2016年辽宁省教师招聘考试美术学科面试指导：美术说课

课标分析本课的教学目标为：1.学习用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。

2.学生了解友谊卡的制作方法。

3.制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。

重点：制作丰富多彩的友谊卡。

难点：制作的友谊卡是否独特、美丽、有创意。

本课通过让学生学习制作友谊卡，尝试不同的材料，进行简单组合和装饰，体验设计和制作的乐趣，传递同学之间的友情，可以尽情的发挥自己的想象力，在整个学科课程价值实现中起到了打基础的作用，通过让孩子们制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进了彼此之间的友谊，培养了学生关爱他人，团结友爱的情感。

教材分析本课展示的友谊卡，都是学生感兴趣的，如生日贺卡、教师节贺卡、母亲节贺卡等等。

通过引导学生进行欣赏并结合形式多样的教学活动，提高学生的审美能力，使学生初步形成友谊卡的设计意识，为突破教学难点做好铺垫。

本课融欣赏、创作、表现为一体，属于设计·应用学习领域，在教学中不仅要了解友谊卡的来历、用途和不同的类型，还要找到切入点，引导学生把学过的美术知识（色彩知识、美术字设计、手工制作等）和语文学科结合起来，并启发学生利用各种材料，大胆创新，学习用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。

这不仅能激发学生学习美术的积极性，还能让学生了解美术的实用性，使学生把美术的兴趣转化成持久的情感态度。

在教学中，可以先让学生说说自己生活中和同学、朋友之间深厚的友谊。

通过让学生学习制作友谊卡，来传递同学们的友谊之情，使同学、朋友之间的情感更加深厚。

学情分析我将从学生的能力基础和生活经验两个方面进行分析：在能力基础方面：在二年级上册学生通过学习《对称剪纸》、《対印的图形》两课，有过动手制作的经历，具备了一定的概括形象的能力基础，所以《友谊卡》这节课在表现方法上会使同学们更加熟悉，更容易掌握。

在生活经验方面：二年级学生对不同的用具的使用，已有一定的经验，通过对不同种类的友谊卡的欣赏，学生之间的交流以及展开，对友谊卡外形的想象，开拓思路，利用各种方法创作出富有个性特点和形式美感的友谊卡。

美术教师面试说课稿一、教学内容概述本次面试给出的教学内容是关于素描技法的教学。

素描是绘画的基础技法之一，它能够帮助学生掌握物体的形状、结构和光影变化，是学习绘画的重要环节。

本次教学将以自然物体的素描为主题。

二、教学目标1.培养学生对自然物体形态的观察能力，提高他们的表现能力和创造力；2.掌握素描的基本技法，包括线条的运用、明暗的表现等；3.培养学生的审美能力，提升他们对美术作品的理解和欣赏能力；4.培养学生的意识与表现能力，鼓励他们从多个角度去观察和表达。

三、教学重难点教学重点：1.立体感的表现：通过线条、明暗的处理，让画面有立体感；2.物体的比例和形态：学生能够准确地捕捉物体的比例和形状，将其表现到素描作品中。

教学难点：1.培养学生的观察能力和表现能力，让学生能够将观察到的事物准确地表达出来；2.让学生在掌握基本素描技法的基础上，能够进行创作和表达。

四、教学方法与教学过程1.教学方法：本次教学采用示范教学和个性化指导相结合的方式。

通过展示一些经典的素描作品，引发学生的兴趣和好奇心；然后通过示范教学，分步讲解素描的基本技法和经验；最后通过个性化指导，帮助学生发现和解决在绘画过程中遇到的问题。

2.教学过程：第一步：导入引入素描的概念，通过展示一些经典的素描作品，激发学生对绘画的兴趣和好奇心。

同时，提醒学生素描的重要性和作用。

第二步：技法讲解与示范介绍素描的基本技法，包括线条的运用、明暗的表现等。

通过展示一些示范作品，详细讲解每一种技法的具体应用方法。

第三步：实践演练让学生根据课堂上讲解的技法，选择一个自然物体进行素描练习。

在练习过程中，老师会进行个性化指导，帮助学生解决遇到的问题，并提供一些创作建议。

第四步：作品展示与评价鼓励学生在一定时间内完成作品，并进行展示和互评。

老师可选择一些优秀的作品进行点评，夸奖学生的努力和创造力。

第五步：总结与反思让学生总结今天学到的知识和经验，并回答一些思考性问题，加深对课堂知识的理解和应用能力。

2016年教师招聘考试美术真题及参考答案（一）一.填空题（每题2分，共40分）1.美术教育按教育场所分可以分为： ______________ 、家庭美术教育和。

