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2024年小学上半年教科研工作计划范本一、总体目标2024年上半年，我们小学教科研团队的总体目标是深入学习贯彻党的教育方针，紧密围绕学校发展目标，全面提升教育教学质量，不断创新教育教学内容和方法，为学生提供优质教育资源，培养具有综合素质和创新能力的学生。
二、主要内容和项目1. 深化教育教学改革a. 研究并制定教育教学改革的具体方案，包括课程设置、教材选用、教学方法等方面的改革内容；b. 开展教研活动，促进教师间的交流与合作，共同研究和解决教学实践中的问题；c. 开展教育教学评估工作，建立完善的教育教学质量监控机制，及时发现和解决教学中存在的问题。
2. 教材教辅研究与开发a. 研究并制定适应新课程标准的教材教辅选用指导意见，帮助教师正确选用和使用教材教辅资源；b. 评估教材教辅的质量和适用性，提供改进意见和建议，推动教材教辅的持续优化和更新；c. 开发和推广适应新课程要求的优质教育教学资源，包括教案、课件、多媒体教学素材等。
3. 学科教学研究a. 设计并实施学科教学研究项目，围绕学生的学习兴趣和能力发展，探索有效的教学策略和方法；b. 针对学科教学中的难点和重点问题，进行深入研究，开展教学案例研究和教学实验，提出解决方案；c. 整理和分享学科教学研究成果，促进学科教学的改进和提高。
4. 教师专业发展a. 组织教师参加学科研讨会、研修班等专业培训活动，提高教师的学科知识和教学能力；b. 组织教师参与教学设计和教学评价活动，提升教师的教学设计和课堂教学能力；c. 建立教师成长档案，定期进行教学评价和个人发展规划，并提供相应的培训和支持。
三、工作计划安排1. 1月份a. 召开教科研团队会议，确定年度工作计划和分工；b. 开展教育教学改革方案研讨，制定具体改革措施；c. 组织教师参与学科研讨会和研修班，提升专业能力。
2. 2月份a. 开展教材教辅选用指导意见的研究与制定；b. 开展学科教学研究，进行教学案例研究和教学实验；c. 组织教师参与教学设计和教学评价活动，提高教学能力。
2024年小学第二学期教科研工作计划模版改写内容如下：一、总体方针与目标以提升教学质量为核心，强化教师队伍的学习、服务、教研、质量及合作意识，充分发挥业务职能。
以新课程改革为契机，以教育观念的更新为先导，以课堂教学改革为关键，着重培养学生的创新精神与实践能力。
通过不断深化课堂教学改革，全面提升我校英语教研组的教研与教学水平。
二、具体目标与实施策略目标一：强化日常教学与管理，提升教学实效实施策略：1. 转变英语组活动形式，除保留听课评课外，新增教研组学习内容。
本学期重点学习《上海市中小学英语课程标准》，深入理解《新课标》理念，并将其融入课堂教学，实现理论与实践的结合。
依据课标要求指导日常教学，提升课堂教学效率，确保教研组活动实效。
2. 开展“欢乐英语阅读”专题研究，鉴于阅读能力在语言技能中的可持续性，通过兴趣、情景、活动三要素，提升学生自主阅读能力，培养其自学能力，体验异国文化，享受英语学习乐趣。
3. 实施二至五年级单元测验制度，细致分析测验及考核质量，对后进生进行跟踪辅导，及时弥补知识漏洞。
4. 坚持每周三下午开展教研组活动，反馈教学情况，集体研讨新教学方法与理念，提出合理建议。
目标二：夯实教研组基础教学实施策略：1. 备课：提升备课效率，统一采用电子备课形式，并根据班级特点进行个性化修改。
加强集体备课，每学期每位教师至少主备一、二次，遵循“三定、四统一、五必须、六备”原则，确保备课质量。
分年级段开展小教研组活动，每月一次，收集详细活动记录，结合精细化备课教案检查，提升备课深度与广度。
2. 上课：课前充分准备，熟悉教案与示范操作。
明确教学目标，以学生发展为本，激发学生参与，培养基础性、发展性、创造性学力。
推广电化教学手段，关注全体学生，尤其加大对后进生的关注力度。
3. 听课：教师每周听课不少于指定节数。
认真做好听课记录，提出建设性意见与点评。
目标三：开展课题研究，深化教学改革，提升教研活动质量实施策略：学习教学新理念，依托市级课题，持续探索“提高学生在校生活质量”的有效途径。
小学教科研工作制度范文一、目的与意义教科研工作是学校教育教学工作的重要组成部分，对于提高教师的教学水平和学校的整体素质具有重要意义。
为了规范和推动小学教科研工作的开展，制定本制度。
二、组织领导1.学校成立教科研工作领导小组，负责指导、协调和管理教科研工作。
