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小主持人第一课时一、最棒的你在哪里？游戏：小火车开起来先请一位学生做个自我介绍（包含：名字，年龄，班级）完后接上：“小小火车开起来，火车开到你这里来，”指名下位同学做自我介绍。
1、开场问好2、讲出名字3、个人信息4、结尾祝福同学们上来风采展示吧，做个自我介绍。
记得要运用刚才的表演训练哦！主持词：各位观众朋友，大家上午好。
欢迎来到小小主持人比赛现场，我是主持人……五、我爱讲故事在森林有一只小花猫，他无意之中捡到了一直神奇的笔，它能把画在纸上的画变成真的东西。
他就在纸上画上他妈妈喜欢的梅花，果然梅花出现了。
又画了一个小喇叭。
一路高兴的吹着他的小喇叭回到了家。
他妈妈看见了，很喜欢，就夸小花猫真是个好孩子。
六、语音训练——绕口令xiǎo huā māo《小花猫》xiǎo huā māo ài huà huà , xiān huà yī duǒ dà méihuā ，小花猫爱画画, 先画一朵大梅花，yòu huàyīgè xiǎo lǎ bā ，dài zhe dà méi huā ，又画一个小喇叭，带着大梅花，chuī zhe xiǎo lǎ bā ，huí jiā qù jiàn mā mɑ ，•吹着小喇叭，回家去见妈妈，mā mɑ jiàn le xiào hā hā 。
妈妈见了笑哈哈。
小主持人第二课时一、表演训练——形体坐姿双腿成90度曲立，上半身挺立，双手自然放在腿上，下巴微收，双眼平视前方，坐凳子的2\3，面带微笑。
二、表情训练讨厌的表情：一直可恶的苍蝇一直在你眼前飞来飞去。
惊喜的表情：终于得到你非常想要的玩具了。
三、主持风采主持词：同学们大家好，你们喜欢绕口令吗？现在我们一起来欣赏XXX带来的表演吧！大家掌声欢迎。
四、语音训练1、绕口令[白菜和海带]aiMǎi bái cài ，dāhǎi dài ，买白菜, 搭海带，bùmǎi hǎi dài jiùbiémǎi dàbái cài。
一星F班2022年下学习内容认识舞台知道如何上下场了解舞台礼仪舞台礼仪站姿口部操打开口腔（吃西瓜）撅唇（亲妈妈的脸蛋）抿唇（不露小白牙的微笑）认识a 以及a夸张4声调a绕口令《爸爸妈妈和娃娃》爸爸爱娃娃，妈妈爱娃娃，娃娃爱爸爸和妈妈。
表演自我介绍：大家好，我是小小主持人xx，今天我给大家表演的是: 结束语:谢谢大家，我的表演结束了。
口部操撅唇（亲妈妈的脸蛋）抿唇（不露小白牙的微笑）唇打响（小雨吐泡泡）顶舌（棒棒糖）认识o以及o夸张4声调o绕口令《大公鸡》大公鸡喔喔喔喔一声，太阳公公微微笑喔两声，小朋友们起得早喔三声，大家拍手哈哈笑注意:“喔喔喔”像爬楼梯一样，越来越高喔口部操小猴的嘴巴（吸腮）小鱼的嘴巴（鼓腮）小鱼吐泡泡（唇打响）亲妈妈的脸蛋（撅唇）不露小白牙的微笑（抿唇）小马跑步（舌打响）棒棒糖（棒棒糖）《找哥哥》有个小孩找哥哥哥哥不在他不乐（大哭的表情和声音）家里找哥哥，外面找哥哥找到哥哥乐呵呵《狐狸和鹅》东边一条河，西边一群鹅鹅儿鹅儿唱着歌，开心又快乐一只狐狸来追鹅，鹅飞鹅跑鹅碰鹅扑通一声跳下河，跳下河！