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向导却若无其事地 向导却若无其事地 若无其事 答道： 叼就叼去吧， 答道：“叼就叼去吧， 自然之道， 自然之道，就是这样 的。”
“叼就叼去吧，自然之道， 就是这样的”。
向导是在什么情况下说这句话 的？ 一只幼龟把头探出巢穴侦察外 面是否安全，这时，一只嘲鸫突然 飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图 把它拉到沙滩上去。
向导怎么会是这种态度？ “若无其事”冷淡”“极不情 愿” 为什么做自己不愿做的事？他 为什么不给“我们”解释？ 面对的是“焦急”、是责怪—— 不能“见死不救”、情况十分危急 。
回答：我们干了一 件什么样愚不可及的“ 蠢事”？愚在哪儿?那么 ,后来到底发生了什么?
向导极不情愿的抱起 向导极不情愿的抱起 极不情愿 那只海龟，朝大海走去。 那只海龟，朝大海走去。 那只嘲鸫眼见到手的美食 丢掉，只好颓丧地飞走了。 颓丧地飞走了 丢掉，只好颓丧地飞走了。
人教新课标 四年级语文下册 第三单元
9 自然之道
沙后河中心小学： 沙后河中心小学：白茹
读一读： 读一读：
幼 侦 嘲 愚 蠢 吁 彻
旅游 筑巢 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 无遮无拦 气喘吁吁 响彻云霄
《自然之道〉这篇课文按 自然之道〉 的顺序， 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 （我和同伴为了挽救 一只海龟 ， 致使更多的海 龟受到伤害）的事情。 龟受到伤害）的事情。
怎样才会不违背”自然之道” 怎样才会不违背”自然之道”？结 合课文,联系生活实际和开课导语谈谈 联系生活实际和开课导语谈谈。 合课文 联系生活实际和开课导语谈谈。 谈候鸟迁徙不能挽留， 谈候鸟迁徙不能挽留，谈山涧小鱼 难在鱼缸生存， 难在鱼缸生存，谈考虑圈养便失去野性 谈温室难育参天大树， ，谈温室难育参天大树，以及尊重大自 不要人为地破坏大自然等。 然，不要人为地破坏大自然等。 只有遵循“大自然之道” 只有遵循“大自然之道”，才能使 用类和大自然共存！ 用类和大自然共存！
