学校教育科研工作管理手册学校

蚌埠学院科研项目管理办法（讨论稿）第一章总则第一条为进一步加强学院科研项目的管理，实现管理科学化、规范化，充分调动我院教职员工从事科学研究和科技开发的积极性，保证科研项目的顺利实施和按质按期完成，提高学院整体科研水平，特制定本办法。

第二条本办法中科研项目的范围：纳入学院科研管理计划的各级各类自然科学及人文社会科学研究项目。

1、院级科研项目——经院学术委员会审议通过、院长批准立项实施的科研项目。

2、纵向科研项目——国家各级政府主管部门下达的科研计划项目。

3、横向科研项目——由政府或企事业单位委托我院承担或与我院合作承担的科研项目。

第三条科研项目的确定要认真贯彻党和国家科技发展的方针与政策，积极创新。

在积极争取纵向项目的同时，加大横向联合，多渠道争取科研项目。

着重培养一支能够理论联系实际、具有较高学术水平及研发能力的师资队伍，为教学和地方社会经济服务。

第四条教职员工应充分发挥学院的学科相对优势，不断拓宽研究领域，积极申报各级各类项目，为扩大和提高我校的科研规模、水平和整体实力做出贡献。

第五条项目实行院、系（部）两级管理。

科研处作为学院科研主管部门，负责各类项目的申报、实施、结题、报奖等环节的管理工作。

各系（部）负责对本部门所承担项目提供必要条件支持以及协调、督促工作。

第二章申报与立项第六条科研处根据各科研计划的项目申请通知、招标指南及其它相关信息，及时向各系及相关部门发布项目申请通知；各各系及相关部门及时将有关信息和要求传达到教师和科研人员，并积极动员组织申报项目；申请人根据项目申请要求，结合已有工作基础进行选题，填写规定格式的项目申报书。

