2018年教育扶贫脱贫工作汇报

教育脱贫攻坚专项部门工作总结7篇第1篇示例：教育脱贫攻坚专项部门工作总结近年来，我国教育脱贫攻坚工作取得了显著成就，但同时也面临着一些困难和挑战。

为深入总结过去一段时间教育脱贫攻坚专项部门的工作，进一步完善工作机制，不断提高工作水平，特做以下总结报告。

一、工作开展情况近年来，教育脱贫攻坚工作在各级领导的高度重视下，得以迅速开展。

教育脱贫攻坚专项部门在中央和地方政府的指导下，按照“因地制宜、分类施策”的原则，认真制定了各项工作计划，并组织实施。

在实际工作中，教育脱贫攻坚专项部门以帮扶对象为中心，深入基层，广泛宣传政策，落实好各项帮扶措施，不断推动教育公平，促进贫困地区教育事业的长足发展。

二、取得的成绩在过去的工作中，教育脱贫攻坚专项部门取得了一系列显著成绩。

贫困地区教育基础设施得到了明显改善。

政府不断增加对贫困地区教育事业的投入，建设了大批符合贫困地区实际情况的教学设施和配套设施。

贫困地区教师队伍建设取得了重要进展。

政府加大了对贫困地区教师的培训力度，确保了教师队伍的高素质和稳定。

教育脱贫攻坚取得了阶段性胜利。

通过各项帮扶措施的实施，贫困地区的教育水平有了显著提高，教育公平的问题也得到了初步解决。

三、存在的问题在教育脱贫攻坚专项部门的工作中，我们也发现了一些问题。

教育资源不均衡的问题仍然存在。

由于地域和经济条件的差异，贫困地区的教育资源仍然相对匮乏。

教育脱贫攻坚的过程不够顺利。

在实际工作中，我们发现一些帮扶措施并不够到位，一些贫困家庭的孩子依然面临辍学的困境。

教育脱贫攻坚的资金投入依然不足。

由于各种原因，政府对教育脱贫攻坚的资金投入并不充分，导致了一些教育脱贫攻坚工作的难以推进。

四、下一步工作的思考为了进一步推动教育脱贫攻坚工作，我们将着重从以下几个方面加以思考和努力。

要进一步加大对教育脱贫攻坚工作的资金投入。

政府要加大对教育脱贫攻坚工作的财政拨款，确保教育脱贫攻坚工作的顺利进行。

要加强对教育脱贫攻坚工作的组织管理。

2018年脱贫攻坚工作情况汇报范文5篇2018年脱贫攻坚工作情况汇报范文5篇第一篇为深入贯彻落实上级扶贫开发总体部署和要求，全面保障农村贫困人口的生产生活条件和自我发展能力，切实把打赢脱贫攻坚战这项政治任务和历史责任落到实处，街道严格落实“扶贫促发展、低保保生存”的扶贫方针，不断强化扶贫责任，健全工作机制，积极作为、真抓实干，有力保障了扶贫开发工作的顺利推进。

在加强组织领导方面，街道坚持把精准扶贫、精准脱贫作为一项重大任务，及时召开扶贫工作推进会，传达研究上级会议精神，对全街道扶贫开发工作进行安排部署，不断明确工作任务、细化具体措施。

调整充实了扶贫开发工作领导小组，安排专人负责，从最初的安排部署、人员培训、贫困户精准识别、建档立卡，到实施帮扶等环节，均严格按照上级政策和程序开展工作。

特别是对确定的贫困户，根据其各自的家庭情况，制定了帮扶措施，开展了大量的基础性工作。

在严格规范程序方面，一是在扶贫开发精准识别工作中，街道成立帮扶责任工作组，开展扶贫开发精准识别的业务培训，明确了工作步骤和贫困户识别的目标任务、工作要求和具体方法，确保精准识别工作规范有序进行。

特别是在入户调查环节，严格按照“一进二看三算四比五议”的方法进行核实，重点突出家庭劳动力工资性收入、村集体收益分配、承包地收益和老人的社保金、赡养费等收入项目，客观公正的核实农户经济状况，确保了精准识别的公平公正、合情合理。

二是在民主评议公示工作中，街道充分借助民主议政日这一契机，让全街道党员和村民代表广泛参与讨论评议和监督，一律采取无记名、书面投票的方式，公唱票，并在村庄显著位置张贴公示，确保了程序的公开透明。

