人教版九年级上册物理中考题:电阻的测量
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人教版初中物理九年级物理第十七章《电阻的测量》练习题学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________题号 一 二 三 四 总分 得分评卷人 得分一、选择题1.如图所示是小红测定小灯泡电阻的电路图,当闭合开关S 时,发现灯L 不亮,电流表、电压表均无示数。
若电路故障只出现在灯L 和变阻器R 中的一处,则下列判断正确的是 ........................................................................................................................................ ( )A .灯L 短路B .灯L 断路C .变阻器R 短路D .变阻器R 断路2.利用如图所示的电路,测量R x 的阻值.电源电压保持不变, S 是单刀双掷开关、R '是电阻箱、R 0是已知阻值的电阻、Rx 是待测电阻.将开关S 拨到a ,电流表的示数为I 再将开关S 拨到b ,调节电阻箱R '的阻值,当电流表的示数为I2时,读出电阻箱的阻值为R ,则被测电阻Rx 的阻值为 ............................................................................................ ( )A .R +3R 02B .RC .R -R 02D .RR 0R +R 03.有两个电阻,R1=4Ω,R2=6Ω,如果把它们串联在电路中,通过它们的电流分别为I1、I2,它们两端的电压分别为U1,U2,则,I1:I2、U1:U2分别为 ............................ ()A.1:1 2:3 B.2:3 1:1 C.1:1 1:1 D.2:3 2:34.如右图所示电路中,电源电压恒定不变,电路工作正常,一段时间后,发现其中一个电压表示数变大,则...........................................................................................()A.灯L可能变亮B.灯L亮度可能不变C.电阻R可能断路D.电阻R可能短路5.如图,是用伏安法测定两个不同阻值的定值电阻R1、R2时所得到的电流与电压的关系图象,则它们阻值的大小关系是......................................................................................... ()A.R1<R2B.R1>R2C.R1=R2D.无法去判断6.一只10Ω的电阻与一只0.1Ω的电阻并联,并联后的总电阻 .................................... ()A.等于1ΩB.小于0.1ΩC.等于10.1ΩD.大于0.1Ω小于10Ω7.在用电流表、电压表测电阻的实验中,下列注意事项中没有必要的是()A.连接电路之前,先断开开关B.应先从电源的正极开始连接,开关应靠近电源的正极C.在无法估计被测值大小时,电流表、电压表应选用较大的量程D.不能把电流表直接接在电源的两极上.8.图是四位同学设计的用伏安法测电阻R的电阻值的电路图,其中正确的[]()9.一个白炽灯泡,在室温下用伏安法测一次电阻,在正常工作时再用伏安法测一次电阻,后一次测得的阻值比前一次测得的阻值大10倍以上,造成这种差异的原因是 ....... ()A.两次测量加在灯泡两端的电压不同B.两次测量灯丝温度不同C.两次测量通过灯丝的电流不同D.两次测量室内的温度不同10.在如图所示的电路中,当闭合开关S 后,发现两灯都不亮,电流表的指针几乎指在零刻度线,电压表指针则有明显偏转, 该电路中的故障可能是 .................................... ( )A .灯泡L 2短路B .灯泡L 2断路C .灯泡L 1断路D .两个灯泡都断路 评卷人 得分二、填空题11.某同学测小灯泡电阻的电路如图所示,其中电源电压为4.5V 。
