教研工作手册

教研组工作手册教研组工作手册一、组织架构及职责分工1. 教研组的组织架构（1）组长：负责组织、协调和实施教研组的工作，制定年度教研计划及目标，定期组织教研组例会，向学校领导报告教研工作情况。

（2）副组长：协助组长开展工作，代理组长职责。

（3）组员：负责参与教研活动，撰写教研成果，分享教学经验和教研经验。

2. 教研组的职责分工（1）制定教研计划：根据学校和年级的需求，制定教研计划，明确教研目标和内容，并确保计划的顺利执行。

（2）教学资源的整合和分享：收集整理各学科的教师教学资源，制作教学课件，建立资源共享平台，实现教学资源的共享，提高教学效果。

（3）教学方法和策略的研究：根据学科特点和学生需求，研究教学方法和策略，提高教学效果，促进学生的综合素质提高。

（4）课堂观摩和互评：定期组织教师进行课堂观摩和互评，通过相互学习和交流，提高教师的教学水平。

（5）新教材的研究和改进：研究新教材的教学要求和特点，探索适合学生学习的教学新方法，及时调整教学内容和方式，提高教学效果。

（6）教研成果的撰写和交流：及时总结教研成果，撰写教研论文，参加教研成果交流活动，提高教研水平，推动学科发展。

二、教研活动的开展流程1. 制定教研计划教研组组长根据学校和年级的需求，制定年度教研计划，明确教研目标和内容，并征求组员的意见和建议，最终确定教研计划。

2. 教研活动的实施根据教研计划，组织教师进行教研活动，包括教学资源的整合和分享、教学方法和策略的研究、课堂观摩和互评、新教材的研究和改进等。

3. 教研成果的撰写和交流教师在教研活动中取得的成果，包括课件、教案、教学设计、教学视频等，都需要进行归档和总结撰写。

教研组组长负责收集并汇总教研成果，组织教师进行教研成果交流活动。

4. 教研成果的运用和推广教研成果不仅仅是用于提高教师的教学水平，还可以用于分享给其他年级和学校的教师，进行推广。

教研组应负责将教研成果进行整理和编写，制作教学课件和教学资料，推动教学方法的创新和进步。

教研组（备课组）工作手册二O______年_______学期学科_______________组名_______________组长_______________瑞金职专专业教研组（备课组）1、负责制定本教研组学期教研工作计划。

２、结合教研工作计划，教研组长要组织教师实施（某些计划内容在实践中不能进行要写出修改意见），同时学期末要写出教研组工作总结。

3、组织好每周一次校本教研活动，保证教研的时间和质量，填写好教研活动记录。

4、了解本教研组学科的教学成绩、学生技能过关情况，对薄弱班级要共同分析，查找原因，帮助提高。

5、抓好本教研组的常规教学。

（1）每月检查一次本教研组成员的教案、听课笔记。

（2）组织教师互相听课。

经常深入到课堂发现问题，及时反馈保证课堂教学质量。

（3）组织其他丰富的活动，促进教师的团结互助。

6、协调各教师教学进度。

７、协助教务处组织考试、批卷、登分等工作，并及时进行考情分析。

８、协助教导处认真落实与本教研组有关的校本培训及各项教师技能比武工作，确保在培训中提高本组教师业务水平。

９、带领组内教师主动使用用现代化教学手段、媒体提高课堂效率。

10、协助教务处抓好学生技能竞赛、第二课堂活动、技能展示节等活动。

11、督促教师及时完成并收齐教务处要求上交的各项材料。

12、要及时贯彻落实学校的各项会议精神。

1、召集本组成员定时，定点，定主备人集中备出下一周教案，经讨论形成共案后交备课组长。

2、每周开备课会时都要布置好下一周的备课任务，要落实到人头，并随时跟踪。

3、做好每周教案的收集工作，并且每月初将电子档案交到技能教研组处备案。

4、做好每周该组教案的审核工作，教案在形成共案后，备课组长要审核签字后才能打印分发。

5、协助教研组长做好教学检查工作，对组内教师实施教学常规管理并及时反馈上报。

了解课堂教学质量与效果，认真组织组内教师互相听课、评课，备课组长对本组内教师每人每学期听课不少于15节，并及时与教师本人研讨，提出改进措施。

教师工作手册目录一、中小学教师职业道德规二、常规工作1、班主任工作计划2、学科教学计划3、学科辅导计划5、培优辅差记录表6、家访记录表7、班主任工作总结8、教学工作总结三、校本研修1、师徒结对协议书2、政治学习笔记3、师德培训笔记4、班主任培训笔记5、读书笔记6、教育日志7、公开课教学设计8、听评课记录中小学教师职业道德规一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

