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关于企业员工培训论文一、企业员工培训的重要性企业员工培训的重要性不言而喻。

首先，员工是企业最重要的资源，其能力和素质直接影响了企业的发展和竞争力。

通过培训可以提高员工的综合素质和工作技能，从而提高企业的生产效率和竞争力。

其次，员工培训可以增强员工的组织归属感和责任意识，提高员工的工作积极性和参与度，有助于凝聚企业内部力量，促进企业的和谐发展。

最后，随着时代的不断进步和技术的不断更新，员工的知识水平和技能需求也在不断提高，企业员工培训成为保持员工竞争力和持续发展的重要手段。

二、企业员工培训的现状目前，我国企业员工培训存在一些问题。

首先，一些企业对员工培训的重视程度不够。

由于一些企业的管理者对员工培训的效果和收益缺乏认识，对培训的投入比较吝啬，导致员工的培训需求得不到满足，影响了员工的发展和企业的竞争力。

其次，一些企业的培训内容和方法滞后。

由于一些企业对员工培训的认识比较浅薄，缺乏科学的培训方法和体系，导致员工培训内容滞后，培训效果不尽如人意。

最后，一些企业的培训管理机制不够完善。

由于一些企业对员工培训的重要性认识不够，导致企业的培训管理机制不够完善，缺乏科学的评价体系和激励机制，影响了员工的培训积极性和效果。

三、企业员工培训的发展方向为了解决企业员工培训中存在的问题，提高员工的培训效果和企业的竞争力，我们需要加强员工培训的科学性和针对性。

首先，企业需要加强对员工培训的重视，提高对员工培训的认识，增加对员工培训的投入，为员工的发展和企业的竞争力提供保障。

其次，企业需要不断创新培训内容和方法，结合企业的实际情况和员工的需求，选择科学的培训方法和体系，提高员工的培训水平和综合素质。

最后，企业需要完善培训管理机制，建立科学的评价体系和激励机制，提高员工的培训积极性和培训效果，为企业的发展和壮大提供保障。

总之，企业员工培训是企业发展的重要保障，它是提高员工综合素质和工作效率的有效手段，是促进企业的持续发展和壮大的重要因素。

企业员工培训研究论文企业员工培训研究论文5篇从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家总少不了接触论文吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。

你所见过的论文是什么样的呢？下面是小编收集整理的企业员工培训研究论文，希望对大家有所帮助。

企业员工培训研究论文1摘要：人才是企业最基本也是最重要的资源，企业要想提高核心竞争力，实现企业和员工的双赢就必须创造条件做好员工培训工作。

对于一个企业来说如何把人变成人才可以说是重中之重，关系到企业发展的长远问题。

企业员工培训和职业发展是人力资源工作者的重要内容之一，也是人力资源工作的难点所在。

培训作为提高员工素质的重要手段日益受到重视，为了提高企业工作质量及员工队伍素质,近年来,各中小企业开展了不同形式、不同层次的培训。

然而从企业培训的现状来看，多数企业的培训工作没能实现预期的目标。

了解中小企业员工培训工作现状及存在的问题具有重要的现实意义。

本文对企业培训工作的现状、问题进行了分析,并提出了提高培训效果的针对性对策。

关键词：员工培训现状需求分析对策知识经济时代是竞争的时代。

企业要想在未来市场竞争中立于不败之地，必须塑造自身的核心竞争能力，而企业培训恰恰是提供知识和信息，提高员工素质，增强企业核心竞争力的重要方式之一。

目前，多数企业已经意识到企业培训职能的重要性，并不惜重金加强企业培训职能，以期优化员工知识结构、锻造有价值的核心员工、提高企业的管理水平与竞争能力。

但是，就目前企业培训的现状来看，很多企业尽管培训投入较多，但员工却不能将培训中所学内容有效地应用于工作之中，企业培训也没有实现培训的初衷。

因此，分析当前企业培训的问题所在，探讨提高企业培训效果的措施，对提升企业的核心竞争力具有重要的意义。

一、员工培训的作用和意义培训指企业通过各种方式使员工具备完成现在或者将来工作所需要的知识、技能，并改变他们的工作态度，以改善员工在现有或将来职位上的工作业绩，并最终实现企业整体绩效提升的一种计划性和连续性的活动。