通过精准识别，认定我街道26个村中的9个村有贫困户19户、42人。

在建档立卡和综合信息录入工作中，我们对贫困户进行了分类梳理，填写综合信息并建立各类台账。

我们确保采集的信息内容数字真实准确，对家庭户口、人员身份以及因疾、因病、因学致贫的证件进行原件核查、复印存档，确保材料的真实完整。

学校脱贫攻坚工作情况汇报尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天，我们很高兴向大家汇报我校脱贫攻坚工作的情况。

作为一所位于山区的学校，我们一直把脱贫攻坚作为学校工作的重要内容，全力以赴，努力让每一名学生都能享受到优质的教育资源，实现自己的梦想。

经过几年的努力，我校在脱贫攻坚工作中取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。

在此，我将汇报我校在脱贫攻坚工作中取得的成绩、存在的问题和下一步的工作计划。

一、成绩（一）加强政策宣传我校充分利用各种宣传途径，及时向学生、家长和教师宣传国家、地方有关脱贫政策，使他们更加明确脱贫攻坚的重要性和紧迫性。

我们定期在校园广播上宣传脱贫攻坚政策，组织学生进行脱贫攻坚知识竞赛活动，鼓励他们了解国家政策、认识贫困问题，进一步增强他们脱贫攻坚的信心和决心。

（二）加强师资力量建设为了提高教师的专业素养和教学水平，我校积极申请各类培训机会，组织教师参加各种教育培训和学科竞赛，不断提高教师的教学水平和教学质量。

同时，学校还鼓励教师到贫困地区支教，以身作则，帮助贫困地区的学生改善学习环境，提高他们的学习水平。

（三）加强学校基础设施建设学校基础设施建设也是脱贫攻坚的重要内容。

我们通过争取政府资金和社会捐赠等途径，不断完善学校的硬件条件，改善学校周边环境，并配齐各类教学设施和教学器材，提高学校整体教学水平。

（四）开展“互联网+教育”脱贫攻坚近年来，学校利用“互联网+教育”技术，为学生提供线上学习平台，打破传统的教学模式，增加学生学习的便利性和灵活性，让贫困地区的学生也能享受到优质的教育资源。

二、存在的问题（一）师资力量不足由于学校地处偏远山区，教师资源始终是学校发展的瓶颈。

教师队伍年龄偏大，缺乏新鲜血液的补充。

因此，学校急需进一步加强师资力量建设，完善激励机制，留住优秀人才，同时加大对教师的培训力度，提高师资队伍整体素质。

（二）学校基础设施薄弱学校地处山区，基础设施相对薄弱。

部分学生的学习环境较差，教学设施和器材不足，影响了学生的学习效果。

学校扶贫攻坚情况汇报近年来，我校积极响应国家扶贫政策，全力支持脱贫攻坚工作。

通过多方合作，我们取得了一定的成绩，现将学校扶贫攻坚情况进行如下汇报。

一、加强政策宣传，提高师生意识。

学校通过举办扶贫政策宣讲会、组织师生观看扶贫纪录片等形式，加强了对扶贫政策的宣传和解读，提高了师生对扶贫工作的认识和理解。

同时，学校还开展了一系列扶贫攻坚主题教育活动，引导师生关注贫困地区的教育、医疗、饮水等基本需求，激发了大家参与扶贫工作的热情。

二、开展扶贫帮扶活动，助力贫困地区教育事业。

学校与贫困地区的学校建立了帮扶关系，定期组织教师和学生到贫困地区开展支教活动，为当地学生提供学习指导和心理辅导。

同时，学校还募集善款，购买教学用品、图书等物资送到贫困地区学校，帮助改善当地的教育条件。

这些活动有力地促进了贫困地区教育事业的发展，受到了当地师生和家长的一致好评。

三、开展技能培训，助力贫困家庭增收脱贫。

学校积极组织开展农村贫困家庭的技能培训项目，包括农业种植、养殖、手工艺制作等多方面的培训课程。

通过培训，帮助贫困家庭学习掌握一定的职业技能，提高了他们的就业能力和增收能力，有效地帮助他们脱贫致富。

同时，学校还积极引导学生参与“大学生村官”“大学生志愿服务西部计划”等项目，为贫困地区提供专业技术支持和社会服务。

四、建立扶贫工作长效机制，促进可持续发展。

学校建立了扶贫工作长效机制，成立了专门的扶贫工作小组，制定了详细的扶贫工作计划和目标，定期对扶贫工作进行评估和总结，不断完善和提升扶贫工作的效果。

同时，学校还与企业、社会组织等建立了合作关系，共同推动扶贫工作的开展，形成了多方共同参与的良好局面。

综上所述，学校在扶贫攻坚工作中取得了一系列成绩，但也要清醒地认识到，扶贫工作任重道远，我们还需进一步加大力度，不断完善工作机制，持续推动扶贫工作向纵深发展。

学校将继续发挥自身优势，积极响应国家号召，为实现全面小康社会贡献自己的力量。

中心学校脱贫攻坚工作情况汇报尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我代表中心学校向大家汇报我们在脱贫攻坚工作方面所取得的成绩和经验。

