餐饮成本核算教案: 第二章第二节
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餐饮成本核算教学教案第二章、第一节净料与净料率一、引入(5分)餐饮企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地,除了保证菜肴质量,提高服务质量外,搞好餐饮成本核算工作,做到既不侵害消费者利益,又不影响企业的经济利益,是至关重要的。
烹饪原料从采购到切配一般都需要经过初(粗)加工。
而加工过程中发生的重量的变化程度就是我们今天要学习的内容——净料与净料率。
二、基本理论1、成本核算:就是通过记账,算账,对企业在一定时期生产的各种产品的费用支出进行汇总、分配,从而确定各项产品的成本。
2、餐饮成本核算:是指对餐饮企业生产餐饮产品所耗用的原料进行计算,从而求出某种产品的成本。
两者区别:餐饮成本只计算原料成本,而企业成本除原料成本外,还包括工资、水电、燃料等费用。
3净料没有进过加工处理的原料叫做毛料; 经过初步加工可以用来切配的原料称为净料。
4净料率净料率:净料重量与毛料重量之间的比率。
净料率%=净料重量÷毛料重量×100%问题1:一斤荸荠经过去皮、洗涤后得到的荸荠肉300g,荸荠的净料率是多少?300÷500×100%=60%问题2:0.5千克干香菇,涨发后的水发香菇1.25千克,干香菇的净利率是多少?1.25÷0.5×100%=250%问题3:某厨房购进土豆36千克,经冷加工后得到的土豆丝25.2千克,试求土豆的净利率。
25.2÷36×100%=70%问题4:某厨房购入西红柿8千克,经过去蒂、洗涤后得净西红柿7.2千克,求西红柿的净利率。
7.2÷8×100%=90%三、公式集净料重量=毛料重量×净料率毛料重量=净料重量÷净料率四、本章小结1.本课堂我们学习的内容是净料与净利率,1、学习了为什么要搞餐饮成本核算。
2、企业成本核算以及餐饮业成本核算。
3、学习了净料与净利率,以及其在餐饮中的应用。
【课题】第二节饮食产品销售价格的构成【教学目标】知识目标:(1)了解饮食产品销售价格的构成;(2)理解并掌握饮食产品销售价格的计算;(3)掌握产品定价的原则。
能力目标:通过讲解与练习相结合的方法,培养学生的思考能力和计算能力。
情感目标:明确计算饮食产品销售价格是餐饮企业发展的核心,培养厨师既要学好烹饪专业,又要学会核算成本。
【教学重点】掌握饮食产品销售价格的计算。
【教学难点】饮食产品销售价格的多种计算公式,能在餐饮企业中应用。
【教学设计】(1)通过简单的例子导入饮食产品销售价格的构成;(2)引导学生利用销售毛利率和成本毛利率的公式推导出销售价格;(3)通过练习,巩固知识;(4)讲解分析使学生掌握饮食产品定价的原则。
【教学备品】教学课件.【课时安排】1课时.(45分钟)【教学过程】过 程行为 行为 意图 间销售毛利率计算公式的推导为:设:P 为销售价格,C 为产品成本,M 为毛利,RP 为销售毛利率。
M=P ×RP (1)P=C+M (2)将(1)式代入(2)式得: P=C+P ×RP移项得:C=P ×(1-RP )移项得:1C P RP=-即:1=-产品成本饮食产品销售价格销售毛利率三、成本毛利率法设:P 为销售价格,C 为产品成本,M 为毛利,RC 为成本毛利率。
M=C ×RC (1) P=C+M (2)将(1)式代入(2)式得:P=C+C ×RC合并得:P=C (1+RC )即:饮食产品销售价格=产品成本×(1+成本毛利率)例1:糖醋排骨一份(如下图),耗用原材料如下:排骨400克,单价20.00元/千克;生粉100克,单价6.00元/千克;荸荠白100克,单价12.00元/千克;生油100克,单价16.00元/千克;白糖、米醋等调味品0.50元。
(1)、若销售毛利率为45%,试求其售价是多少? (2)、若成本毛利率为90%,试求其售价是多少?分析 讲解思考 回答观察 学生 是否 理解 知识 点过程行为行为意图间解:(1)计算耗用原材料成本排骨成本=0.40×20.00=8.00(元)生粉成本=0.10×6.00=0.60(元)荸荠白成本=0.10×12.00=1.20(元)生油成本=0.10×16.00=1.60(元)白糖、米醋等调味品=0.50元。
《餐饮成本核算》同步教学教案一、教学目标1.让学生理解餐饮成本核算的概念和重要性。
2.使学生掌握餐饮成本核算的基本方法和步骤。
3.培养学生实际操作餐饮成本核算的能力。
二、教学重难点1.重点:餐饮成本的构成、成本核算的具体方法。
2.难点:将理论知识应用于实际成本核算案例中。
三、教学方法讲授法、案例分析法、实践操作法。
四、教学过程(一)导入(5 分钟)通过介绍一些知名餐厅的成本控制案例,引发学生对餐饮成本核算的兴趣。
同学们,让我给你们讲一个知名餐厅的成本控制案例。
比如麦当劳,大家都很熟悉吧。
麦当劳在食材成本控制方面就做得非常出色。
他们通过大规模采购,与供应商建立长期稳定的合作关系,获得了更优惠的采购价格。
同时,在食材的储存和管理上也有严格的标准,减少食材的损耗。
在人工成本方面,麦当劳通过优化工作流程和人员排班,提高员工的工作效率,降低不必要的人力投入。