第七条项目申请人应为我院在编在岗人员，有良好的科研素质与前期成果，具备完成项目的基本条件，且无不良科研记录，无同层次未结项项目。

如果外单位在我院的兼职科研人员作为项目主持人申请项目，项目的申请单位和管理单位均应明确为我院，主持人所兼职的相关部门应与其签订协议，明确双方的权利和义务。

《学校管理手册》目录前言学校概况学校发展规划第一篇思想与方略一、学校章程二、办学原则三、理念体系办学思想办学目标培养目标校训办学理念管理理念校园精神校风教风、学风校标、校徽、校旗校歌四、学校形象识别系统（部分内容）常用学校校名、校标及文字组合学校常用文字字体与体裁学校标志物、吉祥物图案学校宣传材料主体色彩与字体学校科室标牌与样式第二篇任务与职责一、党务工作的任务与职责党支部的任务与职责党支部书记岗位职责党支部委员岗位职责二、校长室的任务与职责校长岗位职责分管德育副校长岗位职责分管教学副校长岗位职责行政副校长岗位职责三、工会工作任务与职责工会的任务与职责工会主席岗位职责工会委员岗位职责女职工委员会的任务与职责女教工“巾帼文明岗”行为规范守则四、学校行政工作任务与职责学校校务办公室的任务与职责校务办公室主任岗位职责学校文书岗位职责档案管理员岗位职责打字员岗位职责教师办公室主任岗位职责驾驶员岗位职责五、学校政教工作任务与职责政教处的任务与职责政教处主任岗位职责政教员岗位职责团委书记岗位职责少先队辅导员岗位职责年级组长岗位职责班主任岗位职责心理辅导教师岗位职责校医岗位职责“家长代言人”职责行政值日岗位职责值周教师岗位职责学生社团指导教师岗位职责六、学校教务工作任务与职责教务处的任务与职责教务处主任岗位职责教务员岗位职责学科教研组长岗位职责年级备课组长岗位职责任课教师岗位职责监考工作守则自然实验员岗位职责电教管理员岗位职责网络管理员岗位职责网站管理员岗位职责机房管理员岗位职责图书馆长岗位职责图书管理员岗位职责资料室管理员岗位职责文印员岗位职责七、学校教科研工作任务与职责教科室的任务与职责教科室主任岗位课题负责人岗位职责八、学校总务工作任务与职责总务处的任务与职责总务处主任岗位职责会计岗位职责出纳岗位职责校产管理员岗位职责体育器材管理员岗位职责采购员岗位职责水电维修工岗位职责绿化管理员岗位职责清洁工岗位职责食堂主任岗位职责厨师岗位职责食堂辅助工岗位职责食堂杂工岗位职责锅炉工岗位职责保安员岗位职责清洁工岗位职责第三篇规范与办法一、学校党务工作规范与办法学校党建工作条例学校党风廉政建设实施意见党员民主生活与评议制度民主评议学校党政领导干部制度党员联系群众制度党员政治生日谈话制度党员干部廉洁自律规定不作为党员告诫制度校级后备干部管理暂行办法二、学校校务工作规范与办法学校行政工作条例教职员工管理条例教师聘任条例教师聘任合同书职工聘任合同书教职员工考勤请假制度学校会议（学习）制度教师办公室管理制度学校校内活动项目管理制度校务公开制度校内参观接待制度学校印章管理制度教师专业技术职务晋升推荐与聘任办法关于规范教师家教行为的规定人事档案管理制度学校文书档案管理制度学校公文处理办法三、学校工会、团委工作规范与办法教师职业道德规范学校教师师德公约、学校工会委员会工作条例学校教职工大会工作条例校务委员会组成办法及工作制度团委工作规范团支部管理章程少年团校章程学生会工作章程团、学联干部竞争上岗暂行办法学生自律委员会工作条例学生社团联合会章程学生社团管理条例四、学校德育工作规范与办法学校德育工作理念与诠释学校德育工作条例社区共建条例学生文明礼仪常规学生考勤制度学校升旗仪式制度学生教室管理制度关于学生使用无线通讯工具的规定学生社会实践制度学生校内外劳动实践制度校园卫生管理制度学校卫生检查评比细则学生干部管理条例优秀班集体建设评比条例学生奖励条例学生处分条例学生处分听证制度学生安全守则学生家长代言人制度优秀家长代言人评比办法家长委员会工作制度家长学校章程学生校长助理团章程学生寝室管理制度学生操行评定办法《学生成长手册》《家长指导手册》五、学校教学工作规范与办法学校教学质量管理理念与策略学校教务工作规范教师教学工作常规各学科教学常规教研组管理制度备课组建设与管理制度教师作业批改规范要求学生作业规范要求学校实施“减负提质”工作策略与办法教师教学常规检查办法学校考试管理制度学校校级考试命题、组卷办法学生学业成绩评定办法学生体育成绩评定办法带教新教师制度学校干部听课制度教师听课制度学校招生工作规则新生分班规则学校省一级重高保养推荐办法学生学籍管理条例学生转入（出）、休（复）学程序学生考试守则文印室管理制度图书馆借阅规则资料室（教师书吧）管理制度学校实验室管理条例物理实验室管理制度化学实验室管理制度生物实验室管理制度语音教室管理制度电脑教室管理制度中心机房管理制度校园网用户管理制度电教器材管理制度体育器材管理制度体育设施场地管理制度学生运动队管理制度美术教室管理制度书法教室管理制度陶艺室管理制度音乐教室管理制度舞蹈排演室管理制度器乐室管理制度劳技教室管理制度教学质量管理用表各年级教师配备表班主任配备表教研（备课）组长配备表教师（学年、学期）授课计划表教师业务档案表教务处（学年、学期）工作计划表和工作总结教研（备课）组工作计划表和活动记录表备课组活动记录表教师说课、听课、评课记录表教师各类业务比赛方案与成绩记录表教师教案学生转（休、复）学操作流程表年级、班级学生考试成绩汇总表考试质量分析表学生作业量抽查记录表学生座谈会记录本学生问卷调查表教师课堂教学情况调查表课堂教学评价表有关评价办法写字教学考核评价办法英语口语测试办法学生体育特长测试办法学生艺术特长测试办法学生科技特长测试办法六、学校科研工作规范与办法学校教科研工作条例校级课题管理办法教师理论学习制度教师校本培训制度青年教师培训制度教育科研经费管理制度青年教师培训制度星级学科教师评选办法首席班主任评选办法《教师发展手册》七、学校总务工作规范与办法学校总务工作理念与诠释学校总务工作规范学校校产管理制度学校校产管理网络图学校贵重物品管理制度学校低值易耗品管理办法学校财务管理制度学校大宗物品公开采购制度学校财务公开制度学校校舍、设施维修制度学校教学楼管理制度学校教室财产管理制度学校消防管理制度校园车辆停放规定学校门卫管理制度学校食堂管理制度校园直饮水机管理制度第四篇学校突发事故应急预案学校安全工作应急预案总则学校反恐防突发性事件应急处置预案学生出操（集会）及安全疏散应急预案学生食物中毒事件应急预案学生在校发生伤害事故应急预案学生离家（家）出走应急预案校园内交通事故应急预案校园绑架事件应急预案学校防火工作应急预案学校防盗工作应急预案学校防自然灾害应急预案学生校外集体活动事故应急预案学生溺水事故应急预案学校发生集体上访事件应急预案第五篇评估与激励教职员工工作考核评估方案教师师德表现考核办法教师考勤管理考核办法教师教育教学能力考核办法教师教育教学实绩考核办法教学工作事故认定及处理暂行办法学校干部考核办法学校教辅人员考核办法学校后勤服务人员考核办法优秀班集体考核评估办法优秀班主任考核评估办法优秀教研（备课）组考核评估办法教师文明办公室考核评估办法学生社团指导老师工作考核办法后记。

教育科研工作管理制度范本一、学校教科研工作由(教学副校长)教研室统一管理。

二、教师可以课题组或个人形式申报课题，申报时须提交《教科研项目申请表》及《课题研究方案》。

三、校级课题由学校教研室审核立项，市级以上课题由学校教研室审核，经校长批准后向上级教科研部门推荐。

四、立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括。

课题申请表、课题方案、学期研究活动计划、课题研究活动情况记载、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证书、学期工作总结、理论学习资料、工作报告、研究报告等。

五、课题组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“学期研究活动计划”，课题组每月____活动一次，由课题组负责人____开展，及时填写“课题研究活动情况记载”。

