要，想要and 和语法:1.能够讨论对食物的喜好。

2.能够表达自己想要某种食物。

Lesson 2重点句型1. I'm hungry.我饿了。

这是表达自己感觉的句子句中的I'm=I am。

句型结构：I'm+表示感觉的形容词.例：I'm hot. 我很热。

I'm happy. 我很高兴。

2. I want rice and vegetables. 我想要米饭和蔬菜。

这是表达自己想要某种食物的句子。

句型结构：I want+表示食物的名词例：I want vegetables. 我想要蔬菜。

生活实例：中午坐在餐桌前，Daming对爸爸说：—I'm hungry. I want chicken. 我饿了。

我想要吃鸡肉。

—Here you are. 给你。

Lesson3知识拓展巧记字母M，N，0，P大M像海鸥在飞翔，小m鼻孔出气长。

大N闪电实在亮，小n像门墙上装。

大O鸡蛋喷喷香，小O蛋小一边晾。

大P旗帜高扬起，小p让b练倒立。

单元知识归纳核心单词：rice 米饭；米noodles 面条vegetable 蔬菜fish 鱼肉；鱼chicken 鸡肉；鸡egg 鸡蛋了解单词：hungry 饥饿的want 要；想要and 和缩写词I m=I am 我是惯用表达式Oh, no! 哦，不!核心句型1. I'm hungry. 我饿了解读: 这是表达自己感觉的句子。

2. I want rice and vegetables.我想要米饭和蔬菜。

解读: 这是表达自己想要某种食物的句子。

课文参考翻译Main scene 主情景图—I'm hungry. I want noodles. 我饿了。

部编版一年级下学期语文核心素养测试 第四单元测试题（附答案）题号 一 二三 四 总 分 得分※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í。

（62分）1.把b ǎ下xi à列li è字z ì的de 音y īn 节ji é补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ。

（5分）_____ong ____u āng ____ǒng _____ǎ ____u ò粽 窗 涌 洒 座h____ r_____ q_____ w_____ w______ 虹 肉 群 微 望2.读d ú句j ù子z ǐ写xi ě汉h àn 字z ì。

（9分）w ǎn chu áng qi án g ù（1）妈妈每天 上在 给我讲 事。

g āo x ìng b à ba xi ào （2）为了让我们 ， 讲了许多 话。

3.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de笔b ǐ顺sh ùn。

（9分）：__________________________________________：_________________________________________:_________________________________________ 我 书再笑原尖说色搭 音乐 游戏秋千4.把b ǎ能n én ɡ组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ的de字z ì连li án 起q ǐ来l ái。

（6分）5.加ji ā一y ì加ji ā，组z ǔ成ch én ɡ新x īn 字z ì再z ài 组z ǔ词c í。

第四单元重难点
1.识字表（要求：会认）
夜思床光疑举望低故胆敢往外勇
窗乱偏散原像微端粽节总米间分
豆肉带知据念虹座浇提洒挑兴镜
拿照千裙眉鼻嘴脖臂肚腿脚
2.写字表（要求：会写）
思床前光低故乡色外看爸晚笑再午节叶米真分豆那着到高兴千成
3.重点识记词语（要求：会读）
月夜思想床单阳光可疑举手望远高低低头
故乡前方胆子胆量大胆勇敢勇气勇士往后外面窗外乱入偏要散步原来草原高原好像很像微笑微小微风端午粽子节日白米时间分开红豆吃肉皮带知道据说思念上午竹叶真正彩虹座位浇水浇洒提早提问提高洒水挑水高兴眼镜拿走对照秋千裙子那里走到高山成为长成眉毛眉眼鼻子鼻尖嘴巴脖子手臂臂力肚子小肚小腿手脚脚尖4.重点掌握词语（要求：会写）
心思床单故乡高低光明月色外出看着爸妈晚安可笑再见午后春节竹叶大米真好分开红豆那么成为千万高兴来到
5.偏旁
原（厂字旁）例字：厌、厕
端（立字旁）例字：站、童
粽（米字旁）例字：粒、粉
裙（衣字旁）例字：初、补
6.词语搭配
（讲）故事（飘）清香（剥）粽叶（提）水壶
（美滋滋）地吃（青青）的若竹叶（白白）的糯米（红红）的枣（圆圆）的镜子（美丽）的桥
7.量词
一（颗）红枣一（把）水壶一（股）清香
一（座）桥一（朵）彩云一（个）月亮
8.特殊词语
ABB：美滋滋
…来…去（ABAC）:荡来荡去飞来飞去走来走去
游来游去跑来跑去飘来飘去9.形近字辨析
看—着午—牛米—来住—往色—巴
讲—井分—刀千—干
10.背诵《静夜思》和《寻隐者不遇》。