再比如海底捞,它在成本核算和控制上也有自己的独到之处。
海底捞会精确计算每道菜品的食材成本,确保成本在合理范围内。
而且对于设备的维护和管理也很重视,通过合理安排设备的使用和保养,降低设备折旧成本。
这些知名餐厅正是因为重视成本核算和控制,才能在激烈的市场竞争中脱颖而出,持续发展。
大家想想,如果我们也能掌握好成本核算的方法,是不是也能为餐饮企业的成功贡献自己的力量呢?是不是对餐饮成本核算更感兴趣了呢?(二)知识讲解(20 分钟)- 讲解餐饮成本的定义和构成,包括食材成本、人工成本、设备折旧等。
同学们,下面我们来详细了解一下餐饮成本。
餐饮成本,简单来说,就是经营一家餐饮场所所需要支出的各种费用总和。
其构成主要包括以下几个方面:食材成本,这是非常重要的一块。
它指的是用于制作菜品的各种原材料的花费,比如蔬菜、肉类、粮油等。
食材的品质和价格会直接影响到菜品的质量和成本。
人工成本,也就是支付给员工的工资、奖金、福利等费用。
包括厨师、服务员、收银员等所有为餐饮服务的人员的报酬。
餐饮成本核算教案教案标题:餐饮成本核算教案教学目标:1. 了解餐饮成本核算的概念和重要性。
2. 熟悉餐饮成本核算的基本原则和方法。
3. 掌握餐饮成本核算的计算步骤和技巧。
4. 能够应用餐饮成本核算知识解决实际问题。
教学内容:1. 餐饮成本核算的概念和重要性a. 介绍餐饮成本核算的定义和作用。
b. 强调餐饮成本核算对于经营决策的重要性。
2. 餐饮成本核算的基本原则和方法a. 解释餐饮成本核算的基本原则,如费用分配、成本分析等。
b. 介绍餐饮成本核算的常用方法,如直接成本法、间接成本法等。
3. 餐饮成本核算的计算步骤和技巧a. 指导学生进行餐饮成本核算的计算步骤,包括成本分类、计算直接成本和间接成本等。
b. 提供餐饮成本核算的技巧,如成本控制、成本效益分析等。
4. 应用餐饮成本核算解决实际问题a. 给予学生一些实际案例,让他们应用餐饮成本核算知识解决问题。
b. 引导学生分析案例,找出问题所在,并提出改进措施。
教学方法:1. 讲授法:通过讲解理论知识,介绍餐饮成本核算的概念、原则和方法。
2. 实例法:通过实际案例,让学生进行餐饮成本核算的计算和分析。
3. 讨论法:组织学生进行小组讨论,共同解决实际问题,并分享解决思路和方法。
教学资源:1. 教材:提供相关章节的教材,介绍餐饮成本核算的基本知识。
2. 实例案例:准备一些实际餐饮业的案例,供学生练习和分析。
3. 计算工具:提供计算器、电脑等工具,便于学生进行成本计算。
评估方法:1. 课堂练习:在课堂上布置一些成本计算题目,检验学生对餐饮成本核算的掌握程度。
2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,包括解决问题的能力、合作与交流能力等。
3. 案例分析:评估学生对实际案例的分析和解决能力,包括问题识别、解决方案等。
教学时间安排:本教案建议在2-3个课时内完成,具体安排如下:- 第一课时:介绍餐饮成本核算的概念和重要性,讲解基本原则和方法。
- 第二课时:指导学生进行餐饮成本核算的计算步骤和技巧,进行课堂练习。
餐饮成本核算教学教案一、教学目标1、让学生了解餐饮成本核算的基本概念和重要性。
2、掌握餐饮成本的构成要素及计算方法。
3、学会运用成本核算方法进行成本控制和分析。
4、培养学生的实际操作能力和成本管理意识。
二、教学重难点1、重点餐饮成本的构成要素及分类。
直接成本和间接成本的计算方法。
成本率的计算与分析。
2、难点原材料采购成本的核算。
餐饮产品成本的计算与控制。
三、教学方法1、讲授法:讲解餐饮成本核算的基本理论和方法。
2、案例分析法:通过实际案例分析,加深学生对成本核算的理解和应用。
3、小组讨论法:组织学生分组讨论,共同解决问题,培养团队合作能力。
4、实践操作法:安排学生进行实际的成本核算练习,提高实际操作能力。
四、教学过程1、课程导入(约 10 分钟)通过提问引导学生思考餐饮企业盈利的关键因素,引入餐饮成本核算的主题。
举例说明成本控制对餐饮企业经营的重要性,如某餐厅因成本控制不当导致亏损,而另一餐厅通过有效成本管理实现盈利。
2、知识讲解(约 40 分钟)餐饮成本的概念和分类解释餐饮成本的定义,即餐饮企业在生产和销售餐饮产品过程中所发生的各种费用总和。
分类讲解直接成本(如食材、调料、燃料等)和间接成本(如人工、水电费、设备折旧等)。
餐饮成本的构成要素详细介绍原材料成本、人工成本、费用成本(包括租金、水电费、营销费用等)。
以具体菜品为例,分析其成本构成要素及所占比例。
成本核算的方法讲授原料采购成本的核算方法,包括采购价格、运输费用、仓储损耗等的计算。
介绍餐饮产品成本的计算方法,如加权平均法、先进先出法等。
3、案例分析(约 30 分钟)给出一个具体餐厅的成本数据,包括采购清单、员工工资、水电费等。
让学生分组计算该餐厅的总成本、单位成本和成本率。
每组派代表展示计算结果和分析思路,教师进行点评和总结。
4、小组讨论(约 20 分钟)提出问题:如何降低餐饮成本同时保证产品质量?组织学生分组讨论,鼓励学生分享自己的想法和建议。