六、课题组成员平时备课上课要体现课题精神，每位课题组成员每学期至少上一节校级公开研究课。

七、课题组要注重经验总结，每学期至少撰写一篇经验论文，进行一次书面工作总结。

八、课题组成员变动，由本人提出申请，课题组长同意，校级课题报教研室批准，市级以上课题经教研室同意后报上级主管部门批准。

九、教研室按学期对课题组及成员进行考核，不能正常开展研究的，终止该课题研究，不能履行课题研究义务的成员，不得享受课题研究成果及相关待遇。

十、课题结题由课题负责人提出申请，校级课题由学校鉴定，学校成立由校长室、教导处、教科室领导组成的鉴定小组，对课题进行鉴定。

吴中区级以上课题，由学校教科室邀请上级教科研部门鉴定。

结题的课题组学校按规定发放结题奖。

教育科研工作管理制度范本（2）一、目的和依据为了规范教育科研工作的管理，提高科研工作的质量和效率，制定本管理制度。

二、适用范围本管理制度适用于我校各级各类教育科研项目的管理。

三、工作组织1. 设立教育科研工作管理委员会，负责制定和修订科研工作管理制度，并监督执行。

2. 委员会成员由相关部门负责人、教研组长及科研骨干组成，每年选举一次。

3. 主持人根据需要召开会议，讨论重要事项，并制定相应决议。

小学教科研管理制度范文1. 简介小学教科研管理制度是为了提高教师专业素质，推动教育教学改革，促进学校教学发展而制定的一系列规章制度。

本制度旨在规范小学教育科研工作的组织管理、实施步骤和绩效评估，以确保科研工作的科学性、系统性和有效性。

2. 目的与基本原则2.1 目的本制度的主要目的是促进小学教师教育教学水平的提高和科学研究工作的开展，为学校教育教学改革提供支撑。

2.2 基本原则(1) 科学性原则：科研工作必须遵循科学的方法和原则，注重理论联系实际，注重研究的科学性和实用性。

(2) 公平公正原则：科研工作的组织管理必须公平、公正，不偏袒任何一方面，促进教师的共同发展。

(3) 系统性原则：科研工作必须有系统的组织策划和实施步骤，确保工作的连贯性和有效性。

(4) 效益性原则：科研工作要注重实际效益，突出实效，强调研究成果的应用价值。

3. 组织管理机构3.1 教科研小组设立学校教科研小组，由学校领导组织指导，成员包括各学科的学科带头人和注重科研的教师。

教科研小组负责学校教科研工作的组织、协调和督导。

3.2 教科研部门学校设立教科研部门，由专职教科研工作人员组成。

教科研部门承担学校教科研工作的具体实施和绩效评估等任务。

4. 工作内容4.1 研究课题的选择教师可根据自身兴趣和专长，结合学校的教育教学改革需求，选择合适的教育教学研究课题。

研究课题的选择应具有科学性、实用性和创新性。

4.2 研究方案的制定教师在确定研究课题后，需制定详细的研究方案。

研究方案应包括研究目的、研究内容、研究方法和研究进度安排等。

研究方案需经教科研小组的审核和批准。

4.3 研究实施的过程教师在研究实施过程中，需按照研究方案的要求进行实施。

实施过程中需认真记录数据和资料，注重数据的真实性和准确性。

4.4 研究成果的总结教师在研究结束后，需撰写研究成果总结，并形成科研论文或教育教学研究报告。

研究成果的总结应包括研究目的、研究方法、研究结果和研究结论等内容。

小学教育科研管理制度范文是指对小学教育科研活动进行规范管理的一套制度体系。

该制度旨在促进小学教师的科研水平提升，推动小学教育的创新发展，提高教育教学质量。

以下是一些可能包括在小学教育科研管理制度中的要素：1. 科研目标和方向：制定明确的科研目标和方向，明确科研的重点和优先领域。

2. 组织机构：建立科研管理机构或科研指导组，负责协调、指导和监督科研活动的开展。

3. 课题申报和评审：制定科研课题申报和评审的程序和标准，确保科研课题的质量和实用性。

4. 资金管理：明确科研项目经费的来源、分配和使用，确保合理、透明和规范的资金管理。

5. 质量评估：建立科研成果评估和奖励机制，对科研成果进行定期评估，鼓励和奖励优秀科研成果。

6. 信息共享和交流：建立科研成果信息共享和交流平台，促进教师之间的学术交流和合作，提高科研成果的转化和应用。

7. 培训和支持：组织科研方法和技能培训，提供科研资源和支持，帮助教师提升科研能力。

8. 知识产权保护：加强对科研成果的知识产权保护和管理，确保科研成果的合法性和权益。

9. 风险管理：建立科研活动风险管理机制，加强对科研活动的监控和预警，防范科研风险。

10. 创新推广：加强对科研成果的推广和应用，促进科研成果的转化和推广到教育实践中。

以上是可能包括在小学教育科研管理制度中的一些要素，具体的管理制度还会因地区和学校的不同而有所差异。

小学教育科研管理制度范文（2）一、管理目标学校教育科研工作由校长主管，下设分管领导。

通过制定学校科研管理制度，使学校教育科研工作在课题申报、中期管理、具体实施、奖励等方面更加规范。

二、学习制度1、加强理论学习，以理论学习促进自己的观念转变和认识的提高，指导教育实践和教育研究，为自己的科研提供坚实的理论支持。

2、学校为提高教师的理论水平和研究能力创造条件，聘请有关专家来校指导课题的研究。

平时加强与图书馆的联系，及时为课题研究的进行提供相关的资料和书籍。

三、申报制度1、学校及时发布区级课题的申报信息，并____力量做好课题立项、论证等工作。

教科研管理制度范例一、指导思想1、为加强和完善学校教科研课题的管理，使课题研究的管理规范化、制度化、科学化，提高校级以上课题研究的水平和质量，较好地发挥教科研对教育教学改革，全面实施素质教育，提高学校办学水平，促进“科研兴师”和“科研兴校”，特制订本管理办法。

