辅音p的构音训练
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a:发音时,嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动。
o:发音时,嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。
e:发音时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动。
i:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。
u:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。
ü:发音时,嘴唇成圆形,接近闭拢,舌尖抵住下齿龈,舌面前部隆起,声带颤动。
b:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。
p:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音。
m:发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。
f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。
d:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然放开,气流从口腔迸出,爆发成音。
t:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中迸出。
n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。
l:发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。
g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。
k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。
h:发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。
j:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部紧贴硬腭,气流从窄缝中冲出,摩擦成音。
q:发音时,舌面前部贴住硬腭,气流冲破舌根的阻碍,摩擦成音。
x:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部抬高靠近硬腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。
zh:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。
ch:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较强的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。
sh:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。
清辅音与浊辅音的练习
介绍
清辅音和浊辅音是语音学中的两个重要概念。
清辅音是指发音时声带不振动的辅音,而浊辅音则是指发音时声带振动的辅音。
练清辅音和浊辅音的发音可以帮助提高口语表达能力和发音准确度。
本文将介绍一些练清辅音和浊辅音的方法。
练清辅音
以下是一些练清辅音的方法:
1. /p/的发音:将双唇贴紧,然后迅速分开,发出清脆的/p/音。
2. /t/的发音:将舌尖轻轻触碰上齿龈,然后迅速分开,发出清脆的/t/音。
3. /k/的发音:将舌尖轻轻触碰上颚,然后迅速分开,发出清脆的/k/音。
4. /f/的发音:将下唇轻轻贴住上齿,然后呼气,发出清脆的/f/音。
5. /s/的发音:将舌尖轻轻触碰上齿龈,然后呼气,发出清脆的/s/音。
练浊辅音
以下是一些练浊辅音的方法:
1. /b/的发音:将双唇轻轻闭合,然后迅速分开,发出浊响的/b/音。
2. /d/的发音:将舌尖轻轻触碰上齿龈,然后迅速分开,发出浊响的/d/音。
3. /g/的发音:将舌尖轻轻触碰上颚,然后迅速分开,发出浊响的/g/音。
4. /v/的发音:将下唇轻轻贴住上齿,然后呼气,发出浊响的/v/音。
5. /z/的发音:将舌尖轻轻触碰上齿龈,然后呼气,发出浊响的/z/音。
注意事项
在练清辅音和浊辅音时,需要注意口腔的姿势和呼吸的控制。
同时,要积极模仿标准发音,多加练,以提高发音的准确度和流利度。
希望以上方法能帮助您练清辅音和浊辅音,提升口语表达能力。
请保持坚持和耐心,相信您会收到不错的效果。
参考资料:。
常用辅音字母及辅音字母组合的发音练习1. 字母p通常发清辅音/ p //∏A:/ __a /∏εισ/ __ace /pειν/ __ ain /pειδ/ __aid /p XE/ __air /pΘν/__an/πΘπ/ __a__ /πι:π / __ee__ /πεγ/ __eg/πεν/ __en /πετ/ __et /πE:/ __er/παι/ __ie /πιγ/ __ig /∍pειπE/ __a__er /πραισ/ __rice__ /πυτ / __ut /πικ/__ick/plει/ __lay /plςg/ __lug2. 字母b通常发浊辅音/ b / / p /,/ b / 是一对相对应的清浊辅音。