2.领导小组由学校领导班子成员担任组长，由学科组长和年级组长担任副组长，其他相关人员担任成员。
3.领导小组每学期召开一次全体会议，对教科研工作进行总结和评估，并确定下一学期的工作目标和计划。
三、教科研工作内容1.教科研工作内容包括教育教学理论研究、教材教法研究、教学设计研究等。
2.教科研工作重点围绕学校的办学特色和发展需求，制定具体的课题研究计划。
3.教科研工作可以采取个人研究和团队研究相结合的方式进行，鼓励教师之间相互合作、共同研究。
四、教科研工作组织1.学校设立教科研工作室，作为教科研工作的组织和管理单位。
2.教科研工作室由专职教科研工作人员担任负责人，负责组织和指导教科研工作的开展。
3.教科研工作室每学期制定教科研工作计划，明确各项工作任务和时间节点。
五、教科研工作流程1.确定课题：根据学校教育教学的实际需要，确定各个学科的研究课题。
2.制定计划：对于确定的研究课题，制定详细的研究计划，明确研究目标、方法和时间安排。
3.调研研究：开展相关的调研和文献研究，了解国内外相关的理论和实践成果。
4.设计实施：根据研究计划，进行实验设计和教学设计，开展相应的教学实验和教学活动。
5.数据分析：对实验和活动中收集的数据进行分析和整理，得出相应的结论和建议。
6.撰写报告：根据研究结果，撰写研究报告，包括研究背景、目的、方法、结果和结论等内容。
7.交流分享：对研究成果进行交流和分享，可以在学校内部或者参加学术会议等形式进行。
六、教科研工作评价1.学校设立教科研工作奖励机制，对取得优秀成果的教师进行表彰和奖励。
2.学校每学年评选教科研工作先进个人和先进集体，并进行表彰和奖励。
2024年小学第一学期教科研工作计划一、工作目标：1.深入实施国家基础教育课程改革，推进素质教育的实施。
2.根据学科特点，完善小学各学科的教学内容、教学方法和教材体系，提高课程的针对性和适应性。
3.加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和教育教学能力。
4.积极探索教学创新方法，提出适合小学教学的新思路、新方法。
二、工作内容：1.制定教学计划和备课计划，合理安排学科教学内容和教学进度。
2.组织学科教师进行教学研讨，分享成功经验和教学教材。
3.开展教育教学研究，探索小学教学的新理念和新方法。
4.定期组织学科教师进行教育教学评估和反思，提出改进意见和建议。
5.组织学科教师参加培训和学习，提高教育教学能力和专业素养。
6.加强与家长的沟通与合作，建立家校沟通平台，了解家长对教育教学的需求和意见。
三、工作计划：1.每学期初制定教学计划和备课计划，明确教学目标和内容。
2.每月召开学科教学研讨会，分享优秀教师的教学案例和经验。
3.每周进行教育教学观摩，学习他校教师的教学方法和经验。
4.定期组织学科教师进行小组备课和教学指导，提高教学水平。
5.每学期组织教育教学评估，对教学效果进行评估和反思。
6.每学期安排学科教师参加培训和学习，提高教育教学能力。
7.每月组织一次家校沟通会，与家长交流学生的学情和问题。
四、工作措施：1.加强领导，明确工作目标和要求，鼓励教师教学创新。
2.优化资源配置，提供教育教学所需的支持和条件。
3.建立教研组织机构，明确教研工作职责和分工。
4.完善教研工作制度，建立教研档案和教研成果汇总。
5.加强教师队伍建设，提供教育教学培训和发展机会。
6.加强学校与社区、家长的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。
五、工作效果：1.教师教育教学能力得到提升，学生的学习效果明显提高。
2.教学内容和教学方法得到改善，学生学习的兴趣和积极性提高。
3.学校教育教学水平稳步提高，师生的满意度较高。
4.学生的素质全面发展，能力和品德得到提升。
2024年小学教育科研工作计划一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进教师的专业成长和学生的综合素质的全面提高。
二、主要目标1、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升我校科研课题的研究成效。
2、做好申报德育方面的市规划课题工作。
3、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、形成良好的科研氛围，不断提高教师科研课题的认同度以及参与率。
