湘教版美术五上第5课《深浅变化》ppt课件2

深浅变化
五年级上册
如果我们用黑和白来看世界，就会发现每一个色彩都是有 深有浅的，浅是指明度高，深是指明度低。
深
颜色
浅
低
明度
Hale Waihona Puke 高颜色越深，明度越低。颜色越浅，明度就越高
线条
用线条排列构成的块面不同得到的深浅效果也不同。
·重而密色就深 ·轻而疏色则浅
试一试
注意
越靠近一个面边线的地方，线条越重越密集。 选择一个面的一条边，由深到浅的叠加线条。 尽力不要把明度低的边线放在同一条边线上。
作业要求：
1、想象画出各种图形，并有创 意地重叠、遮挡。
2、组合的画面既有深浅明暗层次， 又美观好看。

深 变化
五年级上册 任课教师：皮臣普
毕加索是西班牙画家、雕塑 家，现代艺术的创始人，西方现 代派绘画的主要代表。他创作的 《亚威农少女》是第一张被认为 有立体主义倾向的作品。
Байду номын сангаас
1.请同学们尝试用排线（皴线）的方法表现一个几何 体的深浅变化？
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1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
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2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
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4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
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5.给时间一点时间，一切都会过去。
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6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。

深 浅 变 化
五年级上册
如果我们用黑和白来看世界，就会发现每一个色彩都是有 深有浅的，浅是指明度高，深是指明度低。
深
颜 色
浅
低
明
度
高
颜色越深，明度越低。颜色越浅，明度就越高
线条
用线条排列构成的块面不同得到的深浅效果也不同。
· 重而密色就深 · Βιβλιοθήκη 而疏色则浅试一试注意
越靠近一个面边线的地方，线条越重越密集。 选择一个面的一条边，由深到浅的叠加线条。 尽力不要把明度低的边线放在同一条边线上。
作业要求：
1、想象画出各种图形，并有创 意地重叠、遮挡。 2、组合的画面既有深浅明暗层次， 又美观好看。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦

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深浅变化
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如果我们用黑和白来看世界，就会发现每一个色彩都是有
深有浅的，浅是指明度高，深是指明度低。
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深
颜色
浅
低
明度
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颜色越深，明度越低。颜色越浅，明度就越高
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线条
用线条排列构成的块面不同得到的深浅效果也不同。
·重而密色就深 ·轻而疏色则浅
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试一试
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注意
越靠近一个面边线的地方，线条越重越密集。 选择一个面的一条边，由深到浅的叠加线条。 尽力不要把明度低的边线放在同一条边线上。
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作业要求：
1、想象画出各种图形，并有创 意地重叠、遮挡。
2、组合的画面既有深浅明暗层次， 又美观好看。