/bυk/ __ook /bαικ/ __ike /βιτ/ __it/bΘd/ __ad /best/__est /∍bειbi/__a__y /bΘnd/__and /b A:κ /__ark / βXE/ __ear/bi:st/ __east /bi E/ __eer /βελ/ __ell/βι∍σαιδ/ __eside /∍βεϖι/ __evy /βλιπ/ __lip/βρεικ/ __reak /βρO:δ/ __road /bςt/__ut/∍bizi/ __usy /bαι/ __ye3. 字母t通常发清辅音/ t //tΘb/ __ab /tειλ/ __ail /ti:t∑/__each/ti:/ __ea /t O:λ/ __all /tekst/__ext/tu:/ __wo /tαυn/ __own /t Oι/__oy/tαιE/__yre /t E:n/ __urn /bαιτ/ bi_/twit/ __wi__ /∍tju:t E/ __u__or /tαιt/ __igh__/αυτ/ ou__ /kju:t/ cu__e /∍bju:ti/beau__y/∍w OτE/ wa__er /∍tαιtl / __i__le4.字母d通常发浊辅音/ d / / t /,/ d / 是一对相对应的清浊辅音。
声母p的发音技巧学拼音是为了用,也只有用,才能检验学习的效果,可以激发孩子学习的动力。
下面是声母p的发音技巧,一起来学习下吧:发音技巧:1、声母p是双唇音,发音时双唇自然闭拢,软腭上升,堵塞鼻腔通道,声带不颤动,让较强的气流突然冲开双唇的阻碍,迸发而出,爆破成声。
2、发音例字:趴(pā,一声,即阴平,如:趴下)伯(péng,二声,即阳平,如:朋友,“友”在这里读轻声)跑(pǎo,三声,即上声,如:跑步;注意,这是一个多音字,还有另外一个读音是páo,如:虎跑泉【在中国浙江省杭州市】)破(pò,四声,即去声,如:破坏)潘(pān,一声,即阴平,【姓】)盆(pén,二声,即阳平,如:盆景)品(pǐn,三声,即上声,如:品质)胖(pàng,四声,即去声,如:肥胖;注意,这是一个多音字,还有另外两个读音,一个是pán,如:心宽体胖,一个是pàn【古代祭祀用的半体牲:“司马升羊右胖。
”】)3、发音例词:评判(píng pàn)瓢泼(piáo pō)偏僻(piān pì)澎湃(péng pài;注意“澎”不是阴平)品牌(pǐn pái)琵琶(pí pa;注意,“琶”在这里读轻声,另外,不是ba)平铺(píng pū;注意,“铺”是多音字,还有另外一个读音是pù,如:店铺)乒乓(pīng pāng;注意,“乓”不读bāng)攀爬(pān pá)批评(pī píng)偏旁(piān páng)批判(pī pàn)匹配(pǐ pèi)婆婆(pó po;注意,第二个“婆”在这里读轻声)拼盘(pīn pán)发音练习:一、声调练习抛pāo 袍páo 跑pǎo 泡pào铺pū 仆pú 普pǔ 瀑pù二、词组练习1.双音节练习匹pǐ配pèi 盼pàn盼pan 品pǐn牌pái澎pēnɡ湃pài 偏piān僻pì 评pínɡ判pàn拼pīn盘pán 偏piān旁pánɡ婆pó婆po拍pāi片piān 平pínɡ拍pāi 攀pān爬pá爬pá坡pō 琵pí琶pá 排pái炮pào 铺pū平pínɡ2.四音节练习排pái山shān倒dǎo海hǎi盘pán根ɡēn问wèn底dǐ蓬pénɡ荜bì生shēnɡ辉huī攀pān龙lónɡ附fù凤fènɡ判pàn若ruò云yún泥ní抛pāo砖zhuān引yǐn玉yù旁pánɡ门mén左zuǒ道dào拍pāi 案àn 而ér 起qǐ三、绕口令练习白bái伯bó伯bo,彭pénɡ伯bó伯bo,饽bō饽bo铺pù里lǐ买mǎi饽bō饽bo。
●十对清浊成对的辅音1./p/和/b/[p]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。
[b]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带需振动。
/p/p en li p shi p slee p/b/ b ig b us b ox b ook b aga p retty present 一件漂亮的礼物P ractice makes p erfect. 熟能生巧。
2./t/和/d/[t]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔喷出,但声带不振动。
[d]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带需振动。
/t/t ea t all a t fa t/d/ d eer d ay re d d ogat t imes有时 a col d d ay 寒冷的天气3./k/和/g/[k]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,想咳嗽一样,但声带不震动。
[ɡ]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,但声带需振动。
/k/ k ey k ite k ind la k e/g/ g o gr een g ood do gta k e c are of K ate 照顾好凯特c lose the boo k合上书G ive the bi g do g a box of bi g bones. 给这只大狗一盒大骨头4./s/和/z/[s]双唇微微张开,舌端靠近齿龈,气流从舌端齿龈间送出,但声带不振动。
[z]双唇微微张开,舌端靠近齿龈,气流从舌端齿龈间送出,但声带需振动。
/s/ s even s ix s mall bu s s ummer/z/ z oo z ero la z y z ips ome s mart s tudents 一些聪明的学生clo s e the window s关上窗户Wall s have ear s. 隔墙有耳。
清辅音/p/的发音方法以及技巧
清辅音/p/发音时声带不振动,双唇紧闭,软颚抬起,完全阻塞气流通道。
小编为大家推荐了相关知识,希望可以帮助到大家!