4、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。
整理优秀科研成果，积极申报市教学成果奖并力争获奖。
5、继续进行“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比工作。
三、工作措施(一)加强科研培训，促进专业发展1、本学期继续加强教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。
2、教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。
3、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座;同时组织教师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。
4、鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考。
5、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。
6、充分利用天河部落，积极参与各学科的网络学习和研讨。
(二)加强课题研究，抓好课题管理本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。
目前，我校有潘国洪校长承担的广州市第____届综合实践活动特约教研员在研课题：“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”以及思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践____个在研区级小课题，以及新立项的省规划课题“实施综合实践活动开发特色校本课程的研究”以及区规划课题“小学综合实践活动科组建设研究”。
2024年小学上学期教育科研计划范例本学期，我校的教育教学工作将在上级教育局科研部门的精心指导和学校校长室的领导下，秉持____的教育理念，紧紧围绕教育科研的发展与创新这一核心任务，贯彻“七种意识”和“五个重点”的工作原则，旨在优化教学行为、提升教学效能。
为此，我们将组织全体教师深入学习教育科研理论，鼓励教师们在工作中发现并分析问题，通过理论指导实践，不断反思，使教学与科研相互融合，追求真理，不断创新，助力我校教育改革的深入推进与发展。
以下为本学期的具体目标和主要措施：一、具体目标1. 将课堂观察研究作为工作重点，强化有效教学，提升教育科研能力。
2. 加强对“____”等课题的管理，注重学校主导课题的深入研究。
3. 深化特色教育研究，推动学校校园文化建设取得新的突破。
4. 进一步巩固和加强学校教育科研的阵地建设。
二、主要措施（一）以课堂观察研究为核心，提升有效教学与教育科研能力。
1. 开展系统性的课堂观察研究。
学校应借鉴国内外先进的课堂观察经验，全面推开课堂观察活动，通过观察活动更新教师的教学理念，优化研究方法，促进“高效课堂”的构建。
各教研组应在教导处的指导下，确定观察的切入点，正式启动课堂观察研究项目。
在日常听课活动中，也应注重培养教师的观察意识，鼓励个人设定观察主题，并在行动研究手册中记录观察结果。
教育科研骨干教师及各教研组需围绕“有效教学”的主题，设计具体可行的小课题研究方案，在教学实践中加强教学反思，形成典型案例，提升课堂教学的实际效果。
2. 本学期将继续倡导教师以研究学生、教材、课堂和作业为重心，在加强课题研究的营造多样化的科研氛围。
（二）加强“____”等课题的管理，深化学校主导课题研究。
课题研究是教育科研的重要手段，我们将着力推进“____”____市级规划课题的实施。
各课题组需制定详细的学期实施计划和研讨活动安排，吸引更多教师参与，广泛运用行动研究法，体现科研工作的“草根性”。
2024小学教育科研工作计划一、指导思想坚持认真____各级教育工作会议精神。
本着“深化教育科研改革，努力提升办学品位”的宗旨，认真____《基础教育改革与发展的决定》，围绕课程改革进行实验与探索，精心组织、全面实施教育科研工作，走科研强校之路，优化教师队伍，发展学生素质，使我校的教科研工作再上新台阶。
二、工作目标1.继续实施“科研兴校”、“科研兴教”战略，不断调动广大教师参与科研的积极性与主动性，不断提高教师科研意识和水平，促进教师专业化成长和科学地发展，提高素质教育的实施水平。
