人格培养更重要还是知识积累更重要陈词立论

大学阶段知识积累比人格塑造更重要我方的一点论据立论的三点层次1、从我国大学的教育方针政策、根本目标任务入手（大学教育的特征）2、紧扣大学阶段，（说出我们大学的阶段性任务是积累知识，可以用这样的话人格的塑造是关乎一生的事，大学是人格塑造的重要阶段，但事情总有轻重，大学阶段也许是我们人生系统学习的最后阶段，大学生应该懂得资源的优化配置，把知识积累放在第一位，让我们在最适合的地方做最正确的事！）在这个层次中突出比较，大学的阶段性任务是积累知识3、大学大学学习知识更有利于培养人格（抓紧健全的人格来说，没有知识的人格不是健全的，农村老妪也有人格，而且人格很淳朴，但农妇的人格是有缺陷的）4、这个不要写到立论中，但是你查一下了解下，“人际关系学”美国人比彻曾经说过：“无知是滋生妖魔的温床。

”法国学者霍尔巴赫也说：“人格低劣的根源在于人类对于自然的无知。

”1、大学期间是我们积累专业知识最主要的时期，也是一个人钻研学术和积累知识的黄金阶段；而人格是一个长期内外因素综合的结果，是从小进行的，在成长过程中逐渐塑造的，在大学阶段改变一个人的人格显然是不现实。

2、好的人格是坐那就有的？啥是好的品格，评判的标准从哪来?不用知识判断么？在大学塑造起来的人格经得住走入社会得冲击么？没有自己头脑得理论理性化所支撑得人格是不稳定得，是脆弱得，如果人格培养更重要些，你怎么表现这个更重要，多抽时间培养人格么？怎么培养？实际行动是什么？看思想道德书？扶老大娘过马路？一天能扶多少个？3、知识一旦被你拥有,他还会跑吗,而人格是多变的,在人的一生中,可以有善转恶,也可以由恶转善,人格的塑造不是一日之工,他要一生的努力,而大学是人积累知识的最佳时期,不要把时间白白浪费哦.4、请问作为一个大学生我们的主要责任是什么呢？如果一个人把自己的责任都无法完成那还谈何人格呢？如果大学毕业生各个路不拾遗，只是不论什么专业知识都只略知一二。

那国家如何发展，社会如何前进，人类如何发展呢？5、高科技犯罪的人生方向为什么歪了？因为思想教育方面的知识积累不够！每天读读〈论语〉钻研一下《道德经》三省其身，他的良心一定会受到鞭笞，思想得到升华。

对大学生来说,人格的塑造比知识积累更重要立论：开中明义，概念先行。

大学生是指正在或已经接受过大学教育的人。

知识是指学术、文化或学问，包括经验的积累和理论知识，而人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，指的是人的道德品质和人作为权利主体的资格。

儒家学派创始人孔子说过“修身、齐家、治国、平天下”，把修身放在第一位，也就是说，一个人，先学会做人，才能做事，如果一个人没有完善的人格，即使他学富五车，用有再高的知识，也是失败的。

今天我方观点是，大学生塑造人格比知识积累更重要，对此我方从两个方面来阐述。

第一，从大学生自身的发展来看，著名的教育家陶行知说过“千学万学。

学做真人，”而众多的教育家也告诉我们，先做人，后做事。

我方比不否认大学生为职业和将来积累知识，但我方认为，在大学期间，不仅仅是学习知识，而跟多的是锻炼自己在各方面的处事能力，塑造，完善人格。

据调查显示，当代大学生的教育和生活存在很多的问题，他们寄生依赖，缺乏道德感和责任感。

大学生要想成为人才，就必须首先正视态度和责任，先塑造人格，完善的人格为将来的事业和人生目标奠定一个良好的基础。

相信大家都知道马加爵事件吧，曾获得奥林匹克物理竞赛三等奖，可以说，他拥有了相当丰富的知识积累，可是为什么还是会发生这样在宿舍连杀4人的惨案呢？显然是由于他个人的性格，品质和心理缺陷。

马加爵事件让我们反思中国的教育重学历轻人格的问题。

大学生不能这样，而是更应该学习如何做人，塑造，完善人格。

第二，从社会的角度来看。

江泽民说过教育必须以提高国民的素质为宗旨。

当今社会国明素质低下，社会风气败坏，并不是因为知识的积累不够，而是缺乏人格的塑造，从瘦肉精，牛肉膏到染色馒头等等食品安全问题，而这些食品添加剂的发明者没有专业和高端的知识是研究不出来的。

他们积累知识，但并没有为社会做贡献，反而危害社会，官员的额腐败，高智商犯罪，他们有的是知识，但却知法犯法，给社会带来极其严重的负面影响，而这一现象不是因为他们知识积累不够，而都是因为他们缺少人格的塑造。