17.3“电阻的测量”竞赛辅导练习题一、选择题1.如图所示,几个同学在只有电流表或电压表时,利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻R x 的电路,其中不可行的是()A. B. C. D.2.两电阻并联后总电阻小于其中任意一个电阻,是因为并联的结果相当于使导体()A. 横截面积减小B. 横截面积增大C. 长度减小D. 长度增大3.用“伏安法测电阻”实验电路图如图所示,初步知道未知电阻的阻值在十几欧左右,如果考虑电流表及电压表的电阻,则下列判断正确的是()A. 测量值等于电阻的实际阻值B. 测量值小于电阻的实际阻值C. 测量值大于电阻的实际阻值D. 以上三种情况都有可能4.为节约用电,小明总是随手关掉家中暂时不使用的家用电器,每多关闭一个家用电器,家庭电路里变大的物理量是()A. 总电阻B. 总电流C. 总功率D. 无法判断5.如下图所示四个电路中,电阻R的阻值和电源电压已知,根据已知条件和电表的示数能测出电阻Rx阻值的电路是( )A. B. C. D.6.若干个阻值相同的定值电阻,并联后的总电阻为20Ω,它们串联后的总电阻是1280Ω,则每个电阻阻值与电阻个数分别为()A. 32Ω16个B. 160Ω8个C. 8Ω160个D. 16Ω32个7.在测量电阻的实验中,下列注意事项中不正确的是()A. 连接实验电路时,开关应断开B. 测量时只要测量一组数据即可C. 在无法估计被测电压、电流的大小时,应采用试触法选取合适的量程D. 将变阻器连入电路时,滑片应放到使电路中的电流最小的位置8.某同学指出:在用伏安法测量电阻值的实验中,连接电路时,必须注意下列几点,你认为其中不必要的一条是()A. 向电路中连接变阻器时,应该使滑片位于变阻器阻值最大位置B. 向电路中连接开关时,应该先将开关断开C. 开关应该接在靠近电源电流流出的一端D. 电压表应与待测电阻并联,电流表应与待测电阻串联9.用伏安法可以测出的是()A. 电阻B. 额定功率C. 实际功率D. 以上都可以10.物理学习小组完成“伏安法测电阻”的实验后,讨论该电路(如图)还能完成哪些实验,在如下列出的四个实验中,你认为能完成的是()A. 探究电流与电压的关系B. 探究电流产生的热量与电阻的关系C. 探究电流与电阻关系D. 探究电流产生的热量与电流的关系11.定值电阻R1和R2的I﹣U图象如图所示,现将R1和R2分别串联或并联起来接入电路中,其串联后的总电阻为R串,并联后的总电阻为R并,则R串和R并分别在图象中的()A. R串在图象的a区,R并在图象的b区B. R串在图象的b区,R并在图象的c区C. R串在图象的c区,R并在图象的b区D. R串在图象的c区,R并在图象的a区12.如图所示,AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中,这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小关系正确的是()A. U AB>U BC,I AB=I BCB. U AB<U BC,I AB=I BCC. U AB>U BC,I AB<I BCD. U AB=U BC,I AB<I BC13.如图所示,电源电压不变,闭和开关S,当滑动变阻器滑片P向右移动时()A. 电流表A1示数变小,电压表V示数变小B. 电流表A2示数变大,电压表V示数变大C. 电压表V示数与电流表A1示数比值不变D. 电压表V示数与电流表A2示数比值不变14.把一根电阻为R的均匀电阻丝弯折成一个等边三角形abc,如图所示,图中d为底边ab的中心。
17.3 电阻的测量1.伏安法测量小灯泡的电阻(1)实验原理:R =U I。
(2)实验方法:要测量电阻R ,需分别用电压表和电流表测出灯泡两端的电压和通过灯泡的电流,因此把这种方法叫做伏安法。
(3)实验器材:电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡、导线等。
(4)实验设计:①设计实验的电路图,如图所示:(5)①根据电路图正确连接实物图。
②闭合开关,缓慢移动滑动变阻器的滑片,观察电压表和电流表的示数,记入表格。
③改变滑动变阻器滑片的位置,再测出两组电流值和对应的电压值,记入表格。
④断开开关,整理仪器。
释疑点 温度对电阻的影响实验数据分析可知,当电压较小时,灯丝的电阻也较大,当电压逐渐变大时,灯丝的电阻也逐渐变大。
原因是灯泡在不同电压下的发光程度不同,电压越高,灯越亮,电阻越大,说明灯丝电阻与温度有关。
因灯丝的电阻受温度的影响较大,所以不能求灯丝电阻的平均值。
【例1】 图中的甲图是小明同学在“测量小灯泡电阻”的实验中所连接的实物图,灯泡正常发光时的电压是2.5 V ,电阻约9 Ω。
(1)为了尽可能减小误差,请你帮小明将电流表,电压表正确连入电路。
(2)在闭合开关前,应将滑片放在________(填“A ”或“B ”)端。
(3)调节滑动变阻器,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡此时的电阻是________Ω。