2.加强科研课题的管理，规范课题研究的过程，以科研促教研，促进教师成长，提高教学质量。
3.丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教学沙龙、观摩名师录像课等特色活动。
4.加大对教研组及课题组活动的指导力度，突出重点，打造精品，争取在童诗引路快乐作文等特色课题方面结出硕果。
5.及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作，加大论文的评比与投稿力度，力争在国家级、省级各发表____篇以上，充分展示学校的教科研成果。
6、抓好国家级课题的常规实验活动。
7、努力搞好各级公开课、参赛课教学活动，充分发挥名优骨干教师的作用，彰显我校教育教学特色。
8、着力搞好“童诗引路，快乐作文”课题的中期汇报及中国儿童诗教学实验基地授牌活动。
三、工作措施1、组织校本培训，提高科研能力。
教科研工作的基础是广大教师。
教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。
为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升，我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。
（1）充分发挥骨干教师的引领作用。
本学期，我们将继续聘请校内骨干教师给老师们做讲座，使新教师能尽快胜任目前的教学工作；使青年教师迅速成长起来；使骨干教师的科研意识和教科研能力得到进一步的提升，促进我校教师教育教学水平的整体提高。
2024年小学教科研工作计划范本一、工作背景和目标教科研工作是小学教育质量提高的重要保障，通过开展教科研工作，可以提高教师的教学水平，提升学生的学习质量。
2024年，我们的工作目标是深入研究教学内容和方法，推动教学改革，努力提高小学教育质量，为孩子们的全面发展提供更好的教育环境。
二、工作计划1. 教学内容研究（1）分析新课程标准和教材的要求，研究各个学科的教学内容，并进行适当调整和创新；（2）组织开展教学内容研讨会，邀请专家学者进行讲座和指导，提高教师对教学内容的理解和应用能力；（3）编写教学大纲和教学设计，为教师提供教学的指导和支持。
2. 教学方法研究（1）探索多元化的教学方式，提高教学的效果和趣味性；（2）组织教学方法交流会，教师分享使用有效教学方法的经验和案例；（3）观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学方法，为自己的教学实践提供借鉴和启发。
3. 教育科研项目申报（1）关注教育科研项目的动态，积极申报相关的研究项目；（2）组织团队参与科研项目，提高团队的研究实力和影响力；（3）加强与其他学校教育科研团队的交流和合作，共同开展教育科研工作。
4. 教育教学资源的研究和开发（1）积极寻找优质的教育资源，并进行评估和筛选；（2）组织教师对教育资源的使用进行培训，提高教师对教育资源的应用能力；（3）建设和维护校内的教育资源库，方便教师和学生的使用。
5. 教学反思和改进（1）建立教师教学反思的机制，促进教师教学思路和方式的更新和改进；（2）组织教师进行课堂观摩和评析，互相学习和交流经验；（3）定期召开教师座谈会，听取教师的建议和意见，推动教学工作的改进。
三、工作措施和保障1. 加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力；2. 组织专家学者对教师进行指导和培训，提供专业支持；3. 配置必要的教学设施和教育资源，支持教师开展教科研工作；4. 持续加强与其他学校和教育机构的合作，共同推动教学改革和教育发展；5. 建立科研工作评价制度，对教科研工作进行定期评估和总结，激励教师积极参与科研工作。
小学2024年上学期教科研工作计划一、总体目标本学期的教科研工作旨在提高小学教育质量，促进学生全面发展。
通过深入研究教学实践，改革与创新教学模式，优化教育教学资源配置，提高师资培养质量，全力打造一个适应时代需求、培养创新能力的小学教育。
二、教育教学目标1.提高学生的学习效果和综合素质，注重培养学生的创新思维和实践能力。
2.完善教育教学管理机制，优化教师队伍结构，提升教师教育教学能力，增强教育教学质量。
3.推进教育教学改革，加强课程建设，丰富教育教学形式，为学生提供多元化的学习环境。
