小学语文六年级语文下册第六课

知识点一、教材分析《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛・拉格洛芙创作的一部童话作品，讲述了一个名叫尼尔斯的十四岁小男孩的故事。

他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，喜欢捉弄小动物，因为对小精灵不恭敬、出尔反尔、受到了惩罚，被小精灵変成了一个只有拇指般大小的小人儿，随后又为了保护自家飞走的雄鹅而被带上高空。

从此，他骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，周游各地，历时八个月オ返回家乡。

在整个旅行中，尼尔斯不仅欣赏到瑞典的美丽自然风光，听到了许多古老的传说故事，长了见闻，还饱尝了风险和苦难。

他逐渐改正了自己的缺点，蜕变成了一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。

教材节选部分描述的是尼尔斯变成小人儿后去牛棚找小狐仙，他先遇到了麻雀，麻雀嘲笑他是“拇指大的小人儿”；接着是受过他欺负的鸡没完没了地追着他说“活该，活该”；随后尼尔斯遇到了猫，猫也不愿意告诉他小狐仙的去向，并且当恼怒的尼尔斯又要去揪猫尾巴时，平时温柔和善的猫却将他狠狠扑倒；吃尽苦头的尼尔斯又到了牛棚中，引得牛棚里吼声四起，牛都想好好教训下这个平日捣蛋的小男孩。

又后悔又害怕的尼尔斯意识到院子里没人愿意帮他找小狐仙，于是他无奈地爬上围墙，恰逢看到自己家的雄鹅要和大雁一起飞走，为了让家里不受损失，他一跃跳上鹅背，开启了此次旅行。

本文在人物形象的塑造方面，采用了“形”这一艺术手段，使作品具有更大的表现力。

尼尔斯的“成人”之路，就是通过被变形成一个拇指般大小的小人儿开始的。

变形后，强弱身份被置换，此时的他不再是那个飞扬跋扈、调皮捣蛋又爱搞恶作剧的十四岁少年，更像是一个四五岁的小男孩儿。

变形赋予了平常事物不一样的属性，营造出陌生化的效果，激发了读者的阅读兴趣。

选文部分的插图共有四幅，第一幅是小人儿尼尔斯站在院子里的台阶上向鸡、鹅询问小狐仙的去处，庞然大物般的鸡、鹅和弱小的尼尔斯形成了明的对比；第二幅是牛棚中的牛正怒气冲冲地町着小人尼尔斯、对尼尔斯之前的做法表示不满；第三幅为小人儿尼尔斯坐在围墙上环顾自己的家，他像蚂蚁般弱小，显得无助而孤独；第四幅为背景图，尼尔斯最终着白鹅飞到空中，开启旅行。

语文书第六课
《背影》是现代作家朱自清所写的一篇回忆性散文，叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。