三、关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

学校班主任工作计划学年度第期班班主任年月日学科教学计划任教年级：科目：任课教师：学科教学计划任教年级：科目：任课教师：学科培优辅差计划任教年级：科目：任课教师：学科培优辅差计划任教年级：科目：任课教师：“培优辅差”记录表“培优辅差”记录表“培优辅差”记录表“培优辅差”记录表雅酉学校家访活动记录表雅酉学校家访活动记录表雅酉学校家访活动记录表雅酉学校家访活动记录表雅酉学校家访活动记录表雅酉学校家访活动记录表班主任工作总结教学工作总结青年教师师徒结对协议书为加快青年教师的成长，按照州县教育局有关精神，我们决定师徒结对。

第1篇一、前言为了进一步提高初中体育教学质量，促进体育教师的专业成长，根据我国教育部的相关规定，结合我校实际情况，特制定本手册。

本手册旨在规范体育教研工作，提高教研活动质量，推动学校体育教育教学工作的全面发展。

二、教研工作目标1. 提高体育教师的专业素养，提升教学能力。

2. 优化体育课程设置，提高课程质量。

3. 激发学生参与体育活动的兴趣，提高学生身体素质。

4. 促进学校体育工作与其他学科的融合发展。

5. 建立健全体育教研制度，提高教研工作实效。

三、教研工作内容1. 教研计划（1）学期初，体育教师应根据学校教学工作计划，结合年级特点和学生需求，制定本学期教研计划。

（2）教研计划应包括以下内容：教研主题、教研内容、教研时间、参与人员、预期成果等。

2. 教研活动（1）集体备课：定期组织体育教师进行集体备课，共同研究教材、教法，提高课堂教学效果。

（2）观摩课：定期组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学经验。

（3）课题研究：针对教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，提高教育教学质量。

（4）教师培训：组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学能力。

3. 教学研讨（1）定期召开教研组会议，讨论教学中的问题，共同寻找解决方案。

（2）开展教学研讨活动，分享教学经验，提高教学水平。

4. 教学反思（1）教师应定期进行教学反思，总结教学经验，查找不足，不断改进教学方法。

（2）学校应鼓励教师撰写教学反思文章，提高教师的反思能力。

5. 教学评价（1）建立科学的体育教学评价体系，对教师的教学工作进行全面评价。

（2）定期开展学生体育素养测评，了解学生体育学习情况，为教师教学提供参考。

四、教研工作要求1. 教师应积极参与教研活动，提高自身教育教学水平。

2. 教研活动应注重实效，避免形式主义。

3. 教研成果应及时总结、推广，发挥示范引领作用。

4. 学校应加大对体育教研工作的支持力度，为教师提供良好的教研环境。

五、结语本手册旨在规范初中体育教研工作，提高教育教学质量。

第1篇一、前言为了提高小班教育教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，特制定本工作手册。

本手册旨在规范小班教研组工作流程，明确工作目标，提高工作效率，为小班教师提供有益的参考。

二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。

3. 优化课程设置，提高教育教学质量。

4. 关注学生个体差异，实施个性化教育。

5. 完善教研组管理制度，提高教研组工作效率。

三、组织架构1. 组长：负责组织教研活动，协调组内工作，上传下达。

2. 副组长：协助组长工作，负责教研活动记录与总结。

3. 成员：积极参与教研活动，提出建议和意见。

四、工作内容1. 教学研究（1）定期开展集体备课，共同研讨教学内容、教学方法、教学手段等。

（2）组织教师进行听课、评课活动，互相学习，共同进步。

（3）开展教学案例分析，探讨解决教学中的实际问题。

（4）组织教师参加各类教育教学培训，提高自身教育教学水平。

2. 课程建设（1）根据课程标准和学生需求，优化课程设置。

