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地图符号基本知识人类用语言传输、沟通和交流知识、概念和感情。
语言也包括用以传输信息的各种符号。
例如，可以将乐谱称为音乐语言，将数字及一些特定的符号称为数学语言，将计算机识别的字符称为算法语言。
用于地图上的各种符号，称之为地图语言。
地图符号包括各种形状不同、大小和色彩各异的图形符号及表示名称的文字和表示数量的数字，它是传输地理事物空间分布的特种语言。
（一）地图符号的基本功能地图符号是一种图解语言，它与文字、算法语言相比，更加形象直观，一目了然，既可显示制图信息的空间分布特征，又能表示它们的数量、质量特征及其发展变化。
归纳起来，地图符号主要有以下三个方面的具体功能：（1）、使用地图符号能对地理事物进行不同程度的抽象、概括和简化，强调制图信息最本质的特征，并能不受比例尺缩小的限制，反映区域的基本面貌，保持图面清晰易读。
例如，内容丰富、结构复杂的城市，在小比例尺地图上，经抽象、概括后，只强调其分布位置和行政等级，用圈形的几何中心表示位置，用圈形的大小及形状的繁简来表示行政等级的高低。
又如地表覆盖，随着比例尺的缩小，在地图上难于表示覆盖物交叉分布的特点，但是经过抽象、概括，在地图上仍然可以用绿色和非绿色来区分森林和非森林，以反映制图区域最基本的面貌。
（2）、地图符号赋予地图极大的表现能力。
它既能表示具体的事物，如居民地、森林分布，也能表示抽象的事物，如宗教信仰、文化程度的区域差异；既能表示现实存在的事物，如山脉、河流，也能表示预期的事物，如设计中的道路和旅游地的开发，还能表示历史上存在过的事物，如黄河古道；既能表示事物的外形，如湖泊的岸线特征，也能表示其内部性质，如含盐程度；既能表示地表的，也能表示空中的和地下的，例如气团的移动、地质构造和矿产分布等。
（3）、地图符号能提高地图的应用效果。
地图符号能在平面上建立或再现客观现象的空间模型，并为无法表示的现象设计想象的模型，人们能在两种“模型”上进行量算及相互比较。
⑤一、读图“亚洲局部地区图” （1）写出数码代表的河流名称：① ② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ ，⑦ 。
（2）北回归线穿过的亚洲大陆地区，气候类型各不相同。
写出字母代表地区的气候类型：A ，B ，C（3）、请列举出亚洲的世界之最（至少3个）。
二、读“日本图”，回答问题。
（1）写出图中字母或数字代表的地理名称： 国家：A________，B_________，C________，D_________。
海洋：E______，F______， G______。
海峡：H______。
岛：a_________，b_________，c_________，d_________。
群岛：e______。
山峰：f______。
日本首都：g______。
（2）日本投资建厂的主要对象是______、________、_______和_______等国家和地区。
三.1、读“东南亚地区图”，完成下列要求(1)图中字母代表的地理事物：A、( )洋；B、( )洋；C、( )半岛。
D（）群岛(2) ①（）半岛②（）岛③（）（国家）④（）海峡(3)请写出D区域产量最大热带经济作物的名称：(4)试着分析一下本区地理位置的重要性三.2、读东南亚图，完成下列要求。
（1）填注图中序号代表的地理事物：国家：1、__________2、__________3、 4、__________5、 6、__________7、 8、__________9、 10、__________11__________、海洋、海峡： 12、 13、__________14、__________ 15、__________（2）国家6是世界上最大的国家，属于气候。
（3）中南半岛大部分和菲律宾群岛北部属 _气候。
（4）东南亚包括________和________两大部分。
______因位于中国以南而得（5）_________是东南亚主要的粮食作物。
（6）东南亚是世界上________、________、_________和________的最大产地。
人教版八年级上册附录二
地图图例
——以地形地势为例知识与技能
通过读图能够熟练运用图例。
过程与方法
在了解图例概念的基础上，熟练运用图例解决问题。
情感、态度、价值观
养成依据图例获取有用信息的习惯。
教学重点
图例的运用
教学难点
图例的运用
教学方法
启发和探索相结合
教学过程
新课导入：
以下诗句体现了我国河流大多怎样的流向？这样的流向由什么决的？
大江东去，浪淘尽
百川东到海，何时复西归？
（学生回答）
学生自学，总结我国地势特点。
学生结合图总结我国地势特征。
对比找异同
依据图例找每一级阶梯的平均海拔和主要地形。
结合下图分析西高东低的地势产生的影响。
依据图例分析河南省的地形地势特征。
练习：《说明与检测》中的易错题。
常用地图图例
【学习目标】
1．在地图上能正确识别常用图例。
2．根据需要选择常用地图图例，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图图例的习惯。
【学法指导】
独学、小组合作法、归纳法
【自学导航】
结合图例写出注记：
【探究提升】
一、以小组为单位，分组互相提问检查常用地图图例的掌握情况，查漏补缺。
二、注意观察，要读懂日常生活中的地图，需要利用地图图例为我们提供哪些基本信息？
你有没有要补充的地图图例？
【目标测评】
连一连：
A沙漠
B 首都
C 山峰
D 铁路
E 运河
F 沼泽
G 长城。
⑤一、读图“亚洲局部地区图” （1）写出数码代表的河流名称：① ② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ ，⑦ 。
（2）北回归线穿过的亚洲大陆地区，气候类型各不相同。
写出字母代表地区的气候类型：A ，B ，C（3）、请列举出亚洲的世界之最（至少3个）。
二、读“日本图”，回答问题。
（1）写出图中字母或数字代表的地理名称： 国家：A________，B_________，C________，D_________。
海洋：E______，F______， G______。
海峡：H______。
岛：a_________，b_________，c_________，d_________。
群岛：e______。
山峰：f______。
日本首都：g______。
（2）日本投资建厂的主要对象是______、________、_______和_______等国家和地区。
三.1、读“东南亚地区图”，完成下列要求(1)图中字母代表的地理事物：A、( )洋；B、( )洋；C、( )半岛。
D（）群岛(2) ①（）半岛②（）岛③（）（国家）④（）海峡(3)请写出D区域产量最大热带经济作物的名称：(4)试着分析一下本区地理位置的重要性三.2、读东南亚图，完成下列要求。
（1）填注图中序号代表的地理事物：国家：1、__________2、__________3、 4、__________5、 6、__________7、 8、__________9、 10、__________11__________、海洋、海峡： 12、 13、__________14、__________ 15、__________（2）国家6是世界上最大的国家，属于气候。
（3）中南半岛大部分和菲律宾群岛北部属 _气候。
（4）东南亚包括________和________两大部分。
______因位于中国以南而得（5）_________是东南亚主要的粮食作物。
（6）东南亚是世界上________、________、_________和________的最大产地。