培训论文（精选5篇）第一篇：培训论文员工培训是企业人力资源开发的一个重要内容 ,对企业员工培训具有重要意义。

但由于中国企业员工培训存在认识和操作误区,难以取得良好的预期效果,企业必须采取相应的措施,建立科学的员工培训机制,培养学习型员工,打造学习型企业,建立科学的员工培训体系。

[关键词] 员工培训;误区;对策在知识经济时代,知识和技术在企业市场竞争中扮演着越来越重要的作用,人才成为企业最根本、最重要的竞争优势和可持续发展的宝贵资源。

随着跨国公司的涌入和知识经济的发展,中国企业所面临的市场形势日趋严峻。

为了适应这一变化,也为了使自己在激烈的市场竞争中立于不败之地,许多企业越来越重视员工的培训与开发。

一、理性认识企业员工培训1.培训是增强企业竞争力的有效途径。

随着知识和技术的更新速度加快,企业需要不断创新和引进新设备、新技术、新工艺、新知识,这就要不断地对员工进行培训。

美国《管理新闻简报》发表的一项调查也显示:由于企业对员工培训不够而导致的低水平技能正在破坏本企业的竞争力。

一些大的公司,如微软、IBM、摩托罗拉等,纷纷建立了自己的员工培训学院或大学。

也正是因为这些公司重视员工培训,相信知识是保持长期成功的基础,才使得公司在全球竞争中处于优势地位。

总的来说,通过培训可以增强员工对企业决策的理解和执行能力,使员工掌握企业的管理理念和先进的管理方法、技术,不断提高企业的市场竞争力。

2.培训是提高员工素质,建立人才储备的良好手段。

提高员工的综合素质、专业水平和工作能力,是培训员工的另一个目标。

在企业的生产经营活动中,员工会遇到各种样的困难和问题,如何有效地解决这些困难和问题,最好的办法就是不断地提高员工的素质,使员工具备一定的专业水平和工作能力。

加强对员工的培训,可以使员工掌握新技能,补充新知识,适应新环境,充满对企业的责任感和使命感,极大地开发自己的潜能,不断提高工作效率和工作质量,最终能准确理解领导的工作意图、完成复杂的工作任务,增强企业竞争力。

关于企业员工培训论文随着社会的不断变化和发展，现代企业更加注重员工培训和发展，以提高员工的综合素质和工作能力，从而提高企业的竞争力。

员工培训作为企业管理中不可或缺的一部分，是企业持续发展的重要基石。

本文将探讨企业员工培训的必要性、方法与评估，以及员工培训对企业发展的作用。

一、企业员工培训的必要性1.提高员工技能和素质目前社会发展和技术进步的速度越来越快，许多新技术和新知识需要不断学习和掌握。

企业员工需要具备新技能和新知识，以适应企业的发展和市场竞争。

另外，员工培训还可以提高员工的综合素质和工作能力，激发员工的学习兴趣和积极性，增强员工对企业的归属感和忠诚度。

2.提高企业生产效率和质量通过培训，员工可以提高自身技能和能力，从而更好地完成工作任务，减少工作错误和失误，提高生产效率和质量。

员工培训还可以使员工更加了解企业的经营理念、文化和战略，从而增强员工的工作参与度和责任心。

3.促进组织发展和创新企业员工培训可以促进组织的发展和创新，通过员工学习新技术、新知识和新工艺，从而推动企业技术创新和管理创新。

另外，培训还可以促进员工之间的交流和合作，培养团队精神和创新意识。

二、企业员工培训的方法与评估1.培训方式企业员工培训的方式主要包括内部培训和外部培训。

内部培训是指企业内部专业人员或高层管理人员授课培训，或由企业内部员工分享自己的经验和知识。

外部培训则是由外部专业机构或培训机构进行的，通常需要支付培训费用。

具体选择哪种方式，要根据企业自身实际情况而定，综合考虑培训效果、成本和时间等因素。

2.培训内容企业员工培训的内容可以包括岗前培训、技能培训、管理培训、职业素养培训等，还可以根据员工的实际需求进行个性化定制培训。

例如，可根据员工的工作职能，进行技术能力、沟通能力、协作能力、领导能力等方面的培训。

3.培训评估培训评估是对企业员工培训效果进行监测和评估的过程，可以通过问卷调查、测试、考核等方式实现。

评估的目的是为了检查培训效果是否符合企业的预期，发现培训中存在的问题和缺陷，为未来培训提供参考和改进。

企业员工培训的论文企业员工培训的论文篇一教育培训是“教育”与“培训”两个词组成，教育是指一个人的一般知识、能力之培养，当然包括专门知识、技能及生活环境的适应力之培养。