一、脱贫攻坚背景在当前社会发展的大背景下，扶贫工作已经成为全社会的共同责任。

中心学校所在的地区也存在着一定程度的贫困问题。

因此，我们决心将脱贫攻坚工作作为学校的重要任务，充分发挥学校在教育、思想引导和社会服务方面的作用，为贫困地区的学生提供更多的机会和支持，帮助他们走上脱贫致富的康庄大道。

二、脱贫攻坚工作的组织体系为了全面做好脱贫攻坚工作，我们成立了脱贫攻坚领导小组，并由校长担任组长，各部门负责人担任成员，负责制定脱贫攻坚的工作计划和具体措施，并组织实施。

同时，我们也邀请了一些扶贫专家和社会工作者加入我们的团队，共同协调推进脱贫工作。

三、脱贫攻坚工作的具体举措在脱贫攻坚工作的过程中，我们采取了一系列的具体举措。

1. 教育扶贫教育是脱贫的根本途径。

我们秉持着“教育改变命运”的理念，积极开展教育扶贫工作。

我们加大了对贫困地区学生的资助力度，设立了专项奖学金，提供学费、书籍和生活费等方面的资助。

我们积极开展志愿者活动，组织校园行动，走进贫困地区的学校，为他们提供教材、图书和学习资源，并开展主题教育活动，激发他们的学习兴趣和自信心。

2. 就业扶贫为了帮助贫困家庭的学生就业，我们与一些企事业单位合作，提供就业机会和培训项目。

我们成立了就业指导中心，帮助学生了解就业市场的情况，提供求职技巧和培训课程。

同时，我们还与当地政府和企事业单位合作，开展了一系列的培训和就业推介活动，提供更多的就业机会给予贫困学生。

3. 扶贫实践我们鼓励学生积极参与社会实践活动，走进贫困地区，了解他们的生活状况和需求，并通过帮助他们解决实际问题，提升他们的生活质量和自身能力。

通过扶贫实践活动，不仅培养了学生的社会责任感和团队合作精神，也为他们提供了实践锻炼的机会。

四、脱贫攻坚工作的成效经过我们的不懈努力，中心学校在脱贫攻坚工作方面取得了一些成绩。

学校扶贫帮困工作总结（精选5篇）学校扶贫帮困篇1学校党支部、校长室按照调武陟县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。

一、学校领导重视，全体教师积极响应为了切实抓好扶贫帮困工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。

由荆所荣校长任组长，王习庚副校长任副组长，教务处、政教处、团委、总务处、工会、各班主任、广大教师积极响应。

各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，有计划有步骤地实施。

二、制定帮困措施，扎实推进帮困工作我校根据调武陟县教育局扶贫帮困工作安排，认真学习了文件并根据文件精神制定了《学习有困难学生帮困措施》和《学习有困难学生帮困计划》。

根据措施和计划做好宣传和布置工作，在教师例会、班主任工作会等各种会议上做好动员，发动广大教师参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，共同搞好扶贫帮困工作，构建和谐校园。

三、工作落实到人，温暖送进家庭学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。

通过第一阶段摸底工作我校确定本部千刘发等9名同学为20xx年度扶贫帮困结对对象，由校长、副校长、各处室负责人等一一结对。

平时经常与这些学生谈心，帮助他们克服生活、学习上的困难，努力学习，争取有更出色的成绩立足于竞争激烈的社会之中。

四、延伸帮困意义，形成帮困“人文化”组织了多次扶贫帮困活动后，学校发现全体师生的热情很高，出手大方，这为我校的“人文帮困文化”——学校另一种文化的形成提供了契机。

我校提出了“人文帮困”的理念，要进一步发挥帮困的育人作用，除了物质帮困，还更需要人文帮困，以及整个帮困活动的人文化。

这是帮助贫困学生在物质帮助之外的另一层次需求，包括如何克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、如何正确规划自己的未来发展，对贫困学生这些需求的满足，有时比提供物质帮困更重要，因为物质帮困只能解决生存的问题，而人文帮困，则关系到贫困学生的身心健康成长。