2、凡有条件进行教育科学研究的教研组和教师个人，均可按本办法规定申报或承担校级以上研究课题。

二、____领导学校教科室在校长室领导下负责学校教育科研的____、管理、指导、监督、协调工作(见教科室主任工作职责)。

三、选题原则1、课题的确定应遵循超前性、创造性和实效性等原则。

根据小学教育发展的趋势，针对小学教育中普遍存在的突出问题，从本地本校的实际出发，围绕小学教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学____形式以及考试、评价等方面，进行改革和实验研究。

教师选题应根据本人的基础和已有的条件，力所能及，应先选择那些范围较小的，较容易解决的问题，易出成果的课题，应尽量和自己的教育教学工作密切结合。

2、教科室根据学校教科研规划，每学年发布一次课题指南。

3、教师可从本人的教育教学实践和学校教育教学及其管理工作急需解决的问题确立课题，进行研究。

4、从学校科研规划课题指南或学校承担的县、市、省级课题的子课题必选题研究。

5、少数由学校或市级以上教育部门下达课题，指令有关青年教师进行研究。

6、____周刚以下青年教师每学期或学年必须确定一个课题进行研究。

四、课题申报1、每一申报人在同一时间内一般不得申报两项研究课题。

2、每个课题原则上由一人负责承担，课题较大可成立课题组，设课题组长一人，负责研究工作。

五、评审立项对质量较高的课题由学校____推荐向上级教科研管理部门申报，争取得到立项。

六、课题管理1、校级以上课题由学校教科室负责，教导处协助教科室进行管理，其余课题由教导处负责管理。

2、教科室要加强对课题指导、监督和资料管理。

研究者要注意资料的积累和保管。

小学教育科研管理制度范文一、引言随着教育改革的不断深化，科研在小学教育中的地位日益重要。

科研不仅可以提高教师的教学水平，优化教育资源的配置，还可以促进学校的整体发展。

为了更好地管理和推动小学的科研工作，制定科研管理制度是必不可少的。

本文旨在提出一套完整、科学的小学教育科研管理制度。

二、科研项目立项管理1. 项目申请（1）教师可以根据自身的教学需求、研究兴趣和学校的需要，提出科研项目的申请。

（2）申请时需要填写项目的标题、研究目的、研究内容和实施计划，并附上相关的研究文献和资料。

（3）学校将组织相关专家对项目进行评审，并依据评审结果进行申报。

2. 项目管理（1）项目立项后，学校将成立科研项目管理小组，负责对项目的执行进行指导和监督。

（2）项目负责人要按照项目实施计划，组织项目组成员进行研究工作，并定期向项目管理小组报告进展情况。

（3）学校将提供必要的经费和资源支持，确保项目的顺利进行。

三、科研成果评价和奖励1. 成果评价（1）科研成果应以实际的教学应用价值为导向进行评价。

（2）评价标准包括教学效果、创新性、实用性和学术论文的发表情况等。

（3）评价结果将作为教师职称评定、岗位晋升和绩效考核的参考依据。

2. 奖励机制（1）学校将设立科研成果奖励基金，对优秀的科研成果进行奖励。

（2）奖励包括经费资助、学术交流、荣誉称号等。

（3）学校将定期组织科研成果展示和交流活动，提供展示成果的平台和机会。

四、科研论文发表管理1. 发表要求（1）科研论文应以小学教育实践为基础，具备一定的创新性。

（2）发表的期刊应为具有一定学术影响力的教育类期刊。

（3）发表前应经过同行专家的审稿，修订后方可投稿。

2. 学术交流（1）学校将组织教师参加学术会议、研讨会等学术交流活动。

（2）学校将鼓励教师与其他学校、教研机构进行学术合作，促进科研成果的分享和交流。

五、科研项目结题和总结1. 结题要求（1）科研项目应按照实施计划规定的时间节点完成研究工作。

小学教育科研工作管理制度模版一、概述本制度旨在规范小学教育科研工作，提高教育科研的质量和水平，促进教育事业的发展。

在实践中，本制度的内容和要求应根据实际情况进行适当调整和补充。

二、目的1.为小学教育科研工作提供明确的指导和规范，确保科研工作的高效性和有效性；2.加强科研团队的协作与沟通，提升科研人员的专业素养和创新能力；3.培养和发掘科研骨干，推动小学教育科研成果的转化和应用；4.提升学校的科研实力和影响力，为学校的教育教学改革提供支持。