/p/的发音方法
/p/是个爆破音,发/p/音时,首先紧闭双唇,阻止气流流出
突然分开双唇,气流冲出口腔,同时发出爆破的声音
发音时,声带不震动。
/p/的发音秘诀
1.发音时双唇紧闭,软颚抬起,完全阻塞气流通道。
2.憋着气,然后放开,空气从肺部压出,双唇张开,气流突破冲出口腔,发出爆破音。
3.这是个清辅音,发音时声带不振动。
4.不要发成汉语拼音中的"p"。
5.英语中只有字母"p"会发出这一声音。
6./p/可以出现在元音前,与元音构成一个音节。
7./p/可接在舌尖齿龈音/s/后,与之形成辅音连缀,与后面的元音构成音节。
当这个辅音连缀出现在重读音节中时,由于受到/s/送气强的影响,爆破清辅音/p/要明显减少送气,出现不完全浊化的现象,发成接近于浊辅音/b/的音,但声带没有明显的振动。
8./p/也可以与辅音/l/或/r/连在一起,构成辅音连缀,后接元音构成一个音节。
9.辅音连缀/pl/还可以出现在元音后或单词的最后。
10.要注意的是,当这个音在词尾出现时,千万不要加上一个弱读的元音/ə/!这是中国人最容易犯的错误之一!。
儿童构音教程一、引言儿童构音是指儿童通过模仿和练习,学习正确发音的过程。
良好的构音能力对于儿童的语言发展和交流非常重要。
本文将介绍一些儿童构音的基本知识和技巧,帮助家长和老师有效地指导儿童进行构音训练。
二、构音的基本要素1. 发音器官:构音的基本要素是声带、舌头、嘴唇和牙齿等发音器官。
儿童需要了解这些发音器官的位置和功能,以便正确地发出各种音素。
2. 音素:音素是构成语言的最小单位,不同的音素通过组合和变化形成不同的词语。
儿童需要学会区分和发出不同的音素,如清音和浊音、元音和辅音等。
三、常见发音问题及解决方法1. 语音替换:儿童在学习语言的过程中,常常出现将某个音替换成另一个音的情况。
例如,将/p/替换成/b/,将/t/替换成/d/等。
家长和老师可以通过练习和纠正,帮助儿童纠正这种错误。
2. 发音不准确:儿童在发音时,可能会出现不准确的情况,如音调、音量或音长不正确。
家长和老师可以通过示范和反复练习,帮助儿童提高发音的准确性。
3. 吞音现象:吞音是指儿童在发音时,将某些音素省略或替换成其他音素。
例如,将/r/替换成/w/,将/l/省略等。
家长和老师可以通过教授正确的发音方式和练习口腔肌肉的力量,帮助儿童克服吞音现象。
四、儿童构音训练的方法1. 模仿练习:儿童可以通过模仿成人或其他发音准确的人的发音,来提高自己的构音能力。
家长和老师可以为儿童选择一些常见的音素,让他们跟随模仿发音。
2. 口腔肌肉训练:儿童的口腔肌肉发育影响着构音的准确性。
家长和老师可以通过一些口腔肌肉训练的游戏,如吹气球、吹口哨等,来帮助儿童锻炼口腔肌肉的力量和灵活性。
3. 口型练习:儿童的口型对于发音的准确性也非常重要。
家长和老师可以通过一些练习,如舌头卷起、嘴唇微微张开等,来帮助儿童调整口型,改善发音。
五、构音训练的注意事项1. 适度训练:儿童的构音训练应该适度,不可过分强调。
过度的训练可能会给儿童带来压力和负面影响。
2. 鼓励和赞扬:家长和老师在儿童构音训练中应该给予充分的鼓励和赞扬,以增强儿童的自信心和积极性。
p b1. /p/是一个清辅音,其发音要领为:1)/p/为爆破音,双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破的声音。
2)发音时,声带不振动,产生声音的不是声带而是气流。
如:p ig /pɪg/;p ark /pɑ:k/;a pp le /ˈæp l/;ha pp en/ˈhæpən/。