扶贫双到工作落实情况汇报扶贫双到工作是指党的十八大以来，党中央提出的帮助贫困地区摆脱贫困的一项扶贫政策。

其中，扶贫双到工作是扶贫政策的重要组成部分。

扶贫双到工作的核心内容是，第一到贫困户家中了解情况，第二到贫困户家中帮助解决实际问题。

以下是我省扶贫双到工作落实情况的汇报。

一、扶贫双到工作的推进情况我省政府高度重视扶贫工作，将扶贫双到工作列入重要议事日程，并出台了有关文件，明确各级政府部门和干部职责，确保扶贫双到工作的推进。

从2018年开始，我省开始了扶贫双到工作。

以市、县、乡三级干部为主力，广泛动员群众参与。

三年来，我们先后安排了中央财政、省级财政、市县财政资金3亿元，投入到扶贫双到工作中。

扶贫双到工作要求干部和群众深入贫困户家中，帮助解决实际问题。

扶贫干部不能仅仅是走马观花，要认真听取群众诉求，了解贫困户实际困难和需求。

要秉承"全心全意为人民服务"的宗旨，让群众感受到党和政府的惠民情怀。

同时，要做好宣传引导工作，加强贫困户脱贫的意识，增强贫困户的信心，帮助贫困户尽快走出困境。

二、扶贫双到工作取得的成效在扶贫双到工作的推进中，我省取得了显著的成效。

一是贫困户扶持进一步加强。

三年来，我省共帮助32108户贫困户实现脱贫。

各级政府大力实施了各种扶贫措施，例如资金扶持、产业扶贫、教育扶贫、健康扶贫等。

同时，扶贫双到工作进一步巩固了扶贫政策，提升了贫困地区群众的获得感和幸福感。

二是贫困地区基础设施得到了改善。

扶贫干部去贫困户家中走访时，他们还会对当地的基础设施进行考察。

通过该项措施，我省对贫困地区基础设施扶持得到了加强，例如对农村道路、广场、河流等进行改善，提高了当地群众的生活质量。

三是全社会扶贫意识得到提升。

在扶贫双到工作的推进中，全省干部和群众逐渐认识到扶贫的重要性。

许多志愿者和爱心人士加入到扶贫队伍中，积极为贫困地区提供帮助与支持。

在全社会的共同努力下，我省贫困地区的面貌得到了极大改善。

第1篇一、前言自我国脱贫攻坚战全面打响以来，教育部始终把教育扶贫作为一项重要政治任务，坚决贯彻落实党中央、国务院的决策部署，紧紧围绕“精准扶贫、精准脱贫”的基本方略，充分发挥教育扶贫的先导和基础作用，为打赢脱贫攻坚战作出了积极贡献。