(4)小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值,发现阻值不相等,他检查操作过程无失误,请你帮助小明分析造成这种结果的原因是____________________ ____________________________________________________。
解析:小灯泡“电阻约9 Ω”并不代表它的电阻就是这个值,但是,通过这个9 Ω的电阻和题目中的两节干电池,我们根据欧姆定律可以算出通过小灯泡的电流最大值大约是0.3 A ,我们就可以判断出电流表所使用量程是0~0.6 A ,电压表的量程是0~3 V 。
《17.3电阻的测量》姓名:日期:【知识梳理】1、伏安法测电阻:(1)实验原理:,需要测量的物理量:导体两端的和通过导体的。
(2)实验电路图(如图所示):(3)实验中滑动变阻器在本实验中的作用是:①;②。
(4)测量三组数据的目的:。
(5)测量小灯泡的电阻时,取平均值作为小灯泡的电阻,这是因为。
【典型例题】例题1、在测量定值电阻R X的阻值的实验中,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”的字样,电源电压不变。
(a)(b)(c)(1)图(a)是小明测量电阻的实物电路图.图中有一根线连接错误,请在这根线上打“×”,并在图中改正.(2)小明对正确连接的电路进行了三次操作:A.闭合开关,观察到电流表的示数为0.12A;B.把滑动变阻器的滑片移到中点位置(滑动变阻器接入电路的阻值为10Ω)时,电压表示数2.7V,电流表示数0.18A;C.移动滑片到某点M,这时电压表、电流表的示数分别如图(b)、(c)。
(3)请将表中有序号的未记录的数据填写出来:①;②;③。
(4)由分析可知,M点在滑动变阻器中点的(选填“左”或“右”)侧;(5)利用表格第2次实验数据,再将R X分别换为阻值为5Ω和10Ω的两个电阻进一步实验,可以探究关系.若接入10Ω的电阻后,电压表的示数是2.0V,接下来的操作是。
本实验和第(2)中测量电阻的实验均进行了三次,它们多次实验的目的是(选填“相同”或“不相同”)的。
例题2、要测量一个阻值约为600Ω的电阻Rx.实验室提供的器材有:电源两节新干电池、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、滑动变阻器R1(10Ω 1A)和R2(100Ω1A)各一个,开关、导线若干.(1)小明用伏安法测量该电阻,下图是小明连接的电路.连接电路时,开关应;接通电路前,滑动变阻器的滑片向左滑动时,电阻变小,请将图中的线路连好.(2)闭合开关,逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小,电压表有示数,但电流表的指针几乎不偏转,其原因是.所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值.(3)请你帮助小明在上面的器材中选择合适的器材,设计实验方案测出该电阻的值.①在虚线方框中画出实验电路图;②滑动变阻器应选择(R1/R2).③写出待测电阻Rx的表达式(用测出的量或已知量来表达):Rx = 。
人教版九年级全一册物理17.3电阻的测量同步基础达标题一、单选题1.在做测小灯泡的电阻的实验中,我们发现小灯泡两端的电压减小时,小灯泡的电阻也可能随之减小,这是因为( )A.根据欧姆定律的变形式R=U/I可知:电流一定时,电阻与电压成正比B.当电压减小时,小灯泡的亮度变暗,温度变低,所以电阻变小C.导体的电阻与导体两端的电压有关D.以上都不对2.在“伏安法”测电阻的实验中,下列注意事项中不正确的是()A.连接电路时,开关应断开B.在无法估计被测电压、电流的大小时,可用试触法选取合适的量程C.将变阻器连入电路时,滑片应放到使电路中电流最大的位置D.电压表应该与待测电阻并联3.在“伏安法测电阻”的实验中,关于滑动变阻器的作用,下列说法中正确的是( )A.控制电源的电压,以免损坏电压表B.改变电阻两端的电压和电路中的电流,实现多次测量C.使电压表和电流表的读数更加准确D.只能使电阻两端的电压升高,电阻中的电流变大4.下列课本中的实验在探究时都要反复进行多次,目的是为了减小误差的是( )A.探究杠杆的平衡条件B.伏安法测电阻C.探究光的反射规律D.探究浮力大小与哪些因素有关5.在用伏安法测量小灯泡电阻的实验中,连接电路时,需要注意以下几点,你认为其中不必要的是( ) A.向电路中连接开关时,应该先将开关断开B.开关应该接在靠近电源正极的位置C.电压表、电流表的量程选择要合适D.向电路中连接滑动变阻器时,应该先将滑片位于变阻器阻值的最大处6.用“伏安法测电阻”的实验中,丹丹分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了U﹣I的图象,如图甲、乙所示。