三、工作内容1.科研项目的确定（一）根据学校的科研需求和发展方向，确定年度科研项目。

（二）科研项目要体现学校的特色，关注小学教育的前沿热点和实际问题。

2.科研团队的组建（一）根据科研项目需求，组建科研团队，确保团队成员的专业素养和学科配比的合理性。

（二）科研团队要优化内部协作机制，确保各成员之间的互相支持和协助。

3.科研计划的制定（一）制定科研计划，明确科研目标、任务和时间节点。

（二）科研计划要注重可操作性，合理安排科研资源和时间，确保项目的顺利进行。

4.科研课题的研究（一）科研课题研究要围绕科研目标和问题，采用科学合理的研究方法和手段。

（二）科研过程要做好数据记录和整理，保障科研成果的真实性和可信度。

5.科研成果的评价与推广（一）对科研成果进行评价和鉴定，保障科研成果的质量和水平。

（二）科研成果要及时宣传和推广，推动科研成果的应用和转化。

6.经费管理（一）科研项目的经费要合理使用，确保科研工作的顺利进行。

（二）经费使用要按照规定程序办理，确保经费的合理性和安全性。

7.知识产权管理（一）科研成果的知识产权要妥善保护，确保科研人员的权益。

（二）科研成果涉及知识产权转让或合作开发时，要符合相关法律法规和制度的规定。

8.学术交流与合作（一）积极参加学术会议、论坛、研讨会，加强学术交流与合作。

（二）鼓励科研团队与其他学校、科研机构进行合作研究，推动科研成果的共享和应用。

小学教科研管理制度范文第一章总则第一条为了加强小学教科研工作的组织管理，推动教育教学的改革和发展，提高教师的教育教学能力和科研水平，制定本制度。

第二条教科研工作是小学教师的重要职责，是推动教育教学改革和发展的重要保证。

学校要高度重视教科研工作，建立和完善教科研管理制度，提供良好的工作环境和条件，营造积极的研究氛围，激励教师参与教科研工作。

第三条学校要注重教育教学科研的实效性和可操作性，鼓励教师结合学校实际，开展实用性研究，为教学实践提供有效的指导。

第四条学校要加强对教科研工作的领导和组织，明确责任分工，建立科研工作的主体责任制和绩效评价机制，促进教科研工作的科学管理和持续发展。

第二章教科研组织管理第五条学校应组织教科研组和教研团队。

教科研组负责全校教科研工作的组织协调和督促指导；教研团队负责本科目的教科研工作的具体开展。

第六条科研组的主要职责：1. 负责制订学科研究的年度计划和计划执行情况的汇报。

2. 组织开展学科教研活动，促进教学设计和教学方法的研究与改进。

3. 配合学校进行统一教学资源的整合和共享。

4. 组织科研成果的评价和交流活动。

第七条教科研组应有一名专职教科研组长，教科研组长由学校教导处任命和管理。

教科研组长具体职责如下：1. 主持教科研组的日常工作，负责学科研究的计划制定和组织实施。

2. 组织教科研组成员的培训和学习，提高教研能力。

3. 协调学科之间的教科研活动，促进跨学科的教研合作。

4. 组织学科教材的编写和审定工作，保证教材质量。

第八条教研团队的主要职责：1. 负责制订学科研究的年度计划和计划执行情况的汇报。

2. 开展本科目的教研活动，组织教案、课件等教学资源的研究和编制。

3. 负责本科目的教材选择、教材分析和教材改进工作。

4. 组织教师的培训和研修，提高教学水平。

第九条学校应建立健全教科研工作的考核评价机制，评价教师的教科研工作表现和研究成果，为教师参与教科研工作提供激励和保障。

学校科研管理制度手册学校科研管理制度手册第一章总则第一条为了加强学校的科研管理, 提高科研工作的质量和效益, 制定本手册。

第二条本手册适用于学校中从事科研工作的各级科研人员。

第三条学校科研管理应坚持服务学校的发展战略, 坚持科学发展观, 推动科技创新与学术研究。

第四条学校科研管理应遵循公开、公平、公正、公正、保密等原则。

第二章科研项目管理第五条科研项目的选择应遵循学校的发展方向和科研规划, 经过严格评估后确定。

第六条所有科研项目应制定详细的研究计划和实施方案, 并按照计划和方案进行实施。

第七条科研项目的申报和评审应严格按照学校的规定进行, 并确保公开、公平、公正。

第八条科研项目的执行过程中, 应进行定期和不定期的检查和评估, 确保项目按时、按质量完成。

第九条科研项目完成后, 应及时总结并形成科研成果报告, 并按照学校的规定进行鉴定和奖励。

第十条科研项目的经费使用应按照学校的规定进行, 确保经费使用的合法性和合理性。

第三章科研人员管理第十一条科研人员应具备良好的科研素质和道德品质, 并严格遵守学术道德规范。

第十二条科研人员应积极开展科研活动, 并对其所做的研究成果负责。

第十三条学校应提供必要的科研资源和条件, 支持科研人员的科研工作。

第十四条科研人员应按照学校的规定进行科研成果的申报和公开。

第十五条学校应定期对科研人员进行科研业绩的考核和评价, 并给予相应的奖励和激励。

第四章科研设施管理第十六条学校应建立完善的科研设施管理制度, 确保设施的正常运行和有效使用。

第十七条科研设施的使用应按照学校的规定进行, 并定期进行设备维护和保养。

第十八条学校应提供必要的设施和条件, 保障科研活动的顺利进行。

第十九条科研设施的资金支持应按照学校的规定进行, 确保设施的正常运行。

第五章科研成果管理第二十条科研成果的鉴定和评估应遵循学术规范和标准, 并由相应的科研机构进行。

第二十一条科研成果的申报和公开应按照学校的规定进行, 并确保科研成果的真实性和准确性。

小学教科研工作管理制度范文第一章总则第一条管理制度的制定基础为提高小学教科研工作的质量，完善教育教学体系，促进教育教学改革，根据教育工作的实际情况，制定本管理制度。