A.F.Sikula 认为教育是“一种灌输健全推理的过程，主要在使人员的心智状态，能够合乎逻辑与理性的要求，以判别各变量间的关系。

”因此，教育是一种长期、广泛且客观的能力发展。

培训则是指企业或某一产业为了提高员工在执行某个特定职务所必要之知识、技能及态度或培养其解决问题之能力的一切活动。

培训是在目前或未来的工作上帮助员工通过思想和行动，去发展适当的习惯、技能、知识和态度，而获得效果的过程。

因此，培训的精髓在于“训人之所短，练人之所长”，而“训短练长”的观念，在广义上是属于教育的概念范畴之内，因此培训是一种狭义的教育。

综上，教育与培训在概念上主要区别在于，教育的目的在于帮助个人奠定其日后发展的基础，并充实其本身发展的潜能;培训的目的是基于工作上或业务上的需要而培养个人技能或知识。

教育的本质具广泛性、一般性、基础性与启发性，着重于原理与观念的灌输，以及思维能力的启发，以发展通才;培训是特定性的塑造，着重于技能与方法上的锻炼。

虽然上述两者在字义上有所区别，但仅是范围之大小而已，实际上是同一个概念，同为促进员工能力发展。

一般企业已将“教育”与“培训”之用语并用，称为“教育培训”或简称为“培训”。

一、教育培训的目的企业员工之接受教育培训，目的在于提高员工之知识或技能，并赋予其积极自我发展的动机，进而提高企业的生产效率，促进企业的发展。

因此，教育培训的主要目的有：1.累积技术，培育人才教育培训之直接目的可分为：提高员工知识、技能及态度之适应等三项。

就员工方面以提高员工生活水平，培养健全人格为目的;而企业方面，则以提高经营效率及培育人才为目标。

也就是说，教育培训一方面是要提高员工技能、技术以及改善工作的态度，进而提高工作效率;另一方面则以提高人才素质，得到所需要的人才为目标，而最终目的则是要维持企业的不断发展。

论员工安全培训的意义与途径摘要：本文对员工安全培训的意义与途径进行了简要介绍。

关键词：安全培训培训是企业安全发展活力之源泉。

对于职工培训，必须坚持理论联系实际，按需施教，学以致用，讲求实效的原则，引入现代培训理念，学习是一种生活方式，一种生活习惯，一种生活品位，注重学员的自学能力、主动参与、相互交流、经验共享，注重培训形式的多样性，改变过去“满堂灌、封闭式、坐而论道”的传统的单一教学方法，根据不同培训对象和内容，精心设计和选择灵活多样的培训方法，充分发挥学习者的主动性，从而使参训人员收到最佳学习效果，不断增强了培训工作的吸引力。

1 创新培训手段随着信息技术的发展，培训设备更新换代，广大培训教师广泛运用多种先进培训手段和电化教学设备，把收集到的大量数据和信息制成电子教案，既方便实用又能提高授课效率，利用多媒体、网络等先进的工具，进行模拟或远程教学，增加了教学的信息量，便于知识更新。

牢固树立“培训是员工最大的福利”的理念，配足力量、完善设施，构建体系、激活机制，创新思路、突出实用，强力推进全员培训，是提高从业人员综合素质、优化人力资源结构、加快安全长效机制建设步伐的有效途径。

2 创新培训机制构建体系，激活机制是做好员工培训的关键。

构建全员安全教育培训体系，建立安全教育培训网络，再造培训流程，明确各基层单位、科室安全培训第一责任人、培训主管及各岗位、各部门的职责，形成各司其职、相互协作、共同参与的培训格局。

制订规范的流程，明确各环节的工作标准，编制培训大纲、汇集每日一题、编制了各岗位题库、制定实操等考核标准，形成了全员安全教育培训系列丛书，规范了培训管理。

同时，定期召开培训主管例会，通报考核基层单位培训情况，安排下月的培训工作，提出明确要求，确保各项工作有序推进。

激活全员安全教育培训机制。

该矿坚持每月按理论知识、实操情况、安全行为、文明行为、学习情况等，对全员安全教育培训进行考核，按照不同等级核算培训工资。

员工培训的论文有关员工培训的论文每个企业的具体情况不同，培训制度也各不相同。

计划好公司员工培训的方案有助于公司员工培训的顺利开展。

以下是店铺为你整理的有关员工培训的论文，希望能帮到你。

有关员工培训的论文篇一人力资源是企业经营的要素之一，企业员工培训是企业最重要的人力资本投资。

探讨企业特征和员工个人特征对企业员工在职培训的影响具有重要的意义;运用人力资本理论、劳动力市场分割理论、社会资本理论等对企业员工在职培训模式、在职培训机会的非均衡影响进行探析，必将对企业投资员工培训的理论与实践起到积极的促进作用。