对于图象的分析,以下说法错误的是()A.图甲是定值电阻的U﹣I图象,图乙是小灯泡的U﹣I图象B.由图象可知,通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电压成正比C.由乙图及实验现象可知小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大D.为了减小误差,应该用多次测量的方法,计算小灯泡的电阻7.在“测量小灯泡电阻”实验中,某同学连接好电路并闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是( )A.更换小灯泡B.更换电源C.检查电路是否断路D.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光二、填空题8..在用伏安法测电阻的实验中,滑动变阻器应与被测电阻_____联;连接实验电路时,开关应处于_______状态,滑动变阻器的滑片应放在____________处;在实验中滑动变阻器的]作用是__________________________________________________.9.测定某导体________最基本的方法叫做是伏安法;其实验原理是根据________;实验时所用的两个电表在接入电路时应注意:①选择适当的________、②正确连接________10.某同学按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R的阻值.(1)闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流表示数分别如图乙、丙所示,则本次实验中电阻R的阻值为_______Ω.(2)该同学继续向右移动滑动变阻器,此时电压表的示数如何变化?_______.11.要测定某一导体的阻值时,只要用电压表测出导体两端的________和用电流表测出通过它的________,就可以利用公式________计算出待测电阻的阻值,这种测电阻的方法叫________.12.如图甲所示为分别测量小灯泡L和定值电阻R后得到的I﹣U关系图象.把灯泡L和电阻R接在电源电压为2V的电路中,如图乙所示,R的阻值为________Ω,电流表的示数为________ A.三、实验题13.要测量一个约为数百欧的电阻R x的阻值。
§17.3电阻的测量【核心素养中的四个方面】一、物理观念1. 目标:知道用电压表和电流表测电阻的原理,掌握电压表、电流表的使用方法及规则,巩固滑动变阻器的作用和正确使用方法。
2. 反馈练习:(1)在“测量小灯泡电阻”实验中,某同学连接好电路并闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是()A.更换小灯泡B.更换电源C.检查电路是否断路D.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光(2)如图所示,是某同学设计的测电阻的实验电路.闭合开关,观察到电流表、电压表的指针均稍有偏转,产生这一现象的原因可能是:()A.滑动变阻器短路B.滑动变阻器连入电路中的阻值较大C.定值电阻断路D.定值电阻的阻值较大二、科学思维1.目标:通过测量电阻,了解欧姆定律的应用。
2.反馈练习:(3)对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验,下列说法不正确的是( )A. 它们的实验电路在教科书中是相同的B. 前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电流跟电阻的关系C. 后者多次测量的目的是取电阻的平均值,减小误差D. 它们都是采用控制变量的研究方法(4)用“伏安法测电阻”的实验中,小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了的图象,如图甲、乙所示。
对于图象的分析,以下说法错误的是( )A. 由甲图可知,定值电阻的阻值为B. 由甲图可知,电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变C. 由乙图及实验现象可知:小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大D. 为了减小误差,应该用多次测量的方法,计算小灯泡的电阻三、科学探究1.目标:通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等,培养学生的实验能力。