在校大学生更应该关注知识积累(辩论赛1一在校大学生积累知识和塑造人格哪个更重要？我方并不否认在校大学生完善人格的重要性, 但是知识是人的精神粮食, 只有不断的积累知识我们的思想才不会陈腐, 我们的人格才会得到更好的完善. 所以我方观点非常明确:即在校大学生积累知识比塑造人格更重要. 我将从以下几点来阐述我方观点.第一:我方一辩已经说过, 我们在校大学生, 作为一个学生, 学生的天职是学习知识, 积累知识, 面对未来社会竞争, 如果一个大学生要参与到竞争中, 他就必须在大学里好好的积累知识, 而且对于学校来说, 最重要的是学生, 而对于一个大学生来说, 增强自身的社会竞争力最重要的是利用大学几年时间积累各方面的知识.第二:客观社会的残酷性, 决定了在校大学生积累知识的重要性. 没有知识无法谋生, 没有知识无法养家, 没有知识也无法报国, 那么在无法谋生, 养家, 报国的情况下何谈人格的塑造? 缺乏手段的目的只能是空中楼阁. 随着社会的发展, 竞争在日趋剧烈, 知识已成为经济发展的主要驱动力. 作为在校大学生, 我们毕竟要走向社会, 要服务社会, 这样我们的人生价值在社会上才能得以体现, 所以我们要积累坚实的知识.第三:社会的进步, 首先是以科学技术的发展为先导, 而并非是以人格和道德来领导的, 也就是说: 知识的积累促进文明的发展! 文明的发展带动社会的进步! 社会的进步塑造更高的人格! 所以我们可以说:知识创造文明, 文明推动社会, 社会塑造人格. 如果没有知识的积累, 一切都是空谈! 第四:当代社会的发展日新月异, 多元文化相互冲撞. 在这样一个充满变数的社会, 我们大学生必须具备分辨是非的能力, 然后才能驱善逼恶. 即, 必须先具备这样的知识, 然后方可塑造人格. 正所谓:书读百卷明是非, 路行万里辨曲直. 没有一定的知识积累, 何谈人格塑造?? 历史告诉我们: 远古的惊雷赐予人间文明的圣火, 科技的进步著就人类英雄的史诗!我方深信: 人格展现个人魅力, 而知识则将兴我中华综上所诉, 我方一致认为:在校大学生积累知识比塑造人格更重要谢谢~~~!!学校本身是个特殊的环境，不然就可能是叫做学校了，他是树立人生观价值观，世界观的地方，大学同时也是个过渡期相对明显的地方，但是要承认的是，知识在整个大学生活中占的比重远远的大于所谓的社会经验积累，在什么环境做什么事是很关键的，要知道环境造就人才，反例如果真的是积累经验的地方，你认为学校是个好地方吗？还是不要了吧，毕竟那是人类多少年来发展的结果，不是说给他个新潮的定义就能改变的！希望还是以知识取向为主，安心求知，正：你来一中是干什么的？是来学习的，是来积累知识。

“人格塑造与知识积累更重要”辩词《诗经·小雅》说：“高山仰止，景行行止。

”意思说品德像大山一样崇高的人，一定会有人敬仰他；行为光明正直的人，一定会有人效法他。

“意大利但丁也说：“道德常常能够填补智慧的缺陷，而智慧却永远难以填补道德的缺陷。

”一个面向21世纪的优秀人才，必须德才兼备。

一个人如果志大才疏，固然成不了才，但如果没有优秀的品格，则更难以成就事业。

古今中外的先哲告诉我们：德胜才是君子，才胜德是小人。

人的知识源于教育，教育的最根本目的是塑造人格，以使得个人人格和社会人格相统一。

知识的积累是教育的结果，故知识积累也是为了塑造人格。

知识积累是为塑造人格而服务的。

知识本身仅仅是由人类行使的工具。

它不会思考对与错，只有人才会。

而评价人们道德行为的唯一尺度则是人格。

人格是一个人的志趣、能力、心理、气质的集中表现。

因为人格是个体在与环境相互作用过程中所表现出来的，所以，如果个体能与社会环境相适应，就具有正常的人格。

反之，如果个体的情绪反应、言行举止、态度、信仰体系和道德价值特征等都与周围环境格格不入，人际关系紧张，则可能患有人格障碍。

面对当今社会的种种挑战，我们应该以什么为立足之本呢？我方认为是塑造人格比知识积累更重要。

1、健全人格是整个社会的需要。

社会价值取向的多元化要求我们首先学会做一个好人，做人是基础，连人都做不好，其他事情就是空谈。

2、健全人格有利于知识的积累。

如果是一个人人格健全，那他的各个方面都会趋向健全。

有着良好的心态，学习起来也会思路开拓，聚精会神，学习的效率也会提高的。

爱因斯坦就是一个人格健全的人，他没有私心杂念，所以其学术成就超群。

健全人格是积累知识的前提，积累知识只是健全人格的手段。

3、健全人格有利于个人全面的成长，家庭的和睦，社会的稳定。

看看，有人格缺陷的希特勒，不就是因为丧失人性才造成了人类的灾难吗？历史的教训是惨重的，对方辩友可要铭记这些惨重教训啊！4、塑造人格是百年树人的功业。