2.___________________________________________________________ 新美术课程标准的课程目的是从哪几个方面表述的：（1）__________________ ；（2）过程与方法；（3）______ 。

3.义务教育美术课程分成四个学段，分别是： _________________ 第二学段（3至4年级）； ____________ ; __________ 。

4.新美术课程标准确认美术课程的性质是： ________________ 。

5.确定美术在我国普通学校中地位的学制是1904年清政府颁布的。

6.我国最早的高等师范院校美术系科是两江优级师范学堂1906年成立的____________ 。

7.中国古代最常用的美术学习方法是 _____________ 。

8.中国近代学校美术教育发展的主要动力是 _______________ 。

9.美术教育这一术语19世纪出现于 _______________ （国家名）。

10.中国现在惟一由教育部委办的美术教育期刊是___________________ 。

11.现代美术学院的雏形是建于1648年的__________________ 。

12.写出几种美术教学方法，如1.讲授法；2. ________________ ; 3.__________ ; 4. ____________ ;5. __________ 。

13.《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》于________________ 布。

二.简答题：（每题4分，共20分）1.什么是美术教育？2.美术课程被定为人文性质有何意义？3.《全日制义务教育美术课程标准》的理念是什么？4.文艺复兴美术教育的主要特征是什么？5.现代美术教育的特征是什么？三.论述题（每题10分，共20分）1.如果上课时教室纪律不好，你将采取什么样的方法使课堂变得安静有序。

教资美术面试题目在教育领域中，为了选拔合适的教师人选，往往需要通过面试来评估他们的能力和专业素养。

对于美术教师来说，美术面试题目是非常关键的一环。

本文将为你介绍一些常见的教资美术面试题目，以帮助你做好面试准备。

第一题：自我介绍请简单介绍一下自己，包括你的教育背景、工作经历以及对美术教育的理念和研究方向。

自我介绍是面试的开篇，也是考官了解你的第一印象。

要注意言简意赅地介绍自己的教育背景和工作经历，突出你对美术教育的热爱和专业素养。

同时，也可以提及自己在美术教育领域的研究方向，以表现你对美术教育的深度思考和进一步发展的意愿。

第二题：美术教育理念请谈谈你对美术教育的理解和看法，并阐述你在实际教学中如何运用这些理念。

美术教育理念是评估一个美术教师专业素养的重要指标。

在回答问题时，你可以先谈论一下你对美术教育的理解和看法，强调艺术的独特性和教育的重要性。

然后，结合自己的实际教学经验，阐述你在教学中如何运用创造性的教学方法，关注学生个体差异，培养学生的审美意识和创造能力，以及与其他学科的结合等。

第三题：教学思路与方法请谈谈你的教学思路和教学方法，并结合实例说明你如何激发学生的创造力和艺术表现力。

教学思路和教学方法是评估一个教师的关键指标。

在回答问题时，你可以先谈论你的教学思路，如培养学生的审美情趣、拓展学生的艺术表现能力等。

接着，结合实际案例，阐述你在课堂上如何通过启发式教学、参观展览、实践操作等方式激发学生的创造力和艺术表现力。

第四题：跨学科教学请谈谈你在美术教学中如何与其他学科进行跨学科的整合。

美术教学与其他学科的跨学科整合是培养学生综合素质的重要途径。

在回答问题时，你可以谈论你在美术教学中如何与语言、数学、科学等学科进行结合，通过艺术创作活动帮助学生理解和掌握其他学科的知识。

同时，还可以分享你对于跨学科教学的心得和体会。

第五题：班级管理请谈谈你在美术教学中如何进行班级管理，以保证教学效果和学生的积极参与。