一、企业员工在职培训是企业重要的人力资本投资(一)人力资本及人力资本投资的概念“人力资本”是相对于“物质资本”而提出的一个概念。

美国学者舒尔茨1959年首次提出了“人力资本”(HumanCapital)的概念。

在1960年出任美国经济学会会长时，他发表了题为《论人力资本投资》的演讲，系统阐述了他的人力资本理论。

一般而言，人力资本指的是人的知识、技艺、能力和健康存在于人的身上、表现为人的智力与体力的总和。

舒尔茨认为，人力资本和物质资本都是经济的动力源泉，都为经济发展做出贡献。

人力资本投资是“通过增加人力资源，影响未来货币收入和精神收入的活动”。

更准确地讲，人力资本投资是指通过对人的投资，增加人的生产与收入能力的一切活动。

舒尔茨等人把人力资本投资归纳为教育投资、培训投资、劳动力流动投资、卫生保健投资等形式。

企业人力资本投资是指投资主体(企业、员工、政府)通过一定量的投入增加与企业工作有关的人力资本投资客体的各种技能水平的一种投资活动，目的是提高企业雇员智能、技能、扩展其职业发展机会。

企业人力资本投资可以提高企业人力资本存量，在有限的生产要素条件下创造更多的产品，提高企业利润。

员工可以通过提高自身的人力资本水平来提高劳动生产率，并提高自身的收入水平。

(二)企业员工在职培训是重要的人力资本投资形式人力资本投资的重要形式之一就是在职培训(On-the-jobtraining 简称OJT)。

职工教育论文企业职工教育培训的思考职工教育培训是企业开发人力资源的基础，而开发人力资源则是促进生产力发展的重要途径。

一个企业，要创造良好的经济效益和社会效益，需要各级各类人才的培养和全体职工素质的提高。

××一首先，要树立企业是继续教育主战场的思想，教育培训要主动为企业服务。

教育培训要适应本地区的经济发展为其产业结构的调整和国有企业的改革服务。

要根据市场经济，现代科技的发展和企业实际需要确定继续教育培训的内容。

江泽民总书记年月在《关于教育问题的谈话》中指出：“学校接受的教育是基本教育，尽管这个基本教育十分重要，但毕竟不是人生所受教育的全部，做到老学到老，人才的成长最终要在社会的伟大实践和自身的不断努力中来实现。

”职工教育培训正是在工作中、学习中、实践中提高的重要环节。

×其次，企业的经济增长与教育水平的提高有密切的关系。

根据发达国家有关统计表明，其经济增长，有三分之一是教育水平提高带来的，二分之一是创新带来的，只有百分之十五是设备投资带来的。

而教育程度高的职工，其创新积极性也高。

研究表明，多一年科学文化，可提高劳动生产率倍，增加合理化建议百分之六，受过高等教育的职工，其技术创造积极性比只受过初小教育的职工高—倍。

建立和完善教育和培训机构的一体化网络，重视现代化技术特别是信息技术在教育过程中的应用，逐步构建学历和非学历教育相结合、正规教育和非正规教育并举、普通教育与职业教育相互沟通和衔接的、社会化的、多样化的终身教育体系才能够达到提高职工素质的目的，这也是我国职业教育随着时代变革的根本出路。

其三，现代科学技术发展日新月异，生产技术与管理知识不断更新，知识生命周期很短，世纪技术生命周期为年，世纪为年，近半个世纪为—年，目前只有—年。

因此，企业要创造世界一流经济指标，永久保持世界先进行列，要靠高、新、尖技术人才，而高、新、尖技术人才的培养，在于企业不间断地进行教育培训来保障。

职工培训论文(精选多篇)第一篇：职工培训论文随着铁路跨越式发展步伐的加快，铁路企业即将进入一个崭新而充满机遇的时代，在这一最佳发展机遇期内，国铁为适应不断变化的竞争环境，将在更新管理手段、引入经营理念等领域进行改革，随着铁路新设备、新技术的大量投入运用，在强化职工培训、提高员工素质等人力资源方面进行改革和探索就变得尤为重要。