i 发音四声调练习和书写方式《幼儿园》幼儿园里有阿姨，帮助我们穿衣服，每天扫地擦楼梯，我们大家都爱你单韵母u的四声调和u在四线三格中书写的方法儿歌《小花鼓》一面小花鼓，鼓上画老虎（嗷呜！）（吱吱吱吱吱吱）老鼠咬破鼓，拿块布来补～学习单韵母ü的四声调和ü在四线三格中书写的方法《小ü找朋友》小ü见到jqx，擦掉眼泪笑嘻嘻小ü离开jqx，留下眼泪哭唧唧《小鱼》鱼缸里面有小鱼小鱼喜欢听歌曲听歌曲真开心游来游去变大鱼《表情歌》开心我就哈哈笑我笑我笑我使劲的笑（哈哈哈哈哈）伤心我就哇哇哭我哭我哭我使劲的哭（呜呜呜呜呜）生气我就跺跺脚我跺我跺我使劲的跺气死我了《虎与兔》坡上有只大老虎坡下有只小灰兔坡上老虎鹅肚肚想吃坡下小灰兔虎追兔，兔躲虎老虎满坡找灰兔（哎呦！刺儿扎痛虎屁股气坏了虎，乐坏了兔）《小老鼠搬鸡蛋》小老鼠搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺紧紧抱住大鸡蛋，一只老鼠尾巴拉，拉呀拉呀拉回家！《谁的耳朵》谁的耳朵长谁的耳朵短谁的耳朵遮住脸驴的耳朵长马的耳朵短象的耳朵遮住脸谁的耳朵尖谁的耳朵圆谁的耳朵听得远猫的耳朵尖猴的耳朵圆狗的耳朵听得远《小老鼠和小花猫》小老鼠，真正坏，贼头贼脑跑出来。
启蒙版第七课第一部分：教学内容：注意力训练教学目标：1、通过判断，提高孩子注意力2、.能够使每个幼儿都能在游戏互动和儿歌环节中大胆的表现自我教学步骤：1、热身：复习《小手拍拍》2、导入：用儿童人物简笔画3、练习：两人一组玩《比比谁最快》和《咕噜咕噜》游戏4、巩固：集体游戏《抢宝座》教学过程：小朋友好！好、很好、非常好！让我们用最响亮的声音一起喊出我们的口号：金声飞扬、喇叭旋律！让我们用自信的声音告诉自己：昨天的我很棒，今天的我更棒！上节课我们学习了《小手拍拍》，它和我们这节课要学习的内容非常相似，请看这是什么？（漂亮的小妹妹），对，那我们一起来认识一下她的五官好吗？好，认识五官时老师有个小要求，请听好了！用一句话来形容她的五官，老师示范：她的眼睛又大又圆又漂亮！接下来我们一起再次唱响《小手拍拍》唱完了我们休息下，做个游戏吧？《比比谁最快》...好表现的很好，我们两人一组分组练习，使用咕噜咕噜游戏。
课堂结束：今天的课就到此结束了！通过各种游戏让我们每个人都学会了相互团结提高了我们的警惕性和注意力你们真棒！再见课后延伸：回家请小朋友和爸爸妈妈一起玩《比比谁最快》游戏第二部分：教学内容：表情训练教学目标：1、使幼儿能在表演中得到相对应的肢体协调2、使幼儿增强自己的表演欲3、使幼儿能更加灵活的运用到儿歌韵律中教学重点：使每个幼儿能达到表演效果，提升幼儿自信心教学准备：1、运用镜子游戏找到两位同学上台表演2、运用音乐律动的音频改编教学过程：小朋友们早上好！我是你们的小静老师，在上课之前呢我跟大家一起来做个游戏《头肩拍》还有一首健康歌通过儿歌导入《健康操》是给身体做操，除了身体做操还有什么呀？对，口部操，那么今天我们再来学习一个手指操再通过律动让全班学生分成几个大组加分辨度激励他们举手主动发言课堂结束：我们这节课就到此为止了，那么接下来我们回忆一下学习内容好不好。
...你们表现太棒了课后延伸：回家到家里做老师教给你们的手指操给爸爸妈妈看第三部分教学内容：绕口令《泡泡》教学目标：1.教会学生正确发好b和p的音。