在作者脑海里印象最深刻的，是他他替自己买橘子时在月台爬上攀下时的背影。

作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。

这篇散文的特点在于它的语言简洁朴实，情感真挚深沉。

作者通过对细节的描写，如父亲的动作、神态、语言等，展现了父亲对儿子的深深关爱。

同时，文章也表达了作者对父亲的感激和敬意。

《背影》是一篇非常优秀的散文作品，它不仅具有很高的文学价值，也让读者感受到了亲情的珍贵和伟大。

第六课骑鹅旅行记（节选）教学设计一、教材分析《骑鹅旅行记（节选）》是部编版小学六年级语文下册第二单元精读课文后的首篇略读课文，在教材篇目定位上处于关键位置。

在教学上，它既要承接精读课文的教学，又要为两篇略读课文的教学定调。

从梗概到目录、从课文片段到原著段落，逐级拓宽学生的阅读面，使学生的阅读走向深远。

实现从课内阅读向整本书阅读的发展，并引导学生将课内习得的阅读策略有效地迁移运用到日常的阅读中去，从而真正有效地提高学生的语文核心素养。

本文在人物形象的塑造方面，采用了“变形”这一艺术手段，使作品具有更大的表现力。

尼尔斯的“成人之路”，就是通过被变形成一个拇指般大小的小人儿开始的。

变形后，强弱身份被置换，此时的他不再是那个飞扬跋扈、调皮捣蛋又爱搞恶作剧的十四岁少年，更像是一个四五岁的小男孩儿。

变形赋予了平常事物不一样的属性，营造出陌生化的效果，激发了读者的阅读兴趣。

二、教学目标1.默读课文，能说出尼尔斯变成小狐仙后，他的世界发生的变化。

体会人物心态变化，感知人物形象。

2.借助目录里的标题，猜想故事情节，产生阅读原著的兴趣。

三、教学重点默读课文，能说出尼尔斯变成小狐仙后，他的世界发生的变化。

四、教学难点体会尼尔斯心态变化，感知尼尔斯懂事、孝顺、善于反思的形象。

五、教学准备课件六、教学过程第一课时一、基于预学，围绕“变”，梳理课文内容1.回顾方法，唤醒名著阅读经验。

同学们，五年级时，我们就已经走进了中国古典名著。

六年级的这个单元，我们跟随着鲁滨逊体验荒岛求生，走进了外国文学名著。

相信通过阅读这些名著，同学们已经积累了一些阅读名著的经验，谁和大家分享一下？引导学生思考名著阅读的经验。

2.揭题导入，根据目录推测章节。

出示《骑鹅旅行记》的目录。

引导学生读读名著的目录，猜猜课文节选可能是在整个故事的哪个部分呢？3.让学生默读课文，引导借助思维导图的形式初步梳理尼尔斯的变化。

（1）出示学习提示，明确学习任务。

学习提示：尼尔斯因为做了错事变成了小狐仙，变成小狐仙之后，他的世界发生了什么变化呢？点拨：运用整合和分类的思维方式，可以将有关变化的信息梳理得更加清晰明了。

语文六下第六课笔记
第六课是《小燕子和乌鸦》。

这篇课文主要讲述了小燕子和乌鸦之间的故事。

小燕子是一只勤劳、善良的小鸟，它勤劳地筑巢，努力地捕食昆虫，为了养育自己的孩子付出了很多。

而乌鸦则是一只懒惰、贪心的鸟，它懒惰地筑巢，偷懒地觅食，只顾自己享受，不肯为别人付出。

故事通过对比小燕子和乌鸦的行为，告诉我们勤劳和懒惰的区别，教育我们要像小燕子一样勤劳，而不要像乌鸦一样懒惰。

这篇课文通过生动的故事情节，向我们传递了积极向上的人生态度和价值观念。

在这篇课文中，我们可以学到很多关于生活和品德的道理。

首先，勤劳是成功的基础。

小燕子通过勤劳努力，筑巢、捕食，最终成功地养育了自己的孩子。

其次，诚实守信是做人的基本准则。

小燕子筑巢时，遇到了困难也没有放弃，而乌鸦则是懒惰贪心，最终招致了失败。