（2）开发校本课程，丰富教学内容。

（3）开展课程评价，不断改进课程。

3. 学生发展（1）关注学生个体差异，实施个性化教育。

（2）开展学生心理健康教育，促进学生全面发展。

（3）组织学生参加各类竞赛活动，提高学生综合素质。

4. 教师培训（1）开展教师专业发展培训，提高教师教育教学水平。

（2）组织教师参加教育教学研讨会，拓展教师视野。

（3）开展教师教学技能竞赛，激发教师工作积极性。

5. 团队建设（1）加强教师之间的沟通与协作，形成良好的团队氛围。

（2）开展团队建设活动，增强团队凝聚力。

（3）关注教师心理健康，为教师提供心理支持。

五、工作流程1. 计划制定每学期初，教研组长根据学校工作计划和教研组实际情况，制定本学期教研工作计划，报学校审批。

2. 活动开展按照计划开展各类教研活动，包括集体备课、听课评课、教学案例分析、教师培训等。

教研工作手册全套(完整版含目录)目录第一章：教研概述1.1 教研的定义与意义1.2 教研的目标与任务1.3 教研的基本原则第二章：教研的组织与管理2.1 教研组织的建立与分工2.2 教研成员的选拔与培训2.3 教研活动的规范与督导第三章：教研方法与技巧3.1 教研课题的选择与规划3.2 教研的数据收集与分析3.3 教研成果的总结与分享第四章：教研成果的应用与推广4.1 教研成果的学校内应用4.2 教研成果的跨校交流与推广4.3 教研成果的反哺与实践第五章：教研工作的评价与改进5.1 教研工作的评价指标与方法5.2 教研工作的反思与改进策略5.3 教研工作的可持续发展第一章：教研概述1.1 教研的定义与意义教研是指教师在教育教学过程中，通过研讨、观摩等形式，研究教学问题并提出改进措施的专业行为。

教研可以促进教师教育教学水平的提高，优化教学资源配置，提高学生的学习效果。

1.2 教研的目标与任务教研的目标是提高教师的教学能力和教育教学水平，推动学校的整体发展。

教研的任务包括制定教研计划、组织教研活动、总结教研成果等。

1.3 教研的基本原则教研的基本原则包括开放性、合作性、实践性、创新性。

教研应以问题为导向，注重教师间的互动和合作，紧密结合实际教学工作并不断探索创新。

第二章：教研的组织与管理2.1 教研组织的建立与分工学校应设立教研组织，并明确教研组织的职责和分工。

教研组织应包括教研组长、教研骨干等，他们将承担教研活动的组织和引领工作。

2.2 教研成员的选拔与培训学校应根据教师的教学经验、专业素质等因素，选拔适合从事教研活动的成员。

同时，学校还应为教研成员提供培训，提升他们的教研能力和组织管理水平。

2.3 教研活动的规范与督导学校应制定教研活动的规范，明确教研的流程和要求。

并通过督导、评估等方式，监督和推动教研活动的开展，确保教研工作的质量。

第三章：教研方法与技巧3.1 教研课题的选择与规划教研课题的选择应与学校的教学实际紧密结合，关注教学中存在的问题并具有改进空间。

目录1、教研组长工作职责2、教研活动管理制度3、本组教师基本情况4、教研组工作计划5、教研组工作日志6、教研组活动情况记载7、学生获奖情况记载8、教师获奖情况记载9、教师公开课、观摩课等一览表10、教案检查记要11、学科教学计划和总结完成情况统计12、期中成绩记载13、期末成绩记载14、教研组工作总结教研组长工作职责一、组织本组教师学习党的教育方针和政策，学习和研讨教育理论和业务知识，统一对教育方针和教育规律的认识，树立正确的教育观念。

二、组织本组教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，学期初根据学校教学工作计划，制定本组教学工作计划，组织各备课组制定教学工作计划和教学进度计划，并定期检查计划实施情况，期末写出本组工作总结。

三、指导本组教师钻研教材，抓好各年级的备课工作，督促教师按照学校有关规定写好教案，检查教师的作业批改情况，定期或不定期对本组教师听课调研，组织召开针对本学科教学的部分学生座谈会，了解教师的教学情况、工作态度和效果。

四、积极开展本组教学研究活动，抓住本学科教学中的规律性问题，在组内组织开设研究课、公开课，开展对“教法、学法”的研究，运用现代教育技术不断提高教学质量，组织本组教师参加市教研大组的教研活动。