1.目标:通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等,培养学生的实验能力。
2.反馈练习:(5)现有两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干.在利用“伏安法”测量定值电阻R x阻值的实验中:①请你按图甲所示的电路图,以笔画线代替导线,将图乙中的电路连接完整.②实验前为了保护电路,滑动变阻器的滑片应置于________(填“A”或“B”)端.③闭合开关,无论怎样移动滑片P,发现电流表始终无示数,电压表有示数,其原因可能是________.A.滑动变阻器断路B.R x断路C.R x短路④排除故障后,当电压表示数为2.7 V时,电流表示数如图丙所示,则通过R x的电流大小为________A.它的阻值是________Ω.⑤本实验要多次测量取平均值,是为了____________.有“2.5 V”的字样.④依据表格中的数据,小张求出小灯泡电阻的平均值,你同意这种做法吗?.理由是.差①。
人教版物理九年级电阻的测量精选试卷练习(含答案)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________评卷人得分一、单选题1.如图所示电路,电源电压为12V,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡始终不亮,电流表示数为零,电压表示数为12V,则电路发生的故障可能是A.开关接触不良B.电流表断路C.滑动变阻器断路D.灯泡断路2.如图是“伏安法测电阻”实验电路图,下列说法中不正确的是A.在连接电路时,应将变阻器滑片调至右端B.连接电路时,要使电流从电压表和电流表的“+”接线柱流入,“一”接线柱流出C.多次测量求平均值是为了减小误差D.向左移动滑动变阻器的滑片时,电流表、电压表的示数都变大,R的阻值也变大3.如图所示,下列说法不正确的有()A.在测定值电阻的阻值实验中,改变滑动变阻器的阻值目的是为了多次测量取平均值减小误差B.在探究电流与电压的关系实验中,改变滑动变阻器的阻值是为了改变电阻两端的电压C.在探究电流与电阻的关系试验中,滑动变阻器的主要作用是为了控制电阻两端的电压不变D.将图中电阻R换成小灯泡,滑片P由b向a端缓慢移动,灯泡变亮,与比值不变4.小明在实验考核时连接了如图所示电路,闭合开关后他看到灯泡L1发光,L2不发光,电压表有示数.关于电路中L1、L2的连接方式和L2不发光的原因,以下判断正确的是A.L l与L2串联,L2被短路B.L1与L2串联,L2与灯座接触不良C.L1与L2串联,L2的实际功率比额定功率小得多D.L1与L2串联,L2的灯丝断了5.甲、乙两电阻的电流与电压的关系如图所示,将甲、乙串联后接在电压为3V的电源两端,则流过电阻甲的电流为A.0.6A B.0. 4A C.0.2A D.0. 1A6.在如图所示的电路中,当S闭合后,下列说法正确的是A.电源将发生短路B.L1和L2并联且都能发光C.L1和L2并联,但L1不亮D.L1和L2串联,但L2不亮7.对于“探究通过电阻的电流跟其两端电压的关系”和“伏安法测小灯泡的电阻”这两个实验,下列说法错误的是()A.滑动变阻器的作用都是改变部分电路两端的电压和电路中的电流B.这两个实验所用器材的不同点是前者用定值电阻,后者用小灯泡C.前者多次测量的目的是得出温度对电阻有影响D.这两个实验在操作之前,滑动变阻器必须移到阻值最大处8.小雨做测定小灯泡电阻的实验,其设计的电路如图所示.实验电路连接完毕,闭合开关时,发现灯泡较暗,两表的示数均较小,移动滑动变阻器滑片,现象不变,则电路出现故障的原因可能是A.滑动变阻器处发生断路B.滑动变阻器处发生短路C.滑动变阻器同时接了上面两个接线柱D.滑动变阻器同时接了下面两个接线柱9.某同学在没有电流表的情况下(电源电压未知但不变),利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻Rx阻值,图中不能实现测量Rx阻值的电路图是A.B.C.D.10.如图所示,甲、乙灯泡规格相同,当闭合开关S后,两灯都不亮,现用导线进行检测,当导线并联在甲两端时,乙灯发光,造成不亮的原因可能是()A.电源接触不良B.开关接触不良C.乙灯接触不良或灯丝断了D.甲灯接触不良或灯丝断了11.某同学用两节干电池串联起来作电源,做伏安法测电阻的实验,因不慎将电流表和电压表相互接错了,如图所示,则开关闭合后,各仪表将A.