因此，人力资源将上升为国铁发展的主要因素。

在人力资源中，职工的学习培训力度和业务技术将决定人力资源使用的合理性。

在本文中，我就结合铁路生产车间实际，如何加强职工培训、提高人力资源合理配置进行一些浮浅的探讨。

十六大报告指出：我们党必须是一个“代表先进生产力”的党。

这也是当前衡量我们一切工作成败的重要标尺之一。

随着我国市场经济的不断完善和高新技术设备广泛应用,市场竞争日益激烈,铁路企业要在竞争中重获优势,谋求发展,就必须建设一支掌握高新技术,能适应多方位需求的高素质的职工队伍，从而为企业可持续发展提供强有力的人才支持。

因此如何建设一支素质过硬、精干高效、善打硬仗的职工队伍，在铁路改革发展的进程中更好的服务于安全生产，则是我们在现场践行“三个代表”重要思想的具体体现。

一、目前铁路站段车间职工培训工作中存在的问题做为铁路基层站段生产车间，不仅要保证安全生产，而且要抓好职工的素质教育和技术培训。

多年的实践，使我们总结出了一些成功的职教经验，在铁路职教体系中，站段车间的职教工作最贴近现场,与企业生产息息相关,其成败得失直接影响着职工整体素质的提高,在宏观上具有举足轻重的战略地位。

然而,随着铁路跨越式发展步伐的日益加快和产业结构优化不断升级，使基层站段职教工作中一些不适应的问题也日益凸现,归纳起来有以下三个方面: 1、职教队伍知识老化,难以适应形势需要。

铁路站段车间职工教育工作中的师资力量主要源于现场生产骨干,由于这一部分骨干人员虽有较丰富的工作实践经验，但理论基础薄弱，再加上任现职前所从事专业的局限性和实时性,相当一部分人没有接受规范的专业培训,很难做到触类旁通、一专多能,且随着企业技术改造水平的不断提高和知识更新速度的加快,大家普遍有一种“时过境迁”,甚至“恍如隔世”的感觉。

国有企业职工培训论文摘要：在某种程度上企业的竞争就是企业人力资源的竞争，因此加强企业职工培训已经成为国有企业发展自身和提高综合竞争力的首要任务。

21世纪的今天，是知识、技术与经济紧密结合的时代，以人为载体，将知识与技术相融合，才能产生经济效益。

所以对职工进行知识和技术的培训是国有企业生存、改革发展的必经之路。

关键词：国有企业职工培训问题对策一、国有企业职工培训中存在的问题1.对职工培训认识不足。

从国有企业领导层方面来看，许多企业管理者只注重眼前利益，不能长远地看待企业的发展。

由于企业生产任务繁重，而对企业职工进行培训并不能产生直接经济效益，因此企业管理者往往对于企业职工的培训只是间歇性、简单的培训，并且培训过程随意性比较大，不能对企业职工进行长期、系统的知识培训和技术培训。

因此培训只是附于形式，并不能达到预期的效果，也不能给企业带来实际的经济效益，提高企业的市场综合竞争力。

此外，企业过分强调短期效益，不少国有企业管理人员仍然存在这样的思想。

认为当市场上有先进技术和先进管理方法出现的时候才去学习。

然而，新引进的观点和技术马上灌输给工作人员，并没有考虑工作人员目前的素质和技术水平是否可以胜任，当员工利用新技术进行企业生产出现问题的时候，才开始研究问题所在，找寻解决方案。

然而在正式生产过程中再来学习、培训，这一过程中，其他企业又已经前进了一大步，这样恶性循环，国有企业很难在企业发展道路上开辟新天地。

2.职工培训管理体系不完善。

职工培训体制不完善是影响培训效果的重要因素，目前我国大部分国有企业对员工的培训没有一个系统的实施方案和评估机制，培训过于随意，导致职工培训管理机制不健全，培训不系统，过程混乱，从而使得培训质量不佳。

并且企业没有有效的激励机制以调动职工培训的积极性，提高职工的参与度，导致部分国有企业培训效果不明显。

3.传统的培训方法效果不佳。

与国外许多企业相比，我国大部分国有企业在职工培训的方法上较为落后。