三、具体工作计划1.教学研究1.1制定课程教学计划，明确教学目标和教学内容，确保教学进程的科学性、合理性。
1.2进行教学研讨活动，促进教师之间的交流与共享，提高教师的教学水平和教育教学思维。
1.3通过教学观摩和听课，引进先进的教育教学理念和方法，启发教师的创新思维，并及时反馈和改进教学过程。
1.4建立教学档案，记录学生的学习情况和教学效果，并进行教学评估，为后续教学提供参考。
2.课程建设2.1组织教师参与课程研发，更新教学资源，提高课程的实用性和趣味性。
2.2优化教育教学资源配置，增加教学设备和教学媒体的使用，提高课堂教学效果。
2.3开展跨学科教学实践，培养学生的综合运用能力和创新思维。
2.4推进素质教育课程建设，加强学生的道德素质教育和社会实践能力培养。
3.师资培养3.1开展教师专业发展培训，提供多样化的培训方式，提高教师的专业素养。
3.2组织教师参加学术研讨会、教学比赛等活动，拓宽视野，增长知识，提升教师的教育教学实践经验。
3.3鼓励教师参与教育教学研究项目，提高教师的科研能力和创新能力。
4.教育教学改革4.1推进学校教育教学模式改革，倡导以学生为中心的教学理念，培养学生的学习主体性。
4.2鼓励教师创新教学方法，采用多元化的教育教学手段，提高学生的学习兴趣和积极性。
4.3加强学生的学习管理，完善考核制度，建立有效的奖惩机制，规范学生的学习行为。
锦屏中心小学2009-2010学年度第一学期工作思路一、指导思想认真贯彻落实省、市、区规范办学行为工作会议精神，按照市局“六严”具体要求，强化学校管理，活化教育资源，优化教学效果，在内涵和特色上求发展，扎实、有效、创造性地做好教育教学工作，促进学生快乐成长、教师长足进步、学校均衡发展。
二、工作目标1、规范管理，贯彻落实省、市、区规范办学行为工作会议精神；2、注重实效，切实加强师生思想道德建设；3、教研先导，进一步提高学校教科研水平；4、减负增效，切实提升教育教学质量；5、加强建设，追求教师队伍长足发展；6、优化环境，打造优美、文雅、现代化的校园环境；7、挖掘内涵，营造浓厚的校园文化，走特色办学之路；8、整合资源，加快教育均衡发展步伐；9、科学训练，促进艺体教育工作更进一步；10、家校共建，积极创建平安、和谐校园。
三、工作措施（一）以德为先，规范管理，深入推进素质教育切实抓好学生爱国主义、集体主义、心理健康、法制纪律的教育，重点抓好学生的行为养成教育，积极探索新形势下德育工作的新思路、新方法，努力增强德育工作的主动性、实效性，提高德育工作的实效。
1、形式多样，抓好节日活动。
本学期，在学校德育处和少先队大队部的统一安排部署下：（9月10日）开展“老师，您辛苦了”教师节庆祝活动，号召全校少先队员们为老师做一件小事（为老师倒杯水、交一份最满意的作业等）；（9月28日）迎国庆才艺展；（12月31日）庆元旦主题班会。
2、制定普法教育计划，努力抓好学生的法制教育活动。
组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事，积极联系法制副校长和法制辅导员，来校作法制辅导讲座。
加强校外联系，使法制宣传工作取得实效。
3、抓好心理健康教育活动。
学校的一切工作都应“以生为本”，对待学生，处理班级事务决不可以简单、粗暴，要深入了解学生的心理，科学、合理、有针对性的开展工作。
从人格上真正做到师生平等、融洽。
大力开展学校心理健康教育，心理咨询，辅导，使之能真正发挥作用，帮助学生形成健康心理，快乐成长。
小学上学期2024教学科研处工作计划尊敬的领导和各位同事：大家好！我是小学上学期2024教学科研处的工作人员。
首先，我要感谢领导给予我这个宝贵的机会，让我参与到教学科研工作中来。
在新的学期里，我将以饱满的热情和高度的责任心，认真履行工作职责，积极开展各项工作。
一、总体目标在新的学期里，教学科研处将主要围绕以下几个方面开展工作：1. 组织实施教育教学改革实验，并推动教学改革的深入。
2. 提升教职工的教学能力和科研水平，并加强师德师风建设。
3. 推动教学科研成果的转化和应用，提高学校整体教学质量。
二、工作计划1. 组织实施教育教学改革实验（1）制定实施教育教学改革实验的计划和方案，并征求各位老师的意见和建议。
（2）组织相关的培训和研讨活动，提高教师的教学能力和教育教学改革意识。
（3）定期组织教学观摩和交流活动，促进教育教学改革的推广和落地。