第二条管理制度的目的与原则1. 目的：明确小学教科研工作的目标，规范教科研工作的内容和程序，提高教师的教学水平，改善学生的学习效果。

2. 原则：科学性、规范性、操作性、公平性。

第二章教科研的内容第三条教科研的内容小学教科研的内容包括教学目标的设定、教学设计的制定、教学方法的选择、教学资源的开发等。

第四条教学目标的设定1. 教学目标是指教师在教学过程中，为促进学生的发展制定的预期结果。

2. 教学目标的设定应根据学生的年龄特点、学科特点和学校的实际情况进行综合考虑，确保目标的可行性和实施的有效性。

第五条教学设计的制定1. 教学设计是指教师根据教学目标和学生的特点，制定教学活动的过程。

2. 教学设计应包括教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面的内容，确保教学的质量和效果。

第六条教学方法的选择1. 教学方法是指教师在教学活动中采用的具体方式和手段。

2. 教学方法的选择应根据教学目标和学生的特点进行综合考虑，确保教学的有效性和学生的参与度。

第七条教学资源的开发1. 教学资源是教师在教学过程中所使用的各种教育资源，如教科书、辅助教材、多媒体教学软件等。

2. 教学资源的开发包括教科书的编写与选用、辅助教材的开发与推广、多媒体教学软件的开发与使用等。

第三章教科研的程序第八条教科研的程序小学教科研的程序包括问题的提出、信息的收集与分析、解决方案的制定、实施与评价等阶段。

第九条问题的提出1. 问题的提出是教师在教学过程中遇到的问题及其改进的需求。

2. 问题的提出应明确问题的性质、范围和目标，确保问题的准确性和具体性。

第十条信息的收集与分析1. 信息的收集是指教师通过各种途径获取与问题相关的信息。

2. 信息的分析是指教师对收集到的信息进行整理、归纳和总结，提取有用的信息，并对问题进行分析和解读。

小学教科研工作管理制度一、引言小学教科研工作是指为了推动小学教育教学的深入发展，提高教育教学质量，加强教师专业能力培养而进行的一系列研究活动。

为了规范小学教科研工作，提高其效益，建立一个科学的管理制度是至关重要的。

二、目的与原则制定小学教科研工作管理制度的目的是明确教科研工作的组织与管理权限，确保教科研工作的科学性、规范性和高效性。

其原则包括：科学性、公平性、激励性、透明性、规范性。

三、管理机构与职责1. 教科研工作领导小组教科研工作领导小组是负责制定小学教科研工作的发展战略和工作计划，组织协调教科研工作的重要机构。

领导小组成员由校长、科任教师代表以及教育局的相关人员组成。

2. 教科研工作部门教科研工作部门负责具体组织指导小学教科研工作，包括研究课题的选取、教研组织与指导、研究成果的评估等。

部门的主要职责是协助领导小组制定年度教科研工作计划，并按计划组织实施，同时负责开展相关培训活动，提升教师的研究能力。

四、工作计划与任务分配1. 年度工作计划每年教科研工作领导小组根据学校情况和发展需求制定一份年度工作计划。

工作计划包括教科研工作目标、重点研究领域、课题选定、研究方法与工作进度等。

2. 任务分配根据工作计划，教科研工作部门将任务下达给各个教研组。

任务分配应根据教师的专业特长和研究方向进行合理安排，避免资源浪费和重复劳动。

五、课题选取与评估1. 课题选取课题选取应以学校教育教学的实际需求为指导，注重突出问题意识和实践操作性。

课题选取应择优而不择大，尽可能与学校的教育教学改革紧密结合，以最大程度地推动教育教学的质量提升。

2. 评估机制对于已经完成的课题研究成果，应进行评估。

评估应由专家组组成，对课题的研究背景、研究方法、研究结果等进行评价。

评估结果反馈给教师进行修改和完善，以提升研究成果的质量。

六、研究成果的推广与应用教科研工作的最终目标是为了推动教育教学的改革与发展，因此，研究成果的推广与应用至关重要。

教育科研管理制度范文为强化教师教科研意识，提高教师理论素养，使“向教科研要质量”成为全校教师的努力方向，使教育科研在质量立校上真正发挥其作用，走出一条“科研先导、特色明显、面向全体、全面发展”的办学路子，特制订如下教科研管理制度。

一、科研机构的设置1、学校由校长管教科研工作，建立由校长—教导处—教研组—教师的教育科研网络。

2、教科研领导小组组长：刘青松副组长：____友江凌成员：郑小云郭道勇刘红平江凌龚红波邱勇其职责如下：⑴制定、审议、修订学校科研工作计划，商讨有关活动。

⑵对申报的课题进行论证、裁定。

⑶督促教师实施课题。

⑷定期向学校汇报课题实施情况。

⑸做好课题成果的鉴定、推广工作。

⑹切实加强对教育科研的管理工作，积极开展群众性的科研活动，发挥教育科研的理论指导、实验探索和决策作用，确保课题研究工作的顺利进行。

⑺每学期进行一次教育科研优秀论文评选，优秀论文发表到学校网站上，每年根据教育科研活动开展的情况，召开一次教育科研经验交流会，举办科研专题讲座，从而形成特色，全面辐射。