电流表、电压表均被烧坯B.电流表、电压表不会被烧坏C.只有电流表被烧坏D.只有电压表被烧坏12.在“测量小灯泡电阻”的实验中,滑动变阻器所起作用的说法不正确的是A.改变电路中的电流B.保护电路C.改变被测小灯泡的电阻D.改变被测小灯泡两端的电压评卷人得分二、多选题13.如图,电源电压不变,两只电表均完好,开关S闭合后,发现只有一只电表的指针发生偏转,若电路中只有一个灯泡出现了故障,则可能是A.电压表指针发生偏转,灯泡L2短路B.电压表指针发生偏转,灯泡L1断路C.电流表指针发生偏转,灯泡L1短路D.电流表指针发生偏转,灯泡L2断路14.某同学在只有电流表或电压表的情况下想测量未知电阻R x的阻值,其中电源电压未知,定值电阻和滑动变阻器的最大阻值均已知,下列电路中,可以测出R x阻值的是()A.B.C.D.15.(2018年贵州省遵义市桐梓县中考物理模拟试题)如图所示的电路中,闭合开关S,两只灯泡都不亮,且电流表和电压表的指针都不动,现将两灯L1和L2的位置对调,再次闭合开关时,发现两灯仍不亮,电流表指针仍不动,电压表指针却有了明显的偏转,该电路的故障不可能是()A.从a点经电流表到开关这段电路中出现短路B.灯泡L1的灯丝断了C.灯泡L2的灯丝断了D.电流表和两个灯泡都坏了评卷人得分三、填空题16.在做“伏安法测电阻”实验中连接实验电路时,开关应处于______状态,滑动变阻器的滑片应位于______的一端,这主要是为了避免电路中的______过大,以至于烧坏有关元件.17.小雨按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R的阻值.闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电压表的示数为_____V,电流表的示数为_____A,待测电阻R的阻值为______Ω.18.某同学连接成如图所示电路,开关S闭合后,灯L1亮,L2不亮,电压表和电流表都有示数。
电阻的测量1.物理小组的四位同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻R x 阻值,下列设计的电路图中不能实现测量R x阻值的是()A .B .C .D.2.对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻”的这两个实验,下列说法不正确的是()A.它们都是采用控制变量的研究方法B.它们的实验电路在教科书中是相同的C.前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电流跟电阻的关系D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值,减小误差3.在“伏安法测电阻”的实验中,滑动变阻器不能起到的作用是()A.改变电路中的电流B.改变被测电阻两端的电压C.改变被测电阻的阻值D.保护电路4、同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右),电源选用两节干电池。
(1)按图甲电路,将图乙中电流表正确连入电路________________(2)该同学检查电路连接正确,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表示数总为3v不变,你认为发生故障的原因可能是_________________或___________________。
(3)清除故障后,小明将滑片P向左滑动时,电压表示数将________(填“增大”、“减小”、“不变”),当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知R=____Ω。
你认为这个结果可靠吗?理由是________。
5.如图所示,闭合S,读出电压表V1示数U1;读出电压表V2示数U2.表达式:R x= .6、为了用伏安法测定盐水的电阻,小忠同学选取一段塑料管,将其充满某种浓度的盐水,两端用金属塞(焊有接线柱)堵住管口,接在如图甲所示的部分电路中。
(1)实验的原理是_____________。
(用公式表示)(2)图甲中还有两处导线未画出,请在图中补画完整。
已知电源电压为6V;要求滑动变阻器的滑片P 向右移动时接入电路的电阻变大__________。
(3)某次测量时电压表的示数为5.0V,电流表的示数如图乙所示,其读数为________A,则测得盐水的电阻为__________Ω。
(2019安徽)
答案:
26. (2019南京)有两只阻值未知的定值电阻R1、R2.