再次，助人为乐是我们应该具备的美德。

小燕子在故事中不仅关心自己的孩子，还帮助了其他鸟儿，展现了乐于助人的精神。

通过这篇课文，我们可以学到很多关于生活和品德的道理，这
对我们的成长和学习都有很大的帮助。

希望同学们能够在阅读这篇
课文的过程中，深刻体会其中的道理，树立正确的人生观和价值观。

统编版小学六年级下册语文全部生字组词第1课北京的春节蒜（suàn）：大蒜、蒜苗、捣蒜、蒜瓣、蒜头醋（cù）：陈醋、酸醋、吃醋、醋意、陈醋饺（jiǎo）：饺子、饺皮、水饺、饺饵摊（tān）：摆摊、摊贩、摊牌、摊场、摊派拌（bàn）：搅拌、拌匀、拌菜、拌嘴拌（pàn）：拌舍、拌娇眨（zhǎ）：眨眼、眨巴、眨动、眨闪、忽眨宵（xiāo）：通宵、元宵、春宵、宵衣、宵小燃（rán）：燃放、点燃、燃料、燃灯、燃香贩（fàn）：小贩、商贩、摊贩、贩夫、佣贩彼（bǐ）：彼此、彼处、彼岸、彼人、彼各贺（hè）：祝贺、庆贺、道贺、贺词、贺电轿（jiào）：轿车、轿子、花轿、山轿、凤轿骆（luò）：骆驼、骆谷、白骆、骆马、骆田驼（tuó）：驼峰、驼铃、驼铃、驼绒、驼背恰（qià）：恰好、恰逢、恰当、恰巧、恰似第2课腊八粥腊（là）：腊八、腊月、腊肉、腊味、腊鱼腊（xī）：腊肉、腊人、腊田粥（zhōu）：米粥、白粥、粥面、粥厂、稀粥粥（yù）：粥粥、粥画咽（yān）：咽头、咽吭、咽颈、咽项咽（yàn）：吞咽、下咽、咽水、细嚼慢咽咽（yè）：哽咽、咽人、咽塞匙（chí）：汤匙、茶匙、羹匙、匙子、锁匙匙（shi）：钥匙盏（zhǎn）：一盏、灯盏、把盏、鼓盏、坛盏搅（jiǎo）：搅拌、搅乱、搅扰、胡搅、打搅稠（chóu）：黏稠、浓稠、稠人、稠糊、稠密肿（zhǒng）：肿胀、消肿、红肿、浓肿、浮肿熬（áo）：熬药、熬粥、熬夜、煎熬、苦熬熬（āo）：熬汤、熬白菜、熬豆腐褐（hè）：褐色、褐土、褐煤、草褐、旅褐缸（gāng）：水缸、浴缸、缸砖、缸盆、顶缸脏（zāng）：肮脏、脏土、脏活脏（zàng）：心脏、肾脏、脏象、内脏、五脏六腑筷（kuài）：筷子、筷筒、下筷第3课古诗三首侯（hóu）：侯爵、封爵、侯弓、侯门、侯王侯（hòu）：闽侯、侯鲭皎（jiǎo）：皎洁、皎月、皎然、清皎、皎亮章（zhāng）：文章、章节、乐章、党章、领章泣（qì）：哭泣、抽泣、饮泣、悲泣、啜泣盈（yíng）：充盈、盈利、丰盈、盈余、盈厌脉（mài）：脉搏、人脉、山脉、动脉、静脉脉（mò）：脉脉、温情脉脉栖（qī）：栖息、栖身、栖止、两栖、栖云栖（xī）：栖栖、栖屑、栖遑、栖栖默默鸦（yā）：乌鸦、涂鸦、老鸦、栖鸦、鸦雀无声第5课鲁滨逊漂流记(节选)惧（jù）：恐惧、惧怕、畏惧、惧惮、惧色凄（qī）：凄凉、凄惨、凄凉、凄清、凄然寞（mò）：落寞、寂寞、寞然、静默、默寞宴（yàn）：宴会、宴席、欢宴、宴客、赴宴霉（méi）：发霉、倒霉、霉烂、发霉、霉黑籍（jí）：书籍、籍贯、户籍、经籍、祖籍聊（liáo）：聊天、闲聊、聊赖、无聊、文聊乏（fá）：困乏、疲乏、乏味、解乏、乏话栅（shān）：栅极、光栅栅（zhà）：栅栏、竹栅、木栅、铁栅栅（shi）：上栅、下栅栅（cè）：上栅、下栅控（kòng）：控制、管控、控告、遥控、控诉贷（dài）：贷款、借贷、农贷、信贷、贷方剔（tī）：挑剔、剔除、挑剔、剔透、剔亮毙（bì）：枪毙、击毙、毙命、击毙、倒毙袭（xí）：袭击、偷袭、空袭、袭人、侵袭覆（fù）：覆盖、颠覆、被覆、颠覆、覆亡第8课匆匆藏（cáng）：躲藏、储藏、藏书、藏掩藏（zàng）：西藏、藏族、宝藏、道藏挪（nuó）：挪动、挪