2. 常见字母及字母组合常见发/p/音的字母及字母组合包括:p,pp,如下图所示:3. /p/音小练习/p/, /p/, /p/happy, puppy, hopes, pick, apple, parkA ha pp y pu pp y ho p es to p ick an a pp le in the p ark.一只快乐的小狗希望能在公园里摘一颗苹果。
b1. /b/为浊辅音,其发音要领为:1)双唇紧闭,憋住气,舌头平放。
2)快速分开双唇,让气流冲出口腔,发出爆破音。
3)声带振动。
如:b ook /bʊk/;b all /bɔ:l/;ra bb it /ˈræbɪt/。
2. 常见字母及字母组合:常见发/b/音的字母及字母组合包括:b,bb,如下图所示:3. /b/音小练习:/b/, /b/, /b/boy, bread, cabbage, breakfastThe little b oy ate some b read and ca bb age for b reakfast.小男孩早餐吃了些面包和卷心菜。
1. 发音类型及技巧/p/为清辅音,发音时声带不振动。
/b/为浊辅音,发音时声带振动。
2. 发音字母或字母组合常见发/p/音的字母及字母组合包括:p,pp,如:panda,soup,apple;常见发/b/音的字母及字母组合包括:b,bb,如:bag,club,cabbage。
3. 练习小天地/p/, /p/, /p/p icked, u p, p en/b/, /b/, /b/B en, b lack,b lueB en p icked u p a b lack and b lue p en.Ben拿起一支蓝黑的钢笔。
拼音学习认识声母p声母是汉语拼音的重要组成部分,它们是用来标示汉字的音节的第一个辅音音素。
声母p是拼音系统中的一个重要声母,它在拼音学习中扮演着十分重要的角色。
本文将介绍声母p的发音规则和一些常见的拼音组合,帮助读者更好地学习和掌握声母p的发音。
1. 声母p的发音规则声母p的发音比较简单,它是一个爆破音,发音时需要将双唇紧闭,然后迅速打开释放气流。
在发音过程中,舌头要稍微抵住上齿龈,形成轻微的阻塞。
2. 常见的拼音组合声母p在拼音系统中可以和不同的韵母进行组合,形成不同的拼音。
以下是一些常见的拼音组合:- pa(怕):声母p加上韵母a,发音为“pā”;- pei(配):声母p加上韵母ei,发音为“péi”;- pi(皮):声母p加上韵母i,发音为“pī”;- po(破):声母p加上韵母o,发音为“pō”;- pu(普):声母p加上韵母u,发音为“pū”。
这些拼音组合中的每一个拼音都有不同的读音和意义,在日常生活和学习中经常会用到。
3. 声母p的正确发音方法想要正确地发音声母p,需要进行一些练习和调整。
以下是一些建议和注意事项:- 练习唇部肌肉:声母p的发音需要紧闭双唇并迅速释放气流,需要通过练习唇部肌肉来提高发音的准确性和连贯性。
可以通过模仿和反复练习来掌握这个技巧。
- 注意舌头的位置:声母p的发音需要将舌头稍微抵住上齿龈,形成轻微的阻塞。
在发音过程中要注意舌头的位置,保持舌尖的放松和舌面的平整。
- 控制气流的力度:声母p是一个爆破音,需要掌握好气流的力度。
气流太弱会导致发音不清晰,气流太强会导致爆破音过重。
可以通过调整呼气的力度来掌握合适的气流。
4. 拓展练习为了更好地掌握声母p的发音,可以进行一些拓展练习。
以下是一些实用的练习方法:- 练习拼读:可以通过拼读汉字和词语来练习声母p的发音。
选择一些含有声母p的汉字和词语,反复拼读和模仿发音,加深对声母p的理解和记忆。
- 跟读录音:找一段包含声母p的录音材料,可以是课文、新闻或者其他听力材料,反复跟读录音,模仿里面的发音和语调,锻炼口腔肌肉和发音准确性。