⑻学校每年将拨出____作为学校教育科研经费，采用以奖代拔的形式，根据教育局对课题研究的评定结果，给予教育局所发的同样奖励。

每年召开一次教育科研年会，举办学校科研成果展览，表彰奖励有关科研人员。

二、科研活动过程管理(一)、教研活动1、每次教研活动都要围绕本组教研中心开展活动，组内教师人人都要参加，教研组长做好出勤和教研活动记录。

2、各教研组每学期都有部分教师开出公开课，并落实好开课时间，内容和班级，组内教师人人参加听课。

开课后，教研组要及时开展评课活动，教研组长做好记录。

(二)、科研任务每学期每个教师必须完成下列科研任务：1、继续教育学分每学年达到5学分；2、每学期至少读一本教育教学专著，写一篇教育教学论文，一篇读书心得。

(三)、课题研究的开展与结题1、承担课题研究教师要精心设计研究方法，途径和手段，加强过程管理，注意实验资料，数据的积累，加强过程管理，注意学生个体改变情况记载，力求使实验按预定方向进行。

小学教育科研常规管理制度一、科研常规管理的意义和目的科研是教师提升教育教学能力、推动教育改革发展的关键环节。

科研常规管理的目的在于规范科研行为，提高科研效能，促进教育科研事业的繁荣发展。

二、科研项目立项管理1. 立项审批程序：科研项目的立项需经校级科研机构审批，并报送上级教育主管部门备案。

2. 立项申请材料：研究课题、研究目标与内容、研究方法与方案、预期成果等。

三、科研经费管理1. 经费申报与审批：科研经费的申报需提供详细的经费预算及相关支持材料，并经科研机构审批通过后方可执行。

2. 经费使用与监督：科研经费应按照预算使用，遵循财务管理规定，严禁挪用、浪费和滥用经费。

四、科研成果管理1. 成果评价标准：科研成果应具备独立的知识产权，满足学术界公认的评价标准，并获得评审机构认可后方可公布和应用。

2. 成果公布和推广：科研成果应定期向学术界和教育行政部门进行公布，以推广其应用和普及。

五、科研成果奖励与荣誉管理1. 科研成果奖励：对于取得重要科研成果的教师，学校应给予适当的奖励，并在相关场合表彰公示。

2. 科研荣誉称号评定：学校可建立科研荣誉称号评定机制，根据教师科研成果的质量和数量，授予相应的科研荣誉称号。

六、科研活动引导与培养1. 科研导师制度：学校可设立科研导师，对新教师开展科研指导与培养，并帮助其进行科研项目的策划与实施。

2. 科研动态交流与分享：学校应组织教师参与学术会议、研讨会等科研交流活动，鼓励教师分享科研心得和经验。

七、科研违规行为处罚1. 违规行为界定：违规行为包括但不限于抄袭、剽窃、伪造实验数据等行为，对于发现的违规行为，学校将予以严肃处理。

2. 违规行为处理措施：违规行为的处理可以采取通报批评、撤销资助、暂停科研活动等措施，并根据情节严重程度进行相应处罚。

八、科研管理体制与机制完善1. 科研管理机构：学校应设立科研管理机构，负责科研项目的立项、经费管理、成果评价等相关工作。

2. 科研管理制度建设：学校应制定科研管理制度，明确各项规定和要求，确保科研管理工作的规范与有效。

教研组教科研工作手册（2013年度第二学期）学科信息技术教研组长潘凌云江苏省泰州中学教研组长教科研工作职责（征求意见稿）教研组是落实学校教科研工作的基层组织，是开展教学研究工作的主要阵地。

教科研组长既是学科教科研工作的参与者和组织者，更是学科教科研工作的指导者和引领者。

其主要职责如下：1.能根据教研处要求，结合本组实际，制定切实可行的学期教科研活动计划。

2.能根据计划积极组织开展本组教科研活动，做到准备充分、内容充实、责任明确、组织严密、形式灵活、注重实效。

学期结束时，写出内容详实的教研组教科研工作总结，填好《教研组教科研工作手册》交教研处存档。

3.结合学科特点，开展专题研究。

解决本学科教科研中存在的突出问题，各教研组每学期（年）至少确定一个研究专题作为校级课题开展深入的研究，探索问题的成因、规律，寻求解决的措施、途径及策略，力图形成学科教研组的研究特点，努力提高本教研组的研究水平。