2. 提升教职工的教学能力和科研水平（1）定期组织教学培训，包括教学方法、评价手段等方面的培训，提高教师的教学能力。
（2）鼓励教职工参与教育学术交流活动，提高科研水平。
（3）建立教师成长档案，定期对教师进行评估和指导，促进其专业成长。
3. 加强师德师风建设（1）开展师德师风宣传教育活动，提高教师的师德意识。
（2）建立健全师德考核体系，对违反师德的行为进行纪律处分。
（3）加强对新教师的培训和引导，帮助其适应学校的教育教学环境。
4. 推动教学科研成果的转化和应用（1）建立教学科研成果的评价体系，促进教学科研成果的转化和应用。
（2）组织开展教育教学研究项目，并推动其在实际教学中的应用。
（3）加强与学校其他部门的交流与合作，共同促进教学质量的提高。
三、工作重点在上述工作计划中，我们将重点关注以下几个方面：1. 教学改革实验的组织和推进。
通过实验，探索新的教学方法和评价手段，提高学生的学习效果和兴趣。
2. 教师教学培训。
通过培训，提高教师的教学能力和教学水平，为学生提供更好的教育服务。
小学教科研工作制度随着社会的发展，教育改革和发展的新形势赋予教育科研的先导地位将日益突出，教育科研将成为也必须成为教育改革与发展的重要推动力。
对教育教学研究也得到了人们的普遍重视，但教科研是一项复杂、艰巨、专业性的工作。
为了积极推进学校教科研工作，促进教师更快成长，促进学生全面发展，特制定学校教科研工作制度如下：一、指导思想：1、在学校的教科研工作中，我们坚持为学校行政决策服务，为学校教育教学改革实践服务和为繁荣教育科学服务的方针，深入开展课题研究，以多种层次、多种类型的研究，全方位推进学校素质教育。
2、学校根据上级部门的指示精神，以及在学校领导的大力支持和配合下，以学生发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以全面提高教学质量、提高学生能够整体素质为目的，积极组织开展一系列教育教学科研活动，为学校添光加彩。
二、具体制度：1、学校成立以校长为组长的教科研工作领导小组：校长任组长，副校长负责指导，具体工作由主管教科研的老师负责。
教科研工作领导小组职能：(1)从宏观上指导、审议学校教科研工作，以发展的眼光制定学校教科研的决策和规划。
(2)督导科研室工作，审议每期学校教科研工作计划。
(3)协调全面，统一领导学校教科研工作。
2、科研室是学校行政职能处室之一，负责全校教科研工作的组织和管理。
科研室工作职责：(1)按学校工作的要求和安排，在教科研工作领导小组的指导下，拟定每学期教科研工作计划。
(2)认真做好市、区、校级课题的立项、申报工作。
根据上级及区教科所的有关文件、工作要求做好宣传发动工作，积极参与市、区、校级课题的立项、申报工作。
(3)在业务能力许可的情况下，组织教师开展教育理论和教科研方法学习、培训活动，不断提高教师的教育科研意识和水平。
(4)认真做好教科研成果的评优及奖励工作。
课题评选小组成员根据课题研究的开展情况、结题状况等对教科研成果进行评优，对优秀的课题做好奖励工作，鼓励先进，便于教科研的顺利开展。
2024年小学教科研工作计划一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、学者型教师队伍。
全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。
二、工作重点１、抓好《现代小学生道德行为调控的实践与研究》课题的研究工作和课题的结题验收工作。
２、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。
３、配合学校搞好新课改实施前对教师的通识培训。
４、争取有２－____篇科研论文在宁波市级以上刊物上发表，３－____篇论文在市《进修与教研》杂志上发表。
５、加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。
三、工作任务及实施措施㈠课题研究：１、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
２、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
３、____实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。
４、认真____阶段性验收，并及时总结。