五、组织本组教师开展教科研活动，发动教师确定教科研课题，撰写教科研论文，并进行指导，及时总结交流教科研课题进展情况和教学经验。

六、组织组内教师互相听课，做好本组新老教师的师徒结对活动，帮助青年教师提高教学水平。

七、根据教务处的安排，组织好本组其中、期末试卷命题、阅卷、质量分析工作，并准确及时上报有关表格、数据。

同时负责做好本学科相关资料的收集和积累工作。

八、组织与本学科相结合的各类第二课堂活动（如讲座、竞赛、研究性学习等）。

配合教务处承担有关县教研任务和学校安排的对外事务。

九、要准时参加每次教研组长会议，配合教务处进行各项教学检查。

根据本组教师工作情况和完成的教学评估项目，及时填写《教研组工作手册》。

教师教研组织工作手册第一节：引言教师教研组织是提高教育教学质量的重要环节，其作用不可低估。

本文将从组建教研组、确定研究方向、制定研究计划、分工合作、开展研究、总结交流等方面展开，为教师教研组织提供一份详细的工作手册。

第二节：组建教研组组建教研组需要慎重考虑成员的背景、特长和兴趣等因素。

形成一个互补、相互尊重、共同合作的团队是组建教研组的首要任务。

在确定成员后，可以进行简单的职责分工，确保每个人都能发挥所长。

第三节：确定研究方向教师教研组应明确研究的方向和目标。

可以根据学校的教学重点、教学改革需求等因素进行选择。

同时，也要充分考虑成员的专业特长和兴趣，确保研究方向符合教师的需求和兴趣。

第四节：制定研究计划制定研究计划是教师教研组组织工作的关键步骤。

在制定计划时，应明确研究的内容、时间安排、人员分工等。

同时，要注重可行性，合理分配资源并给予足够的时间。

第五节：分工合作分工是教师教研组顺利开展工作的关键。

根据研究的内容和计划，合理分配任务，确保每个成员都有明确的工作目标。

同时，要注重协作，鼓励成员之间的互相支持和合作，形成良好的工作氛围。

第六节：开展研究在研究过程中，教师教研组应注意收集和整理相关资料，进行实地调研并记录研究数据。

同时，可以采用讨论、观摩、实验等多种形式进行研究，确保研究结果的可靠性和实用性。

第七节：总结交流研究结果应及时总结交流，可以通过组织研讨会、撰写研究报告等形式进行。

组织成员要积极参与讨论和交流，提出自己的观点和建议，共同完善研究成果。

第八节：建立反馈机制建立良好的反馈机制是教师教研组组织工作的重要环节。

可以定期召开组内会议，让每个成员分享自己的研究心得和感悟，互相学习和借鉴。

同时，也要鼓励成员之间的互动和交流，形成良好的学习氛围。

第九节：提升专业水平教师教研组的成员应不断提升自身的专业水平。

可以通过参加培训班、学术会议等形式进行专业学习。

同时，还可以积极参与学校或地区的教育教学研究活动，拓宽自己的视野。

教研组工作手册教研组工作手册一、引言教研组是学校教育教学工作的重要组成部分，负责组织、推进学科教学研究和教师培训等工作，是促进学校教育教学不断发展的重要力量。

本手册旨在整理教研组工作内容与流程，帮助教师了解教研组的运作机制，提升教师的教学水平。

二、教研组构成教研组是由同一学科、同等学历的教师组成的核心领导团队，组长由该学科教学水平最高的老师担任，其他成员由教导主任确定。

三、教研组职责教研组是学科教学研究工作的责任主体。

教研组负责：1.制定教研计划，并组织实施；2.协调教师授课时间、范围及重点，组织编写教案；3.总结经验，交流授课经验和教学心得，推广优秀教学模式；4.组织教员对学生进行综合评价，鼓励教师积极参与教学竞赛；5.协调处理教学过程中发现的问题；6.开展学科竞赛、组织学科学习小组，提高学生学习兴趣和学习水平。

四、教研组工作流程1.制定教研计划1）根据学科特点和教育教学工作要求，制定年度教研计划；2）根据学科需要和教师实际，分年级、分课时或按教学重点等划分教研小组，制定小组工作计划；3）教研组组长要定期召开会议，听取教师的分析和汇报，及时调整计划。

2.组织教师授课1）使用规定的教材进行教学，掌握学科内容的难度和重点；2）制定教案、教材、教师批改情况等的评分标准，并组织评判；3）组织教师互相观摩授课情况，评价教学水平和效果。

3.总结经验，交流授课经验和教学心得1）教师授课完毕后，应及时总结教学经验，研讨教学方法和措施，推广优秀教学模式；2）组织教师向其他教师分享教学心得，重点介绍教学中遇到的困难和习惯性错误，共同探索教学新思路；3）吸取其他优秀教师的经验，积极全面容纳教育教学新思想，更新自己的教育教学模式。

4.组织教员对学生进行综合评价1）组织教师向同学们进行实时反馈，帮助他们及时调整学习状态，掌握学习重点；2）对学期末进行同学考试，讲解试卷内容和考试技巧；3）积极规划、组织、协调、把握学习小组，提高学生学习积极性和学习效果。