(1)图甲是用伏安法测R1阻值的实物电路,电源电压恒为3 V,滑动变阻器最大阻值为10 Ω.
①甲图中有一根导线连接错误,请在该导线上画“”并在图上改正(所画的导线用实线且不能交叉).
②改正电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,两电表均无示数,其原因可能是________(填字母).
A. 滑动变阻器断路
B. R1断路
C. R1短路
③故障排除后,正确操作实验器材,移动滑片,当电压表示数为1.2 V时,电流表示数如图乙所示,则待测电阻R1=________Ω.
④现有以下三组数据,分析可知,不可能通过以上实验获得的数据有________(填序号).
(2)图丙是能巧测R20(阻值未知).要求仅利用电阻箱读数表达R2的阻值.请在空白处填上适当内容.
①将开关接a,调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置,记下________________________________________________________________________;
②将开关接b,调节________,保持______________________________不变,记下________;
③则R 2=________.
答案:(1)①如图所示
②A ③4 ④1、3 (2)①电流表的示数I 和电阻箱R 的阻值R A ②电阻箱 电流表的示数I 、滑动变阻器滑片位置 电阻箱R 的阻值R B ③R A -R B
解析:本题考查识图能力、电压表的读数、欧姆定律的应用及实验探究能力.(1)①原电路电阻R 1与滑动变阻器并联,且电压表串联接入了电路,应将电压表与电阻R 1并联,且R 1与滑动变阻器串联.②改正后的电路中只有滑动变阻器断路时,电流表和电压表都没有示数.如果R 1断路,电流表无示数,电压表示数约等于电源电压;如果R 1短路,电流表有示数,电压表示数为0.故本题选A.③电压表的示数是1.2 V ,测量的是R 1两端的电压,电流表用的是0~0.6 A 的量程,其分度值是0.02 A ,电流表的读数为0.3 A ,根据欧姆定律变形公式R =U I =1.2 V 0.3 A =4 Ω.④电源电压恒为3 V ,第1次实验中I =0.2 A ,电路的总电阻R =
U
I =3 V
0.2 A
=15 Ω,滑动变阻器接入电路的电阻R 滑=R -R 1=15 Ω-4 Ω=11 Ω大于滑动变阻器的最大电阻10 Ω;第3组数据中电流表读数为0.475 A ,因为电流表的分度值为0.02 A ,记录的数据估读值过小,不是由实验直接记录的数据,故1、3两组数据不是由实验直接获得的.(2)先将开关接a ,调节滑动变阻器的滑片到适当位置,记下电流表的示数I 和电阻箱接入电路的阻值R A ;将开关接b ,保持滑动变阻器滑片位置不变,调节电阻箱,使电流表的示数为I ,记下电阻箱接入电路阻值R B ,则前后两次电路的总电阻相等,由于R 0和R 滑的电阻不变,则R A =R 2+R B ,可求出R 2=R A -R B .这是采用了等效替代法的思想测量电阻.。