５、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。
为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。
㈡教学研究：１、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强____备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。
其中三年教龄以内的青年教师侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。
骨干教师要在教学内容、教学方法、教学____形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。
其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下，提高科研含量。
２、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。
任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”顺序进行。
2024年第一学期小学教科研工作计划范文一、总体目标2024年第一学期小学教科研工作的总体目标是：以提升教师教育教学水平为核心，以优化教育教学资源配置为手段，全面提高学生综合素质发展水平，推动学校教育教学工作迈上新台阶。
二、工作重点1. 教师专业培训和教学研讨（1）组织教师参加专业培训。
安排教师参加市、区组织的各类培训活动，培养教师的专业素养和教学能力。
重点培训内容包括教学设计、课堂教学技巧、学科知识更新等。
（2）开展教学研讨会。
定期组织教师开展学科教学研讨活动，促进教师之间的交流与分享，提升教师的教学水平。
重点关注学科教学中存在的问题和困惑，探索解决方案，并形成研讨成果。
2. 课堂教学改进（1）优化课堂教学设计。
着重培养教师的创新思维和实践能力，提升教师的教学设计水平。
通过课程改革试验区的先进经验，引导教师在教学设计中注重学生的主体地位，注重培养学生的核心素养。
（2）提升课堂教学效果。
关注学生的学习差异，针对性地开展个性化教学，提高教学效果和学生的学习成绩。
加强课堂互动，培养学生的合作精神和创新能力。
3. 教育教学资源利用（1）优化教育教学资源配置。
合理安排班级教室和学科教室的使用，充分利用各类教育教学设备和材料，为教学活动提供良好条件。
建立和完善教学资源共享平台，促进师生之间的资源共享和交流。
（2）加强网络教育资源建设。
利用网络平台为学生提供丰富的教育教学资源，用信息技术手段提升教学效果。
组织教师开展在线教学实践，提高教师的信息技术应用能力。
4. 学生综合素质提升（1）开展学生品德教育。
加强学生的道德教育，培养学生正确的价值观和行为规范。
组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队精神。
（2）加强学生体育锻炼。
组织学生参加各类体育活动，增强学生的体质素质和身体健康水平。
定期举行体育竞赛，激发学生的体育兴趣和运动潜能。
三、工作计划1月份：（1）组织开展教师培训活动，包括教学设计和课堂教学技巧等方面的培训。
小学科研工作计划5篇日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
以下小编在这给大家整理了一些小学科研工作计划，希望对大家有帮助！小学科研工作计划篇1一、指导思想教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将继续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。
二、工作目标1、学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性；2、课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高校课堂；3、抓实课题实施过程，注重积累教科研成果；4、进行小课题研究，推进教育质量提升；5、教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。
三、主要工作：（一）强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。