少儿口才课程大纲1. 课程概述1.1 课程名称：少儿口才培训课程1.2 适用对象：年龄在8至12岁的少儿1.3 课程目的：培养学生口才表达能力，提升沟通能力和自信心 1.4 课程时长：共计36课时，每节课时为45分钟1.5 授课方式：小组教学（每班不超过15名学生）2. 课程目标2.1 发展学生的语言表达能力，包括口语和写作2.2 培养学生的演讲和演示技巧2.3 提高学生的自信心和公众表达能力2.4 培养学生的团队合作和协调能力3. 课程内容第一模块：基础口才训练3.1 正确发音和口腔训练3.2 声音和语调控制3.3 词汇积累与语言表达3.4 情感表达与肢体语言3.5 声速和节奏控制第二模块：演讲技巧培养3.6 演讲结构和组织能力3.7 演讲稿写作与修饰3.8 艺术表演技巧及舞台形象表现3.9 桌面演讲与面试技巧3.10 听众互动与应对策略第三模块：实践与应用3.11 辩论技巧与观点陈述3.12 模拟情境表达与解决问题3.13 小组合作与团队沟通技巧3.14 新闻发布与主持能力3.15 演讲比赛与评估4. 课程评估4.1 平时表现：老师通过学生的课堂表现、小组合作和作业完成情况进行评估4.2 期末考核：学生需在期末进行一次公开演讲，由专业评委进行评分和点评5. 教学方法5.1 案例研究与讨论5.2 角色扮演与模拟演练5.3 小组合作与互动讨论5.4 观看和分析优秀演讲者的演讲视频5.5 个人辅导与集体讲评6. 教材与参考资料6.1 主教材：《少儿口才训练》6.2 参考资料：名人演讲录稿、经典散文、优秀绘本等7. 奖惩措施7.1 表扬：优秀表现的学生将受到口头和书面表扬7.2 激励：设立明星学员激励计划，鼓励学生努力提升口才能力7.3 处罚：对于违反纪律的行为，将视情况采取相应的惩罚措施8. 课程总结8.1 课程致谢与学员反馈8.2 课程效果评估和建议意见收集8.3 课程整体总结和下一阶段计划的布置以上为少儿口才课程大纲的基本内容，课程内容根据学生年龄和能力水平进行适当调整，旨在全面提升学生的口才表达能力，培养其自信心和沟通能力。
（练嘴皮儿）进了门，倒杯水，喝了两口运运气，顺手拿起了小唱本，我唱了一曲又一曲，练完了嗓子练嘴皮儿（编花篮）大热天，挂竹帘，歪脖树下有个小妞编花篮，一编编个玉花篮，里面有茉莉、栀子、半边莲。
高高山上一头牛，两个犄角一个头，四个蹄子分八瓣，尾巴长在身后头。
（鞋子穿反了）一双小鞋子，套上小哥俩，背对背，脸背脸，好像刚刚吵过架。
咦，怎么了？哦，鞋子穿反大南瓜小喜鹊，叫喳喳，妞妞抱着大南瓜，大南瓜圆又大，把瓜送给小鸭家，小鸭家里也有瓜，小妞的瓜，小鸭的瓜，一起送给军属李大妈。
（小刺猬）小刺猬真可笑，看见别人玩气球，回家也向妈妈要，妈妈买了个大气球，小刺猬乐得蹦又跳，忘了身上都是针，拿起气球怀里抱，只听砰的一声响，气球一下放了炮！（荷花蛤蟆）一朵粉红大荷花，趴着一只活蛤蟆，八朵粉红大荷花，趴着八只活蛤蟆。
（爱串门的老鼠）小老鼠真逗哏，吃饱没事爱串门，串东家串西家，一串串到小猫家，小老鼠慌了神，我没注意走错门，小花猫咧嘴笑，我真欢迎你来到，小老鼠傻了眼，不敢逃来不敢喊，你说他该怎么办？砍蚊子树下铺张大席子，狗熊睡上一阵子。