现将教育部扶贫工作总结如下：二、工作背景1. 党中央、国务院高度重视教育扶贫工作。

党的十九大报告明确提出，要坚决打好脱贫攻坚战，确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。

教育扶贫作为脱贫攻坚战的重要组成部分，受到党中央、国务院的高度重视。

2. 教育扶贫工作面临严峻挑战。

我国贫困地区教育发展不平衡、不充分的问题仍然突出，教育资源不足、师资力量薄弱、教育质量不高、教育保障不到位等问题依然存在，制约了脱贫攻坚战的深入开展。

三、工作目标1. 提高贫困地区教育质量。

通过加大投入、优化资源配置、加强师资队伍建设等措施，提高贫困地区教育质量，让贫困地区的孩子享受到公平而有质量的教育。

2. 确保贫困地区适龄儿童入学。

加大控辍保学力度，确保贫困地区适龄儿童全部入学，不让一个孩子因贫失学。

3. 提升贫困地区教育保障水平。

加强教育经费投入，保障贫困地区教育事业发展，提高教育保障水平。

四、工作措施1. 加大教育投入。

将教育扶贫纳入国家财政预算，加大对贫困地区教育经费的投入，确保贫困地区教育优先发展。

2. 优化资源配置。

推动优质教育资源向贫困地区倾斜，加大对贫困地区学校的扶持力度，提高贫困地区教育质量。

3. 加强师资队伍建设。

实施贫困地区教师培训计划，提高贫困地区教师素质，培养一支高素质、专业化的教师队伍。

4. 实施控辍保学行动。

加强对贫困地区适龄儿童的关爱，确保适龄儿童全部入学，防止因贫失学。

5. 开展教育信息化建设。

推进教育信息化建设，利用信息技术助力贫困地区教育发展，缩小城乡、区域教育差距。

6. 加强教育保障。

完善贫困地区教育保障机制，确保贫困地区教育经费投入、师资力量、教学设施等方面得到充分保障。

教育扶贫政策问题情况汇报教育扶贫政策是我国长期以来致力于解决贫困地区教育滞后问题的一项重要政策。

近年来，我国在教育扶贫政策方面取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战。

下面将就当前教育扶贫政策的问题情况进行汇报。

首先，教育资源不均衡是当前教育扶贫政策面临的主要问题之一。

在一些贫困地区，学校基础设施落后，师资力量不足，教学条件艰苦。

这导致了贫困地区学生接受教育的质量和机会明显低于发达地区，加大了教育不公平的现象。

其次，教育扶贫政策的落实问题也是当前需要重点解决的难题。

一些地方在实施教育扶贫政策时，由于管理不到位、资金分配不均等原因，导致政策执行效果不明显，甚至出现了一些教育资源被浪费和挪用的情况，严重影响了教育扶贫政策的实施效果。

此外，教育扶贫政策与当地实际情况脱节也是一个需要引起关注的问题。

一些教育扶贫政策制定者未能充分了解贫困地区的实际情况和需求，导致了一些政策措施在实际操作中并不适用，甚至产生了一些负面影响。

针对以上问题，我们需要采取一系列措施来加以解决。

首先，要加大对贫困地区教育资源的投入，完善基础设施建设，提高教师待遇，改善学校教学条件，确保贫困地区学生能够享有与发达地区相当的教育资源。

其次，要加强对教育扶贫政策的监督和评估，确保政策的落实效果。

同时，要注重调研和实地考察，充分了解贫困地区的实际情况和需求，制定出更加切实可行的政策措施。

总的来说，教育扶贫政策问题的存在是不可否认的，但只要我们能够充分认识到这些问题，并采取切实有效的措施加以解决，相信我国的教育扶贫事业一定会取得更大的成就。

希望相关部门和各级政府能够高度重视这些问题，加大力度，全面推进教育扶贫政策的实施，让每一个孩子都能享有平等的教育机会，共同谱写教育扶贫事业的新篇章。

XXXX村精准扶贫工作开展情况汇报一、基本情况XXX村总面积为XX平方公里，耕地面积XXXX亩，其中水浇地面积XXXX亩，XX个村民小组，XXX户，XXXX 口人，常住XXX户XXXX人。

村党支部成员X人，党员XX 名。

村委会成员X人，交叉任职X人。

XXXX年农民人均可支配收入为XXXX元，比XXXX年增长XXX元。

全村以农业为主，主导产业为蔬菜种植。

现有设施农业冷棚XXX多亩，主要种植硬果番茄、黄瓜、豆角等蔬菜；陆地蔬菜XXX多亩，主要以圆葱、甘蓝、大蒜、豆类、香菜、芹菜为主；花卉种植面积XXX多亩；药材种植XXX多亩。

其他经济收入来源为打工及服务业收入。

二、扶贫工作现状全村现有贫困户XX户XXX人，其中XXXX年已脱贫X 户，X人，XXXX年脱贫XX户XX人，未脱贫XX户XX人。

贫困发生率X.XX%。

其中贫困党员X户X人，五保户X户，低保户XX户XX人，一般贫困户X户XX人，因病致贫XX 户XX人，因残致贫XX户XX人，因学致贫X户XX人，缺劳力XX户XX人，自身发展动力不足X户X人，缺资金X户X人。

其中XXXX年稳定脱贫XX户XX人，清退X户X人。

三、扶贫工作开展情况我村全面贯彻落实国家、X、街道各级脱贫攻坚政策，多措并举，因人因户施策，确保识别精准，措施到户，充分利用各项政策得交融和叠加效用，综合施策，做到产业和政策全覆盖，扶持和兜底相结合，重点实施了产业、就业、健康、教育、兜底、生态、金融、危房改造、异地搬迁、扶强带弱等扶贫政策，主要做了以下工作。

（一）责任落实方面作为脱贫攻坚工作的具体实施层面，贯彻落实中央、自治区、市、X脱贫攻坚工作精神和指导部署，把“一达标、两不愁、三保障”作为贫困户识别、施策和退出的标准，按照“六个精准”“五个一批”的总体要求，明确责任，狠抓落实。

Xxxx集中主要干部力量，全力投入到脱贫攻坚工作中来，抓党建促脱贫，村两委与街道派驻工作队协同配合，形成合力。

重点打造了2个班子3支队伍。