1、加强课题组/教研组/备课组的队伍建设。
结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。
活动着重于过程。
2、认真开展小课题研究活动。
坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。
与教育局教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、上课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。
加强校内优质课评选，为上级优质课评比做好阶梯工作。
进一步抓实科研常规工作，以“务实、有效、提升”为基点，积极开展小课题研究，创新研究方式，组织有质量的教学反思活动，提升科研品质。
3、关注教研实效。
积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。
教研活动有计划、有通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。
加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。
每个教研组都在固定的时间内进行集体备课，并选一节好课进行展示，进行集体评论、研讨。
2024年小学上半年教科研工作计划一、背景介绍2024年是小学教育改革的关键年份, 各级教育部门都将加大对小学教育的关注和支持力度, 要求小学教师在教育教学中具备更先进的理念和方法, 提高课堂教学质量, 培养学生综合素质。
为了实现这一目标, 我校特制定了2024年小学上半年的教科研工作计划。
二、目标设定本教科研工作计划旨在全面提升我校小学教师的教育教学能力, 促进学校教育教学水平的不断提高。
具体目标如下:1.提高小学教师的教学方法和教学技巧, 使其能够更好地开展课堂教学活动；2.深化小学教师的教育教学理念, 提升其教育教学的质量；3.开展相关研究, 推动小学教育改革的深化；4.加强教师之间的交流与合作，营造良好的教研氛围。
三、具体安排1.教师培训和研讨会（1）组织区域性研讨会, 邀请专家学者进行教育教学方面的培训讲座, 提升教师教育教学的理论水平；（2）组织教师进行小学课堂教学方法的培训, 提升教师的教学技巧；（3）安排教师进行集体备课活动, 分享教学心得和教学资源；（4）鼓励教师参加学术研讨会或展示课活动, 提升自身的学术影响力。
2.课堂教学改革（1）推广现代教育技术的应用, 如多媒体教学、网络教学等, 提升教师的教学效果；（2）引导教师运用探究式教学和情境教学等新颖的教学方法, 培养学生的主动学习能力；（3）推动教师将素质教育理念融入课堂教学, 培养学生的综合素质；（4）加大对差异化教学的研究和实践, 关注每个学生的个性化发展。
3.教育教学研究（1）组织教师开展教育教学研究项目, 提高教师的研究能力和水平；（2）鼓励教师开展校本教研活动, 探索适合本校教育教学特点的研究方向；（3）鼓励教师撰写教育教学论文, 提高学术影响力；（4）建立教育教学研究专家库, 为学校提供定期的研究指导和咨询服务。
4.教师交流与合作（1）定期组织小学教师交流会, 分享教育教学心得和经验；（2）建立教师交流平台, 促进教师之间的信息共享和互动；（3）鼓励教师进行互帮互助的教育教学改进探索, 形成协作学习的氛围；（4）组织教师参观其他学校的教学实践, 借鉴其他学校的好经验和做法。
教研部门科研论文与论著发表
论文、论著名称作者
浅谈学生阅读能力的培养张怀寿 语感培养与语感迁移 郑文君 给犯错误的孩子一个改正错误的空间 王光红浅谈初中英语教学中的听与说 蒲秀华 浅谈如何进行小学估算教学 杨友俊谈谈在新课程下，如何上好数学课 苟宗玉如何提高小学生学习自然课的兴趣 苟洪林浅谈新课程下农村思想品德课教学 张怀寿《浅谈学生阅读能力的培养》张怀寿
发表或出版处发表时间2010年教学大比武论文评选一等奖2010、9、13 《教苑新时空（三）》P604 2010.7 《教苑新时空（三）》P122 2010.7 《教苑新时空（四）》P81 2010.7 《教苑新时空（四）》P478 2010.7 《教苑新时空（四）》P541 2010.7 《教苑新时空（四）》P731 2010.7 市级二等奖2010.7《杏坛百家》P1162011.7。