飞来一只大蚊子，吓得狗熊缩脖子，狗熊气的拿斧子，用足力气砍蚊子，砍出了一身汗珠子，还没砍着大蚊子，狗熊不肯动脑子，两脚一蹬扔斧子，匆匆忙忙卷席子，卷起席子当帐子。
小公鸡，懂礼貌，见了太阳问声好，太阳公公咪咪笑，奖它一顶大红帽。
妈妈的怀抱，是我的港湾，我是一条快快乐乐的小船，妈妈的研究，是我的镜子，照啊照也照不完，妈妈的手臂，是太阳的光线，照着我搂着我，柔柔暖暖。
我喜欢你小狐狸你是一只小狐狸，聪明有心计，从乌鸦嘴里骗肉吃，多么可爱的主意，活该，谁叫乌鸦爱唱歌，呱呱呱。
自我吹嘘，再说，那肉是它偷来的，你吃，他吃都可以。
也许，你吃了这块肉，就会变的漂亮无比，尾巴像红红的火苗，风一样掠过绿草地，我崇拜你狐狸，你的狡猾是机智，你的欺骗是才气，不管大人怎么说，我崇拜你，我喜欢你。
第七课
一、语音发声基础练习 口部操：轻度哼鸣。
二、超越自我训练 1、自信心练习：看我多棒！ 2、耐力训练：数一数。
三、声调练习
高原广阔 山河美丽 花红柳绿 山明水秀 风调雨顺 思前想后 大好河山
一马平川
顺理成章
墨守陈规
万古长青
信以为真
四、疯狂背儿歌
国 旗 国旗国旗真美丽， 五颗金星照大地。
我愿变只小鸽子， 飞上蓝天亲亲你。
小兔挑水 一只小兔挑水喝， 两只小兔抬水喝， 三只小兔动脑筋， 打口深井提水喝。
五、表演训练
十个手指头
一双小小手，是个手指头。
有高也有低，有胖也有瘦。
你帮我穿衣，我帮你扣扣。
十个手指头，都是好朋友。
六、口脑共振训练：汉语标准发音系列练习之声母“b 、d ”
搭d ā
白塔t ǎ
白石搭白塔，白塔白石搭。
搭好白石塔，白塔白又大。
七、诗歌朗诵《春雨》
“轰隆隆…”
谁这么顽皮，重重的敲门声， 惊得小草，从泥里探出脑袋；
吓得小花，顿时红了脸；
吵得梦中的小动物，不情愿地睁开了双眼… 哦！原来是春雷在扣响春天的大门。
八、口头表达训练：
看图讲故事。
说说画中都有谁，他们在干什么。
九、少儿讲故事《小狗下跳棋》。
第七课
一、语音发声基础练习 口部操：轻度哼鸣。
二、超越自我训练 1、自信心练习：看我多棒！ 2、耐力训练：数一数。
三、声调练习
高原广阔 山河美丽 花红柳绿 山明水秀 风调雨顺 思前想后 大好河山
一马平川
顺理成章
墨守陈规
万古长青
信以为真
四、疯狂背儿歌
国 旗 国旗国旗真美丽， 五颗金星照大地。
我愿变只小鸽子， 飞上蓝天亲亲你。
小兔挑水 一只小兔挑水喝， 两只小兔抬水喝， 三只小兔动脑筋， 打口深井提水喝。
五、表演训练
十个手指头
一双小小手，是个手指头。
有高也有低，有胖也有瘦。
你帮我穿衣，我帮你扣扣。
十个手指头，都是好朋友。
六、口脑共振训练：汉语标准发音系列练习之声母“b 、d ”
搭d ā
白塔t ǎ
白石搭白塔，白塔白石搭。
搭好白石塔，白塔白又大。
七、诗歌朗诵《春雨》
“轰隆隆…”
谁这么顽皮，重重的敲门声， 惊得小草，从泥里探出脑袋；
吓得小花，顿时红了脸；
吵得梦中的小动物，不情愿地睁开了双眼… 哦！原来是春雷在扣响春天的大门。
八、口头表达训练：
看图讲故事。
说说画中都有谁，他们在干什么。
九、少儿讲故事《小狗下跳棋》。