4.组织教师积极参加申报市级以上课题，协助教研处加强对已立项课题研究的管理、指导和督促。

5.认真组织本组教师开展听课、评课、赛课、说课活动，按照学校统一规定安排教师的研究课，督促检查其完成情况。

6.落实以老带新和青年教师的培养工作。

根据本组教师结构的实际，安排教学经验丰富、教学效果较好的中、高级教师加强青年教师的培养、指导，加速青年教师的成熟、成长，帮助青年教师提高教学质量。

7.组织教师学习教育理论、探索教改实践、撰写教研论文、物化教研成果，促进整体教研水平的提高。

8,根据教研处的要求做好学科教科研资料的收集、撰写、整理及网络平台搭建的工作，协助教研处完善教科研档案及教科研宣传工作。

9.根据教研处的要求，共同完成对教师教科研工作、继续教育学时等的考核。

10.完成学校领导或其它处室交办的相关工作。

江苏省泰州中学2011－2012学年度第二学期公开课统计表信息技术教研组2012年信息技术组教师论文发表情况统计表2012．8江苏省泰州中学信息技术教研组工作总结2012年度教研组教科研工作评价表（讨论稿）学期末教研组长所交材料1．完整、真实地填写每一项《教研组教科研工作手册》中的内容；2．《教研组教科研工作手册》上所有的资料都要收集整理；3．公开教改教学及展示活动的签到、教案、反思、评价反馈等资料；4．各类获奖证书、发表作品的复印件及照片；5．科研课题开展研究中的过程性资料及期末阶段性评估；。

教育科研工作规章制度第一章总则第一条为规范和指导学校教育科研工作，提高学校教育科研工作质量，促进学校教育事业发展，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于学校内所有涉及教育科研工作的教职工和相关人员。

第三条学校教育科研工作应当遵循科学性、创新性、系统性、实践性的原则，积极探索教育教学改革的有效路径。

第四条学校应当建立健全教育科研工作管理体系，明确职责分工，加强协作配合，确保教育科研工作有序进行。

第二章教育科研项目管理第五条学校应当制定教育科研项目管理制度，明确项目申报、评审、实施和总结等环节的程序和要求。

第六条学校应当设立专门的教育科研项目管理部门，负责组织、协调和监督教育科研项目的实施工作。

第七条教育科研项目的立项应当符合学校教育发展规划，具有一定的理论深度和实践价值，有明确的研究目的和指导意义。

第八条学校应当加强对教育科研项目的经费管理，确保项目经费使用合理、合法，不得挪作他用。

第九条教育科研项目的执行人员应当严格按照项目计划和任务书的要求，履行项目研究任务，保质保量完成项目。

第十条学校应当加强对教育科研项目的成果评估和推广应用工作，提高项目研究成果的社会效益。

第三章教育科研成果管理第十一条学校应当建立完善的教育科研成果管理制度，统一管理和使用学校教育科研成果。

第十二条学校应当重视对科研成果的知识产权保护工作，保护教育科研成果的合法权益。

第十三条对于取得的教育科研成果应当及时进行评价和总结，并建立成果档案，便于日后查阅和使用。

第十四条学校应当鼓励教职工积极参与教育科研成果的申报和评奖，在学校内部进行成果推介和交流。

第四章教育科研道德规范第十五条学校教职工从事教育科研活动应当遵守学术规范和道德准则，不得有造假、抄袭等违规行为。

第十六条学校应当加强对教育科研活动中文献资料的引用、实验数据的记录和分析的管理，确保科研成果的真实性和客观性。

第十七条学校应当建立教育科研道德监督与追责机制，对违反科研道德规范的行为进行纠正和处理。

小学教育科研工作管理制度第一章总则第一条为了加强我校教育科研工作的规范管理，不断提高教育科学研究水平，充分发挥教育科研在教育改革与发展中的作用，全面推进素质教育，根据(张店区教育科研工作管理暂行规定)特制定本制度。

第二条教育科学研究是运用科学的态度和精神研究教育现象、解释教育规律、指导教育实践并在教育实践中不断检验、丰富、发展教育教学理论的创造性活动，开展教育科研活动。

第二章教育科研的地位和作用第三条教育科研是学校工作的重要组成部分，它具有全局性、先导性，在整个学校教育教学工作中处于先导地位。

第四条加强科研工作是全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，实施创新教育可持续发展的重要保证，提高教育教学质量，提高广大教师的综合素质的有效途径。

第三章教育科研机构的建设和职责第五条学校成立教育科研领导小组，下设教科研研究小组，各研究小组归属于校科研领导小组。

第六条学校教科研领导小组负责学校的教科研工作，指导管理各子课题研究工作，使各子课题研究人员加强横向联系。

第七条教科研领导小组主要课题负责人，负责制定课题研究方案，年度科研计划、总结。

同时负责全校教师科研理论学习培训。

各子课题组长负责制定课题实施方案、年度计划、总结，负责召开本课题研究人员会议。

第四章教育科研队伍建设第八条教育科研队伍不仅包括科研小组成员，还包括广大教师。

结合本校实际全员参与，形成一支专兼结合、干群结合、素质优良、结构合理的骨干研究队伍。

第九条教育科研人员要热爱教育科研事业，具有奉献精神和较高的科学文化素质，实事求是的科学态度和刻苦钻研、开拓创新的精神，能独立开展科研工作，能把实验上升到理论，总结升华。

第五章教育科研经费与条件装备第十条学校每年都要有专门用于教育科研的经费。

第十一条学校逐步实现科研条件装备的现代化，购置必要的图书报刊等。

第六章教育科研的管理第十二条学校教科研工作列入学校日常工作的重要议事日程，定期召开教育科研工作会议。

第十三条加强对科研工作的管理，课题的申报、立项要规范。