移、挪用、挪借、支挪徘（pái）：徘徊、徘回、徘翔、徘优徊（huái）：徘徊、迟徊、低徊、婓徊、迟徊蒸（zhēng）：蒸笼、蒸发、蒸汽、蒸馏、蒸腾裸（luǒ）：赤裸、裸露、裸体、半裸、裸民第9课那个星期天媚（mèi）：明媚、妩媚、柔媚、妖媚、媚态砖（zhuān）：砖头、砖瓦、冰砖、地砖、煤砖蚁（yǐ）：蚁穴、蚂蚁、白蚁、工蚁、蝼蚁叨（dāo）：念叨、叨光、叨教、叨荣叨（dáo）：叨咕叨（tāo）：叨光、叨教、叨荣绊（bàn）：绊倒、绊脚绞（jiǎo）：绞刑、绞杀、绞架、绞索、绞车耽（dān）：耽搁、耽误、耽乐、耽酒、耽废揉（róu）：揉动、揉弄、揉耳、揉搓、包揉绽（zhàn）：绽放、开绽、破绽、吐绽、绽蕊搓（cuō）：搓板、搓手、搓弄、搓澡、搓开惶（huáng）：惊惶、惶恐、仓惶、惶惑、惭惶吻（wěn）：亲吻、接吻、唇吻、口吻、吻合偎（wēi）：依偎、偎贴、偎抱、偎怜、偎侬第10课古诗三首络（luò）：网络、脉络、联络、络纱、络丝锤（chuí）：锤子、锤炼、铁锤、钉锤、纺锤凿（záo）：开凿、凿开、凿子、确凿、凿空焚（fén）：焚烧、焚毁、焚香、自焚、焚弃第11课十六年前的回忆稚（zhì）：幼稚、稚气、稚嫩、稚子、稚秀避（bì）：躲避、避开、避免、避让、退避峻（jùn）：严峻、险峻、冷峻、峻工、陡峻啪（pā）：啪啦、啪啪、噼啪、砰啪、咪啪瞪（dèng）：瞪眼、迷瞪、瞪视、盼瞪、瞪服僻（pì）：偏僻、僻静、僻远、荒僻、孤僻瞅（chǒu）：瞅见、瞅眼、瞅准、瞅问、瞅空靴（xuē）：靴子、马靴、战靴、皮靴、雨靴魔（mó）：魔鬼、魔幻、恶魔、妖魔、病魔刑（xíng）：刑法、刑具、酷刑、死刑、用刑哼（hēng）：哼唱、哼唧绑（bǎng）：捆绑、松绑、绑架、绑票、绑扎啃（kěn）：啃咬、啃食、啃气、啃噬、啃气袍（páo）：棉袍、长袍、旗袍、袍子、道袍执（zhí）：执念、固执、执行、执政、回执第12课为人民服务彻（chè）：彻底、透彻、彻骨、彻夜、彻悟迁（qiān）：迁移、迁徙、迁走、迁居、拆迁泰（tài）：泰山、泰然、安泰、荣泰、康泰迫（pò）：压迫、强迫、逼迫、迫近、急迫迫（pǎi）：迫击炮批（pī）：批斗、批准、批改、批示、审批标（biāo）：标准、标杆、标的、标点、超标牺（xī）：牺牲、牺牛、丰牺、炮牺、牺杓炊（chuī）：炊烟、野炊、炊具、晨炊、茶炊葬（zàng）：埋葬、安葬、送葬第14课文言文二则援（yuán）：援助、支援、救援、攀援、增援俱（jù）：俱全、俱备、家俱俱（jū）：姓俱、俱氏弗（fú）：弗非、莫弗、弗臣、弗是、亡弗辩（biàn）：辩论、狡辩、辩白、分辩、争辩第15课真理诞生于一百个问号之后域（yù）：领域、地域、区域、异域、域外惯（guàn）：习惯、惯性、惯例、惯于、惯偷圃（pǔ）：花圃、苗圃、园圃、老圃、菜圃盐（yán）：盐分、食盐、盐卤、海盐、盐酸溅（jiàn）：溅血、溅泪、溅沫、喷溅、四溅溅（jiān）：溅溅蕊（ruǐ）：花蕊、内蕊、雄蕊、雌蕊、内蕊魏（wèi）：魏国、观魏、魏碑、魏蚕、后魏搜（sōu）：搜索、搜集、搜罗、搜求蚯（qiū）：蚯蚓、蚯螾蚓（yǐn）：蚯蚓版（bǎn）：版本、出版、排版、铜板、初版阶（jiē）：台阶、阶段、音阶、阶层、阶梯第16课表里的生物脆（cuì）：清脆、干脆、脆弱、脆枣、脆亮拦（lán）：拦截、阻拦、拦住、遮拦、拦击玻（bō）：玻璃、玻罩、玻房、玻室璃（lí）：玻璃、琉璃、璃灯恶（è）：恶劣、罪恶、恶人、恶习、恶意恶（ě）：恶心恶（wū）：恶能无纪恶（wù）：甚恶、恶忌、恶生、恶嫌、恶惮怖（bù）：恐怖、可怖、惊怖、悲怖、怖忌。